（推薦）猜猜他是誰作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
“嘿，凡哥�！庇质沁@一聲親切的呼喚。他，是我在初中生活一年中使我印象最深刻的人。他，是我的榜樣。
他身材高大，頭發根根豎立，顯得格外精神;他擁有一雙黎明似的眼眸，像夜空一樣深邃、神秘;鼻梁上架著一副眼鏡，莊重而嚴肅;臉上時常帶著笑容，一笑起來，就露出兩排整齊的`牙齒。
還記得剛進入七年級六班的教室時，他是最引人注目的一個，老師叫我們作自我介紹，他站在講臺上，津津有味地說：“要說才藝，我什么都會，愛好呢，也沒什么我不喜歡的。我最喜歡的是唱歌�！本o接著，他就唱起了岳云鵬的《五環之歌》，歌聲剛出，就有同學發出了噓聲，這就像是一聲口令，一聲噓聲傳出，大家就都跟著發出了噓聲，場面十分混亂，等老師喊停之后又有同學說：“你個自戀狂�！比喽脊笮�，他自己也跟著笑了起來。從那天起，他就成為我們班里的頭號人物。
但他還有另外一面，經歷過第一次月考，我才知道他的學習水平是那么的好，但上課時還是認真聽講，跟著老師的節奏走，積極回答問題，幾乎課上的問題都是他第一個搶答的，別人都還沒看完題目，他就已經思考好并得出答案了，他的這種能力使全班人都感到驚訝并十分佩服他。他在同學們心中的印象又加深了一層。課間，他也毫不浪費時間，不是拿出晚上作業開始做，就是拿著試卷往老師辦公室跑，老師們都跟喜歡他，經常當眾表揚。
上體育課時，他也十分積極，跟著同學們一起打籃球。有一次，我們跟五班打籃球，五班是我們年級籃球配合最厲害的班級，我們都捏了一把汗，認為這是一場苦戰，誰知在籃球場上，他大顯身手，打的完美輔助，比分緊緊地咬住五班，之后竟然還超過了五班，比賽即將接近尾聲，五班奮起拼搏，把他防的死死的，由于缺少輔助，我們隊就算竭力去防守和進攻，但終究還是敵不過五班，最終8：12結束了比賽。這場比賽雖然輸了，但友誼卻更為深厚了。
這就是他，一個陽光、聰明、開朗的男生。你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文2
他是我的好朋友，一個一天到晚臉上都掛滿微笑的人。同時，他也是一個特別的人。為什么說他特別呢？想知道就繼續往下看吧。
他的性格非常溫和，平易近人，但有時實在忍不住是會爆發出來的，而且還會打人的！不過這種可能性可以說是接近0了。
他有一個優點，那就是善解人意。一次，我們下課的時候玩跑跑抓，因為我跑得太快，所以經過他的.位置時，一個不小心，只見一個東西從“高空”墜落，隨后只聽“啪”的一聲，那個東西也就“內臟”四濺。定神細視，原來是他的筆盒！“哇，糟糕了這筆盒……”我情不自禁地大叫起來。之后，他應聲而來，見地上的“尸體”也做出了驚訝的表情�！皩Α瓕Σ黄��！蔽揖o鎖著眉頭，心里想著：“啊，完蛋了！”可是，他笑瞇瞇地抬起頭來，嘴笑得跟月牙一樣彎，已經很小的眼睛瞇成了一條縫，大鼻子稍稍往上翹�！皼]事，還有十分鐘就要上課了，別浪費哦�！奥犓@么一說，我的眉頭立刻舒展開來，本來烏云密布的心情一下子放晴了。
不過，人無完人，他雖然有不少的亮點，但也有一些缺點，我在下面就要說了，請各位注意。
一日，我們在上英語課，老師在中途讓我們對答案，可是，當我往后轉時，都快把我嚇得跳了起來：他居然在睡覺！而且老師都快到了，唉，同學，在哪里睡覺不好，偏偏在……唉，看，你同桌都快笑成一朵花了，你還不醒？可是，當老師一點一點逼近時，他還“高枕無憂”地繼續睡大覺，他的眉頭自然地舒展開來，臉上還留著淡淡的微笑，這孩子，想是又做什么明星夢了，殊不知危險即將降臨。奇怪的是，老師似乎沒看見他一樣直接走了過去。唉，兄弟啊，這次是你走運，下次如果再這樣，你就等著受罰吧。
嘻嘻，你們知道他是誰了嗎？他就是人人知曉的徐浩同學。
猜猜他是誰作文3
一個橢圓形的大腦袋，一個小平頭，一雙大大的眼睛，一張小嘴巴，中等身材，偏瘦。
但是，別看他瘦，他可是全班跑前三，武功第四名。對于他的跑步和武功我有一定的了解，比賽跑的'時候，他像一個火箭跑出去，把我遠遠的甩在后面。比武的時候我們打得筋疲力盡。但就在這時有一個人來攪局，那就是周宇飛。周宇飛很壞，被我們稱為“小霸王”，我們見周宇飛來了沒理他，不知怎么回事，周宇飛也和我們兩個打起來了，我和他第一次看見這樣的情況，想都沒想就和他打起來，不會吧？這個小霸王一打不害怕？沒錯，他真的不害怕，自從上次比武大賽過后，武功十分了得，所以，他才不害怕。雖然他的武功十分了得，但我們畢竟是兩個人，雙拳難攻四手嘛！兩個人的力量終比一個人的力量大，也許是我和他想一塊了，那個所說的八卦戰術，這個所說的八卦陣，就是圍著一個人不停地轉，將對手弄的暈頭眼花，然后給他來一“致命一擊”，但周宇飛好像也知道這個戰術，他竟然不繼續攻打，就在千鈞一發之時，我和他同時踢一腳，飛快地跑了。
他還是一個急性子，動不動就愛發脾氣。比如：有一次下課，他在班里大聲說：“我的黑筆芯呢？”，我故意說：“我拿了，怎么了？”，沒想到他一把抓住我大聲說：“把筆芯還給我”，我說：“我沒…沒拿”，他又氣勢洶洶地說：“那在哪兒？”，我說：“不知道”。他聽了跑了出去，等他再回來，我問他：“你去哪了？”，他說：“出去玩了”。
你們能猜出他是誰嗎？他就是朱俊瑜。
猜猜他是誰作文4
佝僂的背影，毫無特色的平頭，黝黑的膚色，銅鑼般大的眼睛。他是誰呢？
記憶成迷茫的白霧色，他的氣息是那么地熟悉，那么地讓人安心。他總是在我的背后默默地為我付出，總是不動聲色的替我解決難題。我總想表達謝意，卻又將話咽了回去。
他是最無私的人，至少對我，他從來無怨無悔。我喜歡看書，他為我找來幾箱子的書；我喜歡散步，他陪我一起奔跑；我喜歡訴說心中的想法，他與我暢談不休。這樣的人，真奇怪，對什么事都能做到盡善盡美！
他是最堅強的人，面對疾病，總是笑著對我說，沒事！如果我受欺負了，他總是站在我的前頭，事后又安撫我，讓我覺得安心。我覺得他是世界上最可靠的人！
他很貧窮，可以說是家徒四壁，除了能夠滿足家里的生活以外，幾乎毫無多余的經濟來源�？墒撬麖膩頉]有放棄過生活的希望，每天都是精神飽滿地迎接著新生活。在他的影響下我也變得很有活力。
曾經，他問過我，我的'夢想是什么，我說，考大學。他又問，考什么大學？我說，考清華北大。他，沒有嘲笑我，反而夸我是好樣的！他說，我一定可以！我也相信我一定可以！盡管前方路途漫漫，我也不會放棄！他總是鼓勵我，總是支持我，給了我充足的勇氣與信心。他，是我心中的偉岸！
他到底是誰呢？為什么總是干涉我的生活？為什么總是為我無私地奉獻著？為什么在他的身邊我總是覺得很有安心？為什么他的背影總是那么地高大，仿佛高大到讓我無法企及。
我在酣甜的睡夢中被一雙粗糙的大手蒙住了，他在我的身后問我，猜猜他是誰？我猜不到，心急的直跺腳。他見狀，發出陣陣爽朗的笑聲。然后，放開大手，輕聲地對我說，我是爸爸��！隨即我喊了聲“爸爸！”
對啊，他是我的爸爸！從我出生開始就呵護我成長的爸爸呀！我，要記住他一輩子！永遠不忘記。
猜猜他是誰作文5
“我太難了，我太難了！”體育課上，某某同學被幾個女生追的滿操場跑，連大氣都不敢出，可是，你可千萬別以為他一直都是這么老實，最多三分鐘，他一定會用手劃一下頭發，滿臉自豪的對朋友說：“我真是太厲害了，這么多女生追著我跑”。話音還未落，“瘋丫頭有限公司”的幾名成員又出現了他的面前，“沒有沒有沒有，我什么都沒有說，什么都沒說，啊——”后果你們懂得，原諒我不厚道地笑了。
他是一個勤奮的'“勞動者”，每一次老師叫他去干活，他都會沖在前面，只要班級打掃衛生，占考場，換班，大掃除什么的，他都會第一個舉起手，幫助老師干活，十分熱心。
“哎媽呀，我真是太厲害了！”身為校長小助理的他，在學校里和誰都能搭上幾句話，要是班級有同學被值周生抓住了，他便會信心十足地去找那個人，把同學帶回來。
有的時候，他也會犯傻。記得那是夏天剛開始的時候，某某就穿上了T恤，冷風吹過，青紗浮動，一副玉樹臨風的樣子，有著大俠一樣的風度，再一干活，出了一身的汗，可想而知，沒過兩天，他就得了流感，只好穿上了外套，把自己包了起來。
他還是一個幽默的人，一句話能讓人笑上半天。一次課間，大家自己都在干自己的事，有看書的，說悄悄話的，還有幾個同學在寫作業，其中便有“他”，“寫完了，我太厲害了！”沒過幾分鐘，他就高興地說，我們幾個急忙湊過來看，真是不看不知道，一看嚇一跳，他只寫完了一個題而已�！拔姨珔柡α�，天下無敵，這么快就寫完了……”他還在吹，而我們已經笑噴了。
現在你知道他是誰了吧，沒錯，他就是……一個瘋狂、快樂、幽默、勤勞的男孩子！
猜猜他是誰作文6
“夭夭桃花，灼灼其華”——《詩經》
其實用這句話來比喻她一點也沒錯，美麗大方，文靜又不失活潑。在我們班里，大家都很喜歡她。在班里她也是我很好的朋友。
因為那是經歷過朋友背叛，所以到現在我也很珍惜我們之間的友誼，雖然我在那之前有過很多朋友。
她是和我同校的朋友，在七年級我們很幸運的被分到了一班。她個子中等，頭發蓬松又黑又多，再搭配上一個可愛粉色發箍，成績優異的她有著與眾不同的氣質，顯得更加成熟，考慮事情更加周全。
每每想起她就會記得她的勤奮好學，在學校只要是我不懂的她都會積極地為我解答，即使她自己也有事情要做，卻依然給我解答。在周末，好學的會很認真的做完作業，準時的到達補習班上課，當然，也會抽出時間和我嘮嗑，講著某本書里的某一個情節，也會給我普及地理知識。
在學校，只要她買了什么好東西，或者知道什么消息，總會在第一時間和我分享，偶爾也會在上課的時候不務正業，躲在桌底下玩游戲。在生日的時候會等到零點發祝福，即使在國外旅游，也不忘記在機場免稅店或者紀念品店給我買禮物。
那時的`我很珍惜這份友誼，也一直在保護著這份友誼，我們不會因為一點小事而吵架，即使這樣也會主動和對方說抱歉，也曾記得我們一起愛的《小王子》，或者是一起玩的陰陽師，到后面就是一起的去圖書館的兒童區寫作業。她看起來可能并沒有什么特別的，在人群堆里也很難一眼就看到，她偶爾會和我瘋瘋癲癲，但學習起來就是很認真，每次都會不忍心打擾，她也一直在年級前五十之間徘徊。
在生活她也很會照顧人，在我生病難受的時候會安慰我，照顧我，晚上會給我發來作業，以及我落下的課程。中午時回想著去小賣部買什么，然后替我盛飯……
她就像一束光照亮我的世界在經歷了朋友背叛，也是她一直在和我交友，從她身上學會了很多……
猜猜他是誰作文7
那個小子，嗯，皮膚有點黑，不淡不濃的眉毛，眼睛顯不出大來卻也不能說小，每天都充滿了各式各樣的問號。論長相普通的不能再普通了，卻有一些特點。
跳繩
他喜歡跳繩，技術在班上處于中上游。之所以提到他這個特點，是因為跳繩改變了他的“急性子”。說到他的“急性子”，這可是從小就有的。以至于他剛學跳繩時就特別急，總想立馬學會“一口吃個胖子”，結果反而總是被跳繩絆倒。好在他的媽媽一直不厭其煩地教他，他才終于達到了現在一分鐘可以跳20到50下的水平�，F在想起來他還十分開心，因為這使他改掉了“急”這個毛病。
讀書
他和書有著不解之緣，他從小不愛看書，畢竟是個男生嘛，小的時候只知道玩，記得他正式開始看書的時候是小學二年級，一次去市中心的時候看見一個書棚，他二話不說就鉆了進去，雖說沒買什么書吧，但他這一次可是一個小時多。他正式開始癡迷是小學三年級，那時去書店買輔助教材，可他卻直奔課外讀物的專柜去了，買了一本《80天環游地球》，一本《昆蟲記》，一本《秘密花園》。后來他還成為了一個凡爾納迷《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的`兒女》等等都被他收入了囊中。
馬虎
這是他最大的一個缺點。關于馬虎的事，小點可能就是忘帶筆、書等等，總之就是“丟三落四”。稍微重一點，就是考試時因為馬虎失分。比如：有一次考試，考的是單元卷，本來那個單元他學得挺扎實的，只是因為一時的馬虎，把答案寫到了密封線里面，結果可想而知，平白丟了一分。最嚴重的一次，可以說是那次“空城計”了。那次他的爸爸和媽媽出去了，他自己一個人在家，后來同學來找他玩，他們便興高采烈地出去玩了起來�？墒撬庀胫�，都忘記鎖門了�；丶液蟛虐l現爸爸媽媽都回來了，爸爸媽媽批評他出去不鎖門，他卻心不在焉地說：“怕什么，反正我會臥龍的空城計了�！�
你們猜他是誰？沒錯，他就是我。
猜猜他是誰作文8
我的同桌，她的五官非常小巧精致，不過她的嘴巴卻有點大，感覺一口可以吞下一個超大的魚丸。我可一點也沒不夸張，不信的話你可以來我們班級看一看哦。
她的聲音很小，每次上臺朗讀的時候，我們幾乎都聽不到她的聲音。但是她做事認真負責，深受老師的喜愛，在班級她身兼數職——數學組長、英語組長、音樂組長、科學組長，她還獲得過三好生呢。不過我對她當數學組長一點也不服氣，因為我數學考試都是95到100分，而她每次都只考70分到90分之間，從來沒上過90分。這到底是為什么呢？我一直想不明白。
雖然我對她的數學組長不服氣，但是我對她的'語文成績可謂是甘拜下風��！
她的語文成績每次都是班級的第一名，她沒有因此而沾沾自喜，不管誰向她提問，她都會熱心地幫助大家解答。
有一次，我的語文單元考只考了75分，感到非常沮喪，一個人在座位上一言不發。這時，她發現我的異常就走過來關心地問我：“怎么啦，因為語文考試的事嗎？”她見我沒有說話，又繼續說道：“沒事的，這次考試很難，我也只考了92分，你把試卷拿出來，我們一起來分析一下試卷吧�！蔽铱此敲礋嵝�，就慢慢地把卷子從抽屜里拿了出來�！澳憧茨愕哪瑢懣哿巳�，肯定是平時作業沒有好好完成，還有這個病句修改，關聯詞的使用不當；后面的選擇題……”只見她在一旁仔細地分析，然后一邊又和我說要如何做。我很感動，看到她這樣認真的樣子，我覺得我一定要好好學習，不能辜負她的辛苦付出。當然了，她數學考砸的時候，我也會熱心的幫助她哦。
好了，說了這么多，你知道她是誰了嗎？她就是我的好同桌，希望我們倆能互相學習，互相進步。
猜猜他是誰作文9
他，是一個大學生。他是一個比我大10歲的人。他是誰？他就是我的親哥哥！他今年20幾歲，下半年準備上大二了。
他，就是我的“天敵”，為什么呢？因為我們家只有一臺蘋果電腦，這是我們家的.電腦了，他卻盯上了，我也經常玩這部電腦。但是，有時他卻很討厭，因為他總是跟我搶電腦。就按上次說起：那一天，我玩了6個小時電腦（一共），他在知道我玩那么久的情況下，卻跟我來了一場“大戰”！他今天約了一個同學要去東門吃晚飯，我非常高興。這時，已經2點了，他和他同學約在一個地鐵站見面，所以，他換好衣服，我也在準備，我在鄰居家玩，看到電梯從我家那一層樓下到了一樓，我的心就快要從我的體內蹦出來了，你們應該都不知道為什么，因為我哥走了，爸爸媽媽都去上班了，這部電腦就像成我的了，我叫上我的鄰居一起上我們家第二層樓（我家有兩層樓），一看，大吃一驚，鍵盤呢？？我帶著疑惑去問爺爺：“爺爺，我們家電腦的鍵盤是不是哥哥放在你這了？”他回答說：“我怎么可能會拿電腦的鍵盤？”唉！我只好嘆一口氣，打電話給哥哥。他接通了，我生氣的問他：“鍵盤是不是你走之前藏起來了？”他卻回答：“你今天都玩了多久了？你自己說說！還想玩，門都沒有！”我說不過他，畢竟他比我大十幾歲，所以我不再跟他計較了，這件事讓我告訴了爸爸。
這還不算是重點，上次，他和我的三個姐姐去外面吃飯，也不帶上我，還吃了烤魚，也不帶回家里給我吃，還是那個大姐姐請的客，他們吃完午飯還去看了電影，多么好的生活，最終還是要說一句：也不帶上我！沒見過怎么偏心的哥哥，不帶自己親弟弟去玩。
猜猜他是誰作文10
他，我們班一個瘦小的同學。紅紅的臉蛋，短短的頭發，長得細皮嫩肉的，我敢擔保你只要在他的手心輕輕點一下，他就會哇哇地哭起來，同學們都叫他男人婆。
雖然他瘦瘦的，只有六十多斤，跑起來卻很快，其他事也做得很快�？墒怯芯溟}南語是這么說的：吃緊弄破碗。有一次，老師一發下考卷，他便在卷子上龍飛鳳舞地畫了起來，眨眼間他就畫好了，三步并作兩步上臺交了卷。唉，真是帥不過三秒，卷子發下來就紅光滿面了，老師嚴厲地批評了他：叫你再囫圇答題，抄二十遍就是!全班都震住了。你知道嗎，他錯了很多題。他開始搖頭晃腦地抄了起來，抄得精疲力竭的時候，就趴在桌上嗚嗚嗚地哭了，全班都笑了。
下課了，同學們飛奔了出去，他也飛快地跑到了小操場，結果在拐彎時，他摔了個狗啃泥，還好，只是破了點皮，他卻小嘴巴一張，哇的一聲又哭了，這一哭不得了，哭得面紅耳赤，天昏地暗。我跑過去一看，不就是蹭破了點皮嗎，怎么哭得像天塌下來似的。見同學們圍過來，他邊哭邊叫：哇——痛死人了，要死了，太痛了!
他還喜歡給人起綽號，他一直叫小麗巧克力，叫小婷紅蜻蜓，因此下課時，他經常被她倆追得沒處躲。小麗和小婷有一回被他氣得頭都著火了，便去向老師告狀，老師便訓斥他：你怎么能給人亂取外號，要不我也給你取一個?他一聽又不由自主地哇地一聲哭了出來。
你們可能以為他只會哭，其實他也會笑，而且笑起來還特好看�？墒撬浅Ｉ傩�，但有一次他真的`笑了。那一回，他考了優，老師念到了他的名字，還當著全班同學的面表揚了他，他馬上把頭埋在了臂彎里，我坐在他旁邊，便偷眼覷他，剛好發現了他露在臂彎外四十五度上揚的嘴角，這時我想起了一句詩：猶抱琵琶半遮面。
你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文11
呀！是誰把電視機的電線給拔了出來？不用說，肯定是淘氣的他。
他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我著急起來，大聲喊：“弟弟，你在哪里��？”剛喊完，聽到樹上傳來了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來啦�！蔽翼樦曇粽业搅怂�。原來，他在拍籃球時看到樹上有一只小鳥，結果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真淘氣呀！旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的`旁邊，他踩著梯子下來了。
他是一個愛畫畫的人。不管在任何時候，他的手上都有一個畫畫本和一盒水彩筆。放學一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣�！币桓碑嬐�，沒有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎？”我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫�！表樖纸o他拿了一個本子�？此敲磹郛嫯�，我對媽媽說：“媽媽，你讓他學畫畫吧，你看他多認真��！”媽媽點了點頭，給他報了一年的畫畫班。
他還是一個特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會很完美�！睕]有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說：“姐姐，你要把每個蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了�！蔽野蜒篮灢宓教O果塊上，然后飛一樣地跑了，誰知道他還會提出什么要求來，真是太追求完美了。
你們猜猜他是誰，當然是我的弟弟呀。
猜猜他是誰作文12
說起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績特別好，有的人體育特別強，有的人做作業特快，還有的是我們的開心果。
說起我們班的開心果，班里的人那可得個個挑大拇指稱贊�？梢哉f，這個人充滿了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開懷大笑。
他一頭短發，但那些短發，卻像一根根針似的立著，兩只大眼睛經常賊溜溜的轉著，那張小嘴巴常常緊閉著，好像在蘊育著什么好玩的'笑話似的，但他的嘴只要一張開，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習一千米長跑。作為體育課代表的他當然被放在第一組跑。他跑的可不慢，一上來就是一個猛沖，可不料，地上忽然滾過一個排球，但他卻只顧著往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個人在天空中劃出一道優美的弧線，狠狠地撞在他前面的一個同學身上。那個同學遠沒有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來。
這時一個其他班的小個子，戰戰兢兢的走過來，止不住的發抖，因為這時誰都看清了，這個人才是這場鬧劇的發起者，就是他踢飛了這個球。
被體育委員撞倒的人這時也從地上爬了起來，怒氣沖沖，正欲發作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個小個子走過去，笑著說你的地雷炸飛了我，不過，我知道你是不小心的，沒事，沒事，回去上你課吧!又轉過頭來看著被他撞飛的那個人，看他五官扭曲，便故意說道：兄弟，你沒事吧，你可千萬不要死啊!還假裝大哭起來，那個人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開心果，但他可不只會搞笑，他能用簡單的三言兩語輕易的解決同學們之間的誤會和紛爭，能讓我們在緊張的學習生活中小小的放松，在苦悶之時，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開心果!
猜猜，他是我們班的誰?
猜猜他是誰作文13
望著他遠去的背影，我不禁想起了和他有關的一些事。
他是我的老朋友，我和他的交情很深。但他也是我的競爭對手，我又不得不注意他的一點一滴。他帶著一副眼鏡，整天刻苦地學習。他同樣也是老師的好幫手，把班級打理的井井有條。
在班里他是責任最重的班干部，每當我們犯了錯，都好像和他有一點“關系”。記得有一次，我們班由于發本子惹了一些矛盾，造成兩位同學打架，當老師來的時候，一聲怒道：“ＸＸ，你給我站起來，把這件事給我解釋清楚！”就這樣，他又猶豫不決的站了起來。而且，只要是檢討書，都少不了他的份，他的`字數還比我們的多呢！同時，他也感覺到自己責任的重大，他也不由自主的謹慎起來，這讓他越來越成熟。
他做錯一些小事都會受到很重的懲罰，因為這關系到整個班集體，并且他是我們班的榜樣。記得有一次，他在自習課上吃棒棒糖，還時不時的跟同學聊天，得很悠閑自在�？墒�，“夕陽無限好，只是近黃昏�！本驮谶@時，夏老師進來了，見到他口叼棒棒糖做作業的那一副吊兒郎當的樣子，心中很是氣憤，便一巴掌過去。只見他口中的棒棒糖飛了出去，他還以為是同學搞得，滿臉怒氣地朝著夏老師望去。當他看到夏老師的一瞬間，他的表情凝固了，就好像見到地獄的惡鬼一般。就這樣，他又被老師罰寫檢討書了。
他的“工作”也是最重的。他早上要比我們來的早得多，一到學校就去掃地，十分遵守紀律。早讀也格外認真。他每天都盯著那群一言不合就打架的人，上課也不敢說閑話，中午要來管紀律。每當老師不在時，我們都會很吵，是他讓我們安靜下來。
一個班長，責任重大。
你們都猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文14
我有一個非常要好的朋友，我對他熟悉得不能再熟悉了。
他有一個小西瓜般的腦袋，短短的黑黑的頭發，頭發下面月亮似的眉毛，眉毛下面有一雙大而有神的眼睛，看起來神氣極了！
他是一個馬大哈，經常都要寫一些錯別字，算術算數的時候。有一次他的作業做錯了，他就在座位上思考，大約十多分鐘后，他都還是沒有看出到底是哪里錯了，于是他便非�？鄲赖膯栁�，他說：“兄弟，這道題到底哪里做錯了，會不會是老師改錯了呢？”。我看了看這道題，忍不住哈哈大笑起來。他看到我笑，又問：“怎么了，兄弟，你笑什么？”我指了指三時七十五分的七十五分，他一下子反應邊來，說：“謝謝了，兄弟”。說完他便拍了拍我的肩膀。
他畫畫的水平可是相當的好，有一次老師選他辦黑板報，只見他一個箭步爬上桌子，拿起粉筆在黑板上揮灑自如的畫著，有的剛勁有力，有的輕快流暢，畫出來的'畫要有多漂亮就有多漂亮。
當然，他寫的字也是相當的好，大家都叫他“小小書法家”呢！
他還非常熱愛運動，喜歡打羽毛球，踢足球，跳高，跳遠是個運動健將呢！
他的英語非常好，英語考試幾乎次次都是100分呢！因此老師選他當英語領讀人。
他的語文也非常好，在語文課上，他坐姿端正，認真地聽老師講課，積極回答問題，所以他的語文成績才考得好。因為他表現好，老師選他當班長。
他也特別愛笑，在課堂上也不例外，老師稍不注意，他就嬉皮笑臉的，老師看向他，他立馬就嚴肅起來了。
好了，介紹了這么多，相信聰明的你已經知道他的名字了吧！那就大聲地說出來吧！我可是很期待的喲！
猜猜他是誰作文15
它是班里的“小笑星”，他總是給我們帶來笑聲，和他在一起，我們真歡樂。你想知道他是誰嗎？
他個頭不高，排隊時總是在前頭，座位也在前面。別看他小，身子可靈活了，要是球、毽子什么的鉆入小旮旯里，他準能很快取出來。他膚色有點黑，眉毛、眼睛彎彎的，嘴角也彎起來，天生一副南瓜臉，腮幫子肉嘟嘟的。他一下課就連蹦帶跳的，腳底上像是裝著彈簧。他那件常穿著的淺藍色小夾克，從不扣扣子，奔跳著的時候，衣服一扇一扇的，就像一對翅膀。他在同學中這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，那里有他，哪里就熱鬧。
他有幾個惹人發笑的絕活。他會讓自己的耳朵動起來，有時一只耳朵動，一只耳朵不動。這時候，他的眼睛也會跟著一大一小的`瞪著，眼珠子轉來轉去。他會連續幾分鐘睜圓眼睛，表演“斗雞眼”，眼珠子像是互相吸引似的，簡直能比上趙本山了。這時候，同學們準會找來一頂帽檐塌拉下來的舊帽子，給他戴上，他就更來勁了，一邊瞪著斗雞眼，一邊翹著舌頭說：“下蛋公雞，公雞下蛋，公雞中的戰斗機！”有的同學接上他的話，逗他：“戰斗機能吃嗎？”他靈機一動，做了一個鬼臉：“下蛋的公雞，你舍得吃嗎？”同學們被逗得笑出了眼淚。
有一回，老師找來一根長木條做教鞭。下課后，“小笑星”拿記號筆在教鞭上寫下幾個大字：“金箍棒定海神針”，還用黃色筆勾了線，畫了花紋。上課時，老師正拿起教鞭準備領讀生字，看到了教鞭上的字和花紋，皺了皺眉頭，一本正經地問：“這是誰干的？”同學們的目光投向“小笑星”，都抿著嘴，忍著笑，有的忍不住小聲說：“還能誰干呢，小笑星唄！”老師也來了點幽默，看著“小笑星”，忍俊不禁：“莫非我成孫猴子啦？我們班成了東海龍宮了？”同學們哄堂大笑起來，老師也跟著我們大笑起來，教室里一下沸騰了。那節課，一向嚴肅的老師很高興，我們上得很輕松。
這個“小笑星”，你一定猜到了，說說他是誰？
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