文化讀書月活動策劃書優秀

文化讀書月活動策劃書優秀

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是時候認真思考策劃書如何寫了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編整理的文化讀書月活動策劃書優秀，希望能夠幫助到大家。

文化讀書月活動策劃書優秀1

　　一、指導思想

　　讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，能夠是一輪明月，能夠是一根航標，能夠是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，能夠讓你的人格發散出獨特的.光芒。

　　二、活動主題：沐浴書香，健康成長

　　讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂！

　　三、活動口號

　　本次讀書節宣傳口號是：我讀書我歡樂我成長

　　四、活動目標

　　1、經過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。

　　3、經過活動，大力推進書香班級，書香學校建設，彰顯我校的辦學特色。

　　五、準備工作

　　1、橫幅。

　　2、“書香班級”氛圍營造

　　3、各班級創設“書香班級”，成立班級讀書角。

　　六、活動資料

　　1、開幕式。

　　2、故事人物模仿大賽。

　　3、書簽設計大賽。

　　4、“印象圖書館”攝影作品大賽。

　　5、讀書筆記、手抄報征集。

　　6、讀書節教師講座。

　　7、閉幕式。

　　七、總結階段

　　整理讀書節活動資料、活動展板、材料等上交團委處，學校根據資料、形式、效果等開展評比。

文化讀書月活動策劃書優秀2

　　一、活動目的及對象

　　活動目的：書是人類的朋友，書是人類提高的階梯！為了拓寬學生的知識面，經過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣！

　　活動對象:二年級二班所有學生

　　二、活動目標：

　　1、使學生養成熱愛讀書的好習慣。

　　2、使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

　　3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。

　　4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我歡樂！

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、書香班級，書香教師，書香學生。

　　四、活動資料：

　　1、讀書：

　　按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀

　　2、誦經：

　　吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

　　3、閱報：

　　閱讀程度適合的兒童報刊。每一天閱讀10分鐘。

　　五、活動實施：

　　1、制定讀書計劃書：

　�。�1）、每個學生結合個人實際，學期初制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。

　�。�2）、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

　�。�3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、舉辦讀書博覽會：

　�。�1）、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　�。�2）、每一天上午課前三分鐘，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　�。�1）、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報。(

　�。�2）、班級每學期組織一次讀書小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　�。�1）、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　�。�2）、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　�。�1）、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　�。�2）、每學期學生自愿向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

　�。�1）充分利用教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

　�。�2）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

　　六、具體安排：

　　9月份：

　　1、制定班級讀書活動計劃。

　　2、宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內適宜的地點予以張貼。

　　3、準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。

　　10月份：

　　1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2、建立班級小書庫（圖書角）。

　　3、“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的`制作等培訓。

　　4、出刊一期關于讀書方面的黑板報。

　　5、舉行一次主題故事會。

　　11月份：

　　1、舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2、“我和書籍有個約會”賽詩會。

　　3、利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。

　　5、舉行一次讀書征文比賽。

　　12月份：

　　1、舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2、參與學�！白x書節”活動。

　　3、評比表彰“書香家庭”。

　　1月份：

　　1、評比、表彰“學期閱讀之星”。

　　2、進行班級讀書活動小結。

　　七、保障措施：

　　1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內構成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

　　2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀很多書籍，提高語文教師綜合素養。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。并經過各種方式與家長建立聯系，構成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。