呼喚綠色演講稿

呼喚綠色演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的呼喚綠色演講稿，歡迎閱讀與收藏。

呼喚綠色演講稿1

　　曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大詩人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫，別砍那棵樹”指引著幾代人參與環保、美化環境；曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水毀了秀麗可愛的家園。大自然的報復使人類尷尬啞然。沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的道理�！耙晃兜芈訆Z自然、征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境�！边@句話說得沒錯，人不給自然面子，自然當然也不會給人類后路，98洪水，20xx年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震……其實，這是大自然對人類發出的警示。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這是對捕殺動物后的最真實的寫照。人類此刻正面臨著嚴峻的考驗“保護環境”，每個人都在思考這個問題，有人問“我能做什么？”答案很簡單，那就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。

　　仔細回顧一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉刷牙、洗發、洗澡、沖洗廁所等的時候，可曾想過節約每滴水？在使用電燈、電腦、空調、飲水機等的時候，可曾想過做到環保？——低碳生活是一種十分環保、禮貌的生活方式，節水、節電、節油、節氣等能夠幫忙我們將低碳生活變為現實。

　　此刻的汽車是作為禮貌與前進的象征，已經成為人們日常生活中不可缺少的一個重要組成部分，但頻繁的`堵車，渾濁的尾氣使人們在安享汽車帶來便捷的同時，更多的是要去思考汽車給人們帶來的污染而產生的嚴重影響。此刻人們不僅僅僅是汽車的領有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開車的時候要避免突然變速，選取適宜檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開車內空調，盡量減少汽車對自然的污染。

　　夏天，我們在家用空調的時候，不要長時間開著，用一兩個小時后就關掉，再開電風扇，這樣就能夠節省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長停機時間、減少開機時間，更節電；用微波爐加工食品的時候，最好在食品上加層無毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發，食品的味道更美味并且更節電……平時我們勤動手動腦也能夠實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就能夠簡單將它們廢物利用。比如：制作儲物盒，能夠在里面放置茶葉包或化妝品之類的物品；還能夠利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺燈，喝過的茶葉渣，曬干後還能夠做成一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下插頭……這些看似不經意的小事都是在為“減碳”做貢獻。

　　我們就應從節水、節電、節油、節氣等這些小事做起。

　　森林是綠的，大地是綠的，天空是綠的，小草是綠的，荷葉是綠的……世界萬物都散發出“綠”的氣息，而低碳生活就是我們要建立的綠生活，只要我們去行動，就能夠接近低碳生活，到達低碳生活的標準。

　　我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們建立綠生活，讓生活更完美。

呼喚綠色演講稿2

　　自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們------幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽�！甭牥�！多么親切的呼喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增添了一份責任和偉大嗎？

　　親愛的朋友，不知您是否發現，在我們的幼教這一方沃土，也存在著嚴重的污染：過多的約束、嚴厲的管教、過分的言語、無情的傷害壓抑著孩子們幼小的心靈、窒息了孩子們跳躍的火花。

　　有人說：孩子們的心靈象剛發芽的小草般柔嫩，那么面對這樣一棵棵如此柔嫩的心靈，作為教師的我們應該如何去對待他們？是諷刺、挖苦，還是循循善誘？是烏云密布，還是和風細雨？我想，我們大家的選擇是不言而喻的！想想看，如果一個孩子整日生活在教師的狂風暴雨中，他怎么會懂得自尊？而一個沒有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一個性格不健全的人怎么能為社會作出貢獻？難道我們為社會“培養”和“輸送”的`就是這樣的“人才”嗎？老師們，這將是我們教育的最大悲哀呀！

　　所以，今天借這方舞臺，我要向所有教師大聲疾呼：讓我們用愛心、恒心和耐心去教育孩子；讓我們用細心、慈心和平等心去對待、呵護每一個純潔的心靈。在我們呼喚綠色教育的今天，我們同樣呼喚綠色師愛。因為老師的愛如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老師的愛又如融融旭日溫暖了孩子曾經受傷的心靈。讓我們用愛心真誠的關愛他們；讓我們用愛心平等的教育他們；讓我們用愛心為孩子撐起一片藍天；讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望！

呼喚綠色演講稿3

　　自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們——————幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽�！甭牥�！多么親切的呼喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增添了一份責任和偉大嗎？親愛的朋友，不知您是否發現，在我們的幼教這一方沃土，也存在著嚴重的污染：過多的約束、嚴厲的'管教、過分的言語、無情的傷害壓抑著孩子們幼小的心靈、窒息了孩子們跳躍的火花。

　　有人說：孩子們的心靈象剛發芽的小草般柔嫩，那么面對這樣一棵棵如此柔嫩的心靈，作為教師的我們應該如何去對待他們？是諷刺、挖苦，還是循循善誘？是烏云密布，還是和風細雨？我想，我們大家的選擇是不言而喻的！想想看，如果一個孩子整日生活在教師的狂風暴雨中，他怎么會懂得自尊？而一個沒有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一個性格不健全的人怎么能為社會作出貢獻？難道我們為社會“培養”和“輸送”的就是這樣的“人才”嗎？

　　老師們，這將是我們教育的最大悲哀呀！所以，今天借這方舞臺，我要向所有教師大聲疾呼：讓我們用愛心、恒心和耐心去教育孩子；讓我們用細心、慈心和平等心去對待、呵護每一個純潔的心靈。在我們呼喚綠色教育的今天，我們同樣呼喚綠色師愛。因為老師的愛如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老師的愛又如融融旭日溫暖了孩子曾經受傷的心靈。

　　讓我們用愛心真誠的關愛他們；讓我們用愛心平等的教育他們；讓我們用愛心為孩子撐起一片藍天；讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望！

呼喚綠色演講稿4

　　自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們——————幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽�！甭牥�！多么親切的呼喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增添了一份責任和偉大嗎？親愛的朋友，不知您是否發現，在我們的幼教這一方沃土，也存在著嚴重的污染：過多的約束、嚴厲的`管教、過分的言語、無情的傷害壓抑著孩子們幼小的心靈、窒息了孩子們跳躍的火花。有人說：孩子們的心靈象剛發芽的小草般柔嫩，那么面對這樣一棵棵如此柔嫩的心靈，作為教師的我們應該如何去對待他們？是諷刺、挖苦，還是循循善誘？是烏云密布，還是和風細雨？

　　我想，我們大家的選擇是不言而喻的！想想看，如果一個孩子整日生活在教師的狂風暴雨中，他怎么會懂得自尊？而一個沒有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一個性格不健全的人怎么能為社會作出貢獻？難道我們為社會“培養”和“輸送”的就是這樣的“人才”嗎？老師們，這將是我們教育的最大悲哀呀！0所以，今天借這方舞臺，我要向所有教師大聲疾呼：讓我們用愛心、恒心和耐心去教育孩子；讓我們用細心、慈心和平等心去對待、呵護每一個純潔的心靈。

　　在我們呼喚綠色教育的今天，我們同樣呼喚綠色師愛。因為老師的愛如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老師的愛又如融融旭日溫暖了孩子曾經受傷的心靈。讓我們用愛心真誠的關愛他們；讓我們用愛心平等的教育他們；讓我們用愛心為孩子撐起一片藍天；讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望！

呼喚綠色演講稿5

　　在茫茫宇宙中有一顆美麗的星球——地球。她哺育了我們人類，人們親切地稱她為地球媽媽。地球媽媽將她的一切都毫無保留地奉獻給了人類，可人類卻肆無忌憚地破壞她，導致了我們身邊的環境不斷惡化。

　　我們雖然年齡小，可也發現了不少讓人擔憂的環境問題。

　　我先給大家說一說今年春天我親身經歷的一件事。

　　記得那時正值陽春三月，草長鶯飛，花團錦簇。我們伴著徐徐的春風，乘車去龍子湖春游。

　　汽車出了學校大門，沿著寬敞的東海大道向東行駛。道路兩旁綠樹成蔭，一幢幢現代化的高樓拔地而起，遠處的田野里，金黃的油菜花爭芳斗艷。不一會兒，龍子湖就到了。

　　同學們像出籠的小鳥一樣，雀躍起來。

　　“這水怎么是黑的？”

　　“對！你看那河上怎么都是塑料袋�！蓖瑢W們峰擁而上。

　　“看！那是什么？”順著一位同學手指的方向看去，河面上漂浮著幾條死魚。大家七嘴八舌的議論開了。

　　這時班里的一位同學說：“我還記得咱們一年級來這春游時的情景，那時河水清澈見底，不時還會有小魚躍出水面�！�

　　“對，可是現在為什么河水變成這樣了呢？”

　　“是因為有人向河里亂扔垃圾�！�

　　“還有工廠把污水排進了河里，水被污染了�！蓖瑢W們都爭先恐后地說。

　　老師聽了撫摸著大家的頭語重心長地說：“同學們，我們蚌埠以盛產珍珠而得名“珠城”，可如今由于龍子湖的水質不斷惡化，現在珍珠的產量也在不斷地減少。目前我市不僅龍子湖水污染嚴重，就連我們的母親河——淮河水污染也相當嚴重�！�

　　“是的，幾天前我到淮河時看到的情景真可謂慘不忍睹。河面并不比污水溝清澈，接近墨色的河水里，漂浮著片片污物，捕魚的漁民一網下來，網中有很多死魚�！�

　　聽到這同學們的心一下子沉重起來。

　　曾不只一次的聽爸爸媽媽說過“走千走萬，不如淮河兩岸�！蹦菞l讓我們蚌埠人引以為自豪、哺育了我們幾代人的母親河哪去了？

　　大人們常說我們這一代人真幸福，可我卻覺得我們也是不幸的。每天呼吸著被污染的空氣，喝著被污染的水，吃著被污染的食品。長此以往，我們能健康快樂地成長嗎？

　　環保的.題目太大，內容太多，我們少先隊員能做些什么呢？

　　我們無法阻止人們砍伐樹木，但我們可以節約每一張紙。我們無法阻止工廠、城市生活污水，污染江河湖海，但我們可以建議媽媽用無磷洗衣粉，可以一水多用，盡可能地節約用水。我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我們可以盡可能地少用塑料袋。

　　我們無法阻止破壞環境的事情太多太多，但我們能做到保護環境的事也不少。

　　我向全市的少先隊員們建議，可以以不同的形式開展環�；顒�。

　　一、成立“護河先鋒中（�。╆牎�，爭創“綠色中（�。╆牎�。

　　二、人人爭做“護河小衛士”；

　　三、舉行環保知識競賽、走上街頭宣傳環保知識等。

　　從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了我們共同的家園，為了珠城的環境更美好，保護環境，應該成為我們每個人的自覺行動。少先隊員們，讓我們行動起來吧！期待著在我們的共同努力之下，珠城的天更藍水更清山更綠！

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