幼兒園六一活動策劃通用
幼兒園六一活動策劃通用1
�。⒘ひ唬H兒童節即將來臨，為了進一步加強未成年人思想道德建設工作，在校園內營造關注、關心、愛護、幫助少年兒童的良好氛圍，讓我校的少年兒童過一個愉快、活潑的'節日，促進少年兒童身心健康發展，經學校研究決定，各班要圍繞活動精心組織，慶�；顒涌傮w要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。制定六一慶�；顒臃桨溉缦拢�
活動安排：
1、總體規劃。（校長室、德育室）
2、舞蹈節目、游園活動。（校舞蹈隊、少先隊、各科組）
3、校園文化布置-橫幅、標語。（少先隊）
4、宣傳發動、組織。（德育室、少先隊、各班主任）
5、后勤保障、音響器材準備。（德育室、總務主任）
6、音樂收集刻錄及獎品書寫。（校舞蹈隊）
時間安排：
1、4月初確定，準備醞釀；校舞蹈隊排演新節目
2、4月中旬，各班級對照活動方案認真組織訓練活動。
3、5月下旬，準備各項游園活動。
主要活動流程設想：
1、校長致祝賀詞
2、文藝舞蹈活動。
3、游園活動。
幼兒園六一活動策劃通用2
一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛的節日，通過開展慶�！傲弧被顒�，使小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂，體現一種朝氣蓬勃的精神。以下是我園六一兒童節的活動方案。
一、活動目標
通過開展慶�！傲弧被顒�，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的.個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日前各班布置“六一”主題墻，五月二十八日布置操場）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
�。�1）排練表演節目（四月下旬選定節目，五月二十六日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十八日全園彩排）；
�。�2）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、教師李倩做好主持工作準備。
5、利用家園聯系欄向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
三、六一文藝匯演內容與要求
1、目的：培養幼兒對藝術活動的興趣；培養幼兒對藝術的表現力。
2、要求：小班準備一個節目一個親子活動、中班準備3個節目，大班準備4個節目；節目自選，內容豐富多樣，選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合內容需要；有一定的背景、表演道具；效果、配樂良好。
四、活動時間及場地安排
活動時間：5月30日上午
活動場地：幼兒園廣場
活動內容：慶“六一”活動文藝匯演。
幼兒園六一活動策劃通用3
迎著6月明媚的陽光，聽著百鳥齊鳴的歌聲，我們迎來了又一個“六一”國際兒童節。它應該是小朋友們美好的回憶，應該譜寫人生最美好的經歷和記錄。為了讓孩子們渡過一個愉快而有意義的節日，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，將組織一系列活動，給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味。
中大班迎六一系列活動：
系列活動之環境篇：六一美景我做主(xx.5.20——xx.5.24)
系列活動之一：六一活動啟動儀式(xx.5.27上午9:40—10:00)
系列活動之二：才藝大咖秀(xx.5.28——xx.5.30上午9:00~10:50)
系列活動之三：趣味大闖關(xx.5.31上午8:30——9:30)
系列活動之四：美食巧制作 (xx.5.31上午9:40——10:40)
活動總目標：
1、通過參與環境布置，感受節日歡樂的氣氛。
2、能積極參與，大膽表現，在各項活動中展示自己的能力，提高自信。
3、愉快而有意義的渡過六一節，為自己的金色童年留下美好回憶，激發留念之情，體驗幸福、分享快樂。
六一美景我做主(xx.5.20——xx.5.24) 操作要點：
各班利用這周和小朋友共同商量班級的`六一環境如何布置，并在本周完成布置。
六一活動啟動儀式(xx.5.27上午9:40—10:00) 操作要點：
1、結合國旗下講話，由中1班組織。
2、結合六一的系列活動，設計活動流程，鼓勵和激發孩子參與到各項活動中去。
3、通過啟動儀式，讓孩子明確六一開展的具體活動，各班配合介紹。
系列活動之二：才藝大咖秀(xx.5.28——xx.5.30上午9:00~10:50) 操作要點：
1、5月27日啟動儀式后各班根據每天的活動，讓孩子明確內容。
2、當天活動隔天準備好，布置好環境，創設氛圍。
3、中班9：30分開始。
4、每天將成績在班級主頁及時公布，5月31日下午各班舉行班級才藝比賽頒獎典禮。
5、每兩個班備課一個活動的組織，在5月27日之前完成，并放入園區檔案-大型活動資料—迎六一活動——才藝大咖秀活動設計
幼兒園六一活動策劃通用4
活動目標
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，在游戲中表現自己，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。
活動內容
1、時間：20xx年xx月xx日。
2、對象：本園全體教師、幼兒。
3、活動組織者：各班教師。
4、活動地點：各班活動室。
5、活動流程：
▲8：30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。(主題：快樂六一、好兒童發獎)
▲各班游藝活動。
▲幼兒自助餐。
6、具體游戲
小班
1、夾夾樂
游戲準備：夾子晾衣架6個，毛巾10條
游戲玩法：在規定時間內先夾好毛巾者勝。
游戲設獎：完成就得獎券1張。
2、穿項鏈
游戲準備：項鏈積木若干
游戲玩法：幼兒6人一組，在規定時間內，項鏈穿的`長者勝。
游戲設獎：完成就得獎券1張。
3、種豆豆
游戲準備：學具盒6個，數字卡，豆豆若干
游戲玩法：在規定時間內按照數字提示在盒內放相應豆數，以先完成正確者勝。
游戲設獎：完成就得獎券1張。
中班
1、套圈
游戲準備：每位幼兒發5個圈。
游戲玩法：站在規定線上(兩點之間距離2米)，向目標進行套圈活動。
游戲設獎：依據幼兒套中的瓶子個數兩個以上就得獎券1張。
2、理牌高手
游戲準備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子
游戲玩法：根據提示卡完成排序任務，(1)從1排到10，(2)從10排到1，游戲設獎：完成者勝，就得獎券1張。
3、整理玩具柜
游戲準備：有標志的玩具柜及玩具籃4—5套。
游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動前放在一邊，活動開始后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里。
游戲設獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。
大班
1、系鞋帶
游戲準備：鞋帶若干
游戲玩法：在規定時間內將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。
游戲設獎：完成就得獎券一張
2、釣魚
游戲準備：魚池1個，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內加減題目，魚竿5個，籃子上1-10數字。
游戲玩法：在規定時間內釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。
游戲設獎：按時準確率高的幼兒就得獎券一張
3、看誰投球多
游戲準備：球若干、大籃子六個
游戲玩法：站在一定距離之外，(兩點之間距離2米)把球投進框子，在規定時間內投中多者勝。
游戲設獎：投入3球完成就得獎券一張。
幼兒園六一活動策劃通用5
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展我讀書，我快樂親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
a、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開辟書香園，介紹有關名人讀書的.故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
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