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    時間:2023-08-27 11:27:52 藝術 我要投稿

    藝術的作文經典3篇

      在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的藝術的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    藝術的作文經典3篇

    藝術的作文 篇1

      世間并不缺少美,缺少的只是發現美的眼睛。

      --題記

      欣賞,是一個藝術的話題;欣賞,是一門永恒的藝術。萬物因為有欣賞而美麗,因為有欣賞而頗有價值。

      也許,黃金的珠寶是美麗,也許名人的古畫是美麗,也許,一首旋律是美麗,也許,一澗山泉也是美麗。

      我在街上看到許多字畫在出售,我頓時停了下來,陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中,看到那一叢叢小樹,那一株株薔薇,我浸在藝術的美感中很久很久。

      欣賞是一種陶冶。傍晚出門,步入小橋流水的清幽,看那五色石在棉柔的'沖刷中綻放清潔的光芒,感到頓時遠離了都市的喧囂,遠離了復雜的恩怨,遠離了無邊的世愁,讓靈魂融入在這恬靜的景色中。

      欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢,磅礴宏大的氣概震撼著心靈,當我們欣賞的時候,仿佛能感受到它威嚴的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應像著高聳的山峰一樣,得到無數的景仰。

      欣賞是一種收獲。當我們沉浸在精彩的故事中,優美的散文中,浪漫的詩歌中,我們感受到的、欣賞到的,是一種超越任何物質享受的美感,是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂,是高雅。

      “世界上并不缺少美,缺少的只是發現美的眼睛”。我認為應補充一句:“世界上最寶貴的不是眼光,而是欣賞的眼光;不是眼界,而是藝術的眼界!

      欣賞,因為藝術而高貴;藝術,因為欣賞而升華。

      欣賞,一門永恒的藝術。

    藝術的作文 篇2

      思考是一種藝術,它有自己的目的、標準、原理、法則、策略和防范措施。思考也是一種值得學習的藝術,因為我們所做的每一件重要的事都受自己思維習慣的影響。

      思考一直是伴隨著人類這個生物體而產生的附帶品,也是人區別于其他動物的一個特征,人是可以思考的,而其他動物卻不能。雖然思考時時刻刻伴隨著我們,但是由于每個人的個體差異,帶來的思考也存在著千差萬別。

      本書通過4大部分(15章)內容,讓我們了解思考的的一些基本理論和思想,告訴我們如何培養創造性、批判性以及如何溝通。本書還在每章的末尾設有“熱身練習”、“應用練習”和綜合練習,我們還看到了對比閱讀,讓我們更好地理解和掌握書中的.內容。

      第一部分的內容是你真了解思考嗎?通過發展你的思考、建立基礎、拓寬視野、做一個批判者4個章節,主要講關于思考的一些基本理論和思想,闡述了思考的內涵、重要性及其運行機制,并強調好的思考方式是一種習慣。

      第二部分的內容是充滿創造力。通過創新的過程、尋找挑戰、表達問題或者爭議、調查問題、產生新想法5個章節,主要講如何培養創造力。

      第三部分的內容是保持批判性。通過批判性思維的作用、改進問題的解決方法、評價你的問題論證、完善你的爭議解決方案4個章節,主要講如何培養批判性。

      第四部分的內容是溝通想法。通過說服他人、讓寫作和演講變得更有效率2個章節,主要講如何溝通。

      文中例舉了大量的案例說明了具體的做法,很值得借鑒,對我們的工作、生活、學習等有一定的幫助。

      精彩片段:應對困境(1)記住,你不需要把選擇簡單地分成好或不好。(2)當所有的選擇都很好時,你要決定的是哪一個更好;當所有的選擇都不好時,你要決定的是哪一個不差。

      如何進行批判性閱讀?略讀、反思、閱讀、評價、表達判斷

      創新過程的步驟:尋找挑戰、描述問題或爭議、研究問題或爭議、產生想法

      名句警句:艾略特。多爾。哈欽森的觀點:狹窄的街道,破舊的工作室,混亂的生活,對地方藝術的大肆宣傳都是偽藝術的表現,這都不是真正的藝術,與必需的創作自由業毫無關系。波西米亞注意的推崇者揮霍自由、浪費時間,但是收效甚微。而富有創造性、有序地利用閑暇時光,則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望。

      亨利。哈茲利特提出:“恰當地表述難題。已經是部分地解決問題了”

      小說家H·G·威爾斯用一個簡單的比喻總結了這種挑戰和困難:“我們思想的鉗子很笨拙,在鉗住真理的同時,也粉碎了一些真理!

      哲學家叔本華碩說:“每個人都把自己視野的極限當作世界的極限!

    藝術的作文 篇3

      在我所有的愛好中,學彈電子琴也算是我的一個愛好,它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上與享受這門藝術的呢?

      事情是這樣的:一天,在學校,有一次比賽合唱,全校里的人紛紛來參加,我也不例外,報完名便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴,教我們唱。當我聽見美妙的琴聲,大家的歌聲便脫口而出,使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課,老師愛帶我們去音樂室上,經過老師的講解與彈奏,我慢慢的對琴產生了興趣,琴聲優美,能讓人的神經進行休息。

      在家里,我從學校學來的幾首歌總是來家里唱一下,爸爸媽媽看見我天天這樣唱,也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了,可是我真是亂彈琴,這時,爸爸叫我靜下心來,彈最簡單的練習曲:《歡樂頌》,可我總是靜不下心來聽、看,急急忙忙的'往板凳上一坐,便開始亂彈,學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音,就萬事大吉了。說起來容易,做起來難,光這七個音階要彈好都很難,而且基本功也很重要,要認識簡譜,掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子,還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子:《童謠》《義勇軍進行曲》等,F在在家,時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中,每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候,我的神思似乎也回到了學校與同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中,也搖頭晃腦地哼上幾句的時候,我的心情就顯得無比舒暢,就好像吃了一個人參果,渾身三萬六千個毛孔都開放了。

      我愛音樂,我愛電子琴,我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來,愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝,讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲

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