高中描寫人物的小作文

高中描寫人物的小作文

　　高中描寫人物的小作文一：

　　胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發，一副近視鏡架在鼻梁上，這就是我的作文啟蒙老師馬老師。自從跟馬老師學作文，我的寫作水平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個春秋過去了，我發現，馬老師的嘴與眾不同。

　　一提到馬老師的嘴，同學們想到的一定是出口成章、妙語連珠，那是當然的嘍！但是，我發現了他這張嘴的另一個特點“吃”。

　　有一次，我們都在埋頭寫作文。當我抬頭思考問題的時候，我看見馬老師正賣力地啃著一個大“紅富士”蘋果。我忍不住皺起眉頭，問：“馬老師，您怎么上課吃東西呀？”誰知，他卻一本正經地說：“蘋果潤喉，我講了這么長時間的課，嗓子都快啞了�！�

　　每次馬老師上課吃東西，他都會找到“借口”。

　　又一次，一個同學上課偷吃酸烏梅，被馬老師當場擒獲。()那個同學自然不會有什么好結果酸烏梅被沒收了。我們滿以為“罪孽深重”的'酸烏梅會被扔進垃圾桶，可誰知，馬老師卻張開大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說：“馬老師，這……”還沒等我們說完，馬老師又擺出一本正經的樣子：“這么好吃的東西，仍了多可惜，浪費是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無言。

　　我想，熟悉馬老師的同學，他的嘴一定會給你留下深刻的印象。

　　高中描寫人物的小作文二：

　　在物質文明與精神文明高度發達的今天，世界潮流千變萬化，處在這個時代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個性品質拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質不應因時而化。

　　品質，是黑暗中的一點光源，助你摸索前進;品質，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質，是寒冷中的一縷陽光，使你身心溫暖。

　　堅守品質，是為了肯定自身的價值。屈原，中國第一位偉大的愛國詩人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續追求著他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的`心聲，他那高風亮節使他肯定了自身的價值，并沒有因環境而改變。

　　堅守品質，是為了抑制社會的弊端。一旦有了舒適的生活，人便會貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發光點，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來由于國強民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著艱苦奮斗的品質，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時糾正了錯誤。

　　堅守品質，是為了擁有更多的品質。品質之間是有聯系的，當你擁有一種品質時，你也會擁有另一種或幾種品質。醫生竭盡全力地救死扶傷，從而領悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會到人才的重要;畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領略到美的價值種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質的結晶。

　　品質如同一株脆弱的幼芽，終有一天會長成參天大樹，但這需要你的精心栽培。因時而異，不堪一擊等都不是真正的品質;追求高物質的生活，附庸風雅是虛偽的品質。品質的修煉其實就是簡單的修身養性，陶冶情操

　　“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!

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