考試作文匯編【5篇】
在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的考試作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
"哎,又要考試了,我還想參加踢毽子大賽呢!"姐姐一回到家就抱怨著。"嗨,我的"足球夢"不也泡湯了?"弟弟一臉沮喪地說。于是,兩人開始無聊地翻著書本。"對了!咱們可以邊看書邊練習比賽呀!"姐姐贊同,于是兩人邊看書邊練習。
但是,這樣做的結果肯定是考試考不好,比賽好不了。
我想,這是學校里普遍存在的一個弊端。我們知道,考試是對我們學生掌握知識程度的測試,我想不會有一個人說:"不,考試沒道理。"但過多的考試無疑是在埋沒和扼殺我們的`興趣愛好。我們學校每個星期四下午都有一節讓我們學生上我們自己喜愛的課。這很好,可這節課卻經常被一些"非常"的活動所取代。學校只重視學生的考試成績,不重視學生自身的興趣培養。這對我們學生來說是莫大的悲哀。
這種弊端不僅僅存在于學校,也存在于家庭生活中。許多爸爸媽媽包攬了孩子生活中的一切瑣事,不讓他們干家務,不讓他們洗衣服,什么力所能及的事都不讓他們做,只要看到他們學習就高興,殊不知,這樣的孩子長大后是生活中的"低能兒",是不會有太大成就的。家長就是這樣,不僅逼著學,還給我們申報各種各樣我們不感興趣的興趣班。不僅學不了喜歡的事,還給我們增加了負擔,家長為什么不讓我們在快樂中去學習呢?
由此可見,考試雖重要,但也不能不注重興趣培養。
考試作文 篇2
每逢考試前夕,我總在床上翻來覆去,怎么也睡不著,我的心中就像有十五個水桶打水——七上八下,雖然很緊張,但也有點兒興奮,因為這可以比出我在班中的名次,可以在班級中“流芳百世”。
四年級的那次期末考試,也是令我最難忘的一次考試。
考試之前,班級里鬧哄哄的。你看,教室里的同學們的臉上都有各種不同的神態:有的手上捧著一本書,可是靈魂不已經不知飛去哪兒旅游了,我猜他已經練成了“靈魂出竅”了;有的雙手合一,眼睛閉上,在默默地念叨:“眾位大神,一定要保我成績,在90分之上!”真是讓人笑掉大牙呀!有的胸有成竹,信心十足,手中慢慢地翻著書,顯然,他覺得今天的期末考試對于他來說,已經是小菜一碟了!
老師開始發考試卷了,我的心里像一把錘子打著我的`心,“怦怦”直響,真是忐忑不安。
開始考試了,教室里靜悄悄的。每個同學都在埋頭做考試卷,整個教室充滿了緊張。小紅遇到了困難,只見她一手托著下巴,一手抓著頭發,眉頭緊鎖,臉蛋變得紅彤彤的,像一個紅彤彤的大蘋果。忽然,她笑了,臉上露出了勝利的喜悅,筆尖在刷刷地寫著,一行行復雜的算式出自她手。
再看看第三排的小明,他剛剛才是滿面春風,這會兒,面帶愁云,顯然,他愣了一陣子,耳邊傳來一陣陣“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,真不知道到底是風聲,還是同學們的考試,他有些著急了。
通過這次考試,我明白了:只要靜下心來考試,一定可以取得好成績,如果心一亂,腦子便有可能“短路”。
考試作文 篇3
上個星期天的上午,我興致勃勃地去上我最愛的圍棋課。
來到圍棋教室,老師首先讓我來一次圍棋戰,我一聽便心生畏懼,唉呀,上天睜眼吧,讓我和“低手”下棋吧!
可老天偏不睜眼,讓我和一個“大內高手”下棋,唉,慘!他的年齡比我小,萬一輸了,那不是好沒面子?帶著如此壓力,我坐了下來,準備決此一搏。
開始下棋了,只聽一個大人聲響起:“下右邊,不要讓他攔!”循著聲音望去,只見兩個大人站在了“高手”后邊,這對于我來說不亞于雪上加霜,一個都不得了,那兩個人豈不是了不得?
下到一半時,我手心出汗,滿臉“皺紋”。從形勢上來看,我已是全面退卻,而對手則左突右沖,讓我無從下手,拿著棋子凝視著,這時對手大叫:“快點走呀!”,他這一叫我的壓力更大了……“呀!我為什么沒看到這一手呢?”我心里暗喜,在巨大的壓力下,我拼命地尋思,終于找到了一手“點睛之棋”,下了那一手后,我的`形勢立刻峰回路轉——反戰幕拉開了,我對對手“狂轟亂炸”,而對則“漏洞無數”為我增添進攻機會。
最后,經過一番“血拼”,我勝利了,我戰勝了這位我心目中的“高手”。這勝利應該歸功于壓力,是它迫使我尋找絕殺一棋,是它讓我努力拼搏。我感謝它——壓力!
考試作文 篇4
今天我們進行了期末考試。上午,我們先考了數學,再考了語文,在數學考試中,我只有一道題不會,就是減數加被減數加差等于24,我做完以后,檢查了一遍又一遍,沒檢查出來錯誤,但是因為我不會的那道題,應該扣了兩三分,希望我能考出好成績,但是遺憾的是,我肯定不能考100分了。
下面是語文考試了。語文很簡單,我都會,但是我知道,這些題考的是我們的'細心,寫名字之前,我看了一遍考卷,上面都是我們練過的考題,只要我夠細心,就能考一百分,我認真的做完后,又檢查一遍,希望能考一個自己滿意的分數,加油!
考試作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴響了,語文課代表大聲喊到“這節課考試!鳖D時,整個教室里彌漫著緊張的氣氛。噠,噠,噠……一陣腳步聲傳進了教室,原來是朱老師抱著一摞,《語文報》走進了教室。
卷子發下來了,我瀏覽了一下卷子,嘴角飛過了一絲不茍察覺的得意:哼,這張卷子我一定能考滿分。于是,便驕傲地開始答卷。不一會兒,我就全答完了。我環顧四周,見同學們有的在一絲不茍地答卷子,有的在認真的檢查卷子,還有的研究不會的題目。似乎只有我自己在左顧右盼,心不在焉。
“哎!沒事,我有信心可以考滿分!”我心想。便繼續左顧右盼,心不在焉起來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”下課鈴終于響了。朱老師說道:“大組長趕緊把卷子收起來,放到我辦公桌上!
終于,發試卷的那天到了,還沒上課,我就乖乖的坐在位子上等朱老師來發卷子。自豪著,同學們向我投來羨慕目光的那一刻,心里美滋滋的'!“叮鈴鈴……”上課鈴總算響了。朱老師抱著卷子走進教室。吩咐語文課代表把卷子發下去?伤闶前l到我的卷子了。我驚呆:卷子上錯誤百出,不應該錯的都錯了,而且只考了“89分”,而好多同學都考了非常優異的成績,我卻僅僅考了“89分”,頓時,后悔的眼淚奪眶而出,覺得同學們所有的目光都齊刷刷的投向了我,仿佛在說誰讓你那么驕傲呢?
那天那次那考試,我銘記心底!
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