• 托班家長工作計劃

    時間:2023-08-29 16:10:12 工作計劃范文 我要投稿

    [優選]托班家長工作計劃

      日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的托班家長工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [優選]托班家長工作計劃

    托班家長工作計劃1

      一、情況分析:

      上學期,我們本著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

      二、家長工作重點:

      1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?梢哉f,有什么樣的家長,就有什么樣的`孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

      2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進幼兒發展。

      3、教育教學中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協助的,比如:《親親一家人》主題中,需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片,向孩子說明家庭成員之間要彼此關愛;ハ嚓P心,以及孩子對家庭多重要。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法,強化孩子對家庭的歸屬感。

      4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長園地、幼兒成長檔案、家園聯系單等。

      三、具體工作安排:

      二月份

      1、開通微信群,通過微信群了解幼兒學習生活的片段。

      2、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。

      3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學。

      三月份

      1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養綠色環保意識。

      2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。

      3、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。

      四月份

      1、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。

      2、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。

      五月份

      1、幼兒園迎六一美食節,邀請幼兒與家長一同參與活動,享受美食,喜迎六一。

      2、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。

      六月份

      1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料,共同制作一件玩具,培養變廢為寶的意識。

      2、發放《幼兒成長檔案》。

      七月份

      1、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。

      2、發放《暑假安全注意事項》。

      3、發放學期期末獎狀及獎品。

    托班家長工作計劃2

      一、 現狀分析:

      《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!蓖ㄟ^上學期的培養和努力,幼兒在家長和老師的共同教育指導下,在各方面都有了很大的進步,如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口,統整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,促進了幼兒素質的全面提高。

      二、家長工作目標

      1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

      2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的.知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

      3、開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

      4、結合節日,開展家園同系活動,三月八日親子活動,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

      三、具體安排:

      二月份:

      1、制訂班級家長工作計劃。

      2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

      3、召開新學期家長會。

      三月份:

      1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

      2、調整“家長園地”欄目。

      3、評選家委會委員

      四月份:

      1.家長開放活動。

      2. 親子踏青郊游。

      五月份:

      1.慶!傲弧被顒。

      2.召開家長委員會會議。

      六月份:

      1.家長學校。

      2.家長參與端午節活動。

      七月份:

      做好家長工作總結。

      家長活動的形式是多樣的,內容是豐富的,這就更需要全體教師的共同配合和努力,使家長工作創造出更多種多樣的形式,在實踐中不斷豐富,不斷得到發展!

      篇三:幼兒園吳XX托班家長工作計劃

      吳XX

      家長工作是切實作好幼教工作的前提,也是我們工作落到實處的保證,更是檢驗我們工作的又一個側面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說,家長工作不單純是召開幾次家長會而已,她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,只有切實作好家長工作,才能在真正意義上作好班級工作。

      一、情況分析:

     。ㄒ唬└改福

      大多數的父母都較關心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況?吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

     。ǘ┳娓改福

      與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

     。ㄈ┘议L教育理念:

      大多數家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往,從而養成其良好習慣,形成優良的品質。但與此同時,

      家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發展區。

      二、指導思想:

     。ㄒ唬┲鲃、細致的做好每一位家長的工作;

     。ǘ淞⑷娜鉃榧议L服務的思想;

     。ㄈ┕餐接懠议L工作的藝術性,提高家長工作的質量。

      三、本學期家長工作計劃與措施:

      1、利用家長園地向家長介紹教育動向,宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學育兒。

      2、加強與家長的直接聯系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

      3、利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的

      幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

      4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。

      5、仔細做好祖輩的思想工作?梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心,并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情緒不穩定,自理能力差,可先穩定情緒,從培養其獨立使用調羹,獨立用餐入手,逐步引導。

      家長工作是一門藝術,永遠值得我們去探索,去發現。只有不斷的探索,不斷的發現,才能使我們的家長工作做的更好。

    托班家長工作計劃3

      一、情況分析:

      本班為新托班,孩子的年齡均在2歲到2歲半之間,這是孩子們第一次進入集體生活,之前均是在爸爸媽媽的愛護關心下成長,很少有機會接觸到外界的一切,而一些不安全、不穩定的因素也會及時的被家長提前消除,因此孩子們自我保護的意識缺乏。我們托班的老師在繼承家長愛護的前提下將會有意識的給孩子們進行一些安全方面的知識教育,從小培養孩子的自我保護意識和安全意識。根據這些情況,特制定以下工作目標。

      二、工作目標

      1、把安全放在首位,認真做好各項工作,徹底保證孩子們的人身安全。

      2、嚴格保證班級物品的安全使用,維護班級物品的安全。

      3、防止孩子的意外事故發生。

      4、孩子知道一些基本的安全保護知識,有初步的安全意識。

      三、具體措施:

      1、早上來園時,注意孩子的健康狀況,穩定孩子情緒,特別是個別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

      2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

      3、帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時,一定要有老師跟著,以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時,老師一定要在場。

      4、外出活動時,要穩定孩子情緒,不讓孩子太激動,以免亂奔亂跑,發生意外。另外在玩玩具時,教師要在旁邊仔細觀察,以免發生以外事故。

      5、汽車接送時,一定要有本班老師進行接送。離園時,一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長,如果有陌生人來接,一定要有接送卡才能放人。

      6、老師要每天堅持檢查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

      7、在日常生活中給孩子進行安全教育,比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的.臉,要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。

      8、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育,比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

      9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下,也認真做好班級財產的安全工作,比如認真嚴格按照電器的說明進行使用,保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放,做到心中有數;孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理,不要混淆等等。

      10、班級定時召開班級會議,針對問題進行商討解決,及時遏止問題的產生或者惡化。

      總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!痹诒WC孩子安全的同時也做好班級的安全工作,給孩子營造一個安全的班級環境。我們托班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。

    托班家長工作計劃4

    尊敬的各位家長:

      下午好!

      很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會,可能這次召開家長會的時間比以前都早了些,因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下,我是xx班的班主任xx老師,而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班:xx老師、xx老師、xx班:xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。

      一、班級介紹

      本學期我們2個班都有了一些變化,就是各班都有了一些寶寶升班,班級內又加入了一些新寶寶,而我們喜羊羊班的老師也有了調動,可能有些老生的家長就有些會擔憂,怕孩子情緒上會有些波動,在這里也請家長們不要著急,孩子既然已經有了一學期的幼兒園生活,她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,所以情緒上不會有太大的波動,而一些新生可能就會有一些哭鬧,但這是一個必須要經歷的過程,所以也請新生家長不要著急。

      二、保教工作

      1、教學

      2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活,那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩定孩子入園情緒和培養孩子常規和安全教育,讓她們養成良好的行為習慣上,這學期我們還是會以這些為主,當然也會加進一些教學的工作,可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下。

      幼兒園的教材不同于小學教材,那教學方法當然也不同,我們主要是讓孩子在游戲中學習,也就是“玩中學,學中玩”,那托班就更不一樣了,幼兒年齡小,小肌肉群發展不夠完善、動作不協調,模仿能力強,2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是,集中注意的時間較短,一般在15分鐘左右,這階段小兒注意和記憶的特點是形象化,色彩鮮艷、新奇、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,現在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

      這本教材是專門根據2-3幼兒的發展及其特點而編制的托班教材。里面的內容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。這學期,我們每天的活動中還安排了區域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環節中不知不覺地進行的。寓教育于游戲中,寓教育于一日生活之中,是該階段教育的重要途徑。對兒童來說,集體學唱歌是學習,學習吃飯睡覺也是學習。在自發性的模仿游戲中,學醫生看病、學老師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習。日;顒又,行為的重復度很高,特別有助于簡單規則的消化和良好習慣的養成。生活和游戲活動,對幼兒個性的發展也很有價值,每一個幼兒都有不同的氣質特點、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧,只有在日常生活中,才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身發展又有價值的需要。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響,利用幼兒的無意識學習傾向,做到“教得有意,學得無心”,是托班教育的重要特點。所以我們每一學科都采用多種不同的形式教學。

      2、保育

      上面說的都是有關教學的東西,那我們托班還是要把保育放于重要位置的,下面就把我們的保育工作講一下,

      吃飯:吃熱飯,吃飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養幼兒良好的進餐衛生習慣。

      喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

      入廁:能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。

      睡覺:能高興主動的上床;能自己動手脫簡單的'衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡,睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子。

      運動:運動前給幼兒塞小毛巾,運動中及時脫去外套,運動后及時更換濕了的內衣。

      著裝:根據天氣變化隨時增減衣服,每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。

      衛生:培養幼兒良好的衛生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。

      安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環節,培養幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。知道那些食物不可以放進嘴里。能夠辨認危險的東西,并且不靠近它。

      三、家長工作

      家長工作是一個重要的環節,只有做到家園相互配合,密切聯系,我們的教育教學工作才能取得更大的進步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流,了解幼兒的性格特點,從而選擇適當的方式進行教育,發現情況及時向家長反映。對當天未來園的幼兒進行電訪,同時在學期初召開家長會,讓家長了解我們的教育教學目標,了解我們的教育教學環境。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況,每個月分發家園聯系冊,并在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長,因為每一個不同的家庭都有著不同的教育方法,一定會有我們沒有想到,這就需要家長及時主動的告訴我們,因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。

      四、注意事項

      最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作

      1、本學期我們會開展區域活動,那么我們的區域角里需要的東西就是家長們平時在家丟棄了的東西,比如說:紙箱子、瓶子、毛線,所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們,其實這些廢舊東西也會成為孩子最好的玩具

      2、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活,希望幼兒堅持每天按時入園,幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8:30點之前一定到園,早餐時間:8:00-----8:30。八點半后請家長自備幼兒早餐。因為孩子剛剛入園,下午請17:15準時來接寶寶,不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子,被委托來接幼兒的人,應年滿十八歲以上。并請于放學前聯系老師,將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關系告知老師,否則不準帶孩子離園。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現場與您通電話確認。

      3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋,不要攜帶危險物品(如:硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及時對孩子進行教育,以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如:項鏈、戒指、手鐲、耳環、玉佩等),以防損壞、丟失和誤吞。

      4、若生病需服用藥:請家長將藥用袋子裝好,一定寫明幼兒姓名,年齡,服用方法、劑量和次數,并告之班級教師,以防錯服和漏服。

      5、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣,在雙休日,定期為幼兒剪指甲。

      6、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發紙條告訴你們,希望家長能積極配合。

      7、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關注孩子。

      總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

      在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心。

      今天的家長會到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

    托班家長工作計劃5

      家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高幼兒園辦學水平、促進兒童健康協調發展的重要保證。

      這學期我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作”的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。

      一、注意進出園區兩大環節

      父母送孩子去幼兒園,總是很早就匆匆離開,但有時父母會留在幼兒園門口。這給了我們一個信號,我們有事情要告訴老師。遇到類似的情況,我們會主動站出來提問,讓家長覺得老師的主動和關心也會拉近我們之間的距離。

      孩子進教室后,我們可以親吻孩子的臉,提前主動問他,這樣孩子的心情總有一天會因為我們的問候而開心起來。

      然后放一些好聽的音樂,老師主動叫孩子當值日生,參與自然角的管理,安排事情。

      在勞動過程中,與孩子交談可以激發孩子相互交流,讓孩子的精神永遠處于快樂的情緒中,體驗與老師和同齡人一起工作的快樂?傊,教師的精神面貌、言語和行為影響著孩子的情緒和一天的精神,反映著教師的工作態度、責任感和對孩子的愛。

      如果說入園晨練是孩子在園一日活動的良好開端,那么出園則是孩子在園一日活動的延續,起著承上啟下的作用。

      在離開公園之前,我們為t整理衣服

      并主動向父母和孩子告別。另外,組織晚出公園的孩子的活動,讓孩子愉快的度過一天。在離開公園的整個過程中,我們始終把安全放在第一位,樹立安全意識。

      二、父母的'工作目標

      提高家長的家庭教育水平,促進孩子身心和諧發展,增強家庭之間的理解與合作,在相互合作互動的基礎上與家長建立適當有效的合作與指導,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎上得到提高。

      這學期重點是家庭作業的深度合作。

      1、繼續幫助父母樹立正確的觀念,選擇合適的育兒方式。

      2、指導家長注意為孩子營造良好和諧的家庭氛圍,包括物質和精神兩方面。

      3、促進幼兒園與家庭的雙向溝通,增進家長對幼兒園活動的了解。

      三、完成目標措施

      實現目標的措施1

      1、多渠道幫助家長樹立培養孩子全面發展的教育理念,糾正和改變重智輕德、重知識輕能力培養的思想。

      2、通過隨訪和電話訪談了解父母現有的教育方式,引導父母學習和觀察孩子的行為,善于在各種情況下妥善處理問題,從而提高父母理解孩子合理子女的能力。

      3、指導家長理性地愛孩子,善于分析孩子犯錯的原因,堅持推理教育。

      4、能夠運用說服教育,根據情況引導孩子,通過表揚和批評的方式教育孩子。

      實現目標2的措施:

      1、家庭環境優美整潔,給孩子留出活動的空間,給孩子添加玩具、書籍等物品,給孩子整理自己的機會。

      2、家庭關系和諧,生活作息時間有規律,能抽出一定時間陪孩子玩耍、郊游。

      3、父母以身作則,按照社會規范塑造孩子,言行舉止起到表率作用。

      4、和孩子一起開展有益的活動,摒棄壞習慣

      實現目標3的措施:

      1、家之窗每周舉行一次,每個月對孩子的父母進行隨訪。他們不定期與個別家長溝通,宣傳正確的兒童教育知識。

      2、通過家長講座,可以增強家長對學前教育的認識,知道學前教育是一種重過程,輕結果的教育。

      3、通過家長開放日活動,家長可以更好地了解幼兒園教育,真正做到在家中一致配合。

    托班家長工作計劃6

      本學期,托班新生剛入園,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師,對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃。

      1.目標:

      貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發展。

      2.措施:

      2.1、在開學前,對新生進行家訪:了解幼兒在家情況,個性品質、行為習慣、興趣愛等一系列內容。

      2.2、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

      2.3、建立家園聯系欄:我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯系小報,每月一期,每期均有五個方面的內容:

      (1)網上信息:介紹網上搜集的優秀育兒知識供家長閱讀、參考。

      (2)本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動內容,讓幼兒家長能夠了解學校所些的內容。

      (3)星星榜:表揚在一個月中有進步和表現好的幼兒。

      (4)請你配合:在這個板塊中,讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

      (5)育兒寶典:介紹一些合乎季節和實際情況的保育小知識

      2.4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。

      2.5、做好經常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的'教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

      2.6、圍繞建構式課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求,對每個主題中各領域的教育內容,按月印發給家長。

      2.7、期中請家長觀摩半日活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

      2.8、利用家園聯系冊和能和家長見面的機會,向家長反映幼兒當天在園的情況,遇到的問題盡量及時解決。

    托班家長工作計劃7

      一、介紹老師,并將班級計劃告知家長。

      二、第一階段重點:與老師、同伴建立信任、親密、和諧的關系,逐步建立集體歸屬感,順利實現家園過渡。

      《教育指南》-----托班幼兒年齡

      1、思維特點:

      (1)、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。

      (2)、想象和現實易混淆。

      (3)、屬于直覺形象思維,他們只對自己身邊的事物感興趣。對自己沒有親身經歷的事物不感興趣。

      (4)、注意時間短,即使對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩定的注意。

      (5)、只能關注事物表面的,淺顯的,感性的特征。

      2、動作發展:

      托班的孩子運動發展處于大肌肉發展階段,喜歡重復的做搭高積木類的游戲,動作常顯得笨拙可愛,而小肌肉(手指等)運動的能力則更弱。

      3、語言發展:

      兩歲以后寶寶已能用語言表達自己的需要,愿望和詢問了,這時寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動作和表情來進行了。

      4、情感發展:

      (1)、做錯了事會連忙認錯“我是好孩子”,并對自己的行為有所約束。

      (2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。由于不會自主的解決問題,和小朋友玩耍時經常發生搶拿別人手中的東西,抓、咬、推小朋友的現象。

      三、分享關于分離焦慮的經驗:

      入園是幼兒初次離開父母獨立進入社會生活的開始。他將獨立面對陌生的環境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習慣和要求,這時的恐懼是很正常的,我們家長應該理解和關心。這對孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的`一時期。幼兒園組織相應的活動:熟悉環境、快樂入園日等都是為了減少陌生感,幫助孩子盡快渡過這個艱難的時期。

      明確入園時間:

      7:45-9:00入園

      8:00早餐

      四、公開幼兒活動資料,照片展示,介紹幼兒現已達到的情況,還需改進的情況。

      五、新生入園需要注意的問題。

      1.堅持送幼兒來園。

      2.盡量不早接。

      3.家長早上起床后不要反復的叮囑孩子,不要將家長緊張的情緒帶給幼兒,那樣會增加他的緊張,在孩子面前要放松開心。(叫起床的技巧)

      4.家長送到老師手中后道聲再見(讓孩子知道家長即將要離開,減少突然失蹤帶來的恐懼),然后離開,不要表現出依依不舍。(不能讓孩子獨自進班,一定要和教師交接)

      5.堅持正面鼓勵,不反面暗示,如:“上幼兒園別哭”

      6.回家后:

     、倭奶(正面鼓勵原則)②分散注意③多喝水、少進食

      7.關于幼兒間的抓咬:

      因2-3歲的孩子動作發展先于語言發展,在家時家長處處讓著他,即使時與同伴相處時也有家長在旁守著,所以孩子沒有機會表現出一些問題。一方面老師會盡心看護,在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮,盡量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標就是要逐步的教會孩子如何正確的與同伴相處、與人相處、與周圍環境和諧共存。(這個年齡段的幼兒還不會交往,他們之間的打鬧是無意識的,認為這是在與同伴交往,因為他們沒有評判對錯的自我意識,所以出現問題也是很好的教育契機,老師會把我這個機會教育孩子這是不可以的,應該怎么做,家長也要這么教育孩子,出現問題不要指責大罵,以教育為主)萬一出現問題,我們先在這給家長道個歉,首先是我們照顧不周。家長有意見、心疼,我們都能理解,但希望家長諒解,信我們能很好的處理,幼兒園的問題,家長有意見直接找班上老師,希望家長間別發生矛盾。

      五、需要家長做的準備:

      1.幼兒力所能及的事情請鼓勵孩子自己動手,如:提褲子、穿鞋,擦鼻涕等。

      2.不穿系帶鞋,穿松緊褲,不帶危險物品來園。

      3.堅持每周給幼兒剪指甲

      4.幼兒帶入園的物品最好寫名字。

      5.每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園,中午放書包里給他們帶回去。

      6、家園聯系冊最好要寫,可以使家長了解幼兒在家庭中的表現表揚,進步、不足等,表揚個別寫得好的家長:杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。

      7、每周教的兒歌要回家復習,家園共同教育。

      六、請家長代表發言。

      七、對家長的要求:

      1.在園服飾整潔、舉止文明、使用禮貌用語,做幼兒的表率。

      2.早上入園、離園時不和老師攀談。

      3.家長最好不要入教室,以免影響幼兒情緒。

      4.通知欄、家長園地、生活情況表

      七、介紹半日活動,提出要求。

      八、公布班級、教師電話。

      九、歡迎家長們提出問題。

    托班家長工作計劃8

      一、情況分析

      我班這學期在原有幼兒的基礎上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學期的學習,大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動手能力在不同幼兒身上發展不同,情況有待于在本學期中。

      二、工作

      托班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段,幼兒集體生活的時期,“以養為主,教養融合”是托班保教活動要遵循的一條準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀點。規程與實踐工作中的問題,以培養幼兒愉快地參加活動,讓在快樂的游戲和生活中健康成長。

     。ㄒ唬┙】殿I域

      逐漸集體生活,穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育游戲,并能簡單的游戲規則能從中愉快的體驗。

     。ǘ┱Z言領域

      喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

     。ㄈ┥鐣I域

      樂意在成人的幫助下學習的事情做。能遵守簡單的生活常規和準則,并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

     。ㄋ模┛茖W領域

      對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有的愿望。能認識并說出3~4種顏色,認識圓形、方形。

     。ㄎ澹┧囆g領域

      樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對線條、色彩等有的感受和力。

      三、保育工作

      的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚培養幼兒的`生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學習自己的事情做,并幼兒的生活自理能力。

      四、家長工作

      家長是孩子的任老師,家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,家園教育,并和家長一起同步前進。

      家長,家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排,并家教中的帶有性的問題,宣傳家教科學知識、方法,介紹家教經驗等,隨時與家長教育。

    托班家長工作計劃9

      一、班級情況分析

      經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣?谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

      二、工作目標

      1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

      2、鞏固各項一日生活常規、學習常規,培養幼兒良好的習慣。

      3、結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

      4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

      5、家園互動,互相合作,協調一致。

      三、工作措施

     。ㄒ唬橛變簞撛O一個清潔、舒適的學習、生活環境。

      為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。將班內一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

     。ǘ╈柟谈黜棾R、培養幼兒良好的習慣。

      1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的.毛巾、杯子標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

      2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

      3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

      4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物喂食”這一活動區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

      5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

      6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

      7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

     。ㄈ┙Y合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

      在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發展幼兒的秩序感和社會規范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養。

      1、重視個別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發展。

      2、環境布置:區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動,然后根據活動情況逐步完善。

     。ㄋ模┘覉@互動,互相合作,協調一致。

      1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

      2、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

      3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

      4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

      四、每月工作安排

      二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

      1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

      2、制訂教學計劃,豐富家園聯系欄。

      3、教學活動正常開展。

      4、創設豐富各區角,并根據活動的內容投放區角材料。

      5、逐步規范幼兒一日生活各個環節。

      三月份:本月重點是節日教育,知道三月八日是婦女節,進行親情教育。

      1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

      2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

      3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

      4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環境美。

      四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天”的知識。

      1、參加親子春游活動。

      2、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作:午餐、午睡。

      3、加強幼兒學習常規培養。

      五月份:本月的重點是節日教育。

      1、進行節日教育,知道五一是國際勞動節,教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

      2、開展母親節教育活動。

      3、六一活動準備。

      4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。

      六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

      1、引導幼兒參與“六一”節的環境布置,參加慶六一慶;顒。

      2、繼續豐富幼兒家園聯系手冊內容。

      3、規范幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫習慣。

      七月份:本月的重點是各類學期結束工作。

      1、學期結束工作。

      2、完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒家園聯系手冊的填寫。

    托班家長工作計劃10

      一、現狀分析

     。ㄒ唬┏煽

      1.部分幼兒家長的教育觀念較好,能夠尊重幼兒的意愿,與幼兒關系平等。

      2.家長對教師比較信任,愿意傾聽教師的指導性建議。

      3.家長對園內的教育教學活動較為支持,初步形成家園合力。

     。ǘ┎蛔

      1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對幼兒比較溺愛、放縱。

      2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

      3.家長的層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大的差異。

      二、本學期重點工作與措施

     。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育

      1.加大親子活動的力度,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的.橋梁

     。1)每月1次親子活動。例如:找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

     。2)主題活動的過程中注重家長資源的利用。

      2.成立家長委員會,發揮家長委員會的作用

     。ǘ┨岣呒议L園地的質量,增強內容的時效性。

      1. 溝通方面的內容更及時、親切。例如:主題系列活動的開展、日常聯系等

      2.家教文章更具指導意義,對家長的需要進行征集,使家教文章更有針對性和側重點。

      3.家長園地能夠與家長進行互動,根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

     。ㄈ┘覉@同步,培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

      1.以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動,促進幼兒良好生活習慣的養成。

      2.進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

     。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏韴@、晚離園,充分利用家;,提高家長互動的質量。

      1.三位教師共同接待幼兒來園,無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,態度親切、站位合理。

      2.耐心傾聽家長的交代與囑托,三位教師進行交流,每位幼兒的情況教師心中有數。

      3.每天反饋家長早晨的交代。

      4.教師做到持之以恒。

      三、各月工作安排:

      二、三月份:

      1.制定家長計劃

      2.召開開學初家長會,成立家長委員會

      3.開展“三、八”慶;顒

      四月份:

      1.親子活動:找春天、放風箏

      2.親子活動:拍皮球

      五月份:

      1.親子活動:快樂的六一

      2.小型家長經驗交流會

      六月份:

      1.親子活動:幼兒才藝展示

      2.主題活動展示交流

      七月份:

      1.幼兒發展情況分析反饋。

    托班家長工作計劃11

      本學期,很高興能夠繼續和大家一起與孩子們共同生活,為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發展,今天我們坐到了一起,由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排。我們三位老師會同心協力,全心全意地對待每一位幼兒。

      一、 小結上學期的工作

      1、 生活方面

      通過托班的半年幼兒園生活,孩子們的自理能力都有了很大的提高,在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,在入廁后做到自己提好褲子,有小便時主動和老師說等,在洗手環節中,孩子們能夠做到認真洗手,洗手后進教室準備用餐,在進餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等,讓我們為孩子的自理能力的提高鼓鼓掌吧。

      2、 學習方面

      托班的半年生活,不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高,在學習上也有了進步,在每天的教育活動中,孩子們學會了怎樣正確的洗手方法,學會了分享,學會了傾聽,學會了舉手回答老師提出的問題,我們還在過渡環節與幼兒一起進行了國學《弟子規》的學習。

      3、 開展的活動

      在上學期,我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,還和孩子們一起開展很多的活動,如我們的親子運動會,感恩節活動和新年活動等,在活動中,孩子們的體能得到了鍛煉,學會了感恩懂得了感謝,度過了快樂的新年。

      二、 家長給我們的榮譽

      在上學期的工作中,我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高,家長也對我們的工作給予了充分的認可與表揚,在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的.大力支持與幫助。

      三、本學期活動

      1、召開新學期家長會!

      2、主題活動:各節日主題活動的開展。(包括:3月8日婦女節、5月1日勞動節、6月1日兒童節等)

      四、本學期教學重點

      1、語言領域:簡單復述短小的故事,能夠完整的回答問題

      2、美工領域:能夠做到在規定范圍內涂色,且不涂出邊框。

      3、健康領域:能夠做到飯前便后主動洗手,喜歡進行戶外活動。

      五、新學期注意事項及要求

      接送幼兒時注意事項

      1、入園時間:早7:30-8:00晚:4:40離園

      2、請您盡量不要提前接幼兒離園幼兒

      幼兒的服裝

      1、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫。

      2、為孩子準備換洗衣服裝在小書包里,做好記號,以便換洗。

      幼兒健康保健及請假事宜

      1、若您發現寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

      2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并認真填寫帶藥記錄。

      3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。

      4、幼兒請假請打電話通知老師,聯系方式63264471~ 8002,您一定要在早晨撥打,如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼:

      六、我們對家長的感謝

      1、感謝部分家長堅持讓孩子出勤,保證孩子的出勤率。

      2、感謝部分家長按時交托費!

      七、關于孩子的出勤

      1、在上學期班中的幼兒出勤有一個月已經能夠基本達到85%,但也有個別幼兒沒有做到堅持來園。

      2、我們會在本學期繼續開展全勤寶寶的活動,希望孩子們都能成為全勤寶寶

      八、下面是我們老師的幾點意見,僅供參考:

      (1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書食品。

      (2)發現孩子與其他小朋友發生不愉快時,要給予正確的引導教育。

      (3)當孩子和別人不愉快以后,父母先不要怒形于色,可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

      班級博客地址:

      班級博客:網易博客中搜索彩虹小寶貝的博客

      班級郵箱:

      閆老師電話:

      閆老師郵箱:

      九、 需要家長配合的地方

      1、家庭是孩子的第一個生活環境,也是第一個學習的場所,家長都是孩子的第一個表率,幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育,所以家長的配合、支持也是至關重要的。

      2、多關心“家長園地”、“通知欄”,經常去看一看。

      3、仔細閱讀家園聯系冊,認真書寫反饋,并及時交回。

      4、在家引導幼兒自己進餐入廁、穿脫鞋子、褲子,最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友。

      最后我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發現什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

      謝謝大家!

    托班家長工作計劃12

      家長工作是切實作好幼教工作的前提,也是我們工作落到實處的保證,更是檢驗我們工作的又一個側面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說,家長工作不單純是召開幾次家長會而已,她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,只有切實作好家長工作,才能在真正意義上作好班級工作。

      一、情況分析:

     。ㄒ唬└改福捍蠖鄶档母改付驾^關心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況?吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

     。ǘ┳娓改概c父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

     。ㄈ┘议L教育理念:大多數家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往,從而養成其良好習慣,形成優良的`品質。但與此同時,家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發展區。

      二、指導思想:

     。ㄒ唬┲鲃、細致的做好每一位家長的工作;

     。ǘ淞⑷娜鉃榧议L服務的思想;

     。ㄈ┕餐接懠议L工作的藝術性,提高家長工作的質量。

      三、本學期家長工作計劃與措施:

      1.學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次新生親子活動,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

      2.關心我們的“家園聯系欄”及時地了解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容,并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學育兒。

      3、加強與家長的直接聯系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

      4、利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

      5、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。

      6、請家長能為我班的體育角,增添些玩具,運動器材,便于幼兒鍛煉。

      7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些材料來進行探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。家長工作是一門藝術,永遠值得我們去探索,去發現。只有不斷的探索,不斷的發現,才能使我們的家長工作做的更好。

    托班家長工作計劃13

      1.現狀分析

      1.1成績

      1.1.1、部分幼兒家長的教育觀念較好,能夠尊重幼兒的意愿,與幼兒關系平等。

      1.1.2、家長對教師比較信任,愿意傾聽教師的指導性建議。

      1.1.3、家長對園內的教育教學活動較為支持,初步形成家園合力。

      1.2不足

      1.2.1、有的家長對幼兒園的教育認識不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對幼兒比較溺愛、放縱。

      1.2.2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

      1.2.3、家長的層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大的差異。

      2.本學期重點工作與措施

      2.1以多種形式展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育。

      2.1.1、加大親子活動的力度,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁。

     。1)每月1次親子活動。例如:找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

     。2)主題活動的過程中注重家長資源的利用。

      2.1.2、成立家長委員會,發揮家長委員會的作用。

      2.2提高家長園地的'質量,增強內容的時效性。

      2.2.1、溝通方面的內容更及時、親切。例如:主題系列活動的開展、日常聯系等。

      2.2.2、家教文章更具指導意義,對家長的需要進行征集,使家教文章更有針對性和側重點。

      2.2.3、家長園地能夠與家長進行互動,根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

      2.3家園同步,培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

      2.3.1、以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動,促進幼兒良好生活習慣的養成。

      2.3.2、進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

      2.4重視每天早來園、晚離園,充分利用家;,提高家長互動的質量。

      2.4.1、三位教師共同接待幼兒來園,無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,態度親切、站位合理。

      2.4.2、耐心傾聽家長的交代與囑托,三位教師進行交流,每位幼兒的情況教師心中有數。

      2.4.3、每天反饋家長早晨的交代。

      2.4.4、教師做到持之以恒。

    托班家長工作計劃14

      一、情況分析

     。ㄒ唬└改福

      大多數的父母都較關心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況?吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

     。ǘ┳娓改福

      與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

     。ㄈ┘议L教育理念:

      大多數家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往,從而養成其良好習慣,形成優良的品質。但與此同時,家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發展區。

      二、指導思想:

      主動、細致的做好每一位家長的工作;樹立全心全意為家長服務的思想;共同探討家長工作的藝術性,提高家長工作的質量。

      三、本學期家長工作計劃與措施:

      1、利用家園聯系欄向家長介紹教育動向,宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學育兒。

      2、加強與家長的直接聯系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的.問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、QQ、等聯系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

      3、利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

      4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。

      5、仔細做好祖輩的思想工作?梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心,并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。

      家長工作是一門藝術,永遠值得我們去探索,去發現。只有不斷的探索,不斷的發現,只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好,才能使我們的孩子發展的更好。

    托班家長工作計劃15

      新學期開始了,我繼續擔任保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:

      一、保育護理工作

      1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數據。

      2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的.建議。

      3.搞好本班班務管理的經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開源節流。

      4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

      5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

      二、衛生保健工作

      1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

      2.堅強進餐環節工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

      3.加強兒童午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。

      4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

      5.做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。

      6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

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