風箏與線作文15篇(精品)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。
風箏與線作文1
即使風箏飛得再高，它也離不開那根普通的風箏線；就像我離不開我那平凡的母親一樣�！}記
青春期的我，就像狂風中飛行的風箏，渴望掙脫風箏線的束縛，充滿著一股倔強的脾氣；母親就像那根風箏線，被我折騰的傷痕累累。
以后別來學校了
“鈴鈴鈴”，上課了我習慣性地打開書桌，打算拿出英語書�？�，英語書呢！我傻眼了：英語書不在！我左翻右找，一翻鬧騰之后，仍找不到英語書。這時同桌見我這著急模樣，便關心問道：“怎么了？出什么事了嗎？”我著急地說：“我英語書找不到了！”“是不是落在家里了�！彼P心地提醒道。我仔細地回想離家時的景象，腦海中掠過一張張圖像。突然，“哦！我想起來了，我的英語書還在我家廳茶幾上呢！”“啊，那你怎么辦，等下就英語課了！”“��！”我痛心地拍打著我那不長記性的腦袋，在桌位上不斷念叨“怎么辦！怎么辦！”當我遇見母親時，那已經是中午了，當時我正愁眉苦臉的想對策，母親便飄似的闖入眼簾。我眉頭不由的一皺。滿是泥漬的褲腳，那“灰色”的跑鞋，上衣的袖口滿是灰塵，她的頭發亂糟糟的，還粘著幾片菜葉子。母親見到我，十分開心。便遞給我英語書來，目光落去，指甲縫里全是泥，臟死了。她滿是關切地問我最近在學校生活如何，我只是敷衍。想盡快結束談話。當同學們陸陸續續從食堂出來時，我便打斷了母親的話，轉身離去了。只留她在原地。星期五回家時，我埋頭做作業。聽到一陣窸窣的聲音，便大聲道：“媽，下次你別去學校了，穿得那么臟，我可不想被同學笑話�！敝宦牭媚锹曇纛D了一下，不久又繼續了。晚飯時，母親依舊端上了熱騰騰的可口飯菜。
“你不愛我了！”我對著母親咆哮道。淚水從我臉頰滑落，我像只受傷了的憤怒小鳥，對母親發脾氣。今天是我14歲生日，我本應該滿臉幸福的在家人祝福下吹生日蠟燭的，可媽媽卻把我的生日忘了！“你為什么只記得你寶貝兒子的生日！什么東西都給他！”我沖著母親大喊�！澳愕芩�小，不懂事，天天吵著要買蛋糕，我是被吵得煩了�！薄敖杩�！”我想著弟弟上周被生日蠟燭映得紅紅的臉蛋，嫉妒之火在心中燃燒。我甩下一句“你既然有了寶貝兒子，女兒不要也罷！”便轉身離去，回到了我的臥室，我抱著枕頭蜷在床角哭泣著，直到哭累了，便頭向里躺下了。只聽得臥室門打開了，媽媽坐在床前，柔聲說：“丫頭，原諒媽媽好嗎？我最近太忙太累，顧不上太多，連我自己的生日都沒過呢！現在家里手頭緊，你弟又不讓人省心，要是你也一樣，那我……”她頓了一下�！澳氵�沒吃晚飯呢，這是我給你煮的.面條，趁熱吃了，我知道你還沒睡著�！眿寢層州p手輕腳地走了。我起身端起面，淚和著面條吞下了肚子里。
我長大了，她卻變老了
一天，家里沒菜了，母親便拉著我隨她去菜地里摘菜、在長長的田埂上，我們一前一后地走著。我那冰涼的小手在滿是厚繭的大手下暖了起來。她穿的厚厚的，像一只企鵝在冰面上小心翼翼的走著。冬日里寒風四處亂竄，我縮著頭，在母親后面慢慢地走著，我這才發現我竟如母親一般高了。母親的白頭發好多，它們在狂風下亂舞。我伸出手去，想拔掉那幾根顯眼的白發，讓母親變年輕些�？纱医砑毧磿r，才發現白發太多了，它們和著青絲，在狂風下飄著。我腦中又閃現出許多畫面來：母親教我唱歌，母親講故事給我聽，母親從不讓我做過重的家務，母親陪我逛街，母親夸我長得漂亮。而我呢，總是嫌棄母親不如別人優秀，總是傷害她。母親仍緊握我的小手向菜地走去，我也反握的更緊了。
風箏與線是永遠都不會分開的，它們就這樣彼此依靠彼此溫暖的向前飛。就如同我與母親，永遠都不會分開，我們手牽手心連心地向前走。
風箏與線作文2
我是一只風箏，母親牽著線。從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠的天空，澄澈得如一塊藍寶石般美麗。母親教我如何走路：高高的臺階前，年幼……
我是一只風箏，母親牽著線。
從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠的天空，澄澈得如一塊藍寶石般美麗。
母親教我如何走路：高高的臺階前，年幼的我猶豫著不敢邁出步伐，“加油，寶寶最棒了！來，一——二——三——”媽媽含笑的眸子盛滿溫柔與鼓勵，我笨拙而努力地抬起腿，跨上臺階，媽媽將我向上輕輕一拉，我的另一只腳便越過這“高峻”的“天塹”，穩穩落在了臺階上。喜悅如一塊奶糖，在我年幼的心悄然融化；而比我更高興的，是母親，喜悅和幸福像花兒一樣，盛放在她眼里、笑里、心里。
母親教我如何用筷子，教我如何寫字……她是我最初的、教給我最基本技能、知識的啟蒙老師。當我響亮、流利地背出“人之初，性本善”而受到別人夸獎時，最欣慰的是她，最驕傲的也是她。她總是在將手中的線放長、放長，想讓我飛得更高、更高。我在空中穩穩地、高高地飛，母親在地上舒心地、幸福地笑。風箏線，承載著母親對我的信任與期待。
風將我吹得愈來愈高，我距離天空愈來愈近。然而，風也有停的時候。風驟然消失，我便搖搖欲墜。線那頭的母親看在眼、急在心，于是，她開始奔跑。
我從小體質不好，三天兩頭感冒，一到換季哮喘便發作。每每我咳嗽得滿臉通紅，上氣不接下氣時，在一旁比我更難受的，是母親。晚上，當我咳得無法入睡時，母親便會來到我身邊，輕輕拍打著我的背，月光如水，我總在母親的注視下，在混著皎潔月色的'未醺花香中安然入睡。一向節儉的母親，對于針對我病情價格昂貴的特效藥，花錢卻果斷而堅決。她常不知從哪找來各種治哮喘的偏方：雪梨切碎了和冰糖煮啊，白蘿卜挖洞在里面放桂花和蜂蜜蒸啊……花樣百出，千奇百怪。而母親，逐個嘗試，似乎樂此不疲。
母親在無風時那樣奮力地奔跑，手被鋒利的線割破了也不管不顧，只希望通過手中的線，將我拉回天空，重新自在翱翔。那是母親最大心愿。風箏線，寄托著母親對我的關心與深深的愛。
我愈飛愈高，愈飛愈高。漸漸地，我對母親終日扯著的線不滿起來。我認為線束縛了我的自由，阻礙了我的飛翔。線將我捆綁得太緊了。我要掙脫它。
隨著年歲增長，我開始膩煩于母親的整日嘮叨。我開始將母親囑咐的話置之腦后，我將母親詢問的話當耳邊呼嘯而過的風，我對于母親給出的建議提出種種反駁，我對于母親的質疑給予嘲笑：“你不懂我！”然而，一日，從母親虛掩著的門前，我聽到母親正與誰在電話中交談。母親說：“嗯……她現在有些不聽我話了。長大了啊……有自己看法是好事。我管著她是希望她可以少走彎路……”我在門外聽得愣住了。心，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。愧疚、自責、感激一點一點漫上心頭。母親怎會不懂我呢？時時刻刻有一根細長的線將我與她緊密相連呢。
我明白了。母親之所以牽著我這風箏的線，全是為了讓我更高、更穩、更好地飛翔！風箏線，聯系著母親一顆火熱的心啊。
或許我終有一天會擁抱屬于自己的天空，而總有一根線將我與母親緊密相連。無論我飛得多高、多遠，我的心，永遠連著母親的心，母親的的心，也永遠連著我的心。
我是一只風箏，母親牽著線。線的這頭，是令母親驕傲欣慰的風箏；線的那頭，是努力飛翔風箏的永遠溫馨的港灣。
風箏與線作文3
稚嫩的風箏企圖掙脫細線的連綿束縛，換來的卻只有悲涼和孤獨。
衣櫥的一角，不起眼地斜躺著一只風箏，一條微弱的絲線拼命用那單薄的身軀包圍他不忍責備的風箏，想把它罩在屬于自己的懷抱里，但卻又無能為力，只得在黑暗的擁簇下，緊緊依偎在一起。
美妙的春天來了，無數的風箏此起彼落。被人們欣賞的風箏，高高在上，沐浴在帶著花香的春風和人們的贊揚中，卻忘記了被踩在腳下，一直不肯松手的線，忽略了他的謙卑和不屑，只顧得眺望遠方，忘記腳踏實地。而那線，就是我們身后的父母啊，就是那雙支持我們的雙臂啊，是那樣的堅韌而又溫暖！
“不錯的，像母親的手撫摸著你”，朱自清筆下的春風果真不一樣。我們邁出家門，欣賞世界，喜愛那個渴望湛藍天空的風箏一般向往暢游和飛翔，依賴著父母微薄的絲線緩緩升起，總是無限期待和欣喜，仿佛觸碰到了近在咫尺的海天相接的那個邊緣，但卻換來一次一次的“破碎”，一次一次的.低谷。我們品嘗不到那“混著泥土氣息的春風”，沐浴不到恰如其分的陽光，奢求不來春雨的沐浴，我們著急、失望，我不甘心，卻又無可奈何。而那線，父母，卻接著帶給我們一次又一次的光明，他們稍稍發力，放走我們的思緒，他們在最底層慷慨的接受著黑暗和角落的隱晦，在茫然中看著我們飛翔。
呼！狂烈的夏天到了。我們已長滿豐碩的羽翼，追尋著夏雨的洗禮，祈禱著風的歷練，希望與明星爭奪閃亮，與云彩比試高低，卻忘記被甩在身后的、緊繃的線。他們聽到我們的吶喊，聽到我們的期盼，便毫無顧慮的拉長自己，為了讓我們距離心中的太陽更近些，再近些，卻沒有發現，自己在被時間無情的摧殘著，原本充實的絲線以是強弩之末，當將我們推向頂峰時，開始變得無能為力。風箏妄想追隨云輕快的腳步，卻被線擋住，我們想如太陽一般高高在上，卻又被線扯住。我們的不理解變成刺心的語言，父母卻滿不在乎。只有他們自己知道，風箏是離不開線的��！
苦澀的秋天。他們只能在屋檐下嘆息，回憶著過去的點點滴滴。風箏耐不住虛度光陰的寂寞，遙望著星空，企圖獨自上路，“欲與天公試比高”，卻被線緊緊拉住，這得暗自悲嘆……
凜冽的冬天來了，終于，被迫屈服的線再一次和風箏，并肩一起，向不見陽光的云層“走”去。但這次卻沒料到，現實的殘風將我們吹散，我們這個柔弱的風箏被狠狠地甩出，真的像云一般居無定所，褪去了當年的欣喜和驕傲，取而代之的是恐懼和孤獨�；仡^張望，只看見迷茫的線被狂風蹂躪著，卻又久久不肯落下，他也是在張望著我��！頻頻的揮手，像是對我們的召喚！她渴望風箏的身影，渴望風箏的一個眼神，甚至是一聲責罵。風暴過去，只剩下體無完膚的絲線，無力地伏在雪中，張望遠方……
線，沒有鋼絲一般的堅定無畏，卻敢義無反顧的緊緊抱住像脫韁野馬一般，在風中游戲的風箏，雖沒有絲綢一般的輕柔呵護，但卻用心靈給予風箏無限溫暖和幸福。他像春天中緩緩流淌的小溪，輕撫著河床的堅石，即使被無情創傷，也要用時間證明，細膩的水流在消磨著它的棱角。
這看似無知的關心，便是愛吧！這愛，充盈著線的內心，讓她甘愿奉獻一切，來博得風箏的一次無憂無慮的旅行。便好似父母的心，他享受著與我們的點點滴滴，即使不夠順利，也該是幸福滿足的。風箏不懂線的心，就像我們不懂父母的心啊，因為我們的稚嫩，我們的無知，我們的無畏，讓我們變得那樣可笑。但其實，我們已經離不開對方了��！或許，只有等到離開的那一刻才會明白其中的奧秘吧。
線與風箏，相依相存，本該在細雨連綿中相互依偎，又怎敢在冰天雪地中離其而去？
風箏與線作文4
風箏不斷線，筆墨等于零。為你，千千萬萬遍。
——題記
這是我生命的第十三個秋天，我在山頂散步，晌午的陽光灑在山頂綠茸茸的草地上，不似夏天的焦灼，也勝過冬日的暖陽，山腳下遠遠的湖邊，數十艘輕舟在和風的吹拂中漂行。我愜意的仰起頭，感受微風的洗禮，此時，我看到了兩只風箏，拖著長長的尾巴，在高空中冉冉飄著。他們一高一低，俯瞰著整片大地，這個我生活的地方。突然間，哈桑的聲音在我腦海中響起：為你，千千萬萬遍。
哈桑，那個兔唇的男孩，那個追風箏的人。
長久置身于碌碌紅塵中，緣空緣錯。從幾何時，恍然發現，那個兔唇的男孩，那個高大威嚴的父親，還有那個負罪愧疚的阿米爾，去哪里了？他們藏在書扉頁的某一角，靜靜地等待時光的年輪將他宿醉的記憶重新翻開。那時，你會發現，那些熟悉動人的故事，將重又展現在面前。
在阿富汗的某個地方，富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而一場風箏比賽后，發生的一件悲慘不堪的事情，負罪，愧疚，深深的罪惡感迫使阿米爾逼走了哈桑。成年后的阿米爾無法忍受當年的背叛，踏上睽違多年的.故鄉，想為好友盡最后的心力，然而一個驚天的謊言經在此揭開，兒時的噩夢再度重演。
風箏將阿米爾與哈桑聯系在了一起，一人放飛，一人追逐。我還記得那個魂牽夢繞的情境，當最后一只風箏留在天上的時候，那個兔唇的男孩追風箏的背影，那個屬于阿米爾和哈桑的風箏。也許，阿米爾是箏，哈桑是線。華麗的箏永遠是奪人眼目的阿米爾，而哈桑卻甘愿做線默默陪伴身邊。
箏與線，牽牽扯扯，相伴隨離。也許，箏與線的命運確實如此。箏高高的飛在天上，光彩奪目，高高在上，但總也不能如同鳥兒一般在天空中自由翱翔，穿破云層，直通云霄，因為它的身后有線。也許看上去，線好像是風箏的累贅，牽制著風箏不能自由翱翔，風箏也許也曾這樣抱怨過，但假若沒有線的牽制，風的助力，箏也無法允一飛翔的夢想。
也許箏的命運確實如此，要么飛，要么墜落，這是生命的規則。雖不能如雄鷹翱翔萬里，如鳥兒隨遇而安，但線有多長，它就能飛多高，看多遠，能夠看遍萬里山河，而有線的陪伴，此生也算是無怨無悔了。且說線，雖不如箏一般華麗，卻能決定著箏的命運與自由。若哪一天，線斷了，箏線分離，二者都無法繼續相依。命運就是如此，相依相伴，相誓相隨，不離不棄，生死與共。
渺萬里云層，遍觀世事陳淵，千山暮雪，錦瑟當年，繁華一場�？幢檫@塵世間，又有多少箏與線的故事。
夢回紅樓，不僅感傷。這世界這么大，竟容不下一個黛玉，一個寶玉，這又是如此之小。好生一個多情卻被無情惱，黛玉似線，牽制著風情萬種的寶玉，本是一段絕唱，可偏偏歲月無情，聚散有時，時光的碎片硬要將線割斷，箏線分離，好一場人去情未了。然而命運捉弄于人，“堪羨優伶有福，誰知公子無緣”“玉帶林中掛，金簪雪里埋”。無數的箏與線相結合，卻又分離。糾糾纏纏，哀轉不休。最終卻陰差陽錯，嫁與他人之手。多少心愛之人未能執子之手，與子偕老，只得嘆息作罷。
死生有命，富貴在天，若真要將箏與線分開，又能如何，只怕是幾家人不能遂愿，明知要別離，當初又是何苦相遇，無奈人命中劫數。
天空湛藍，飄飛著數不清的各色的風箏，像放飛的兒時的夢想，在風中搖曳，欲墜落又“嗖”地飛起，似塵世中惶惑的心靈，企圖找尋棲息的安穩之地，而又不得不面對一次次風的食言，在歡樂與失落中交替跌宕。線是風箏的懷抱，它讓風箏像孩子一樣靜靜地在懷抱中安穩地越飛越高�？锤吒叩奶炜�，風箏在笑！風喜怒無常，線用一生來牽引著箏，只有線能夠與箏相依相偎，相伴偕老。
每個人的生命中都有一只風箏，或在寂寞荒涼的戈壁灘，或在如煙似水的江南，人生而行走，而奔跑，一直追逐著前方的風箏。愿我們不要迷失掉屬于自己的風箏，免遭回望時，滿眼婆娑的痛。
一彩霞，一米陽，幾縷飛云，一灣逝水，一座城，兩個人，一只箏。為你，千千萬萬遍。
風箏與線作文5
天空，白云靜靜游走，絲絲涼風輕拂，一只風箏沖上云霄，一條細長的線牽引著她。披著五色羅裙的風箏，跟輕風應和著，在輕風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩定。猛然發現，風箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強烈的欲望，掙扎著向高空飛去。地上的人們久久注視風箏，羨慕風箏。風箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風兒載著她，無拘無束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美麗的風箏是得了什么神力能展翅高飛，實現自己的夢想？再看那空中飄著的風箏，它似乎不喜歡線，隨風舞著，是想擺脫線的牽拉嗎？是想和空中飛翔的鳥兒一起飛翔嗎？線隨著風箏的擺動而緊跟著左右擺動，突然風箏的線斷了，失去了線的縛束，風兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。在風箏人的努力后風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著她，使她找回了自我。風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，風箏靜靜的飄著，線也就靜靜的拉在風箏人的手中。這就是風箏與線，風箏被線扯著，卻得到了安全！
望著天空飄著的風箏，看看地上放風箏人手中的線，我突然感悟到了風箏的神奇力量來自線！那根幾經透明，看上去弱不禁風，力量無窮的線！殊不知，就是這根不起眼的線，才使風箏有了飛翔藍天的夢想的能力！
如果孩子是飄在天空的風箏，那么父母就是風箏人手中拽著的那根細小的線。
春天一個播種夢想的季節，“風箏”的腦袋里就不會是只有童話的'世界了。他們想高飛了，但是“線”卻不會允許，想飛可以，但是季節未到，初春，天太冷，風太大，“風箏”的稚翅怎么會受得了？“風箏”們不高興了，拼命向上沖，迎著寒風卻不畏懼，線”只能拉呀拉，春風太厲，升上天空的“風箏”失敗了。這就是孩子與父母。孩子長大，想去尋夢，父母會因為尋夢的艱難約束你，幼稚的孩子憑著任性反抗，有經驗的父母也只能一個勁地拉，他們不能放手。面對孩子闖下的禍，家長常常會讓孩子拍拍身上泥土再揚起生命的風帆。
如果學生是飄在天空的風箏，那么老師就是風箏人手中拽著的那根細小的線。
“風箏”總是被“線”拘束著！“線”往南走――跟著；“線”往北飛――也只能跟著�！帮L箏”不能往一個自己向往的美麗卻危險地飛，因為有“線”扯著�！帮L箏”遇到風吹雨曬，“線”會溫柔地牽扯著，把“風箏”領到一個安全的地方，一扯一放，“風箏”就會升高�！帮L箏”越升高，“線”就會越短，但那時的”風箏”便會更穩。這就是學生與老師。老師會把學生帶入一個個新的知識領域，有時學生會誤入歧途，老師會拉你步入正軌。老師們的拉會磨去你的刺；老師們的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他們把畢生的知識傳授給了學生，學生越飛越高，老師所存留的線只會越來越短。
我們是風箏，法律是線�！熬�”不僅給了風箏飛翔的高度和力量，也給了風箏找到方向和正確的路。所以風箏不曾觸到雷區，使風箏不致誤入歧途。依法治國，有法律的約束才有國泰民安，中華民族才一步步堅實地走進自己的夢想，中國百姓才能實現自己一個個實實在在的“就業夢”“上學夢”“住夢”“宜居夢”“醫保夢”“小康夢”……我們奔小康的理想才能實現。
我們是風箏，我們偉大英明的共產黨是線，――線想讓風箏圓夢才會給他飛翔的機會！
這就是風箏與線，風箏被線拘束，風箏卻知道了怎么才能順風飛得更高！這一切都源于風箏對線的態度！拉扯是為了放飛，拘束是為了蓄力，嚴格是為了讓未來的高度超乎想象！
風箏與線，一個扯著，一個被扯著；
那么風箏們記住――牽扯你只是為了飛得更高！
風箏與線作文6
我們都是風箏，而拴住我們的是線，那根若有若無，卻又牢固的線。
拴住我的線，最初是奶奶結下的。那線很短很短，短的像發絲一樣。后來，是您把它一點點放高，捻粗。那時您強壯的胳膊，已滿是歲月的黝黑；那時您白嫩的臉頰，留下不知多少條光陰的痕跡；那時您雪亮的眼睛，已沾滿流水光陰。我知道，您，老了、丑了、倦了。已過五年，我已越飛越高，甚至看不見地上的長影……
現在，年少輕狂的我卻想掙脫那根長線。當年還是一只小風箏時，那根就把我從無數次風雨中挽回的線；那根被您用青春、汗水和知識做交換的線�；蛟S您不知道，當年的我已飛的高過了云端。還時不時碰見一兩只風箏，三兩只鳥兒。我特別羨慕自由的鳥兒，渴望，讓我鼓起勇氣想掙脫這根絲線�？焖亠w向那天空的最高一層，因為云總會擋住我的視線�？粗瓢烟炜論踝�，記憶深處的猛然地涌出一句詩“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。更增添了我的決心。
在一個狂風暴雨之夜。我費盡全身力氣，掙脫了那根線，那根長長的線。地上的長影子，被突如其來的閃電給照得發白，卻也只得看著我一點點與風飛遠。我偶然撇見您眼中閃爍的淚花，卻還是頭也不回的與風飛遠，不帶任何留戀。
我輕盈的身子隨風一起在天空飄呀飄呀。開始時，我領略到自然的無限風光。耀眼的光柱透過云層劈下，雷鳴震的我身子抖了起來�？墒�，后來，大雨把我五彩的“衣裳”淋濕，雷鳴把我的耳朵震得發疼，閃電的光把我的眼深深的刺痛。我心中透著淡淡的后悔，卻又為這自由的感覺而快樂。不久，風停了留下雷雨和閃電。我卻發現我飛不起來了，我用力揮動著翅膀，希望能拼死一搏，可是……原來一直使我飛著的是那狂風、是那根絲線�，F在才發現，那根絲線縱使我，不管有風沒風，同樣能讓我飛在蔚藍的天上，為那日出而震撼；為那最后一絲光落入大海時而流淚；為那世事滄桑而心酸；為那母女之間的舐犢之愛而感動……
我深深的后悔了，淚水止不住的撲嗵撲嗵地往下掉，笑容也貼在我的臉上，久久的不肯褪去。直到，淚已干，笑已盡。早已破碎不堪的身子重重地往下墜著、墜著。仿佛已過一個世紀時。耳邊，風在呼呼的唱歌，藍天似乎變得朦朧了，要滴出淚水一般；樹葉仿佛在我身下搔動，緊接著，我聽見樹枝折斷的聲音。我想抬起沉重的頭再看一眼那蔚藍的天，那讓我為之癡狂的蔚藍，卻發現白云又擋住了我疲憊不堪的眼，再沒力氣睜開眼，突然間又想起了那句詩。是這樣嗎？就這樣從這世界上消失了嗎？盡管這世界多么黑暗、冰冷，可我還沒飛去探一探那蔚藍盡頭！呵！一只想要飛翔的風箏，真是可笑！
此刻，靈魂深處突然出現兩個熟悉的身影，笑著，向我走來。淚已不知何時又悄然從我眼眶流出，我想貪婪的再看他們一眼，一眼就好。但終沒有機會了。我不斷的悔恨當初，當初的`輕狂；當初的驕傲；還有當初的無知。對不起，你們含辛茹苦的把我養大，愿做我身后孤單的長影。疲倦的身子再經不起任何風波，我似乎正站在黑暗邊緣，身子好像被什么扯了回去。這時，那根線不知為何，又牽著我。淚又不爭氣的從眼眶流出。我發現自己五彩的衣裳愈發的奪目，就如彩虹一般。我打量著自己耀眼的新衣裳。仿佛，我比以前飛的更高了。我暮然回首，終于看見了久違的長長的影子。我看著那蔚藍一望無際的天空，再沒有浮云遮住我的眼。它是多么純潔，一望無垠的蔚藍深深地把我的心震撼。
可自由銷聲匿跡了。其實這樣也挺好，雖沒有自由，但少了一份輕狂，多了一份溫暖，一份欣慰。我突然覺得其實那線，乘著我的心酸、渴望、溫暖、快樂……我不會再仰望更高更高的天，因為一步一步，我要增長我的絲線。試著把安定當作自由快樂，試著把線當作成就，僅屬于自己的成就。
或許有一天，我會去探一探那蔚藍盡頭，領略那不懈的堅持，但絕不是今天�，F在的我愿永遠做一只風箏，一只獨一無二的，擁有自己小小的快樂的風箏，盡管那樣不能似鳥兒、輕風、行云、流水……那般快樂無憂。但卻有一根長長的長長的線……
風箏與線作文7
線是風箏的另一雙翅膀。線斷了，風箏啊，你將如何飛翔？題記
他曾是一只風箏，一只稚拙的風箏。是淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏，或者寂寞的瓦片風箏，那都不重要。重要的是，他能飛！它曾探頭探腦地浮動在北京積雪尚存的灰色天空中，低低地、試探地，奶奶喊吃飯的時候他就回來了。他也曾撒野在發芽的楊柳間、吐蕾的山桃上方，和她們打成一片春日的溫和。他成長，他飛翔，他幻想。然后在他最美好最狂妄的年紀，一陣風把他吹到了陜北，他上山下鄉，還是那只普通的、稚拙的、愛飛的風箏。
是飛得太遠，還是陜北的風太狂？有一天，他竟然飛不動了，他看上去完好無損的翅膀竟然失去了力量！上帝竟然會嫉妒他簡陋無比的翅膀？如果上帝發了昏，為什么中彩的會是他？
就命運而言，休論公道。
這是他多年后的感悟。這多年里，他三進三出友誼醫院神經科。他在自述里說：友誼醫院神經內科病房有12間病室，除去1號和2號，其余10間我都住過。而那一次，也就是三次中的第一次，他住了一年有半，出院之日，即宣告翅膀徹底損毀之時。
我說過，他是一只風箏，一只普通的、稚拙的'、愛飛的風箏。被人抬著出醫院，這是他之前萬萬沒有料到的。斷翅的風箏還是風箏嗎？失去翅膀的他，脾氣變得暴怒無常：望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁
他沉浸在自己失去翅膀的痛苦里，忽略了比他更痛苦的線。他后來說：那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。在他暴怒時，母親悄悄躲出去，在他看不見的地方偷偷聽他的動靜；在他平靜時，母親千方百計勸他出去走走；在他獨自跑到地壇去時，母親幫他上了輪椅車，看著他搖車拐彎出了小院；在他不在家里的那些漫長的時間，母親心神不定坐臥難寧；他在那園子里呆得太久的時候，母親來找他，走過多少焦灼的路可惜這一切，都是他后來才懂得的，當他懂得的時候，四十九歲的母親已不在人間。
風箏飛得高，小心線如刀。如刀的線，繃得有多緊？承受了多少力量？一次次地放飛，一次次地收回，線在這起起落落中，已是如何的傷痕累累？線有沒有對風箏說：你為我想想
母親昏迷前的最后一句話是：我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒
線是風箏的另一雙翅膀，線斷了，原已千瘡百孔的風箏啊，你將如何飛翔？
他想過死，不光想過，甚至終日躺在床上，一言不發，心里總是完全的空白，隨后由著一個死字去填滿。他病房里的一團電線，也不由人不去推想。但他終究活了下來，至少沒有再去主動勾引死神。因為友誼？因為愛情？因為創作的欲望？還是因為母親？也許這句話能給我們答案：我沒有死，也再不能走，對未來懷著希望也懷著恐懼。在以后的年月里，還將有很多我料想不到的事發生，我依然有時候默念著上帝保佑而陷入茫然，但是有一天我認識了神，他有一個更具體的名字精神。在科學的迷茫之處，在命運的混沌之點，人唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是我們自己的精神的描述和引導。
他找到的，也許就叫隱形的翅膀。風箏飛起來了嗎？我不知道。但我知道的是，風箏的靈魂不會忘記飛翔。
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的花，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
謹以此文，紀念我敬愛的作家史鐵生逝世四周年。
風箏與線作文8
當火車呼嘯而過，只留下一串鳴笛聲時，我仍站在原地，袖口中手指緊握得微微泛起青白色。我抬起頭，將淚水倒進眼眶……——題記
初春，天氣開始回暖，大地上一片蓬勃生機。無意中抬頭仰望那湛藍如洗的蒼穹，白云浮過，幾只風箏在空中搖曳。
那是我與媽媽分離的日子，時光飛逝，我與媽媽相隔兩地已整整365天。媽媽——我一出生睜眼見到的那個溫婉女子，已不知不覺陪伴了我整整十天年的人。曾稚氣童年，對母親無限依戀，看著母親嘴角泛起的明媚一笑，我心底便抹蜜般的甜蜜與快樂。我邁起自己的小短腿，跌跌撞撞地撲進媽媽的懷抱，肆意吮吸著媽媽身上熟悉的體香，黒曜石般的眼眸緊緊盯著媽媽如玉的臉龐。那時的我稚氣未脫，整天像線一樣纏著母親。當時我眼中的媽媽是我的風箏，是我生命中不可缺失的一部分。
童年，那時的我理所當然地認為有媽媽陪伴，無論哪里都是“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”�？呻S著年齡的增大，我的心不再如此明朗，我迷失于外界的`富貴繁榮，對媽媽的平庸竟生出幾許怨恨。
我看著自己從小長大的家，覺得那是家徒四壁，埋汰母親為什么不給自己富裕的生活。此時母親看著叛逆的我，一時無言以對。我就像只小刺猬，將想要告訴我親近我的母親傷害得遍體鱗傷�？粗赣H無力地癱坐在沙發，嘴巴微張，似乎想要和我說些什么，但又很快地閉上。我趾高氣揚地離開，誰也沒有注意在我轉身的那一剎那，母親的淚水奪眶而出，噙滿眼淚地目送著我的離去。
日子一晃而過，母親一年前離開外出。記得那天，我板著臉和往常一般徑直走向我的臥室。母親忽然出聲叫住我，對我說：“寶貝，我要去外面打工了�！甭牭侥赣H的話，我頓時百味交雜，那冷酷的面容似乎有一絲動容，可又很快隱去。我淡淡地應了一句：“哦�！北阌洲D頭回到自己的房間，“呯”的一聲將房門緊鎖，留下母親一人坐在空蕩蕩的客廳。我站在衣柜前，看著鏡子中一臉木然冷酷的少女，似乎有些不認識如今的自己。掌心已被自己摳出一道道指痕，我卻一無所覺。腦海中閃過一幕幕與母親相處的畫面，我鼻子一酸，眼淚不禁滑落�！盀槭裁础眿寢屇銥槭裁匆x開？媽媽……媽媽，我錯了，對不起�！拔乙粋�人站在那喃喃自語。
我想敞開房門，想對媽媽說，想留住媽媽。但我卻又遲遲不敢，我的心在掙扎，就像溺水的人想要抓住水面懸浮了木頭，可怎樣我都不能抓住。我跌坐在地板上，目光緊鎖著房門，似乎想要透過它直視媽媽。我是膽怯的，我無法放開自己的心結，無法位下臉去對媽媽說對不起。我一直堅守著我的固執和那可憐的自尊。日子如沙般漏過我的手心，轉眼便離開了母親的日子。
媽媽提著行李，一步三回頭地隨著人潮擠上了火車。我透過人海，看著母親那蹣跚的背影和那花白的頭發，我的眼淚嘩嘩地流下，我目送著母親上了火車，滿腔的話語無處發泄，想要對媽媽說，但又全部咽下……
媽媽，我愛你。我們分離了整整一年，但我對你的愛卻如陳釀的老酒，沉淀得更深更濃�！耙荒耆倭�，風刀霜劍嚴相逼�！边@是你離開之后我的處境。我熱切期望媽媽你的歸來。媽，這里才是你避風的港灣，才是你永遠溫暖的家。
我與媽媽，就如那春日的風箏與線，忽聚忽離。童年，我被你緊緊綁在懷中，你我密不可分；而如今，我被你高高放逐，在浩瀚的藍天飛揚飄蕩，但無論如何我的心中仍被一根線牽伴，那就是我對你的深受和你對我的疼愛。
謝謝你，媽媽！對不住你，媽媽！我摯愛的媽媽，風箏與線的就是我和你。你中有我，我中有你。媽媽，你是我一生最珍貴的財富。
風箏與線作文9
她是個桀驁不馴的女孩。夢中，她變成了鷹，展翅翱翔在高遠的藍天，大地盡踏在腳下——可是現實的長線輕輕一撥，就將她從高高的云端扯落凡間。
辦公室里，班主任正怒火升騰：“今天你怎么又打人了？”“彪子”頗為自得地看著她�！氨胱印笔前嗌系拿湍�，以欺負弱小而頗負盛名。她不禁鄙夷，簡直是惡人先告狀！她氣憤地說：“他攔在教室門口，不讓我進去�！薄澳悄憧梢越兴屢幌�，何必動武？”“我叫了，可是他要我叫他一聲大爺才讓……”她想起揍“彪子”的情景還有些得意，沒想到那么大一猛男竟那么不堪一擊！班主任朝“彪子”狠狠剮了一眼：“還不向人家道歉？”“彪子”有些灰溜溜。她高昂著頭顱轉身離開，像一名凱旋的戰士�？墒莿傋叱鲩T口，背后分明傳來班主任的嘆息：“這丫頭真心虎氣，可惜，哎，要是個男孩不知有多強！”她強大的內心瞬間被擊碎。難道因為是個女孩就連勝利也充滿遺憾嗎？
盡管父母已經千百次提醒要報音樂舞蹈，她還是瞞著家里擅自報了體育特長�；氐郊依�，父親的憤怒和母親的憂慮交替著投射進她高傲而冷峻的目光里，“為什么不和我們商量就報了體育特長？一個女孩子成天瘋在運動場上成何體統？音樂舞蹈，哪一門不更適合你？”�！隘偂弊衷诎职肿炖锾貏e刺耳。她討厭爸爸骨子里對女性的那份輕蔑，倔強地反駁：“為什么女孩在運動場上就是‘瘋’呢？花木蘭上戰場還流芳千古呢！”媽媽微微嘆息：“不是我們不尊重你，你是個女孩子，要為自己的出路考慮。身為女孩，做運動，從體力到體質都存在著天生的缺陷；而學音樂舞蹈，今后各個方面都要有優勢得多�！彼缷寢尅案鱾�方面”所包含的深意，可是她不屑。她更不屑的是成為藝術氣質女中的一員，她們為了能夠在市場上暢銷，總是壓抑著自己真實的想法，就像這個工業時代的制造品一樣，被同樣的`方式復制出來。這可不是她能忍受的，她孤傲的自我著，她想起了弗羅斯特的詩句：“黃色的樹林里分出兩條路……但我卻選擇了另外一條路/它荒草萋萋，十分幽寂/顯得更誘人，更美麗/雖然在這條小路上/很少留下旅人的足跡/”。想到這，她鄙夷地翹起了嘴角：“為什么體育就一定不適合女孩呢？為什么非要學音樂舞蹈女孩才有優勢呢？為什么我就不能選擇自己喜歡的路呢？告訴你，我就喜歡體育，喜歡跑步，誰也休想改變我的主意”——“但是你也休想得到我們的同意！”爸爸堅毅地打斷了她的話。她狠狠瞪了爸爸一眼，頭也不回地走進了自己的臥室。
靜下心來，她不由深深嘆息：“要是我是一個男孩，父母還會這般限制我的自由嗎？”她想起了莎士比亞的話：“脆弱啊，你的名字叫女人！”她感覺自己就像一只脆弱的風箏，被一根無形的線牢牢套在俗世的枷鎖里。
可是，她是多么喜歡跑步��！從小就喜歡，因為奔跑的時候，她感受到了一種強大的生命掌控力和超越極限的喜悅。足下的大地如同一面碩大的鼓，任她自由蹬踏出屬于自己的生命節奏。隨著節奏的加快，她總是努力一次一次地超越速度的極限，然后在超越的過程中，去深深體會沖破束縛后的酣暢淋漓和強大自由。她尤其喜歡奔跑的姿勢，剛勁，有力，就象鷹的凌空翔舞，熱烈奔放，獨立不羈，這正是她所向往的人生姿態。
她不愿意就這樣屈服！于是，她倔強地奔跑在廣闊的操場上，白衫黑褲，素顏向天，卻占盡風光。她飛奔的姿勢在風的吹拂下，生出一股流動的氣韻，引得大家駐足，留觀，喝彩。于是她更得意了，跑得更起勁了，一次一次超越了前面的速度極限，恍惚間，她覺得自己飛了起來，雙臂化作了強健有力的翅翼，鷹一般翔舞……
風箏與線作文10
炎炎夏日，讓青春躁動而不安分的情緒在我內心深處蠢蠢欲動，似一顆炸彈，稍有一絲火苗便會被點燃、引爆……狂躁與沖動駕馭著我，我翻亂了房間里所有的東西。雜亂無章、七零八落是我的戰果，以一切不理智與憤怒的言行向父母宣戰。
在這一場翻箱倒柜的發泄中，我卻覓出了兒時的至愛——竹片做的五彩風箏。這意外的收獲讓我暴怒的心情平靜了下來，勾起了早就被我埋藏心底的記憶——
兒時的天空湛藍如洗、澄澈似鏡，偶有幾朵白云在空中靜悄悄地游走，點綴了這碧藍的天。父母在那個時候，無論有多忙，總是會定期抽空帶我到公園放風箏。
我總是手中緊握著風箏線，父母也會牽著我的小手。我們迎著暖洋洋的春風，在廣闊而柔軟的草地上奔跑，隨著腳步的不斷加快，風箏愈飛愈高。這時我便不斷放出手中的風箏線，讓風箏在空中盡情地舞蹈，成為那藍天白云中一道靚麗的風景線。我是多么渴望成為一只風箏，這樣我便可以在空中無憂無慮、自由自在地飛翔……
思緒飄了回來，我攥緊了手中的風箏線，不禁產生了放風箏的念頭。我興致沖沖地走出去，來到了院子里，抬頭望天，這時的天空雖然是藍色的，但似乎又被什么蒙上了一層灰，捉摸不透……我嫻熟地放線、奔跑，奔跑、放線，不一會兒風箏便飛了起來，越來越高。我不斷地將風箏線抽出，希望風箏能帶我一同騰上天空，非走去尋找自由�？墒钱旓L箏線被我放完，風箏仍然在空中的某個地方緩緩飄蕩。我不禁冷笑一聲，對于自己天真爛漫的想法變得不以為然——原來風箏終究也不是什么自由之物，就像我一樣，看似自由，卻始終被束縛。
我毅然拽斷了風箏線，想使這風箏飛得更高，去追尋自由�？墒俏覜]有想到，那風箏在藍天下開始由平穩變得晃動，失去了平衡，左一下右一下，搖搖欲墜。最終沒過幾秒，便傾向一側，如同加上了鉛石一般狠狠地墮了下來。
站在草坪上的我癡癡地望向手中已經不再純白，粘上了灰塵的風箏線。又癡癡地望向“癱軟”在地上的`風箏，不由愣住了。心中產生了一種特殊的感覺——我似乎知道了父母始終不愿意對我放手的原因。但我又不愿意明白。
我不知所措地環顧四周，希望有誰來告訴我為什么。神情恍惚間，一個熟悉的身影在遠處出現——一個始終在我背后，但我卻不愿面對的人。我賭氣沖回了房間。
入夜，蟬兒了鳴叫聲拖得老長，凄冷的月光潑了下來，澆得人渾身冰涼。在昏暗的燈光下，我凝視著手中殘余的風箏線久久無法入睡，直至那“咚咚”的敲門聲擾亂了我的思緒。打開門，沒有意料之中的身影，只有一封信靜靜地躺在門口的地板上。拾起信，熟悉的字跡躍然紙上：
“親愛的女兒：
最近或許我們發生了些許的矛盾，但你要知道，爸爸媽媽從不曾責怪于你。今天，我看見你又重新放飛了兒時你最愛的我贈予你的那個五彩風箏。很可惜，沒能與你一起。原諒我和你爸爸因工作而很少陪你。
記得你曾告訴我，你渴望化作一直風箏在風中自由自在地飛翔�？赡闶欠裰�，風箏這玩物竟也是個不安分的小東西。每次飛上天空，就開始沾沾自喜，忘乎所以，只希求早點掙脫牽引它的線。但你要明白，若它掙脫了這細細的風箏線，那它必定要獨自面對這看似平靜，卻變幻莫測的藍天。你也看到了拽斷風箏線的后果，那沒有牽引的風箏在空中孤獨無依，惶恐不安，最終只能墜落。
當然，風箏的可愛多彩是惹人喜愛的。它高高地飛旋在空中，總是能成為一道別致的風景，那為了它而竭盡全力的線兒也需要通過高飛的它才能得到舒展。而正是因為線的舒展，風箏才能高飛……
女兒，希望你讀了這些之后，能夠明白“風箏線”的心意。
愛你的爸爸媽媽”
信紙滑落到地上，剎那間我似乎看到了，為了能讓風箏飛得更高而竭盡全力繃直的風箏線，看到了它因風箏遨游藍天而感到驕傲的神情，看到了父母臉上的疲憊，也看到了他們為我露出的會心微笑。
風箏因為線才能更好地看到高處那別致的風景，線也因為風箏的翱翔而感到幸福和滿足。風箏似我，父母似線，這一牽一拉之間，便是整個愛的藍天！
風箏與線作文11
清晨，當第一縷陽光擠進薄薄的窗紙撒到我臉頰時，我被母親強制的從有陽光般和熙的被窩中-----拽了出來。盡管是多么的不情愿，我還是乖乖地起床買早餐。剛出門，碩大的雨滴----從天而降，我急忙撐開雨傘----這使我心情更糟了。
在我回家的途中，當我一直苦思冥想著《風箏與線》的作文該如何寫時？忽然，我看到了這樣的一幕-----使我熱淚盈眶。
一位母親站在路邊，雨傘被風刮到了馬路的一邊。雨滴敲打著她，她卻像棵松樹一樣站得筆直，凝望著一個漸漸走遠、漸漸模糊的背影，仿佛雨水從這位母親的臉頰滑落。但，我寧愿相信那是一位母親與孩子分別時----那依依不舍的淚水。終于，那位母親忍不住了。大喊：“孩子，回到老家好好讀書，媽媽在這里掙錢，記得到了打電話!"不顧公路上川流不息的車輛。孩子不耐煩的說了一聲：“知道了”沒有回頭再看一眼。
可母親依舊站在那里，不肯離開。
我情不自禁地想起了這樣一句話：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追”
仿佛迎面吹來的風，不在那么溫柔。滂沱的大雨依舊嘩啦啦的下。
就在那一刻，我真真切切的明白了。風箏就是孩子，線就是母親。線牽著風箏，風箏不敢高飛。母親的線隨著風箏的遠去，漸漸放長。不變的是母親對孩子那一棵牽掛的心。為了讓風箏飛的更高更遠，放長了線的距離。母親來到異鄉工作，從此開始了與孩子身遠心近的生活。
隨著線與風箏的距離越來越長，風箏飛的`越來越高，可線的距離越來越短，有一天線崩斷了，風箏便想雄鷹一般翱翔在寧靜的天空。它不再需要線的牽引。它說：“它要獨立".線說;“去吧，我等你”。就在獨立的過程中，線依舊沉浸在寧靜中，對線-----全然不知。
可是天空不可能一直那么寧靜，終有波濤洶涌的那一天。當風箏因為要獨立深陷暴風雨中，而感到身心疲憊時，它渴望呵護時，線說：“沒事，你還有我”！
也許，只有風箏經歷過風雨后，才會明白線的好。
在生活中，有許許多多母親會背井離鄉離開自己的孩子。孩子或許會在無數個夜晚，因為沒有母親的陪伴而暗暗啜泣�？墒呛⒆幽憧稍�:母親不止在夜晚，在白天甚至在每時每刻都牽掛著、思念著你。所以，我說:"在那個時刻，孩子是風箏，母親是線，母親永遠牽掛的孩子�！敝辽僭谀菚r-----線不會斷。
當孩子漸漸長大時，翅膀上的羽毛漸漸豐滿時。孩子說：“他要翱翔，他要獨立,他要拼搏”。母親說;"去吧，孩子。去拼搏”!這時線斷了。母親要讓孩子大膽的拼搏，不必擔心自己�？墒�，這線哪里是真的斷了呢？母親依舊每時每刻的牽掛著孩子。
當孩子在拼搏中遭遇挫折而一蹶不振時，線會牽引著風箏！母親會對孩子說：“孩子，別放棄，你還有我。還有愛你的人”。是的，縱使孩子一無所有時，母親也不會離開孩子。這就是母親對孩子的愛。
我想對那位孩子說;"母親永遠是愛你的，家永遠是溫暖的港灣。如果當你因為拼搏而迷失方向時，請你不要氣餒，不要放棄。還請你轉過身來，在你身后依舊有----愛你的母親在默默支持你”。
即使母親忘記了一切，她也不會忘記愛你！
我明白了一個一生也受益匪淺的道理：父母對待兒女,雖然兒女像風箏遠揚了,父母的心總還是綁在線上。充滿愛的臉是文字難以形容的。愛,只能體會,不能描繪······
眼眶中的淚水不聽話的順著臉頰滑落，我仿佛聽見了淚水敲擊大地時----源遠而流長的聲音。好似母親對孩子離別時，內心發出的----吶喊。
風箏與線作文12
現在，已經12月中旬了。因為是在江南水鄉，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風過樹葉窸窣�？蓡伪∶抟峦獾臏囟冗�是一天一天地在降低。
像往常一樣放學回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點鮮亮的紅正搖曳著�；ㄔ缫褦×�，這暖人心的顏色，屬于一只風箏。還沒到春天呢，誰家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風箏啊。又是一陣冷風吹過，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。
小時候，我最愛的也是放風箏�？粗L箏在天空中自由自在的翱翔，我總會陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說：“真好�！倍胰松袚碛械牡谝恢伙L箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會帶我到河堤上去。小時候，只能看風箏，大一點兒，可以追著風箏跑了，再大一點兒，可以把風箏從地上拖起來了，可這時，長長的河堤上只有了我一個人小小的身影。
還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線，想讓風箏飛起來�？墒秋L箏每次都只是在離地三米的地方，使勁地搖晃兩下，然后重新歸入大地母親的懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時不時插手幫忙。不一會兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態的沒有把風箏收起來，反而又把線展開，助跑了起來，而風箏，也服服帖帖地飛上了天�！澳阒里L箏為什么能飛的`這樣高嗎？”她問我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�
那一年春天一過，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風箏拽上天時，她也沒有回來。于是從第三年起，那個鮮紅鮮紅的風箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒有動過。
還記得，我不滿她把我一個人丟在這沒有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個人去的？我不再接她的電話，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話，不再想跟她說悄悄話，不再想撒著嬌要她快些回來。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個人玩。哼。
直到有一天，我獨自一人去河堤散步，看見有爸爸媽媽帶著孩子在放風箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風箏。突然，線斷了。彩色的風箏在天空中晃悠了兩下，一下被風吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線，不知所措的看著飄蕩在河面上的風箏。過了一會兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會兒給你買個更好的�！比缓�，在孩子“剛剛那個要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。
我看著河面上的風箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽，風箏可以飛這么高是因為有線。您是想說，您就像風箏一樣，心里有根像線一樣的牽掛，無論走多遠都不會忘記家么？好的，我懂了。
我如釋重負。媽媽，我好想你。
我回到家，取下了墻上早已落滿灰的已變得暗紅的風箏。電話響起�！拔�，媽媽，是我�！�
電話那頭愣了愣�！皨寢�，風箏飛得高是因為有線的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠，都不會忘記家么？”電話那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣�！吧岛⒆�，媽媽是想告訴你，無論你飛多高，媽媽都不會讓你掉下來的�！�
我呆住了。一直以來，我考慮到的都是線對風箏的束縛，卻沒有想到它對風箏的保護。只有有了線的束縛，風箏才不會被風刮跑，被風刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負擔？那斷了的線，就是因為承受不住風箏劇烈的顛簸而崩潰。
“天冷加衣�！�
媽媽說完，電話忙音響起。我早已泣不成聲。
快要走出那綠樹林了�；仡^望了望，那點鮮亮的紅還在搖曳，散發出的氣息暖了周圍的空氣。我微微一笑，別過頭，繼續堅定地向前走著。
風箏與線作文13
蔚藍的天空，潔白的云朵，五彩斑斕的風箏在風中自由地飛舞。孩子們手拽著風箏線四處奔跑，汗流浹背，清脆銀鈴般的嬉鬧聲響徹耳旁。線兒越放越長，風箏越飛越高，“小燕子”、“大蜻蜓”、“長蜈蚣”、“火鳳凰”在太陽的照耀下，顯得五彩繽紛。
我輕輕地打開背包，小心翼翼地拿出風箏，準備放飛。與其他孩子們的風箏相比，我的風箏毫不起眼，她既小又簡陋，薄薄的紙片上畫著一只可愛的大熊貓，但她卻耗費了我幾個晚上的心血，就連做夢我都在夢到做風箏。做好后，我給她取了一個好聽的名字“團圓”。
我站在廣場中央，準備放飛我的“團圓”時，一只大手輕拍了我的肩膀。我轉過身，只見一個頭發花白、帶著厚厚的老花鏡、右手柱著拐杖的老爺爺，正笑瞇瞇地看著我�！靶∨笥�，你能把你的風箏給我看看嗎？”他微笑著�！爱斎豢梢浴�，我把風箏遞給了他。他把風箏托在掌心，仔細地端詳，布滿老繭的手在風箏上來回地撫摩，是那樣輕柔，那樣小心，生怕她掉了。一會兒，他的'神色變得凝重，手有些顫抖，眼眶有些發紅，聲音也開始哽咽起來�！盃敔�，你怎么了？”我搖搖他的手�！皼]什么，沒什么，爺爺是喜歡這只風箏”。他輕聲地回答。然后，他緊緊地拉著我的手，來到公園的僻靜處，在長椅上慢慢地坐了下來。一段風箏的故事打開了爺爺的話匣。
小的時候，爺爺就非常喜歡風箏。在他六歲的時候，他要媽媽給他做一個風箏，并親自在上面畫了一只大熊貓。此后，這只風箏就成了他兒時的玩伴。后來，他長大參軍了，成了一名國民黨的軍官。但無論在哪里，這只風箏都一直在他的身邊。隨著1949國民黨軍隊的戰敗，他移居到臺灣生活。這一去就是50多年，直到上個月才回來。他的目光凝視著遠方，童年的思緒仿佛涌上了心頭。
“爺爺，你想回來嗎？”我天真地問道�！跋�，每天都想，多少次在夢里我都拿著母親送給我的風箏，在家鄉的田野里、山崗上、小河邊到處跑�！睜敔敻锌溃骸坝浀糜幸淮挝以诜棚L箏的時候，不小心摔倒了，風箏也摔壞了。我急得大哭起來。當我半夜起床小便時，看到母親在油燈下認真地給我縫風箏。第二天一早，我發現我的風箏比之前的更漂亮了，但母親的雙眼熬得通紅。從此以后，我只要看到那只風箏，就會想起母親，想起我的家鄉�！�
風箏與線，不就是孩子與母親么？風箏如孩子，線似母親。風箏逐漸地升高，孩子慢慢地長大。等到風箏在天空自由飛翔的時候，孩子也長大成人。但無論風箏飛多遠，線永遠都系在他身上；無論孩子身處何方，也永遠走不出母親的思念和牽掛。
風箏與線，不就是海峽游子與祖國母親么？自古以來，臺灣就是中國版圖上不可或缺的一部分。明代鄭成功收復臺灣，打敗荷蘭殖民侵略者，成為了中華民族的英雄。近代喪權辱國的《馬關條約》，把臺灣割讓給日本，給中華兒女烙下了痛苦的傷疤。如今，海峽兩岸雖已分離了數十年，但海峽游子的心卻永遠不會改變。因為他們永遠都是炎黃子孫，身體里永遠流淌著中華民族的血液。他們無時無刻不思念祖國母親，總想盡早回到母親的懷抱，和親人團圓。
“‘每逢佳節倍思親’，團圓是每個中國人的夢想和心愿。每當過年的時候，我都會朝祖國的方向叩拜。多少次我都夢到我的風箏飛到了故鄉，飛到了媽媽的手上。多少次我都夢到五星紅旗高高飄揚，海峽游子都夢想著海峽兩岸統一早日實現�！睜敔斣缫褱I眼婆娑。
“孩子，能把你的‘團圓’送給我嗎？我想把她帶去臺灣，告訴那里的孩子時刻都要謹記，他們是中國人，要有一顆中國心�！睜敔數拖骂^，撫摩著我的頭，語重聲長地說�！爱斎豢梢浴蔽曳浅芬獾匕扬L箏送給了他。
未來的路雖很漫長，但祖國統一大業是每一個中華兒女為之奮斗的責任和使命。晚上，我做了一個甜蜜的夢，夢到海峽兩岸的孩子們歡快地聚集在一起放風箏。而每個風箏上都有“團圓”二字。許多的“團圓”在海峽兩岸的上空高高地飛揚。我舒心地笑了，那畫面是那么溫馨、那么美麗、那么令人回味無窮……
風箏與線作文14
我飄蕩在藍天中，身邊有小鳥為伴，頭上有陽光照耀著我，還有微風陪我跳舞，這一切是多么美好��！而我，這個快樂的風箏背后，還有一根孤獨的、默默付出的線。這根線不是別的，是我的家。
小時候，我無論做什么事都離不開家。正因為這樣，我非常愛我的家，它就是我的天堂。
“起床啦！起床啦！”一句溫柔、甜蜜的話語喚醒了半夢半醒的我。我揉了揉雙眼。睜開眼模模糊糊地看見媽媽晃來晃去的身影。我開心的立即從床上跳下來，媽媽邊整理床鋪邊說：“衣服在板凳上，快！自已穿上！”我整理好后朝廚房走去�！邦~！怎么這么香！”媽媽笑瞇瞇地說：“你最愛吃的火腿蛋飯！”只見她端著那碗‘人間美味’朝我走來，我連忙接過碗，大口大口地吃了起來。
“咚咚咚……”一陣聲音傳入我的耳朵，那是誰在干什么呢？我帶著一顆好奇心端著碗朝發出聲音的地方走去，走進一間房，只見爸爸正坐在凳子上搗鼓些什么。走進一看，我驚異地說：“那不是我的小木盒嗎？”爸爸抬起頭說：“前幾天，你不是說壞了嗎？我試試用釘子釘一下�！边^了一會兒，爸爸笑著說：“好了！”我看了看小木盒，開心地笑了。
“滴滴，噠噠……！”聽到接送車的聲音，我連忙拿起書包就跑，我看著那個完好無損的書包，疑惑的說：“怎么回事？書包上的那個破洞呢？”我回想起了昨天晚上的事：昨天夜里，我起床喝水的時候，奶奶房里還亮著燈……我來不及多想，背著書包沖出了門。這時，背后傳來了奶奶的聲音：“等一下，等一下！”我回過頭，只見她拿著一瓶菜，朝我追來，還對我說：“食堂的菜你不喜歡吃，帶點家里的菜去吧……”還沒等奶奶說完，我便掉頭跑出去坐車去了。
隨著年齡的增長，學習壓力加重，我和家漸漸有點兒距離了，對家也不像小時候愛到那種程度了�！暗蔚�，噠噠……”接送車的喇叭聲又響起了，我聽到這個聲音后，感到不知所措。想起昨天半夜寫作業的場景，我真是暈暈欲睡。但現實卻要跟我作對，不但覺睡不成，還要火急火燎地去讀書。我匆匆忙忙地整理好后，提起書包就走。這時，背后傳來了媽媽的聲音：“你還沒吃飯呢！”我不耐煩地說：“吃什么吃，你自己去吃吧！”說完，我便加快速度向車子跑去。
現在，一周才能回一次家的規定讓我和家的距離越來越遠。每天陪伴我的是：老師、同學、以及那堆成山的.作業和學習資料。一個星期天的下午，同樣又是“滴滴，噠噠……”的車聲傳來，我收拾好東西朝門外走去。走到坡上，背后傳來了奶奶的聲音：“欣兒，把菜帶上！”多么熟悉的聲音，多么親切的話語啊，我的心似乎被什么東西撞了一下，腳步也不由自主的停了下來，我慢慢地轉過身，只見奶奶蹣跚地朝我走來，在陽光的照耀下，我看到奶奶的背有些彎了，身子比之前瘦小不少，臉上也依稀可見歲月刻下的痕跡，條條皺紋都顯露出滄桑之感。我愣了，面對這么熟悉而此刻又有些陌生的奶奶，我竟站在那里一動不動。奶奶走到我身邊，把熱菜遞到我手里，握著她那雙黝黑、干燥、布滿厚繭的枯竹似的大手，我的眼睛像針扎般疼，淚水在眼眶里打著旋兒。我緩緩地抬起頭，看見媽媽站在大門邊笑瞇瞇地看著我。門里已看不到爸爸的摩托車，這時的他一定在工地上流著汗，辛苦的工作吧……“滴滴，噠噠！”我轉過身，拿著那瓶熱乎乎的菜飛奔了出去�！笆程玫牟瞬缓贸�，多吃點家里的菜！”熟悉的叮囑聲又從身后傳來，一邊跑，我的淚水一邊從臉旁飛過……
我們每個人都像風箏一樣，渴望飛翔。但是不管我們飛得多高，我們的身后都有一根線連著，這根線叫做家，叫做親人！
風箏與線作文15
那年夏天，她手捧著那張一流大學的錄取通知書，迫不及待的踏上了自己向往已久的路，頭也不回，任母親癡癡地佇在村口的那棵大榕樹下，兀自去追逐自己那高于云端的夢。她像一只稚嫩的蝶，逐風起舞的翅還沒舒開，就迫不及待地想撕開母愛裹成的繭。
求學多年，她從沒主動往家里打過一次電話，不僅是因為家境貧困，更是因為她不想聽到老母親的嘮叨�！昂�，這么多年了，不膩才怪�！彼砸詾槭堑叵胫�，不愿這些無謂的思緒干擾自己前進的腳步。
甚至，她都不愿意收到家里寄來的包裹�？粗矣严袷亲兡g似的從那些大大小小的紙箱里捧出一件件新衣，一件件地攤在自己的床鋪上。頓時，那素色的被褥便開滿了花兒。她心虛地看著自己的箱子，卻是不敢拆開。不用想也知道，定是母親用那又土又俗的毛繩織的拖鞋、毛衣或是一些不知道放了多久的風干肉塊。她厭惡地將自己的那個紙箱再往床底推了一推，羨慕得向室友的新裙子望了一眼，緩緩地收回視線，再次坐到書桌前，卻怎么也理不清自己的思緒。
多少次啊，她聽著同寢室的室友隔著電話向父母撒著嬌，連她都能感受到電話那頭母親溫柔的話語。甜膩的對話卻似是赤裸裸地向著她炫耀。她是怎么了？強忍著鼻尖的酸，她緊緊地盯著面前的書卻記不進一個字。
“嗨，你媽沒給你打電話？”剛和母親通過電話的室友興奮之余，不經意地問了一句。
她終究是按捺不住，奪門而出。
大街上，她漫無目的地走著，節日的大紅燈籠掛滿了整條街。到處張燈結彩，處處都漫著喜慶的氣氛。那躍動著的紅，落在她眼底，卻也像是在嘲笑著她。是呀，誰叫她咎由自取呢。
兩年前，母親千里迢迢來到這里來看她，可只因自己一身粗布麻衣，失了女兒的面子，只換來一句：“你不在家里好好待著，跑來干嘛？”母親聽得一怔，隨即明白了什么似的，再沒來過或是打過一次電話。偶爾的，也只是幾張匯款單。
小時候多好啊……江南的三月，草長鶯飛，陽光正好。
“媽媽，媽媽，快來呀！”小女孩提著小小的花裙子湊到一處攤點前，“我要這個！媽媽給我買嘛……”小女孩扯著女人洗得發白的袖子撒著嬌。母親溫柔地笑笑，說：“媽媽給不是給你做了一個嗎？”原來女孩的左手拿著一個白紙風箏�！安宦�，我就要這只�！毙∨⒅钢恢徊噬暮L箏嘟噥到�！奥犜挕蹦赣H輕輕拍了拍她的頭，拉著她的小手繼續往前走。小女孩憤憤地跺了跺腳，不滿的`跟著走了。
抱著懷里的白紙風箏，小女孩有些不好意思拿出來。天空中高飛著一只只彩色風箏，獨她的一只風箏在低空盤旋，特顯突兀�！肮�，看見沒，那個人在放紙風箏耶，好低！哈哈！”女孩又羞又憤，低頭看見手中的線，瞬間，它成了發泄的工具�！昂�，拿什么線拴著啊，放開不是飛得更高嗎？”女孩用手一把抓住細線一扯，然后松開，風箏就脫離了控制，漸漸升上了高空。不一會兒，就遠高于那些彩風箏了。她一喜：“哈哈，你們都沒我高吧�！蹦赣H站在遠處搖了搖頭，“唉，不可以這樣的�！惫黄淙�，不一會兒，僅一股微風吹過，那只高于云端的紙風箏扭了扭身子，打著轉兒歪歪扭扭地就落了下來。母親走過來，輕輕地對女兒說：“傻孩子，那根線正是風箏高飛的支柱而非束縛。沒有線，風箏是飛不起來的�！�
站在不遠處的她潸然淚下。她又何嘗不是那只紙風箏呢？一直以來，她都認為那根線是她追逐夢想的束縛，卻不知正是那線支撐著她，不至于從萬米高空跌入萬丈深淵。
她的腳步開始加快，甚至簡直是在跑，因為她看到了不遠處有一個電話亭，她只想快點打個電話給媽媽，也只想說一句話：“媽，我想你了�！�
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