小實驗作文優秀(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
小實驗作文1
聽說：螞蟻有預報天氣的能力，我想做個實驗。
一天，天氣預報上說：今天要下雨。要下雨時，它們會從螞蟻洞里出來。
我在我家小區看到了一個螞蟻洞，在那里等了一會兒，只看到了螞蟻在進去，沒一個出來。我又等了好一會，等得我都快要睡覺了，又累又渴，想回家喝點水再出來。
但我去喝水了，誰觀察呀？
我想到了一個辦法，就是先讓弟弟在螞蟻洞旁邊等會，然后我出來時，讓弟弟告訴我有沒有一群螞蟻出來。
等我出來時，弟弟向我沖過來，臉紅紅的看上去很激動，他高聲喊道：“有一群螞蟻從洞里出來了！”
聽了之后，我把弟弟牽回家了，因為螞蟻從洞里出來了，是吿訴我們要下雨了。
在家看電視時，真的'下雨了。
通過這個實驗，我得出結果，螞蟻真的有預報天氣的能力。
只要我們留心去觀察，通過實驗，就能發現世界的奧秘。
小實驗作文2
我每次坐過山車時都會想到一個問題：為什么每次360度轉彎時，過山車都不會掉下來？我想做個與過山車相關的實驗。
于是，我拿出管道、鋼管、底盤、卡扣、小球等材料，開始做拼搭。首先我把卡扣組裝好，裝在鋼管上，接著我把管道圍在鋼管上，插在底盤上。這樣，準備工作做好了，現在開始實驗。
當我把小球放在起點時，我突然想到了一個問題：過山車有360度轉彎的地方，小球會像過山車一樣不掉下來嗎？我趕緊松開手，球像尾巴著火了一樣，拼命向前滾，順利通過了360度轉彎處，到達終點�！俺晒�！”我高興得一蹦三尺高。但我覺得只是實驗成功是不夠的，還得刨根問底了解實驗背后的原理才行。
我去問媽媽，終于從媽媽口中知道了答案。原來實驗背后的原理是兩個力的'合作：離心力和引力，一個力把球往外拉，一個力把球往里吸，所以這樣一來一去就產生了這個神奇的“過山車”現象。
生活當中有許多的現象只要你仔細觀察和思考，通過實驗和探索，就能有新的發現和收獲。
小實驗作文3
在一個風和日麗的下午，我突發奇想，決定根據科學老師教給我們的銅絲傳熱原理來做一個“燈火半”小實驗。
這個實驗需要用到的`材料分別是一根銅絲，一根已點火的蠟燭，一雙手套和一個鐵鉗。我先是套上手套，然后拿起銅絲就往上面放，“一、二、三”我數了三下后，預想中的“燈火半”卻并沒有發生，我頓時有些沮喪，但隨即又想到，這個實驗失敗肯定是因為我有一步沒有做到位，于是，我便去網上查詢了一些資料，改進了我的方案，開啟了第二次實驗。
“呼“我先深吸了一口氣，然后緩緩吐出，開始做實驗。
經過方案的改進，我先是將銅絲盤成了彈簧狀，然后重復如上動作“一，二，三“……我的心中既緊張又激動，眼睛死死的盯著那根銅絲，嘴里不停地默念著：一定要成功��！突然蠟燭上的半截火焰都消失了，我心中一陣狂喜，喊道：“我終于成功了！”
實際上，這個實驗的原理很簡單，就是因為銅絲的傳熱能力較強，導致了火焰的消失，感謝這次實驗，它讓我明白了科學實驗需要不斷地嘗試，不斷地實驗，屢戰屢敗，屢敗屢勝，才能獲得最后地成功和勝利！
小實驗作文4
我在看課外書的時候知道了《熱脹冷縮》，于是，我和哥哥做了個小實驗。
我先找來氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鉆子等。我點燃了蠟燭，開始了第一次實驗。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接著把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉著的氣球，慢慢的鼓了起來，像一個打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進冰箱里。過了一分鐘，我打開冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶里去了。��！氣體真的有熱脹冷縮的`特性呢！
第一次實驗的成功，給了我信心和進一步實驗的興趣。
第二次實驗開始了，我把一個鐵球放在酒精爐上燒了一會兒。本來它是可以從一個銅環中穿過的，這時，它卻被卡住了。過了一會，鐵球漸漸冷了，它又穿過了鋼環掉下來了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這一次實驗證實了固體金屬也熱脹冷縮。
這兩次實驗使我不僅弄明白了物體有熱脹冷縮的特性，還鍛煉了我的動手和動腦的能力，帶給了我許多樂趣。
小實驗作文5
今天，我終于等到了可以做“非牛頓流體”實驗的日子了。我準備了一罐玉米淀粉和一個小玻璃碗，打算用它們來做這個實驗。
我先往碗里倒滿了水，再放了一勺淀粉，水立刻變得發白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒有砸在石頭上的感覺。我又放了幾勺淀粉，緊張地注視著碗里的變化，生怕淀粉放多了，做出一個“面疙瘩”。還好，碗里的.液體并沒有變得僵硬。最后，我把一枚鐵釘扔進了碗里，想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水里一樣立刻沉下去，說明水太多了，要放點淀粉；如果它像站在平地上一樣，就說明淀粉太多了，要加點水；如果成功了，它會像呆在泥潭里一樣陷進去。我看見鐵釘先是停留片刻，接著便陷了進去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進去。用手舀起一點液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一松手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個有趣的實驗終于成功了！通過這次實驗，我更喜歡科學了。
小實驗作文6
昨天，老師在班群里通知：周日來校時，毎人帶—顆胖大海，課堂做實驗用�！芭执蠛Ｊ侵窝恃椎乃�，課堂做實驗有胖大海，到底做什么實驗呢”？我心想。于是媽媽特意去藥店買了—包，去上課時我就帶了—顆。
胖大海，它很小，只有三厘米，和我的大拇指—般。它的樣子很奇怪，兩頭尖，中間圓，看上去挺粗糙的，像—張老人的.臉；拿到鼻子前聞—聞，有—股中藥味。
首先，鮑老師把我們12個人，分成3組。實驗開始了，鮑老師在三個杯子里各放一顆胖大海，接著王老師給杯子里倒入熱水。胖大海立刻從杯底浮了起來，現岀了原形，變成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海，軟棉棉的，—碰就散開了。這時，杯中的水變黃了，嘗了一下，聞見濃濃的中藥清香味。
我覺得胖大海并不胖，為什么就取名“胖大�！蹦�？通過今天實驗，這才明白，胖大海會在水中變胖變大，取這個名字再合適不過了。
小實驗作文7
昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非常高興。我問表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行�！蔽异`機一動：“不如，我們來做實驗吧！”
我們三人準備了實驗要用的材料：一本厚書、幾粒小豆子、一個小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我帶著表弟和妹妹在附近撿石頭，我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的石頭。不一會兒，我們三人就撿到了許多小石頭。
回家后，我們就做起實驗。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進籃子里。
下一瞬間，桌上的厚書隨著豆子滾動起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們三人歡呼著：“我們的實驗成功了！”實驗完成后，我非常好奇：為什么厚書會滾動呢？
我打開書看了看意思，原來當一個物體在另一個物體的表面運動時，就會產生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的'摩擦力阻礙了書的運動，使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時，比書直接放在桌子上滾動時產生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動。
我非常喜歡這次實驗！
小實驗作文8
最近，我聽說無名指和小拇指里的神經是連在一起的，我想做個實驗來看看是不是這么一回事。
我先準備了4個硬幣和一個紙杯，還有一根小棉簽。準備工作做好了，接下來，就要開始做夾硬幣的實驗了。
首先我在每個手指中間夾上一個硬幣，然后把五個手指依次松開，前三個指頭都順利地松開了，只有最后兩個指頭怎么都打不開，好像在說：“我就不松開，看你能把我怎么辦！”我非常生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會想辦法來制服你的，辦法總比困難多�！�
我想了很久，終于想出了一個辦法，我用小棉簽去按揉小拇指和無名指的神經，結果它們還是紋絲不動。
后來，通過查閱資料，我明白了，原來小拇指和無名指的'神經是真的連在一起的，如果想把硬幣弄下來，必須靠外力，光靠內力是弄不下來的。
通過此次實驗，我明白了科學離我們并不遠，生活中到處都有科學。
小實驗作文9
我曾經讀過一本書，叫《水先生的奇妙之旅》。這本書講述了一滴水的旅行。書的后面有三個小實驗，我最感興趣的是“套著游泳圈的桔子”，所以我就動手做了這個實驗。
首先，我在盆里倒滿了水，然后將沒有剝皮的桔子放在水里。神奇的現象發生了，桔子一眨眼的'功夫就從水底冒出了頭，輕松地浮在水面上。我又拿了一個剝了皮的桔子放進水里，咦，也浮了起來？這是怎么回事？書上說剝皮后的桔子是會下沉的呀。我仔細檢查了一下桔子，發現桔子上面還有一圈剩余的脈絡。是不是這些脈絡使桔子浮了起來？我又重新剝了一個桔子，把脈絡撕得干干凈凈的，再次放進水里。嘿，桔子一下子就沉到了水底！
沒剝皮的桔子為什么會浮在水面上呢？我查了資料這才發現：空氣通過桔子皮的細孔進入桔子里面，給桔子提供了浮力，從而使整個桔子浮在水面上，就像游泳圈給我們提供浮力是一個道理。
關于浮力，我還有很多疑問，比如帶皮的桔子為什么會浮在水面上呢？剝了皮帶著脈絡的桔子為什么也漂��？……我以后會繼續努力探究科學的小秘密。
小實驗作文10
今天，董老師給我們布置了一個有趣的回家作業，就是做一個小實驗，并填寫記錄單。
放學回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著一張紙，寫著實驗步驟。
我先把標簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接著我把冷水倒進水杯里，高度正好在標簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個杯子里倒了同樣多的熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著兩杯水想：都是同樣的水，數量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的勺數，就會大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著兩杯子看了很久，發現裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？
我打開無所不知的'電腦查了起來。原來是因為熱水中的水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無法溶解，這種狀態我們稱為飽和狀態。當溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會沉淀在杯底。
哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學真是太有趣了。
小實驗作文11
我無意之中從一本書上看到了一個實驗，是說雞蛋放入水中再加點鹽，雞蛋就能浮起來，我想：這是騙人的吧，雞蛋怎么能浮起來呢？我想做一個實驗。
星期天上午，我準備了玻璃杯、雞蛋、一根筷子、還有水和一袋鹽。我首先將清水倒入玻璃杯中，然后把雞蛋輕輕放入水中，我發現雞蛋大頭朝上小頭朝下。接著放入一勺鹽，發現雞蛋安靜地躺在那里。再入了一勺鹽，用一根筷子攪拌開，雞蛋還是紋絲不動，似乎不想理我。已經重復了十幾次了，還是沒成功，家里的`鹽都只剩一點點了。就在這時，媽媽放入了家里的最后一勺鹽，奇跡發生了，雞蛋居然浮了上來。我想雞蛋是怎么浮起來的呢？
一開始，我以為雞蛋漂浮不上來了，是不是剛剛雞蛋在睡覺，現在雞蛋清醒了呢？
我用筷子去把雞蛋按到了水底下，看看它會不會再漂浮起來。果真雞蛋又上來了，像一位舞蹈家，一上一下地在跳舞，有趣極了。
原來鹽能加大水的浮力，所以雞蛋上浮了，好神奇哪！
小實驗作文12
今天，我做了一個小實驗，名字叫做“膨脹的氣球”。
我先準備一個氣球、一瓶白醋、一個空的礦泉水瓶子，還有一袋小蘇打。接著，用小勺子取適量的小蘇打，灌入氣球。然后將30ml左右的白醋倒入空瓶子內，再把氣球口套到瓶上。最后用手拎起氣球，讓它豎起來，小蘇打掉入瓶中，就立刻融化掉和白醋混合在一起了。這時，我心里既緊張又興奮，眼睛緊緊盯著瓶子，接下來會發生什么呢？
令我震驚的事情發生了瓶底的白醋開始“呼啦呼啦”地冒泡兒，就像一鍋煮沸的開水一樣，同時，瓶口處的氣球也迅速地膨脹、變大
我百思不得其解：為什么白醋會冒泡兒？為什么氣球會變大？我帶著滿腹疑問去請教了我的'“百科爸爸”。
原來，白醋中有一種叫醋酸的物質，它遇到小蘇打后，會發生化學反應，釋放出一種叫二氧化碳的氣體，就是這個二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。
這個實驗不僅讓我見識了科學的神奇，還學到了新的知識，我愛動手做實驗，更愛探索科學的奧秘！
小實驗作文13
今天，我們在驕子教育的清華1班做了一個小實驗——光影小魔術！
我們的材料有塑料透明紙、紙杯、橡皮筋和一張白紙、一把剪刀。
首先用剪刀在紙杯的底部剪一個大洞；其次把塑料透明紙放在上面，用橡皮筋固定��；再用筆在白紙上畫出自己喜歡的圖案，我畫得就是栩栩如生的'一把散彈槍！然后關上燈，打開手機的燈，把畫好的圖案剪出來，放進去，最后用燈光一照，圖案就照出來了。我看到了我的散彈槍！帥氣極了！
我覺得我的實驗是非常成功的！在老師的講解下，我明白了我們的光影小實驗，利用的是光與影的知識：光線照射進去有東西擋著，就照射出了陰影，就有了圖案。
這個實驗太有意思了！可是老師要把我們的道具借給小鹿老師，不要造成浪費。不過我回家一定會讓我的爸爸媽媽也試試看。
小實驗作文14
星期五下午，老師給我們布置了一個特殊的作業做一項小實驗。我挑選了我最感興趣的一項小實驗，叫做會跳舞的牛奶。牛奶怎么會跳舞呢？帶著疑問，我開始了我的實驗之旅。
正式開始實驗前，我準備了以下材料：一盒純奶，一個盤子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。
開始實驗啦！我先把牛奶倒入盤子，大約1厘米的高度就可以了，接著拿注射器吸了點墨水，將墨水滴入盤子中，盡量讓它們集中在盤中間。我東看看，西看看，也沒什么特別的嘛。然后我拿出事先準備好的'棉簽拿出來，用棉簽觸碰牛奶中間的小黑點。棉簽上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心里充滿了疑惑。
最后，我在棉簽另一頭沾一點洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點，保持10-15秒不動。天��！我要收回對實驗的所有異論，因為就在這一刻，小黑點就像池塘里的小圓暈一樣，一圈一圈地蕩漾開去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個平平無奇的小黑點變成了會跳舞的牛奶，這真是一個有趣又好玩兒的實驗��！
小實驗作文15
昨天，科學老師讓我們做了一個小實驗，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實驗。
但是今天，我買好了所有材料，電池、導線、電珠全齊了。我迫不及待要做實驗啦！
我先拿出一節電池，再拿出一根導線，導線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神奇！媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個實驗？”媽媽沒理我，我還以為她對這個實驗沒興趣呢，結果1秒后，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會兒把電池壓在電珠上，一會兒把導線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎么弄？”我對媽媽說了一遍制作這個實驗的`方法。媽媽聽得很認真，我像老師，她像學生，我說：“對吧？”的時候她就會點點頭。幾分鐘后，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那么可愛的一面。
這個實驗真有趣！
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