• 《我的大學》讀后感

    時間:2023-11-11 12:03:41 讀后感 我要投稿

    《我的大學》讀后感【精華3篇】

      當品味完一本著作后,你有什么總結呢?此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的《我的大學》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《我的大學》讀后感【精華3篇】

      《我的大學》讀后感 篇1

      《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一,讀了《我的大學》這部文學作品后,我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產生了廣泛的影響,鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山,夢想破滅之后,不得不為生存而勞碌奔波,住“大雜院”,賣苦力,與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”,在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識,經過痛苦的'思想探索,終于成長為一個革命知識分子!段业拇髮W》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

      高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強的小草,艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至會半途而廢。

      主人公那種頑強的學習精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識已經很豐富了,可恰恰相反,不是說“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完這本書后,才真正明白:“學習如逆水行舟,不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習,才能有所作為。

      《我的大學》讀后感 篇2

      有志者,事竟成,那無志者呢?今天,我讀了《我的苦難,我的大學》這篇小說,使我對“志”的理解更近了一步。

      這篇小說主要寫了:主人公趙麗萍從一個農村小丫頭,立志要打拼,結果步步高升,成為打工妹,技術員,編輯最后小有名氣。

      如果說人生是一條路,那么苦難便是這條路上的坎;如果說人生是一袋面,那么苦難便是一個篩子;如果說人生是一條通向成功的大道,那么苦難就是通向成功路的奠基石、

      到這里,我不由想起了模范共青團員劉玲。劉玲是北京五十五中的學生,七年前,她患了骨癌,左腿脛骨被烤成“木炭”,鉆心的.疼痛是她夜不成寐,但她仍樂觀向上。她趁同學們不在時為大家做貢獻。老師同學心疼她,但她仍然這樣去做。住院時,她碰到一個病友,因無藥可救而亂叫。她走過去,為那阿姨唱了支歌,歌聲感動了不少的人,其中就包括那位阿姨。她自知自己已無法扭轉病勢,但仍手不離書,生怕丟了功課。

      劉玲的事給我們大家都點亮了思維,難道窮人,鄉下人。相貌不好的人就干不得大事業嗎?比如我,臉上有粉刺,相貌不佳,可相貌不佳又怎樣?我還不是活了14年,何況學習成績也不錯。從我小時候,心中就埋下了這樣一顆種子:提升實力,讓別人看得起自己,用實力挽回自己丟失的尊嚴。而如今,我實現了,我在初一(2)班立足了,也成功挽回了自己在以前丟失的尊嚴?梢,人有了志向,無論在哪,努力去做,就能成功。

      強者,可以忍辱負重,但就對不能忘記。你在苦難中前進,就是在磨礪中前行。難怪,作者會把苦難比作大學!

      《我的大學》讀后感 篇3

      馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 步入象牙塔內,我也時常翻閱《我的大學》,雖然他們的時代早已結束,但他們的精神卻熠熠生輝,鼓舞著我、激勵著我。

      阿遼沙16歲抱著上大學的愿望來到喀山,但理想無法實現,喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。他無處棲身,與人共用一張床板,在碼頭、雜貨店等四處打工。后來,因接觸大、中學生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者,思想也發生了變化。

      他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,甚至參加革命活動。在革命者的引導之下,擺脫了自殺的精神危機?ι降氖晔顾谒枷、學識、社會經驗等方面都有了長足的進步。

      我的經歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道、那么渺小,我們都是平凡人,但他卻能在不太平的年代,表現的那般不平凡,他樹立了堅定的信念,他學會了正視自己,學習了他人之長,磨礪了不可摧毀的意志。

      對未來,他有清晰的打算,從當下、從眼前他腳踏實地,勤奮學習、勤于思考、持之以恒;對過去,他無怨無悔,因為他曾全力以赴。

      面對艱難的生活,他在書中寫到:“苦難的日子里我變得更加堅強,我并不奢望他人的施舍,也不渴求偶然的好運降臨,生活環境越艱苦,越能磨煉人的'意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就知道了! 這讓我事預則立,不預則廢”。為了充實地度過三年的大學生活,我會統籌規劃,列出自己三年的時間表,將大的目標細分成一個個小目標,并盡全力去完成,最終爭取人生階段性目標的實現。

      

    知道,在任何環境、任何時候,都不要放棄,放棄就等于失去,但是只要還有一絲希望,就說明自己還有機會。

      去奮斗吧!在屬于自己的大學時光里,用笑臉和勇敢去迎接一切痛苦、挫折!告訴自己“我能行”!我的大學,我的`地盤,我做主。我將積極學習,學會與人相交,學會讀書,學會做事,學會生活。

      “凡

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