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    時間:2023-09-27 10:05:58 設計 我要投稿

    設計方案錦集(3篇)

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編收集整理的設計方案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    設計方案錦集(3篇)

    設計方案 篇1

      活動由來:

      幼兒喜歡動物,愛模仿更是小班幼兒的突出特點,他們喜歡模仿動物的叫聲,模仿動物的動作,在與幼兒日常生活的接觸中,發現幼兒缺乏運用禮貌用語的表達習慣,因此,我從幼兒的興趣出發,通過幼兒在模仿各種動物的叫聲和動作的過程中,了解動物的飲食特征,進而學習禮貌用語,讓幼兒獲得禮貌用語和情感上的熏陶,進而啟發幼兒養成禮貌用語的習慣。因此,我特意設計了“動物聚會”的語言教學活動。

      活動目標:

      1、學會用簡單的禮貌用語請別人吃東西,初步養成禮貌用語的習慣。

      2、知道動物的叫聲,能聽音說出動物的名稱,能根據動物名稱發出相應叫聲。

      3、知道動物的飲食特征,能說出不同動物愛吃的食物名稱。

      活動重難點

      用完整的禮貌用語邀請別人吃東西。

      活動準備:

      1、小黃狗頭飾,小魚、青草、大米、蟲子、骨頭圖片。

      2、小手變變變的音樂,1臺錄音機,愉快的背景音樂。

      活動過程:

      一、熱身活動

      1、老師播放“小手變變變”的音樂,引導幼兒玩手指游戲。

      附兒歌:小手變變變

      小手變變變,變成一把大鐵錘,錘呀錘呀錘;

      小手變變變,變成一把小剪刀,剪呀剪呀剪;

      小手變變變,變成一只小蝸牛,爬呀爬呀爬。

      2、老師:小蝸牛爬呀爬,爬了一天又一天,爬到了草地上。

      二、學習新課

      1、老師引導幼兒聽聲說出動物的名稱。

      老師:春天來了,草地上的花兒開了,有紅的花、黃的花、白的花,還有綠的'草,真是美極了。

      助教戴上小黃狗的頭飾,在教室的角落里藏起來,發出“汪汪汪”的叫聲,老師說:咦,是誰在叫呀?

      老師模仿小花貓朝幼兒走去,問:看看誰來了?(小花貓來了)

      老師模仿小公雞找食物,邊走邊發出嘰嘰嘰的叫聲,問:是誰在叫呀?

      老師模仿小鴨子走路,邊走邊嘎嘎嘎的叫,問:誰又來了?

      老師雙手握拳,伸出拇指和小指,放在額頭兩側,扮演小山羊,發出“咩咩咩”的叫聲,問:誰在叫呀?

      2、老師引導幼兒一起模仿小動物叫。

      老師:小朋友們真棒,聽動物們的叫聲就知道是什么動物,老師說出動物的名稱,你們模仿動物的叫聲。

      3、老師引導幼兒說出各種小動物愛吃的食物名稱。

      老師:山羊媽媽為動物們的聚會準備了很多好吃的食物,山羊媽媽會準備什么食物呢?

      老師:你們看(出示食物圖片),這是山羊媽媽給動物們準備的食物,看看有什么?

      老師:山羊媽媽為什么準備這些食物呢?誰愛吃這些食物?(誰最愛吃骨頭?誰最愛吃蟲子?誰最愛吃魚?誰最愛吃青草?)

      4、老師引導幼兒用禮貌用語請別人吃東西。

      老師模仿山羊媽媽的聲音說:小花狗,快過來,我請你吃骨頭。

      老師:山羊媽媽會請小花貓吃什么呢?請小公雞吃什么?請小鴨子吃什么?請小山羊吃什么?

      5、老師把本節課所教授的知識編制成兒歌,示范念唱。(用肢體動作表現兒歌內容,增加念唱的趣味性)

      附兒歌:

      小黃狗,汪汪汪,快過來,我請你吃骨頭;

      小花貓,喵喵喵,快過來,我請你吃小魚;

      小公雞,嘰嘰嘰,快過來,我請你吃大米;

      小鴨子,嘎嘎嘎,快過來,我請你吃蟲子;

      小山羊,咩咩咩,快過來,我請你吃青草。

      6、幼兒嘗試模仿老師念唱兒歌并做肢體動作。

      三、鞏固新知

      1、老師引導幼兒通過游戲的方式鞏固兒歌內容。

      老師:動物們吃飽了,他們想起了跳圓圈舞,讓我們也跟著動物們一起跳吧!

      老師:我們圍成一個圓圈,手拉著手,轉圈走,模仿小動物們跳舞,看誰模仿得最像。

      四、結束活動

      1、老師總結:小朋友們模仿得真像,山羊媽媽為小動物準備了他們最愛吃的食物,請小黃狗吃骨頭,請小貓吃小魚,請小公雞吃大米,請小鴨子吃蟲子,請小山羊吃青草,以后,我們有好東西吃,也要請其他小朋友吃。

      活動延伸:

      1、在幼兒園環境創設中,老師們可把動物的嘴巴做成帶網狀的效果,供幼兒給動物喂吃的,增強幼兒與環境的互動性,同時還可以提供運用禮貌用語的機會,培養幼兒禮貌用語的習慣。

      2、在娃娃家區域活動中,提供一些日常生活用品,引導幼兒作客,招待客人等,培養幼兒禮貌用語,提高語言表達能力。

      溫馨提示:

      1、在教學活動過程,要引導幼兒完整的用禮貌用語“我請你吃××”表達,刺激幼兒運用禮貌用語邀請別人吃東西。

      2、整個教學活動要動靜結合,在引導幼兒表達的過程中,可以引導幼兒模仿小動物的動作,如小花狗搖搖尾巴等,避免幼兒長時間坐著,降低幼兒參與教學活動的興趣或積極性。

      3、在引導幼兒聽動物的叫聲說出動物的名稱環節,可以配合動物叫聲的錄音磁帶或

      課件

      進行教學,增強幼兒參與活動的積極性。

    設計方案 篇2

      活動目標

      1.知道常見動物的特征.

      2.激發愛護小動物的情感。

      活動準備

      1. 課件-動畫片:可愛的小動物

      2. 課件-幻燈片:家養動物的影子

      3. 課件-幻燈片:兩只腳動物,四只腳動物

      活動過程

      一、導入

      播放動畫片:可愛的小動物,引起幼兒的興趣。

      小朋友,你們喜歡看動畫片嗎?,動畫片里有許多可愛的`小動物,讓我們一起來看一看它們都是誰。

      二、展開

      1.動畫片里,我們看到了許多小動物,又有小動物要來了,你們猜猜它們是誰?

     。1)第一個小動物呢,它尖尖的嘴巴很怕貓,小朋友猜猜它是誰?

     。ㄗ層變翰虏潞,出示小老鼠,鼓勵幼兒猜對了)

     。2)又來了一只小動物

      它沒有手也沒有腳,靠著尾巴在河里游小朋友猜猜它是誰?

     。ㄓ變翰鲁龊,出示小魚)

     。3)鼻子長的像鉤子,耳朵大的像扇子,腿兒粗的像柱子,尾巴細的像辮子

     。ù笙螅

     。4)寶寶裝在袋子里跑(袋鼠)

     。5)耳朵長長的,眼睛紅紅的,尾巴短短的。(兔子)

      2. 課件:家養動物的影子

      根據動物影子猜動物

     。1)你知道這是誰的影子嗎?

      讓幼兒先看動物的影子,討論后發現是哪種動物。

     。2)通過影子和動物的比較,讓幼兒進一步了熟悉和了解動物的外形特征。

      3. 課件:兩只腳動物,四只腳動物

      小朋友真棒,小動物都被你們找出來了,那我們在來看一看,這些小動物那些有四只腳,哪些有兩只腳,哪些身上有漂亮的羽毛。

      三、結束

      小朋友和小動物玩的開心嗎?讓我們一起來唱歌給動物寶寶聽吧。

      幼兒演唱歌曲《我愛我的小動物》。

    設計方案 篇3

      為進一步弘揚傳承xx悠久的民族文化,充分展示獨特的民俗風情及秀美的自然風光,進一步加強交流,增進友誼,促進粽業產業和旅游業的發展,我鄉將于XX年6月21日舉辦第四屆民族文化節。

      一、時間:XX年6月21日(農歷五月初三)

      二、活動主題:粽文化節

      三、活動目的:全面展現和宣傳我鄉傳統民族文化,豐富人民群眾的精神文化生活,打造頗具特色的粽文化,進一步增強和擴大我鄉粽葉產業的影響力。

      四、具體活動內容

      1、開幕式。包括領導講話和文藝演出。主要節目有:粽舞、鉆木取火、粽葉模特表演、茅古斯舞、說唱表演、哭嫁、邦舞、民歌演唱。

      2、賽歌活動。組織100人的方陣進行賽歌、對歌.

      3、包粽子擂臺賽。參賽人數70人左右,具體分為個人、家庭、團體賽。

      4、吃粽子擂臺賽。參賽人數為100人,分為個人及團體。

      5、選粽葉擂臺賽。參賽人數為50人。

      6、參觀粽葉人工種植基地。

      7、篝火晚會。

      五、組織機構和責任分工

      1、籌備委員會

      主 任: xx

      副 主 任: xx

      成 員:xx

      xx

      2、綜合辦公室

      主 任:xx

      成 員:xx

      (1)負責活動整體策劃,制定活動總體方案,完成文化節主要活動文件、材料的起草、審核工作;

      (2)督促檢查各項活動準備進度;

      (3)綜合協調各工作機構、各承辦單位的有關工作;

      (4)承擔組委會日常工作,提出組委會需要研究決定的事項;

      (5)民族文化節開幕式舞臺搭建和現場布置工作;

      (6)民族文化節宣傳畫、宣傳帽、條幅等所有宣傳品的制作和分發工作;

      (7)民族文化節紀念品的購置和發放工作;

      (8)擬定開幕式日程和主席臺領導名單,撰寫相關材料;

      (9)對民族文化節籌辦情況進行報道,撰寫民族文化節宣傳通稿。

      (10)負責請柬、宣傳袋的制作、發放工作。

      2、后勤保障組:

      組 長:xx

      成 員:xx

      (1)負責協調文化節期間的食宿事項;

      (2)負責活動期間的交通用車;

      (3)負責做好文化節期間集鎮環境衛生的整治工作;

      (4)負責活動期間集鎮彩旗的布置。(粽葉)

      3、安全保衛組

      組 長:xx

      成 員:xx

      派出所 聯防隊

      (1)民族文化節各項活動的`安全保衛和秩序維護;

      (2)民族文化節各項活動現場交通秩序維護和疏導;

      (3)防止民族文化節期間發生大規模上訪事件;

      (4)預防xx邪教活動;

      (5)主會場、參觀點安全檢查;

      (6)旅游接待場所食品衛生檢查;

      (7)旅游接待場所消防安全檢查;

      (8)貴賓住處、主會場、參觀點救護車、醫護人員配備;

      (9)道路安全、水上安全防控。

      4、活動組

      (1)開幕式:

      組 長:xx

      副組長:xx

      成 員:xx

      主要負責落實文化節文藝活動的策劃、籌備和演出,保證演出成功,做好外請演出團體的聯系、接待工作。

      (2)包粽子比賽

      組 長:xx

      成 員:xx

      (3)吃粽子比賽

      組 長:xx

      成 員:xx

      (4)選粽葉比賽

      組 長:xx

      成 員:xx

      (5)篝火晚會

      組 長:xx

      成 員:xx

      六、時間步驟

      1、動員準備階段(5月2日-5月10日)。成立組織機構,制定各職能組子方案,落實責任部門和責任人;啟動對上宣傳造勢工作。

      2、全面推進階段(5月11日-6月15日)。民族文化節各項活動安排基本就緒,外聯及接待、安全保衛工作基本到位,初步實現總體方案提出的工作目標。

      3、驗收階段(6月16日-6月19日)。由籌委會對軟硬件各項籌備工作進行總體驗收,著手實地演練;對籌備工作中存在的問題查遺補缺,力求實效。

      4、活動實施階段(6月21)。民族文化節開幕式和各項活動舉辦完成。

      七、活動要求

      1、加強領導。民族文化節是我鄉重要的節慶活動,是黨委、政府建設“生態旅游鄉鎮”,打造民歌之鄉的重要舉措,各有關單位要充分認識舉辦民族文化節的重要意義,統一思想,高度重視,精心組織,確保第四屆民族文化節的成功舉辦。

      2、明確分工。各單位要按照第四屆民族文化節活動方案的分工和職責,組建相應的工作班子,主要領導負總責,分管領導具體負責,落實責任。要排出工作日程表,樹立以我為主、勇于擔責的觀念,加強與相關單位的協調配合,扎實推進各項籌備工作。

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