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    時間:2023-11-09 13:22:35 音樂 我要投稿

    音樂作文優選(6篇)

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的音樂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    音樂作文優選(6篇)

    音樂作文 篇1

      “音樂風”?你一定沒聽說過吧,其實它的由來這就是因為現在我們班總是彌漫著一股音樂的氣息。而且這些音樂一兩個星期就換一下,讓人受不了。下面就是這個學期我所聽到的歌曲。

      《最炫民族風》

      這首歌可以說是紅遍大江南北,就連我這種對音樂毫無感覺的人也會被它所吸引。聽,我同桌又在唱了:“蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開?”

      《淋雨一直走》

      這首歌不但勵志,而且歌詞中還大有意義。比如說:你能推我下懸崖,我能學會飛行。它能告訴我們如果別人的要求嚴一點,你就要做的更好一點。

      《江南style》

      這首歌你一定非常熟悉了吧,這就是現在最火的'《江南style》。聽說最近人很多人都在改編這個神曲,可有趣了!害的我現在都想著改編《江南style》了呢。

      唉呀,先不和你說了,我同桌那“恐怖”的歌聲又來了,再見!

    音樂作文 篇2

      八月十六日是方一淼姐姐的.個人音樂會,方一淼姐姐彈鋼琴很厲害!姐姐六歲開始學鋼琴,而且拿過很多獎項。 哇!姐姐出場了,好漂亮!姐姐彈了好多曲子,而且都是不看譜。姐姐彈的真好聽,很投入,表情也很豐富!聽說姐姐的手還受傷了,姐姐真能吃苦!

      姐姐每彈一首曲子,都有很多觀眾上臺獻花。全場響起了熱烈的掌聲!不知不覺中,姐姐就彈完了八首曲子。音樂會結束后,很多小粉絲都搶著跟一淼姐姐合影留念。

      這真是一場好聽的音樂會!以后我一定向方一淼姐姐學習。

    音樂作文 篇3

      湯曉曈愛看書、數學好,毽子也踢得不錯,和大家也十分處得來。不過她對音樂特別有天賦,唱歌尤其有感覺,是我們班的“音樂小能人”。

      平時,不論我們唱誰的歌,她都能“神”一般地接上幾句,不過最令人佩服的,還是她在音樂課上的表現。

      每當音樂考試時,我們這些“左音一族”時而坐以待斃,時而像熱鍋上的螞蟻——一會兒擔心自己歌曲沒有選好,一會兒擔心會把音唱左了?傊,每次考試總要自己緊張一會兒。有次音樂考試,我正糾結于選哪首歌曲,抬起頭看到了湯曉曈,只見她時而低著頭看樂譜,時而點點頭,過一會兒又把書合上,仿佛很有信心的樣子,讓我感到相形見絀。開考了,我的心里像塞了只小鹿一樣,“咚咚”直跳。再看其他同學,他們也同樣緊張——有的拿書捂著頭,有的不由自主地搓著手,跺著腳。上去考試的同學都十分“害羞”——有的一首歌還沒有唱完一半,竟自己笑了起來,有的聲音小得像蚊子,甚至有兩個同學,老師叫了多次,竟不愿意上去考試!

      很多人選擇了十分簡單的歌曲來應付考試,而湯曉曈卻選擇了一首很難唱的歌曲,而且音調非常的高。每次我唱這首歌,不是因為音太高被“憋死”,就是因為跑調而“笑死”,總是唱不好!凹鸭,這么高的音你唱得上去嗎?萬一......”還不等我想這么多,音樂老師就已經點了湯曉曈的名字。

      再一看湯曉曈,她慢慢地走向講臺,這步伐雖輕快但又不失沉穩,仿佛有了要拿滿分的把握。上了講臺,只見她拿起音樂書,深吸一口氣,把書放平,開始宣布要唱的歌曲。歌名一出,頓時全班一陣噓聲,幾個淘氣的男生還發出了“嘿嘿”的笑聲。再看臺上的`湯曉曈,她微微一笑,便開始唱歌。一開始,她的聲音還有一點點緊張,我在心里暗暗地為她加油。過了一小會兒,湯曉曈的聲音穩定了下來,優美的旋律飄蕩在教室里。她時而看看譜,時而看看我們,眼睛里盛滿了自信。慢慢地,有同學和她一起小聲哼唱起來,而其他同學也都沉醉在了她的歌聲里。這時,我仿佛看見一群小朋友,他們來到公園里,來到草地上,跳著、笑著、追逐著......越過小溪,穿過花叢......最后,美妙的歌聲戛然而止,而湯曉曈也憑借自己的天賦拿到了高分,同時也贏得了同學的陣陣贊嘆。

      這就是湯曉曈,我們班的“音樂小能人”!

    音樂作文 篇4

      《小音樂家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個酷愛音樂的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事,說明了在人吃人的剝削制度下,勞動人民的子女沒有發展才能的權利,甚至沒有生存的權利。

      這篇課文,我是含著淚讀完的。當我讀到:“揚科的母親是個短工,好像寄居在人家屋檐下的燕子,揚科八歲就做了牧童”時,鼻子不由一酸,淚水流了下來。心想:聰明的揚科生活在這樣的貧苦家庭里,長得那么瘦弱,得不到溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童,擔負起他不應擔負的工作,飽受著痛苦生活的折磨,他是個多么可憐的孩子!

      再如:小揚科是那樣酷愛音樂,卻沒有錢到音樂廳去欣賞,只好跑到大自然里聽各種聲響,夜晚只能偷偷躲在墻角聽旅店里的音樂。在剝削制度下,窮人家的孩子就連這樣的一個小小的'愿望也竟是這樣難以得到滿足。=

      還有:揚科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴,卻遭到了兩次毒打,最后被活活打死。讀到這里,我心頭一陣酸痛,不禁淚如泉涌。揚科用生命只換來了一下輕微的琴聲,他死得多冤哪!是那黑暗的社會制度奪去了他幼小的生命,使他特有的音樂才智,未能得到發揮。他要是能生活在我們社會主義祖國的今天,那該多好哇!他會同喜愛音樂的小朋友一樣,在黨的哺育下茁壯成長.成為世界上最優秀、最杰出的音樂家。

    音樂作文 篇5

      音樂是一種藝術,不同的音樂和不同的心情給人不同的感受,熱愛音樂的人,才能體會到音樂陣地,我就是其中之一。

      ——題記

      我熱愛音樂,以至于無可救藥。

      每天放學之后,我做完作業便去聽音樂,被爸爸發現了,我就在房間里偷偷地聽mp3,為此沒被少罵。

      近幾天,我們學里一片課文——《月光曲》,課后老實建議回家聽一聽,有助于理解課文。這一來,我就可以光明正大了,因為老師布置的`作業,家長不得不從。

      我回家后,直奔電腦,下載了《月光曲》,立馬陶醉了。

      樂曲剛開始優美極了,霎時間把我帶到了一片一望無際的草原上,那兒是夜晚,清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進入高潮,此時,草原上天快亮了。我一眨眼,眼前與剛才那環境截然不同,是一片與藍天相應的大海,周邊是沙灘,海鷗自由自在地飛翔著,一片和平的景象。忽然,貝殼里響起了潮聲的回聲,海鷗一下子消失了。我回頭一看,海上起潮了,潮聲澎湃啊,竟然連貝殼里都有回聲!我仰望天空,剎那間烏云密布,搭理好幾個響雷,卻遲遲不下雨,什么鬼天氣嗎!此時,浪卻一個連一個朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象,揉了揉眼,卻又回到了草原上,咦?神了!耳邊又想起了鳥鳴和流水聲,此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流,溪流上搭著一座天然形成的石橋,那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等,美不勝收!我走了一步,卻走到了另一處地方,這!這不是我家嗎?哦!我頓時明白了,原來這是我聽音樂的幻想,音樂停了,我自然就回家了,可還是余音繞梁,久久不散。

      這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽一遍,但作業還多似海,我卻控制不了自己,把鼠標移到了重播那兒,不由自主地按了左鍵,于是,靈魂再次出竅……

      我就是這樣一個熱愛音樂的人!

    音樂作文 篇6

      我喜歡彈電子琴,每當我彈《大大馬鈴薯》時,好像就聞到了土豆的清香,在我彈日本樂曲《紅蜻蜓》時,似乎跟著紅蜻蜓跳起了芭蕾舞,當我彈起民族樂曲《花好月圓》時,仿佛看到了中秋節人們吃月餅團圓的景象……這些優美的曲子讓我心情舒暢,此時,我的心就成了一個快樂的小音符,隨著曲子而歡跳。

      要知道成為一個快樂的小音符可不容易呢!我可是付出了很多的`精力和刻苦的訓練的喲!回憶起我考二級時還是一位幼兒園中班的小朋友,我不斷地訓練著,沒想到嚴重的過敏體質使得長期接觸塑料琴鍵的雙手發起怒來——手指上開始脫皮了,新長出來的皮膚又紅又腫,但訓練不能停止,手指又腫又疼,有時疼得直想哭,老師鼓勵我說所有的孩子都有這樣的過程,于是我就咬牙堅持了下來。離考級的日子越來越近了,我也加倍努力,終于考試取得了優秀的成績,我開心極了。

      每當我耳邊響起這些曲子,我又成了一個快樂的小音符。

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