小學生行為習慣的國旗下講話

有關小學生行為習慣的國旗下講話

有關小學生行為習慣的國旗下講話1

親愛的老師同學們：

　　在人類的身上，好習慣可能每個人都有，但是否壞習慣比好習慣少一些呢？這些只有在生活中證明你自己。

　　下面，就請我來說說我的好習慣是什么吧！我和媽媽每周六日去游泳，一開始，我每次下水游泳的時候，都會嗆到水。后來，在媽媽的鼓勵下，我每周末都堅持不懈的去練習，現在我基本可以脫掉游泳圈了，也會換氣了。還有，每天早上7：00起床，我和媽媽一起下樓鍛煉身體，我騎自行車，媽媽散步，我剛學騎兩輪車的.時候，摔了無數次的跤，膝蓋碰爛了，衣服變臟了，但我沒有放棄，還是堅持不斷的練習。經過兩天的練習，我終于學會獨立騎車了。

　　通過上面兩件事情，我懂得了學東西是需要自己去嘗試的，老是依靠別人，是什么都學不會的。我的鄰居厚均不喜歡下樓，最近我下樓的時候叫上他一起下樓騎自行車，鍛煉身體，現在，厚均也養成了下樓鍛煉身體的好習慣，同時，我們也成了好朋友。

　　這些事情告訴我們，讓好習慣變成正能量，悄悄改變你的生活，命運的軌跡將從此不同。

有關小學生行為習慣的國旗下講話2

老師們同學們：

　　早上好！今天我講話的主題是“文明禮儀伴我行，我為創文添磚瓦”。

　　同學們，你們知道什么是“創文”嗎？“創文”就是創建文明城市，像我們江門市要創建文明城市，經過幾年的時間的努力，文明城市創建工作已取得了比較大的成效，如城市形象更加靚麗，基礎設施更加完善，文化特色更加凸現，人的文明素質顯著提升，生態環境更加良好。這就是創建文明城市為我們帶來的好處�，F在，江門創建全國文明城市已進入沖刺階段，那我們身為一名小學生，能為創文做些什么呢？

　　“創建文明城市，要從小事做起，要從細節做起，要從每個少先隊員做起”�，F在，是檢驗同學們的時候到了。因為江門創建全國文明城市已經到了最關鍵的時刻了。這段時間，評估專家級要進駐臺山暗訪校園，對江門進行綜合評估。那同學們是否養成了良好的文明習慣呢？能否經得住考驗呢？現在讓我們一起來做一個文明體檢。請大家聽清楚問題，檢查自己是否達標：第一，上下樓梯，要——（靠右行走），輕聲慢步——（過走廊）。答對了！因為這樣做不僅說明了你已將安全牢記在心里，學會了遵守規則，更反映了你心里想著別人。

　　第二，見到老師或同學你會——主動問好。對了，主動問好，不僅說明了你文明友善，你的善于表達，還見證著你的自信。使用禮貌用語，總會悄悄地給別人留下好的印象。

　　第三，請看老師的動作——（伸手，彎腰）對了，就是伸伸手，彎彎腰，見到垃圾要主動撿起來，不亂扔亂拋。這是學校一貫強調的，每個同學都必須要做到。各班級要明確專人負責班級的環境區，做到環境區域任何時間段都能保持清潔。

　　同學們，文明是一種品質，是一種修養，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的文明體檢，大家都達標了，但講文明只是這三項要求嗎？不是的，其實我們的校本教材《我是文明小學生》已提出了具體的`要求。今天的班會課，我們也將再組織同學進行學習，希望同學們要認真學習，專心聽講。

　　同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，為我們江門市創建文明城市貢獻自己的一份力量！

　　我的講話完了，謝謝大家！

有關小學生行為習慣的國旗下講話3

親愛的老師同學們：

　　我有一個好習慣，就是喜歡讀書。

　　以前，我每天早上都浪費了不少寶貴的時間。我想了想，干什么好呢？我一下想起來了，可以讀書！俄國作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！�

　　每天一大早，爸爸都會叫我起床，我本是想再睡會兒的，可是，讀書的`信念讓我起來了，鬧鐘也在催我！書房里的二十分鐘是我的讀書時間。然后，到爸爸叫我吃飯上學時，我才肯罷休。三年來，我熟背了《大學》《中庸》等國學經典，也朗讀正在學習的語文英語。就這樣日復一日，年復一年，我終于養成了晨讀的好習慣。

　　就在這每一分，每一秒，讓我有了新的知識，新的力量，促發了我的。智慧！要是有人問我怎么才能增長知識，我會說：“只要讀書就可以增長知識，學會思考，就能獲得改變自己的力量�！�

　　我真希望大家能和我一起把讀書的這個好習慣堅持下去。

有關小學生行為習慣的國旗下講話4

各位老師各位同學：

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是：講文明守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。

　　講文明懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

　　有這樣一句話：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。

　　講到文明,有人會問：“文明是什么”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑是見到親人時的一句真誠的問候是不小心撞到對方時的一聲“對不起”是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢我們在這里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學見到同學和老師能熱情地打個招呼每天早晨排隊出操能夠做到安靜迅速和整齊，每天能聽從桌長的'安排有秩序在食堂用餐不大聲講話上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

　　如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對？食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒有？排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。我的國旗下講話到此結束。

　　謝謝同學們！

有關小學生行為習慣的國旗下講話5

親愛的老師同學們：

　　古人云：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人�！边@句話說明了習慣對于人的成長是十分重要的。

　　我以前做閱讀題的'時候，先是把文章草草的看一遍，接著課后題也做得不好。所以考試時，其他的題都還好，可是，閱讀題是一塌糊涂。

　　但是這幾年，我的閱讀題一分也沒扣，因為老師對我們說：“我們做閱讀題時，先把課后題看一遍，在帶著問題讀文章，然后做課后題，如果實在不會，就把課文多讀幾遍。她還告訴我們，閱讀題的答案就在文章里，只要好好的把文章讀懂了，閱讀題就非常的容易了。在給文章加題目時，可以看看文章主要講了什么，按文章原意加題目。后來測試時，我按照老師講給我的方法去做，居然真的見效了。從那以后，只要一見到閱讀題，我就會這樣去做。久而久之，我就養成了一個習慣——做閱讀題時，先把課后題看一遍，再帶著問題讀文章，果然有了進步。

有關小學生行為習慣的國旗下講話6

親愛的老師同學們：

　　“小孩子要從小養成好習慣”，這是媽媽經常對我說的一句話。而什么是“習慣”呢？從字典中得知，習慣就是長期重復的做一件事情，逐漸養成的`不自覺的活動。那好習慣當然是長期以來重復做的，好的活動。

　　說到習慣老師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學習習慣”�；叵胍幌挛叶加心男┖昧晳T呢？

　　在生活方面我有一個好習慣那就是早睡早起。媽媽說，我現在正是長身體的好時候，一定要保證足夠的睡眠時間，所以我總是晚上九點之前就入睡，早上也不賴床。在學習方面我也有個好習慣，就是老師布置的作業我會認真的完成，不但字體端正書面干凈，還能按質按量的完成；對于家庭作業我也會第一時間順利完成，從不找任何借口。

　　這些好習慣對我的成長很有幫助，我的很多方面都有所很大提高，我還要繼續加油，養成更多的好習慣來指引我今后的道路呢！

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