音樂的作文優選(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的音樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂的作文1
說到音樂會，大家自然想到一個個專業樂師，一首首動聽的樂曲，五花八門的樂器。但是我們班舉辦了一場與眾不同的音樂會。
首先上場的是赫赫有名的“第一交響樂團”。隨著指揮官的手勢，指揮棒猛地向下一點，音樂響起了。同學們用拳頭有力地敲了兩下桌子，“咚咚！”重重的兩聲嚇了我一跳�！斑诉诉诉诉恕�，曲子變得輕快起來。一會兒，曲子漸漸低細輕柔，慢慢停下來了。
聽著音樂，我的眼前浮現出這樣的畫面：一個巍峨的巨人站在我的面前，我的心都提到嗓子眼兒了。這時，巨人突然邁著穩健的步伐離開了我，腳步越來越快，消失在遠方的樹林中。
我還在神游之時，第二樂章開始演奏了。樂手們標新立異，用尺子、橡皮、鉛筆敲打桌面。一陣嘈雜的聲音在我耳邊響起，“噼里啪啦”“嘰里呱啦”“咚嚓”“嗒嗒”……各種各樣的聲音震耳欲聾。我眼前仿佛出現了一場能摧毀一切的大地震，所有的東西都被毀壞了。
最后，老師放了一段悠揚的樂曲，舒緩柔和的音樂使我們心醉神迷。我陶醉了，似乎置身于夢幻般的云霧中。
這場特殊的音樂會真是奇妙，我樂在其中，身心放松。
那天，我興致勃勃地來到了迎賓館里面的'游泳館，穿好了泳衣，戴好了泳帽和泳鏡，便迅速地奔向游泳池。��！我立刻被眼前美麗的場景吸引住了：一池波光粼粼的清水湛藍、明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點點的水泡輕盈飄動，像活潑調皮的孩子在嬉戲玩耍，想不到這泳池好美啊。
音樂的作文2
我的床頭柜上，擺著一個漂亮的音樂娃娃。這是媽媽送給我的生日禮物。
音樂娃娃長得很美麗。淡黃色的頭發編成了兩條長長的辮子，分別從頭的兩側垂下來，辮梢上還扎著兩條粉紅色的絲帶。彎彎的眉毛下面，閃著一對長有長睫毛的寶石眼睛。她的嘴角微微向上翹著，露出一絲不易察覺的`微笑。
音樂娃娃打扮得更好看。她頭上戴著一頂大草帽，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊，一張小嘴涂著朱砂似的口紅，頸上還掛著一條珍珠項鏈，潔白無瑕。她的衣著很華麗，大紅色的連衣裙上嵌著五光十色的雪花片，拉起一縷縷金絲，匯成一幅金魚戲水的圖案。瞧，那條橘黃色的小金魚還張著小嘴，仿佛在尋找食物；一條紫色金魚呢，則游在水草間，吐出一個個圓溜溜的水泡兒。
音樂娃娃站在床頭柜上，手里捧著一束紅色的郁金香，她把花湊在鼻子前，好像在說：“嘿，香極了！”
音樂娃娃的背后有一個白色的小旋鈕，只要轉緊旋鈕，它就會發出美妙的音樂，音樂娃娃的頭也會自然地隨鈕，它就會發出美妙的音樂，音樂娃娃的頭也會自然地隨著擺動。我仿佛看見她在演唱廳里放聲歌唱，歌聲時而婉轉，時而奔放，像歡樂的山泉，像林中的百靈。唱完一曲，臺下爆發出春雷般的掌聲，她手中的郁金香，就是歌迷們獻給她的禮物。她舉著花向觀眾致意，此起彼伏的掌聲再次從臺下響起。
多么可愛的音樂娃娃��！
音樂的作文3
我喜歡在我傷心時聽一些音樂，它會使我精神煥發；我喜歡在我緊張時聽一些音樂，它會使我激情澎湃；我也喜歡，在我高興的時候聽一些音樂，它會使我如癡如醉。
我愛音樂，這是任何人都否定不了的事實。
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒有花；我不想，我不想，不想長大，我寧愿永遠都笨又傻……”這首S.H.E首發全國唱紅的《不想長大》，也是我喜歡的歌曲之一。
要問我喜歡什么類型的歌，那么我可以用不容置疑的口氣告訴你：DJ舞曲。
也許，你要問了：這么漂亮個女孩子，干嘛喜歡像DJ這樣火爆的.歌？喜歡一些悠揚美麗的歌不行嗎？
其實，那些優美的歌并不是對我沒有吸引力，但DJ更適合我的性格，直率、坦誠、孤傲。不瞞你說，我也曾為一首歌感動的哭過數次，它就是《童話》，光良唱的。
總之，音樂成為了我生活中不可缺少的一部分。
有時，在上學的路上，自己哼上兩句，那也覺得美，這小日子過的，兩個字：值了！
曾幻想，要當個歌手，唱我喜歡的歌，享受全世界敬仰的目光，是萬眾矚目的焦點，有著自己的專輯和唱片以及發布會。
我愛音樂，任何人都不及我。
成千上萬首歌，等著我去聽，去欣賞。在音樂的世界里，也許會自我陶醉，達到忘我的境界。
我，就是音樂的主人！
音樂的作文4
前幾天，我們在洛陽觀看了一場美麗的音樂噴泉表演。
音樂噴泉位于洛陽市政府的廣場前面。我們來得比較早，音樂噴泉還沒有開始，我們坐了下來。我看到洛陽市政府的大樓金壁輝煌，光彩奪目，彩燈勾畫出市政大樓的雄偉輪闊。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈，點綴著美麗的市政府廣場。廣場的前面是一個非常大的湖，這時湖面非常地平靜，金壁輝煌的市政大樓倒映在湖面上，就像“蝴蝶”相映在湖水中。
我們正沉浸在這美麗的夜景中，突然，音樂響起，一束束燈光直照夜空，接著一股股水花，直沖而上，隨著優美動聽的音樂，噴泉舞動起來，一會高，一會低，一會緩慢，一會激情，一會像火箭沖上了天空，一會像降落傘一樣緩緩地落下。美麗的噴泉有時像綻開的牡丹花，有時像一根巨大的柱子直上云宵，有時又像一位亭亭玉立的.少女跳著優美的舞姿，楚楚動人。
燈光就更美了，一束束燈光就像一束束鮮花撒滿夜空，時而左右閃射，時而交織在一起。時而紅，時而黃，時而綠，時而藍，五彩疑繽紛的顏色，讓人看得目不暇接。
時間過得真快呀，不一會，音樂噴泉結束了，人們陸續散去，湖面上又恢復了平靜，我們也依依不舍地離開了。
洛陽的音樂噴泉可真美呀！
音樂的作文5
8月1日晚，作為一名杭州網小記者，我有幸被邀請去杭州大劇院聽音樂會。
我懷著激動的心情早早地來到錢江新城，一個金光閃閃像太陽的球形建筑吸引了我，它的旁邊有一個發著銀白色光芒像是月亮的奇特建筑。我走到跟前一看，啊!原來那個月亮建筑就是杭州大劇院。當我走進劇院，發現里面的構造奇特，新穎的投影變色技術將劇場變成了七彩花園。
譚盾《臥虎藏龍》作品音樂會在七點半準時開始了，主演奏團是上海音樂學院青年交響樂團。一曲大家喜歡而熟悉的《夜宴》拉開了序幕，古典而又優雅的旋律在劇院上空蕩漾開來，一曲終了，音樂越來越輕，最后只留下幾絲微波，消失在空氣之中。頓時，聽眾爆發出熱烈的掌聲，過了好一會兒，掌聲才平息下來。指揮家高健出場了，他舞動著指揮棒，全身隨著音樂有節奏地抖動，非常地投入，聽眾都陶醉在優美的音樂聲，全場寂靜無聲。忽然，一道聚光燈打在舞臺上，琵琶演奏家黃亮給我們表演了一曲自創的中西結合的音樂，他實現了中國古典音樂和外國音樂的完美結合。他倆配合默契，黃亮將彈奏琵琶的技藝發揮得淋漓盡致，高健把觀眾的情緒帶到了高潮，大家都沉浸在優美的音樂中。還有許多優美的`樂曲令我如癡如醉。
這場音樂會不僅讓我欣賞到許多優美的音樂，更讓我見識了很多的樂器和不同的音樂風格，讓我受益無窮。
音樂的作文6
不知道從哪一天開始，我的音樂世界變成了灰暗的。媽媽，您知道嗎？不管什么時候，您那句“做事要有耐心，學到十級吧！”讓我無言以對。
那是一年級下學期的一天，我在看《天天愛學習》時，看到書里有一位穿著白色燕尾服的年輕人，坐在白色“YAMAHA”鋼琴前，彈奏鋼琴，這個畫面一下子深深地吸引了我，我不由脫口而出：“媽媽，我要學鋼琴！”媽媽聽了，溫柔的對我說：“孩子，學鋼琴很苦的，要每天練習……”
“我要嘛，我不怕苦，我要學鋼琴！”我任性地說。媽媽嘆了口氣，沒再說什么。
過了不久，我們家就有了一架鋼琴。從此，可怕的“噩夢”一直伴隨著我。不論什么時候，什么地方，大腦中的數字、漢字還是英文仿佛都變成了一大堆長長短短、亂七八糟的音符。每天寫完作業后，抱起《故事作文》或《兒童文學》時，“練琴去！”的三個字就會在我耳邊響起。聲音不大，卻如雷轟頂。坐在琴凳上，“重來！”“唉，又錯了！”“你怎么回事？想什么呢？”“折指了！”“太難聽了，再來一次！”媽媽的火山也噴發了，“自己的'選擇就要堅持下去，你不能用這種應付態度……”我的心在嗚咽著，哭泣著……彈奏的哪怕是最輕快的樂曲，也都好像有苦水要流出來。媽媽，我是喜歡音樂的，但是請您在我練琴時不要像地主監視長工一樣的對我，那樣我的音樂永遠都像是在哭泣的。
我渴望的是什么？是我能自由的彈奏美妙的音樂，讓它帶給我和他人快樂，而不是痛苦和哭泣……
音樂的作文7
“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點進教室。
音樂趙老師邁著優雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調皮蛋緊隨其后氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。
趙老師先帶我們復習了一下上節課學的《茉莉花》。由于這首歌調太高，大部分同學都唱不上去，結果都唱破了音，使整個教室的上空彌漫著各種難聽的“��！��！��！”的“尖叫聲”。
于是老師請同學單獨演唱，劉紫蘊同學勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點，但唱得仍然十分好聽。老師隨后問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發出了“呵呵呵”的笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰。
突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護林員”趙老師給發現啦！在同學們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調，但我們還是為他的勇于嘗試鼓起了掌。
趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的是《媽媽格桑拉》，這首曲子應該屬于中高音。
唱歌的'時候，同學們可謂是千姿百態，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應該起不了多大作用。
這可真是一節歡笑聲不絕于耳的有趣的音樂課呀！
音樂的作文8
小時候爸爸經常跟我說，音樂可以培養人的氣質，多聽音樂可以培養人的好性格。正因為如此，我從小就非常熱愛音樂，向往去音樂廳聽美妙的音樂。前不久終于有機會去星海音樂廳欣賞演唱會。
一進音樂廳，我就看到了隊員們，他們都穿著黑色晚禮服，筆直地坐在椅子上，認真地練習音樂。觀眾陸續入場，大家都在猜測和想象演唱會開始時的場景。燈光漸漸暗了下來，售票員穿著燕尾服走上講臺。觀眾中響起了掌聲，表演即將開始。
管弦樂隊演奏了許多優美動人的歌曲，有些柔和委婉，有些活潑歡快。
其中，我最喜歡的是中國著名歌曲《春天的故事》。我閉上眼睛，仔細聽著。在悠揚的笛聲中，我覺得自己置身于花的海洋，溫暖的陽光照耀在美麗可愛的花朵上。一個活潑美麗的.小女孩，穿著五顏六色的衣服，在花海中翩翩起舞，她輕盈的身影像一個芭蕾舞演員；她甜美的笑容，在我心里就像一盞明亮的春燈。小女孩微笑著向我走來。她告訴我她叫春天。然后她拉著我的手，和我在花叢中跳舞。這一刻我真的覺得很輕松很舒服，把所有的考試和成績都拋在了腦后。優美的旋律，優美的音符，時而舒緩，時而明亮；時而悠揚，時而溫暖，像一個活潑可愛的小精靈，在琴鍵上歡快地跳躍。
不知不覺，演唱會結束了。但美妙的韻腳仍在我腦海中回響…
音樂的作文9
今天早上，老師給我們玩了一個特別好玩的游戲——節奏音樂會。游戲規則是：老師給每位同學一張卡片，卡片上有動物的名稱。持卡片的同學站成一排，老師點到哪位同學，他就得學卡片上的動物叫聲。
游戲開始了，老師一開始便點到了我，我趕忙叫了起來：
“咩——”知道嗎？我的.卡片上寫的可是羊��！正在我得意洋洋的時候，老師點到了馮明宇，“狗”馮明宇脫口而出�！肮蔽覀円宦�，個個都捂著肚子笑了起來。馮明宇好象還沒有反應過來，呆呆地站在那里，我們又是一陣大笑。
馮明宇被淘汰出局后，游戲又開始了�！斑鳌薄斑恪薄案隆�
這里好象成了動物的世界�！斑鳌笔钦l的聲音這么細呢？原來是何永煒，他的聲音怎么聽起來像個女人一樣。隊伍里又是一陣大笑，有的同學笑得眼睛瞇成了一條線，有的同學笑得合不攏嘴，有的同學笑得蹲在了地上。
游戲玩得越來越激烈，最后只剩下張華和我了。老師的手像魔術棒一樣，一會兒指這個，一會兒又指那個，有時候卻連連同指一個人兩遍，甚至三遍，令人防不勝防。張華已經累得快叫不出聲來了，而我呢，更別提了，動物的叫聲已經變調得不成樣子。同學們的笑聲卻是越來越大，幾乎把所有的同學都吸引來了。我和張華的較量，最終以張華自動棄權而結束。
今天這個游戲可真是令大家大開眼界。
音樂的作文10
當留在家里的孩子成為父母的希望時，有時候那種希望就變成了絕望，就像一只失落的蒼鷹，在風雨的吹拂下破碎，卻無法拋下。留守兒童是他們守望的古井，是他們支撐的希望。
當外面的父母成為孩子守望的希望時，孩子失去了太多，母愛、父愛和家的溫暖。他們的童年就像一朵在風雨中落下的花，可能會留下一個破碎的花蕾。蒼鷹在殘花上盤旋，只給他一點點鼓勵，用憂郁的眼神凝視，用無助的心祈禱。
當祖國的明天變成一朵失落的花，是老人看著古井嘆息，無奈，還是恨鐵不成鋼的心痛；當那些急需澆水的花看到老人在看一口空井時，是放棄還是深深扎根？.....我無法想象沒有愛的`生活是什么顏色，沒有家的時候船是怎么漂移的。每當我看著8月15日的圓月，每當新年鐘聲響起，思念就成了唯一的主題，也許疲憊的身影還在異鄉的土地上移動。
絕望是最美的期待，期待是最長久的絕望。當一個人的心靈空虛時，最后的希望能支撐他們一路走下去嗎？！
1000多萬留守兒童可能成為“被毀滅的一代”，這可能成為國家新的不穩定因素。雖然我們很難接受這種說法，但這絕不是危言聳聽。
他們需要安全和愛，但當這一切都不算什么的時候，他們的內心是孤獨的，這種孤獨逐漸累積成心理問題。最后，他們年輕的肩膀承受不了生活的壓力，走向犯罪，甚至走向滅亡的深淵。
請關注“留守兒童”。他們需要愛和家的溫暖�；丶野�，父母，孩子需要你。
音樂的作文11
一個高大的哥哥，一個樸素的媽媽，一個內向的爸爸。還有一個活潑的我。構成了一個溫馨的家。而這個家中，每一個人都會幾種樂器，也可以說是一個音樂家庭吧！媽媽，是一位普通的婦女。她樣樣都行，家里家外，成天都在干。在家里，媽媽把所有家務活都全包了，空閑時，也會玩一會兒。玩什么呢？她在玩樂器：拉小提琴，彈電子琴，唱唱卡拉OK。在外頭，媽媽開了一家干洗店。
這家店，已經有10幾年的歷史了，家喻戶曉，沒人不知道。因為她擅長補衣服，補的可好了。所以上門的顧客特別多，生意紅紅火火的。我愛我親愛的媽媽！爸爸，非常的內向。他的朋友雖然很少，但是他的朋友全是音樂方面的。在外頭，爸爸開了一家“迷畫軒”顧客很多，可能是因為他干的好吧。他有時在媽媽的店門口拉二胡，拉得可好聽了！有時我在打羽毛球打得起勁了，叫他過來看一看，他卻自己顧自己不理睬我。也太投入了吧！哥哥，才18歲，就已經有1米74的個兒了。他非常喜歡打籃球和打乒乓球，他的偶像是籃球界聞名中外的'科比。
他也比較喜歡彈鋼琴，偶爾也會敲爵士鼓，敲的樣子很斯文。我，是一家中最小的一個了。我13歲了，可還是一個小不點兒。媽媽想盡了辦法想讓我長高，可卻還是那么矮。唉！我愛好廣泛~鋼琴。古箏。揚琴。書畫。跳舞等。而英語就更是我的最愛了！這就是一個溫馨而又充滿音樂氛圍的普通家庭。
我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽。給予了我充分的音樂知識！“爸爸媽媽，您辛苦了！”
音樂的作文12
有人說：“音樂是一門藝術！”有人說：“音樂就是音樂，沒什么特別的！”但是，我卻覺得音樂是千變萬化的天氣！
昨天下午，我校為學生舉行一場別開生面的音樂會，使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開始，一個高音便好似穿透云霄、天際，猶如一聲響雷，不時地回蕩在會場，在這一聲劃破天際的響雷之后，天空便烏云散開，留露在眼前的是晴空萬里，和煦的陽光撒在了大地上，一股暖流填入了我的心田。蔚藍的天空中，倒映著一張微笑的臉頰，享受著這桃花朵朵開的喜悅。又一下看到了眼前浮現出了一座座高大雄偉的青山，遠看是山，近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草，一句詩便飛入了腦中“天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊�！贝藭r的我，是多么地想看到青藏高原。也許，這些迷人的景象是危機前的平靜。只看見烏云開始遮住太陽與藍天，直到模糊了我的視線。一陣傾盆大雨從天而降，還沒來得及躲，我已變成了一只落湯雞！幾大聲天甭地裂的聲音，將我的心都拿出了喉嚨，使我的整顆心都已經沸騰，在一聲雷鳴般的聲音后，這首如癡如醉的歌也就結束了！回蕩在半空中的'，只有一陣陣熱烈的掌聲。
聽完了這場音樂會后，我對音樂有了極大的改觀！我將永遠熱愛、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源！
音樂的作文13
激昂的二胡《賽馬曲》鏗鏘有力，使我見到了一匹匹矯健的駿馬在一望無際的原野上奔跑著，發出歡快的叫聲，像一陣陣疾風似的；悅耳的古箏《春江花月夜》沁人心脾，讓我見到了一輪皎潔的明月，灑下柔和的銀光，照在嬌嫩美麗的桃花上，桃花顯得格外動人，好似亭亭玉立的美少女在柔光中跳著柔曼的舞，花瓣飄落到水面上，微微泛起一圈細小的漣漪，好似一只花瓣船，讓一只只小魚兒跳了起來，可能它們想坐這花瓣船去觀賞跟美麗的景色；動聽的鋼琴《春之歌》空靈甜美，讓我觀賞到了綿綿的春雨，沙沙的'下著，悄悄地滋潤著剛剛探出小腦袋的小草，只見小草充滿了生機，變得綠油油的，更惹人喜愛了。滋養著百花，只見花朵們充滿了活力，綻放了燦爛的笑臉，更嬌艷欲滴了！
“高山流水琴三弄，明月清風酒一樽�！薄陡呱搅魉肥悄敲词婢弰尤�，聽著聽著，我仿佛看到巍峨的泰山屹立在我面前，又好像一條奔流不息的江河在我眼前翻滾。我感覺這琴聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來有一種虛無縹緲、蕩氣回腸的感覺，仿佛來到裊裊青煙的仙境中，品著清香縷縷的香茗，清香在嘴里彌漫開來，感到無比的清爽，聽著潺潺的泉水聲，心中浮想聯翩……這真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤�！边@就是我心中妙曼的音樂！
音樂的作文14
“汪老師不在！輕松愉快！”汪老師沒走多久，厲煜冉就大聲歡呼起來。
今天汪老師有事出去了，我們整個班都處于娛樂狀態，真香！我們上完足球課，整個班鬧轟轟的，這還不是重點！
主要是今天我們上音樂課時，倪老師給我們看（王牌對王牌），這可高興死我了！正在我滿懷興奮之時，方思岑湊過來對我悄悄的說：“我們倆換個位置唄！”我心里滿是懷疑，答道：“為啥？”“哎呀！你別管那么多！快跟我換！”方思岑不耐煩地說道：“如果你不跟我換，我就把你和許可的'謠言傳遍天下�！蔽倚睦镆惑@，到底換還是不換呢？要不換吧，反正又沒關系，畢竟我在學校的謠言夠多了，如果再加上一個，我就成“天下名人”了，于是就答應了他。
時間很快就到下午了，汪老師回來了，她從溫暖那拿到“記仇小本本”，正在報上課不聽話的同學時，不知道誰冒出了一句：“老師，上課換座位算嗎？”我本來不以為然，結果可想而知，我真的是冤死了！
汪老師對不起！我不應該上課跟別人換位，我也不應該去在意那些謠言，更不應該因為一個謠言而換座位，對不起！
音樂的作文15
天上飄著小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨奏音樂晚會，雖然路途遙遠，但我非常開心。
終于到了體育館，只見人山人海，偌大的廣場上停放著許多小汽車和摩托車，孩子們的嬉笑聲不時傳來，啊，小雨絲毫沒有阻擋住人們前來聆聽大師的熱情。
我和媽媽從西門進入館內，樓上下的座位早已坐滿了聽眾，我們在工作人員的指引下坐下來，映入眼簾的是一個長方形的'樂池，樂池的上方懸掛著“活力東臺與奧運同行”和“閔惠芬二胡獨奏大型交響音樂晚會”的旗幟，樂池中坐著南京愛樂樂團的樂師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。
我的思緒跟隨著大師的“天籟之音”漸行漸遠，優美的旋律，如畫的美景，讓我有著無盡的暇思。突然，樂曲變得急促，��！一道閃電從空中掠過，“轟隆隆”的雷聲緊隨其后，接著“嘩嘩嘩”下起了瓢潑大雨，豆大的雨點在湖面上跳起了歡快的桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰著頭愉快地接受著這雨水的洗禮……，夏日的雨，來得突然，去得也快，你聽，二胡聲又轉入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤下顯得格外明艷、動人，小水珠在荷葉上滾來滾去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱著“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖圖！我也仿佛身臨其境，和洪湖邊的孩子們在追逐、嬉戲、笑著、跑著……
曲罷，全場響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁，三日不絕”啊，我終于領略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。
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