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    時間:2023-11-12 09:05:18 科技 我要投稿

    (必備)科技的作文8篇

      在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的科技的作文8篇,希望對大家有所幫助。

    (必備)科技的作文8篇

    科技的作文 篇1

      一個陽光燦爛的早晨,我和李嘉煒、王思宏約好去科技館參觀。我有許多問題:科技館到底有多大?里面有什么東西?

      到了科技館,我帶著疑問走進科技館一探究竟?吹窖矍暗木跋,讓我恍然大悟,里面人山人海,到處是機器。我連忙跑到一臺機器旁,看了說明書,原來這是一臺拔河的機器。我趕緊把李嘉煒和王思宏叫過來。我們三個人跑過來,發現一個叔叔和一個很胖的.哥哥在拔河,眼看那個叔叔要贏了,突然,胖哥哥用出吃奶的力氣把繩子拉了過來,最后那個胖哥哥贏了。

      我又跑到另外一臺機器旁邊,發現有一個小洞。有一個叔叔往洞里大叫一聲,玻璃桶里面竟然冒出水來了!我們三人大吃一驚。我興奮地說:“我一定要去試一試!”我“啊——”地大叫一聲,水果然冒出來了。我明白了:原來只要叫聲越大,水就可以越升越高。這臺機器真神奇。。。。。。

      參觀完了科技館,我們戀戀不舍地回家了,心中還想著那神奇的機器。

    科技的作文 篇2

      近年來,我們的生活水平越來越好了,對比從前可謂是一個天上一個地下了,來聽一聽我的介紹吧。

      在我們的家鄉,最能突出變化的非科技莫屬。以前,老師上課使用的黑板就只是普普通通的黑板,而在現在這個高科技的時代,就連這黑板也是高科技的。投影儀、電子黑板這些東西基本上每個教室都有一臺。這個投影儀是怎么弄的呢?其實只要用手提電腦在那張多功能的講臺上插好一些連接線,再按開大屏幕就行了,接著你怎么操作,大屏幕上就會直接顯示出來,特高科技。同樣高科技的東西不止只有在學校有,在小區的樓道里也有。記得有一種聲控燈,只要一有聲音就能亮出來為人們照明。不像以前,爬樓梯要在黑燈瞎火中小心的摸索開燈的開關,有的時候等還是壞的,開不出來,一點都不方便,聲控燈多便民啊。說到樓道,還不得不說說這電梯,這電梯能讓人輕松快速到達自己想要到達的.樓層,不用再費力爬樓梯……總之,這些高科技物品讓生活更加方便快捷了。

      現在的生活日新月異,越來越便民,越來越能讓人感受到高科技的魅力,家鄉的變化真大!我愛我的家鄉!

    科技的作文 篇3

      一個天氣晴朗的星期天,我的一家和封悅一家去寧波科技館玩。車雖然在高速公路上飛奔,但我的心早已飛到科技館去了。

      來到科技館,看到它的外形就像太陽系中最重的行星——土星一樣。進了科技館,就馬上可以看見醒目的幾個大字:廣西科技館,在我們的正前方。我們來到“恐龍世界”的門前,整體看是一個破裂的恐龍蛋,旁邊有一個暴龍頭,旁邊有一個牌子,上面寫著:你看起來很美味。進了“恐龍世界”之后,馬上就可以看見許許多多的恐龍骨架:有中華盜龍,有昆明龍……

      二樓、三樓和四樓還有許多高科技展品,讓我看得眼花繚亂,目不暇接。我們上了二樓,首先映入眼簾的是一個機器人,它叫迎賓機器人,圓圓的腦袋,長長的手臂,細細的腰……三樓最吸引人的就是“電磁大舞臺”上的表演了,讓人看得驚心動魄。讓我印象最深的的是四樓的`一支機器人樂隊,他們分工很明確:一個是指揮,一個吹笛子,一個吹薩克斯,一個打架子鼓,一個彈鋼琴。他們每隔十幾分鐘就表演一首美妙動聽的歌曲。還有機器人劍術表演:舞太極劍,疊羅漢和走劍鋒,他們的表演可真是精彩極了,觀眾時不時發出一陣陣驚嘆聲。閉館時間到了,我依依不舍的離開了寧波科技館。

      這次寧波科技館之游讓我學到了許多在課本上學不到的知識,我以后一定要努力學習,要制造出更多更好的機器人來造福人類。

    科技的作文 篇4

      近年來,科技的迅速發展,為我們的生活來了了許多,可是在享用它們的,大家有想過高科技也會給帶來危害呢!

      就說現在大多數家庭中都電腦吧!長做在電腦旁,電腦發出的輻射對人的大腦會帶來傷害。還有微波食品,微波快捷又,經濟實惠,是現代人們快節奏生活的理想工具?墒侨藗冊隗w驗的,又想過微波爐對人體產生的傷害嗎?

      微波是很短的電池波,屬于大自然中的一。微波爐是用交電流的微波。對人體的'學業也會有的傷害,甚至人的死亡。長期使用微波食品能永久性的腦損傷。還會腦瘤,記憶力下降,注意力不,智力下降,是青少年正處在身體發育的時期。

      還有電視機,長做在電視機旁就會感到眼睛酸痛,還有洗衣機,給人們帶來了,用它洗完的衣服用手洗的干凈。不過成全了人們的懶惰。

      高科技會給人帶來,但也會給人們帶來危害,用微波爐熱完的牛奶、肉類,都會引起癌癥的產生。高科技雖,但有利也有弊,大家不要只記著它利的一面,而了弊!

    科技的作文 篇5

      今年暑假,我有幸參加了學校組織的科技夏令營,這是我第一次參加夏令營活動,所以非常開心。

      7月6日那天,早晨6點半左右,我們從學校門前乘汽車出發開往南京。大約過了四五個小時,來到南京,南京的天氣十分炎熱。我們去的第一個地方是“中山陵”,到中山陵了,展現在我眼前的是好多好多的臺階,聽導游說,一共要三百九十二級臺階呢,導游一邊介紹,一邊帶著我們走上臺階,她還說:“這些臺階造得很巧妙,在下面往上望,看上去都是臺階,沒有平臺,而到了上面往下望,卻只看見平臺,看不見臺階!蔽衣犃藢в蔚慕榻B,望了望,確實是這樣的,我覺得很奇怪,我不禁贊嘆建筑師們那杰出的智慧和巧妙的設計,為我們留下了這座雄偉壯麗的建筑。我們來到孫中山的靈堂,屋的.正中,有兩個孫中山的雕像,其中一個是仰臥的,下面有個石棺,聽導游說,孫中山的屍體就埋在五米以下。還有一個正立的雕像,從這個站立的孫中山雕像中透露出他頑強、剛毅、勇往直前的精神。我想,我要學習孫中山先生的這種精神,現在好好念書,將來做祖國的棟梁之材。

      下午我們又去紫金山天文臺參觀,在紫金山天文臺上往下望,房子只有橡皮那么大。我們在天文臺看到了張恒發明的渾天儀,還看到了大型的望遠鏡和地動儀、古代的發明家的雕像……為我們展現了一幅人類社會科學進步發展的歷史畫卷,反映了中國古代勞動人民的杰出智慧。隨后,我們又來到紅山森林動物園,動物園里可好玩了。有大象、小猴子、狐貍、蛇等好多動物,更好玩的是那精彩的動物表演,我暗暗佩服它們的聰明,更增強了我學習的信心,我們人肯定比他們聰明,只要努力學習,就會創造出更大的奇跡。

      這次夏令營讓我開闊了眼界,增強了我的自信心,學到了好多書上學不到的知識。

    科技的作文 篇6

      今天下午學校舉行了科技節比賽,我參加了紙牌搭高。當時的.風特別大,比賽前我就想:風這么大,紙牌能搭好嗎?

      比賽開始,我們四個人就開始搭了,沒想到搭了幾層就被風吹倒了。比賽結束時,我們四個人連一層也沒有搭好,我的心情很糟糕。吸管搭高比賽開始了,我就在旁邊觀看。

      這次比賽雖然沒有取得名次,但是媽媽說比賽重在參與。下次如果還有這樣的活動,我依然會繼續參加的。

    科技的作文 篇7

      在廈門游玩的幾天,廈門科技館給我的印象最深刻。走進科技館的大門,一個碩大、構造復雜的儀器躍入眼簾,這便是廈門科技館的鎮館之寶——水鐘。這座水鐘高7米多,左右兩邊有許多的`球,水注滿左邊一個球代表一小時,注滿右邊一個球代表2分鐘。水鐘采用的是12小時為一個輪回,清空球里的水。

      在科技館的“探索。發現”展區,我登上了“地震屋”,體驗地震時的感受。講解員說:“這是6級地震!蓖蝗,屋子猛烈地抖動起來,大家都很興奮。抖動剛剛平息,講解員又道:“下面是8級的哦!”屋子開始瘋狂地搖晃,我沒站穩,差點摔倒,連忙扶住桌子。旁邊的人也發出驚叫聲,被震得搖搖晃晃。終于,屋子平靜下來。我心有余悸,心想:大自然發起火來還真可怕!

      接著,我又走進了“神奇小屋”。小屋的地面是30°斜角。我想往坡頂上走,沒想到身體像是被什么東西拉住似的,總是跟我作對,怎么也上不去。我好生奇怪,走出去之后看了看門口的介紹,才知道,原來是地球引力在作怪,把我拉住了。我不得不再一次感嘆:大自然的力量真是不容小看!

      !終于到了看4D電影的時間了!它不僅影像立體,還有各種特效,制造出讓人身臨其境的感覺。我看的是《史前歷險》,電影中有這么一個情景:鋪天蓋地的毒蝎子朝我們涌來,我忽然感到有什么東西在瘙弄著我的腿,還有點疼。同時,周圍的人也發出尖叫。我一把抓住腿上的東西,一瞧,居然是電線,還在動呢,真是有趣!

      “科技可以改變一切,但一定要尊重自然!边@是廈門科技館帶給我的啟發。

    科技的作文 篇8

      現代的科技發展迅速!扒Ю镅邸,“順風耳”已出現了。日行萬里已不是幻想?墒窃谶@似乎美好的表面下,卻隱藏著一個巨大的隱患:環境污染。

      電的發現無疑是一個巨大的發現。電視、電腦、手機、吸塵器等等一系列現代工具已經代替了手。很受人們?墒,它們需要電來發動,電煤所排放出來的二氧化碳,是極不利于人體的。

      一次性筷子,看上去很衛生?墒沁@些一次性筷子是砍伐樹木所制造的`。一棵成長二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬箱一次性筷子。

      汽車、飛機等一系列的交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來的尾氣,會污染環境;飄向天空,會形成酸雨;被人體所吸進會有生命危險……

      現在的環境已經被極度污染,從現在開始,從我做起。讓我們大家一起來保護、愛護環境

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