• 熱鬧的元宵節作文

    時間:2023-09-27 14:45:41 元宵節 我要投稿

    實用的熱鬧的元宵節作文常用(8篇)

      在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的熱鬧的元宵節作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的熱鬧的元宵節作文常用(8篇)

    熱鬧的元宵節作文 篇1

      一走進公園我就驚呆了。只見那里人山人海,熱鬧非凡。美麗的孔明燈升上了高高的天空,遠看就像一顆顆小星星在天空中眨著眼睛。店鋪門前賣牛角的賣牛角,套圈的套圈,不管賣什么東西,店鋪門前都擠滿了人,非常熱鬧。美麗的煙花不停地射入空中,有的像綻開的`菊花,有的像含笑一現的曇花,還有的像一座五顏六色的小橋。公園里到處是放鞭炮的人。他們三五成群坐成一堆,玩起了各式各樣的游戲。公園的石門上掛著十二生肖,有調皮可愛的猴子,威武兇猛的老虎,還有伶活雪白的兔子。數不勝數,美麗極了!

      元宵節不但是最快樂的一天,而且是最熱鬧的一天。

    熱鬧的元宵節作文 篇2

      每年農歷正月十五日,是我國的傳統節日——元宵節。

      這一天,人們會把燈謎掛在燈籠下面,讓人們去猜。今

      年,我也參加了“猜燈謎”的活動,贏取了豐富的獎品。當天,上百個五彩繽紛、形狀各異的燈籠

      高高掛著。許多人都在思考著燈謎的答案,有的想到答案的'人,更是激動得把燈謎撕了下來。每一個參加活動的人都滿載而歸。這項活動讓人們增添了不少的歡笑。

      另一個元宵節的高潮就是吃湯丸。這一天晚上,人們都

      會趕回家和家人一起團圓,一起吃湯丸。因為湯丸意味著團團

      圓圓,合家美滿。湯丸也有很多種餡, 有:芝麻、花生、香芋、豆沙的等等。多樣的口味,使大

      一家人團團圓圓地坐在一起,一起聊天、一起吃喝玩樂,那種美好的情形,便浮現在我的眼前……

      所有的人都快快樂樂地過元宵節、所有的人都沉浸在熱鬧元宵節的氣氛當中、所有的人都歡樂地過了這一個難忘的夜晚……

      啊,元宵節真熱鬧……

      人和小孩都吃得津津有味。

    熱鬧的元宵節作文 篇3

      天上的天鵝不幸被獵人射傷,墜落人間。玉帝想替天鵝報仇,便在農歷正月十五派天兵天將下凡,想把人畜全部燒死。一個好心的神仙告訴了百姓,于是農歷正月十五,家家戶戶掛紅燈、放煙花爆竹,裝出人間已經起火的樣子,騙過了玉帝,避免了一場災難。這就是元宵節的傳說。

      每到這個節日,我們全家總會吃元宵、賞花燈、猜燈謎。

      記得上個元宵節,我們三口當天晚上在奶奶家吃晚飯。吃飯之前,我一陣風似的跑到廚房問奶奶:“奶奶,今天是元宵節,您能給我做些元宵吃嗎?”“你這個小饞貓,我當然給你做了!”我笑瞇瞇地跑開了。

      飯前,爸爸把早已準備好的燈籠給我,小心地點燃蠟燭,帶我下樓玩。我們在小區里走兩圈,再和別的小朋友比比誰的`燈籠漂亮。燈籠的樣式可多了,有鯉魚燈,有荷花燈,還有生肖燈等。爸爸說:“我們猜幾個燈謎吧!”“好!”我興奮地說。爸爸開始提問了:“風平浪靜,打一城市名!憋L平浪靜?我聽都沒聽說過。爸爸公布答案了:“寧波!薄芭,我明白了!薄氨榈仵r花!薄伴L春!長春!”“對了,小家伙!”爸爸說。這時奶奶在樓上示意了:“快上來吃飯!”我和爸爸上樓吃元宵了。

      奶奶告訴我:“元宵是圓的,象征著團團圓圓!蔽铱粗肜镆粋個白白胖胖的元宵,我的口水都要流到桌上了。咬一口下去,是山楂餡的,酸酸甜甜。再吃一個,甜到我心里去了,這是芝麻餡的。

      元宵節不但有好吃的,好玩的,還有深厚的文化內涵,值得我們中國人傳承下去。

    熱鬧的元宵節作文 篇4

      全球性的經濟危機,并沒有影響一年一次的元宵節。這天晚上,天氣特別好,西門廣場熱鬧非凡,因為是首次在廣場展燈,市區和周邊地區近百萬的人口從四面八方向廣場走來。人頭攢動,密密麻麻。 我們全家手拉著手,觀賞著天空美麗的煙花的和遠處的花燈,一輪明月高高的掛在天上,仿佛和我們一起分享著節日的快樂。今年的孔明燈特別多,給美麗的古城大同增添了亮麗的風景。好不容易來到 展燈中心,被眼前著名的:“應縣木塔”“九龍壁”“”鵲橋相會“”明清時代的大同古城“”二龍戲珠“。所吸引。不由自主地拍下了2000元宵節美好記憶。由于人特多,有些燈沒有來的.急觀看。我 們隨著人流跨過了”龍門“據說,跨”龍門“很靈驗的,一年將事事順利。我們好不容易從廣場出來,盡管漂亮的長筒靴被踩得失去了往日的容貌,可心里特別高興,享受了人間的樂趣。難忘的2000元 宵節。

    熱鬧的元宵節作文 篇5

      這一天,人們會把燈謎掛在燈籠下面,讓人們去猜。今年,我也參加了“猜燈謎”的活動,贏取了豐富的獎品。當天,上百個五彩繽紛、形狀各異的燈籠

      高高掛著。許多人都在思考著燈謎的答案,有的想到答案的人,更是激動得把燈謎撕了下來。每一個參加活動的人都滿載而歸。這項活動讓人們增添了不少的歡笑。

      另一個元宵節的.高潮就是吃湯丸。這一天晚上,人們都會趕回家和家人一起團圓,一起吃湯丸。因為湯丸意味著團團圓圓,合家美滿。湯丸也有很多種餡, 有:芝麻、花生、香芋、豆沙的等等。多樣的口味,使大一家人團團圓圓地坐在一起,一起聊天、一起吃喝玩樂,那種美好的情形,便浮現在我的眼前……

      所有的人都快快樂樂地過元宵節、所有的人都沉浸在熱鬧元宵節的氣氛當中、所有的人都歡樂地過了這一個難忘的夜晚……

      啊,元宵節真熱鬧……

      人和小孩都吃得津津有味。

    熱鬧的元宵節作文 篇6

      正月十五,人們在吃元宵、觀燈、猜謎之余,不要忘了這天還是中國的情人節。有專家指出,元宵節比西方的情人節更有內涵,更有傳統,而且韻味十足。一曲笙歌深如海,千門燈火夜似晝。歷代文人墨客贊美元宵花燈的詩句數不勝數。這也注定了元宵節是一個浪漫而詩情的節日。

      元宵節,正可以算是中國的狂歡節。

      今天,是中華民族傳統節日——元宵節。早上,我還在蒙頭大睡的時候,爸爸媽媽早就上街了,回來時,他們帶來了兩大盒鞭炮,說是要今天晚上放,我可高興了,沒想到元宵節的樂趣也這么多!

      吃完午飯,我和爸爸又威風粼粼地上街了,我們來到了百貨大樓的地下一層選購湯圓,哇!這么多人!人頭攢動,把寬闊的百貨大樓擠了個水泄不通!我們好不容易來到冰箱前,發現墻上全都掛滿了燈謎,我們選購好湯圓后,也和大家一起參與到猜燈謎的游戲中,不一會兒,我們就猜對了好幾個!我高興的.手舞足蹈。

      晚上,我們一家人坐在一起,吃著湯圓,喝著可樂,大家談笑風生,屋子里頓時其樂融融,你知道今天為什么要吃湯圓嗎?媽媽問我,是代表一家人生活的團團圓圓,甜甜蜜蜜!我家璐璐真聰明! 媽媽高興地說。

      吃完晚飯,我們頂著寒風去看花燈,花燈五彩繽紛,有小鳥、大龍,還有花車,對了,還有燈謎呢!這時,天空中放起了鉆天猴和煙花,人們頓時歡呼起來,這煙花仿佛團團火焰,把人們的心燃燒起來,帶來了濃濃的春意!

      熱鬧的元宵節太好玩了!

    熱鬧的元宵節作文 篇7

      歲歲元宵,今又元宵。轉眼大年過去了,不過也沒什么值得惋惜,誰讓元宵節這么熱鬧呢!

      按照傳統習俗,元宵節晚上家家要吃湯圓。放學回家,媽媽正忙著在廚房煮湯圓呢。只見一只只色彩鮮艷,又大又飽滿的湯圓在鍋里來回滾動,像一群頑皮的小魚,在鍋里嬉戲打鬧。開鍋了,煮熟的湯圓又變成了熟睡的嬰兒,渾身肉肉的,嫩嫩的,范著晶瑩的光澤,好像輕輕一碰就會破一樣。

      吃完湯圓,媽媽建議去大統華廣場逛逛。太好了!正好我有機會炫耀一下春節在南京湖南路買的“手工金紗飛機燈”了。今晚,路上的行人一般都是三口之家,他們幸福地手挽著手順著人流走向市中心——大統華廣場。

      今日的大統華廣場非比尋常,人山人海,用摩肩接踵形容一點都不為過。我點燃了我的飛機燈,在擁擠的人群里穿梭,爸媽快步跟了上來,因為稍有疏忽就有走丟的“危險”(好在我已長大)。我提著金壇獨一無二的燈,可是賺足了眼球。不時有行人駐足觀看,我趁勢自由地在穿梭在人群中。耳邊不時有人議論:“簡直太漂亮了!”“走,到前面看看,也買個飛機燈!”賣燈的`小販也追問在我哪買的燈。有些任性的小孩開始哭鬧:“我要飛機燈!”看著這個架勢我不自在起來,趁人不備滅了燈鉆入人群中。

      這時我才發現馬路兩邊各種各樣的燈還不少呢!有電子燈,有手工燈,有花卉燈,有人物燈,有的燈會唱歌,有的會轉呼啦圈,有的還會吹泡泡呢!再看看小販和顧客的交易,搞得像開辯論會似的。不過在這方面還是女人有一套,在小販堅持價格時,她們開始挑毛。郝曇籼懭菀讐牧,有瑕疵了——實在不行就使出殺手锏——不買了,這種情況下,小販只要賺了,也就做成交易了。

      大統華廣場下的超市里更是熱鬧非凡,這里人頭攢動,正在舉行燈謎會,不過商品銷售也相當火爆,商家怎會放過這一賺錢的良機呢!就連司馬坊步行街后面的小吃攤主都占了元宵節的光,他們臉上放出異樣的光彩,忙著接待每一位吃客。

      我們轉出人群,發現天色已經不早了,是該回去了的時候了,但是那種只有節日才有的熱鬧卻永遠留在了我心里。

    熱鬧的元宵節作文 篇8

      今天是元宵節,早上,我帶著和爸爸一起制作的燈籠到班上,剛到班級門口,就看到陳老師在門口一個個地把同學們帶來的燈籠掛在窗臺上。我走了過去,把自己的.燈籠給陳老師,陳老師幫我把 燈籠也掛在了窗臺上。我到了班上,開始早讀。

      大課間的時候,陳老師組織我們進行猜燈謎活動,同學們看著自己制作的燈籠,興高采烈,議論紛紛;顒娱_始了,同學們圍在花燈前,爭相競猜,誰猜中了謎語,就可以把那個燈籠帶走。

      制作花燈和猜燈謎的活動,讓我們了解了祖國傳統節日的習俗和樂趣,讓我們學到了不少新的知識。

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