幼兒園圣誕節親子活動方案

幼兒園圣誕節親子活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園圣誕節親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園圣誕節親子活動方案1

　　一、生活活動

　　1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛生習慣。

　　2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。

　　二、區域活動

　　1、科學區：

　　指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。

　　2、角色區：

　　指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。

　　三、教育活動

　　活動名稱：數學活動——數塊多想法組合

　　活動目標：

　　1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合；。

　　2、培養幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。

　　活動準備：

　　課件、作業紙、數塊每人一份。

　　活動過程：

　　1、情景導入，引導幼兒將數塊拼成不同的組合：

　　“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么？”“數塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數塊？”

　　“你能拼出和他不一樣的組合嗎？每個小朋友都回到座位試一試�！弊層變撼浞謬L試將數塊拼成不同的'組合。

　　2、播放課件，布題：

　　“老師發現小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們�！苯處煵シ耪n件，請幼兒根據課件中數塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。

　　“小朋友們都拼出了剛才的題目，現在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎？”教師繼續播放課件，告訴小朋友這是用數塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數塊拼插在一起的？你怎么看出來的？”請幼兒仔細觀察數塊的組合，并嘗試操作材料完成。

　　3、自取作用紙，完成題目。

　　請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環節的經驗對題目進行分析，繼續利用數塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業紙上。

　　教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

　　4、教師總結

　　引導幼兒將自己與同伴的作業紙進行比較，看看結果一樣嗎？告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒！

　　四、戶外體育活動

　　1、集體操：

　　指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。

　　2、集體游戲：切西瓜

　　指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。

　　3、分散活動：

幼兒園圣誕節親子活動方案2

　　活動目標：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。

　　3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶�；顒拥臉啡�。

　　4、感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、收集有關圣誕樹和圣誕節的'圖片，并制作成PPT。

　　2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

　　3、《圣誕節的由來》的PPT。

　　活動過程：

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　�。�1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。）

　�。�3）人們是怎樣迎接圣誕節的？（每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　�。�1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　�。�2）圣誕樹用什么做的？（通常是用冬青樹做的。）

　�。�3）圣誕樹上掛著什么禮物��？（有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）

　　3、了解圣誕節的食物。

　　圣誕節人們準備什么食物��？（圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的，還有烤鴨。）

　　4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。

　　感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　教師小結：

　　圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園圣誕節親子活動方案3

　　一、活動目標：

　　1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

　　3、體驗節日的'快樂氛圍。

　　4、引導幼兒積極與材料互動。

　　二、活動準備：

　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

　　2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。

　　三、活動過程：

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？

　　2、學習粘貼圖形。

　　認識紙張和圖形。

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。

　�。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）

　　教師示范粘貼。

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

　　3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）

　　4、變魔術

　　卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

　　圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我�！�

　　5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”