關于期中考試總結15篇(通用)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的關于期中考試總結，歡迎大家分享。
關于期中考試總結1
緊張的期中考試結束了，看到了分數，我又一次低下了頭，因為沒有過我給媽媽承諾的分數，我很后悔，都是因為我的粗心大意、馬虎、平時的不用功。
語文卷子上的排列句子扣了4分，作文的錯別子扣了1分，這是我最自責的地方，平時的閱讀太少，知識面太小，以后我會加強我的閱讀能力。
數學卷子上的題，都是因為我的'粗心造成扣分，以后我會改掉我所有的毛病，認真學習，聽媽媽、老師的話，做好準備，迎接期末考試。
關于期中考試總結2
五年級數學期中考試已結束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現在應該找找問題的原因，如一位教育家所說：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應發展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法�！�。他說的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應該從自己做起。
1、在教育教學過程中，某個階段心中已經制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調動了學生參與實踐的積極性，產生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，了解學生的認知范圍、程度和學習態度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現預定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的.學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.
關于期中考試總結3
今天我們期中考試了，我沒有考好，只得了95.5分。當我知道自己考了95.5分的時候，非常失落，因為我還沒有考過那么低的分數呢！
我拿著卷子仔細看自己的.錯題，一是把時機的“機”寫成了“積”，扣了0.5分；二是把和好的“和”寫成了“合”，扣了1分；三是連線題中拼音弄混了，扣了2分；四是填詞語時，悄悄地干什么，我想寫“跑”，結果把拼音寫成bao了，又扣了1分�？偨Y這次考試失分的主要原因是我對生字和詞語掌握的不牢固，對拼音也不熟了，再加上粗心馬虎，就考得不好了。以后，我一定要好好努力，把學過的知識掌握牢固，改掉粗心馬虎的毛病，爭取考個好成績！
關于期中考試總結4
語文期中考試試卷發下來了，我看著自己的分數，心里很不愉快。雖然我是全班第一，但是我也很不滿意。
因為我有些題目是不應該錯的，比如：第一篇閱讀的第三小題的最后一個括號應該是做對的，可是由于我的馬虎，結果做錯了。最后一個括號本來應該填的是筆畫數，可是我沒有仔細看就填上“病”字頭的下面的“失"字了，。這是不應該錯的，還有“溫馨”一詞，的解釋，老師在課堂上講了，由于我沒有記牢，就錯了。
有些題目也是不會做的，比如第二篇的'第一小題的第一題，是“談問題時把重要的問題輕輕帶過�！边@道題是從文中找出合適的詞語填在括號里�？墒俏覜]有找到�？磥磉�是理解能力不夠而造成的。
我的作文也不夠好，是寫<一個有趣的游戲>。平時練了很多篇，還是扣了三分，所以我要多看書，把一些好的詞匯和語句運用到自己的文章里，那樣才能使文章有聲有色，更加生動。
在下次考試中，我要吸取教訓，再接再勵，爭取拿個好成績來回報老師和父母。
關于期中考試總結5
今天我們期中考試了，第一場考試是語文，當我拿到語文卷子時，想起了甘老師說的一句話“j q x見到韻母ü的時候，一定要把點兒去掉，當他們分解的時候，一定要把點兒加上�！庇谑俏揖推疵臋z查，看有沒有問題。第二場考試開始后，當我拿到數學卷子時，好多都是我做過的題目，我認認真真的答題，爭取得到100分。下午的.英語考試，我覺得也不是特別難，甘老師念得我都聽懂了，我很期待我的成績。
為了我將來長大能夠取得好成績，我現在就要好好學習，每一天都要認真仔細的聽老師們講課，同時還要克服自己身上的缺點，爭取做個優秀的少先隊員。
關于期中考試總結6
試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不明白是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初��？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自我不明白努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的`沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我明白自我在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自我的那一份付出，去期盼豐碩的收獲！
關于期中考試總結7
期中考試后查缺補漏最關鍵：
期中考作為學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生半學期以來的學習效果，又為今后的學習提供了依據�？荚嚱Y束了，考生該做什么呢？你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢？
拿到期中考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷，對自己的學習沒有信心�？蓪嶋H上，不管考得好與壞，考生都要認真分析。期中考試是學生對自己學習成果的一個總結，同時也可以發現很多自己所欠缺的東西。據調查顯示，初高中學生中36%學生因為沒有考后總結疏漏的意識，導致成績不理想，失去信心。因此，考后的查缺補漏尤為重要。
“補齊知識漏洞是深入學習的基礎”，京翰教研專家指出，孩子在學習中沒有形成系統的知識體系，不能全面總結以往考試的失分原因，導致學科弱項，知識漏洞一直未解決。隨著孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣！
京翰教研專家指出，要想在接下來學習中“洗雪前恥”，取得理想成績，不僅要抓住期中考后查漏補缺的機會，找出學習癥結，解決失分點；更需要詳細梳理及建立全面的知識架構，拓寬解題思路，提升答題技巧，為今后學習提升做好準備。
同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側重和突破。成績稍差的學生只有夯實基礎，靈活運用，才能提高一個分數檔。對于處于中檔位置的學生來說，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎題和中檔題的得分率。對于較為優秀的學生而言，因學校的教學計劃是側重于平均水平的，在此基礎上，優秀學生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復習計劃
全方面分析總結，透析學習瓶頸：
考后試卷分析的目的是找到癥結、提高成績，但是據相關數據顯示，80%的學生沒有掌握科學的試卷分析方法，無法真正了解自己在考試中存在的問題，使得學習陋習得不到徹底解決。京翰教研專家指出，試卷分析不僅僅要從知識本身分析，還要從答題技巧、考試心態、學習方法、態度等多方面查漏補缺，才能在以后的學習中輕松勝出。具體方法如下：
第一，分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水平；基本技能水平(運用基礎知識，基本概念解決基本問題的能力水平)；綜合技能水平(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
第二，同學們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。
第三，同學們還應分析一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急于表現，展示自己以致眼高手低的；還有沒按老師要求做好充分復習準備并害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態，就無法發揮出正常的水平�？荚嚂r，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。
第四，反思一下學習方法。有的學生，成績總是在某一水平，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題，采取改進措施。
最后分析反思的應是平時的學習態度等。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就是投入不足，學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復習；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處于一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，并端正自己的學習態度。
針對性補救，助你快速提升：
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰蟮目偨Y反思是為了找到新的起點，繼續努力奮起直追。所以同學們應該根據從期中考中總結的不足，進而抓緊查漏補缺，不讓自己在下一階段的學習中不留遺憾。
補缺第一步——彌補知識漏洞：
彌補知識上的漏洞，最重要的是有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。學生可根據考試的內容以及半個學期所學知識去構建知識體系，整體把握所學知識。根據學科的特點，從內容上分科、按體系、分章節構建知識樹。比如：語文復習，可按專題知識進行梳理，分為積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點，用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林，知識儲備就越來越深厚了。
補缺第二步——提高學習效率：
學習效率往往和學習方法、學習態度有著密切的'關系。低效率的根源是被動學習，總是拖拖拉拉，學習不得法而事倍功半。因此在學習的過程中要堅持勞逸結合，學習之余的適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快的玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病，而且課后不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。
補缺第三步——鍛煉應試技巧：
首先要在平時的做題練習中，堅持先易后難，書寫規范，合理分配時間這些習慣。其次，精準做題，提高解題效率。提高做題效率，最重要的是選“好題”，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題，只要兩三個就足夠。對于做錯的題目，應當認真分析錯誤的原因，是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會提高。
補缺第四步——定制計劃求進步：
學生要根據期中考試的情況，制訂適合自己的有效學習計劃，這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期中考試后一個月內將某個薄弱學科成績提高到一定水平，也可以在班上給自己設一個競爭對手，在一定的時間內要超過對手。短期計劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老師布置的作業等。
關于期中考試總結8
升上三年級的第一次期中考即將來臨，我還是一樣每天九點半就上床睡覺�！岸家呀浟c半了，還不起床，等一下就自己走到學校�！卑�！又是爸爸那“驚天動地”的.聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準備去學校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會緊張，反而讓自己更緊張。當老師一發下考卷，看到同學振筆疾書在寫考卷，也發現有的同學什么都不會，就開始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學都很努力的寫。等我發現題目越來越難時，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準備下一堂的考試。
經過兩天的期中考，終于結束了。隔天老師發下改好的考卷時，我覺得自己考得并不好，尤其自然和數學分數，竟然只有八十幾分。經過這次的考試后，我才恍然大悟以后一定要每天復習功課，決不能再“臨時抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。
關于期中考試總結9
在星期五和星期四，我們進行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。
在平時，我沒有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復習，結果得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。
在考英語的時候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。
再說數學，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！
考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感觸頗深。
我們學生之間就應該互相競爭，那樣才能把壓力轉化為動力，學習別人身上的`長處，補自己的短處。
為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體，團結一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發展不起來，所以班級還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應。
講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運輸的過程中十分容易死掉。后來，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。
這個故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進的動力。因此，我們在學習時也要這樣做！
關于期中考試總結10
學習是一個不斷總結的漫長過程，所以對于高中學習的每一次階段性的總結是很有必要的�？偟膩碚f這次考試有喜也有憂，喜在那里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結。
語文，出人意料的課外文言文作為題目，能夠明白光注重課本是不行的，應在“以本為本”的基礎上進行適當的課外延伸，這是有必要的。另一問題是精華積累與語言綜合應用的匱泛，我想這與平時的語文學習中的習慣和態度是分不開的，應多積累，多總結，多運用，針對語文的這些不足，自我在下學期應加以解決。
數學，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢，我想這與數學學習的兩大要點是分不開的：“多練”，"多想".所謂多練就是鞏固基礎，適當延伸，勤加練習，這些方面體現了自我缺少練，所謂多想就是多總結多回想，總結這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等�？梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的�？偨Y起來就是一句話：貴在持之以恒。
英語:從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一向沒有引以為戒，導致影響不斷加深，所以我想應做到以下幾點：1.對于語法，應日積月累;2.平時要訓練聽力，在理解課文的基礎上多聽課文聽力，同時也應多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時的訓練和不斷積累技巧與經驗;4.多預習、復習、總結、積累。
物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想必須主要是考試心態的影響，例如某某，他做的物理題能夠說是很多了，我和他補課明白。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太夢想，我認為應當是考試心態的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，僅有經過深思熟慮后才能制勝，所以要切記勿馬虎，同時考試心態要平穩，我的不住在這次考試中沒有完全的體現出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應當多反思反思的。我想物理的學習正如王教師所說的：“當天的任務當天完成，當天的知識當天消化!”
化學：初中時化學很好，但進入高中卻不夢想，這與我對化學學習態度有關。一開始以為化學基礎好就行了，但卻應明白：高中的化學知識點是很多的，大部分是從來沒有接觸到的'。所以自我對于化學的學習態度就能夠體此刻化學考試上。雖然這次成績比上次肯定要好，但卷子上70%的題目都已經考過，自我卻不能完全做對，從這一點就反映了自我有必要提高學習態度，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識必須掌握透徹。
生物：從這次考試中的題目不難發現，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學習不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應當理解運用，總結這次考試的兩個知識點的不是就是“染色質與染色體”“光反應與暗反應”。所以自我應在假期多加探究。
政史地：這3門我想放在一齊一塊說，因為這3門的學習方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎上要學會理解與應用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，所以對于這3門課是不能忽視的，必須要平時花時間去學習與記憶，否則最終的考試就會吃虧。
總結這次考試，我想自我的學習態度與習慣應進一步加以完善與提高，同時也真心的感激劉教師在學習上對我的不斷鼓勵與勸導。
關于期中考試總結11
這次期中考試，我的成績創造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責罵我！
好不容易聽完了老師講評試卷，最后放學了。我懷著忐忑不安的情緒剛進家門，媽媽就問我考試的狀況怎樣樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我幾句。之后，就跟我講解了試卷上許多做錯了的`題目。唉，真是“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年”��！要是我好好聽老師講課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得老師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了�！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自我想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、留意翼翼地來到了寫字部。然而，老師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，老師送給我一幅字畫，上面寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我必須要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！
關于期中考試總結12
學習是沒有盡頭的，只有在不斷的學習中才能提高自己，快快拿起你漂亮的筆記本和筆開始加入到學習的隊伍中吧！下面為大家分享四年級上冊數學空間與圖形期中復習，希望對大家有所幫助。
1、線段有兩個端點，可以量出長度。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。從一點出發可以畫無數條射線。直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。經過任意一點可以畫無數條直線，經過任意兩點只能畫一條直線。
2、從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
量角的大小，要用量角器。角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系，角的大小要看兩條邊叉開的大小
銳角：小于900
直角=900
鈍角：大于900而小于1800
平角=1800 周角=3600
3、在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。
4、從直線外一點到這條直線所畫的.垂直線段最短， 它的長度叫做這點到直線的距離。
5、平行線之間的距離處處相等。
6、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 平行四邊形容易變形。長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
7、四邊形之間的關系圖。
8、平行四邊形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等。長方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；有4個直角。正方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；四邊相等，4個直角。長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形只有1條對稱軸。
以上是數學網為大家準備的四年級上冊數學空間與圖形期中復習，希望對大家有所幫助。
關于期中考試總結13
對于我們學生來說，世界上有三樣東西要等好久才能來：生日、寒假、暑假。同時有三樣東西隨時都會到來：月考、期中考試、期末考試。
對待考試，我想各位都很有經驗，因為已經是家常便飯了嘛，但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會在某些同學身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對待考試的態度有很大的關系。
有的同學考前對試題卷是“可欲而不可求”，考時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無情的拋棄，這時，他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎？那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在以后。其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，難道盯著它就能把66分變成99分嗎？關鍵還是要弄清丟失分數的'原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，我們的目標不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考，當然了，也只有在這一次次小考之后及時總結并矯正，才能在未來的中考、高考中看見輝煌。
考完后總結固然重要，但是更要找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，哭完后，發泄完就靜下心來重新找到自己的起點，“下雨后不必定有彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入下一輪的學習，也許努力不必定會有收獲，但不努力必定不會有收獲。
關于期中考試總結14
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結和反思。因而通過反思，大家才可以發現平時學習上的缺乏于缺陷。每一次的考試，都會經受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的缺乏，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要從正確的態度對待每一次考試，把握每次時機，充分發揮自己的才華于智慧。但是，我們也要正確面對考試成績，"不以物喜，不以己悲"，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結，不停地拼搏，這才是我們必該取的態度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方，我們一定要多激發自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。成績的上下反映的是同學們半個學期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的，如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是———態度、目標、勤奮、恒心！
態度決定一切。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習環境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能到達此岸。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，階段性目標的實現都是關系到總體目標的實現。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯�！皶接新非跒閺建�，學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和夢想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學終日勤奮勞苦的.學習，卻沒有明顯進步。我想原因，也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過這次的期中班會總結，能激發同學們的爭先創優意識，掀起學習的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進一步！一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。
期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光榮！同學們：努力拼搏，奮斗加油！
謝謝大家！
關于期中考試總結15
時光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然.原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小.我們不得不笑著回首我們所走過的路.：本人個人認為自我還是蠻關心班團體和他人的。
在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，可是在教師提醒下，能夠及時反應過來。我能夠認真地完成各項作業。目前對自我的成績很不滿意!!各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，可是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!!不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自我的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的`時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成教師布置的作業，教師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知
識面;經常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自我的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我必須要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。
我會在以后的學習中，繼續發展英語優勢，作為英語科代表，要幫忙英語有困難的同學。
以上是我對高一期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫忙！
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