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書香浸潤心田演講稿（精選33篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會一步步向前發展，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書香浸潤心田演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香浸潤心田演講稿 1
尊敬各位老師：
大家好！
“書籍是人類進步的階梯”。這是蘇聯作家高爾基的名言，有許多的作家，因不斷的閱讀書籍而牢記了許多的妙詞佳句，到了寫文章的時候就得心應手了。
記得我讀幼兒園的時候，十分喜歡老師講故事，看著老師讀書，我非常羨慕，就想自己也要學認字。晚上，我一回家，拿出故事書，向媽媽問了起來，媽媽一個字一個字地教，不久，我就能看懂一小部分的文字了，于是，我漸漸地喜歡上了看書，每一本書，都是我的良師益友。讀書，還提高了我的作文水平。從小我就喜歡讀書。我是從《十萬個為什么》《格林童話》等課外讀物讀起的。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄好詞好句。通過閱讀我的詞匯豐富了。每次，媽媽給我買來新書，我都會愛不釋手，一口氣把它看完，有時連吃飯都忘了。
閱讀，是一把鑰匙為我打開了知識的大門；閱讀，是我人生的'向導，幫我打開了智慧的源泉；閱讀，是一架梯子讓我蹬得更高，看得更遠。閱讀一本好的書，就像是你站在知識的大門前，你不知道那里面豐富多彩的世界，可當你推開大門，走進這個世界中去，你才會發現它的多姿多彩，讓我情不自禁地暢游在知識的海洋里。
讀書為我的將來打下牢固的知識基礎，也能讓我在以后的人生道路上邁出充實的一步。
書香浸潤心田演講稿 2
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
書香是我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。古人說：“開卷有益”，這是絕對真理。說到故事，大家應都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇篇童話。在我小時侯，每次睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊�，翻開那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現的是那經讀百遍的童話。聽著教師的.講解，才發現，書中竟有更深的奧秘。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長。讓書香永遠的充滿在我的生活！
書香浸潤心田演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
讀書使我獨立自主、仔細認真。我在小時候，也算是被嬌生慣養的，一有什么我不稱心的事，就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》，文中魯賓遜的經歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長、獨立自主。而不是在父母的庇護下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以？但結果卻不盡人意，以前每次上學前檢查書包都是媽媽幫我檢查，讀過這本書后我便每次都爭著自己檢查。到學校后不是忘帶了語文書，就是落下練習本。常常讓媽媽哭笑不得，也讓我臉紅。從此我做事更加仔細，也更加獨立。
讀書使我堅持不懈、百折不撓。這段時間我在讀《紅巖》，文中通過描寫共產黨地下組織與國民黨的對抗，表達了共產黨員百折不撓的精神。這部書給我的感覺是他太著重描寫人物的感情，不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動魄的.情節那樣吸引我。這樣一比，就會發現這倆本書雖然都描寫革命人員的情感，但寫作方法卻不同。同時，使我更加理解堅持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來形容刻苦讀書，我屬于只"廢寢"不"忘食"，當廚房里飄來一陣陣飯香，我正讀書時。我就拿著書向餐廳走去，邊吃邊看。過了一會兒，從媽媽那傳來一陣笑聲，我奇怪了"你笑什么？"媽媽又笑："你快把碗吃了"低頭一看，碗里只剩一點飯粒在碗壁上，而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書，不知看了多長時間，從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺"，"知道了"，過了幾分鐘，她又催我睡覺，我沒回話。然后臥室門突然被推開，書被奪了過去，我這才戀戀不舍地睡去。
"書中自有黃金屋"，書是無窮的寶藏，為我們增添豐富的知識。如果沒有書，我們的生活將多么寂寞空虛。
書香浸潤心田演講稿 4
親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是“論世界，書畫香”。杜甫曾說：“燈前常有大魚出海，聽音樂是低要求的�！毙』锇閭�，浩瀚的書海，完備的教育體系，為你點亮了一盞明燈。你要買什么？是高考的完美答案，還是只是為了實現你家人和我們老師的目標？期待？不，不應該。你應該有更高的追求，那就是紅塵之上的金書屋。
翻閱可愛的課外讀物，我看到五千轉飛光凝字，看到書院里人們的目光過去和現在；看到洶涌的海浪，風和浪。那絕對不是你遭受的無聊訓練，我已經咀嚼了幾十年�？梢耘c教科書相提并論。
年輕的朋友們，當你通過文字看到一個何青海燕的時代，當各種生靈出現在你面前，當你與費爾米娜在悲歡離合中交流時，你就可以隱形了。它上升到一個新的境界，一個寧靜、永恒、寂靜勝過聲音的境界。作者以痛苦為砝碼，以生命為尺度來衡量生命的價值，都展現在你的眼前。
小伙伴們，正如舒婷所說，“并不是所有的訴求都去沒有答案，不是所有的深淵都被摧毀”，不是所有的課外讀物都是你父母所說的“免費書籍”，不是所有的.教育都必須以傳統的方式使用你們每個人都不是為了考試而生的。你對知識和愛好的渴望不能只被否定。晚飯后，不妨開一本優秀的課外讀物，結交無聲的良師益友，“與經典一起蕩漾，一起芬芳”。在浩如煙海的卷中，一個人不可能一輩子讀完所有的作品，所以選擇尤為重要。
如果你喜歡盛唐這個人物。在這個時代，流亡仙人在月中捉玉蟾等軼事不勝枚舉。你就像仙境的朦朧。 《藍調春》；如果變幻莫測的鬼鬼故事吸引你，《聊齋志異》、《鏡花緣》等你欣賞；才子佳人的故事太老套了，不妨欣賞一下花炮、風雪摘葫蘆、哨棍打虎：黃金精神代代相傳，成長壯大從負到零的殘障青年，為反抗命運的背叛而演奏的安魂曲，都足以成為成長的靈感！讀書只是為了考試，他是個平庸的人。
喝牛蟆螺沒有選擇的人是傻子。
讓膚淺的娛樂麻痹心靈的人是傻子。
從書本中提煉戒心的是君子和智者。
愿你在人間之上，在書海中找到一個新的境界，并找到和平、意義和智慧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
書香浸潤心田演講稿 5
各位老師：
大家好，我是來自五年級（2）班的xxx！
我從小就很愛讀書，不僅我對書有著濃厚的興趣，還有從書香四溢的家庭中飄出的書香味影響到的。讀書的種子在我的身上埋下后，生根發芽結果。讀書已經成為我的習慣，漸漸融入我的生活中。
我的爸爸就是一個書迷，盡管他看的書有些我沒有聽說過，但我還是興趣盎然的圍著爸爸亂跑。古今中外，有哪些我們知道的大詩人、大哲學家……不是“讀書破萬卷，下筆如有神”呢？前幾天，“童話大王”鄭淵潔的爸爸鄭洪升，寫了一篇《我的讀書觀》。老人家今年己經82歲高齡了，但寫出的文章依然膾炙人口，里面的一句話我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩，睡窩吃窩不如自己的書窩�！睍�，是補充我們腦子的`最佳補品，無論你心情如何，拿起一本書，總會有不一樣的感覺。
隨著年齡的增長，我看書的范圍也就越來越廣。小時候剛認識字時，就和媽媽一起看有拼音注釋的童話故事；再長大一點，看沒有拼音注釋的所有書籍，雖然有很多字不認識，但還是一本一本地亂翻；近兩年，我嘗試著看一些世界名著，雖有些書里的意思很深奧，但我一聯系上下文基本上都能理解。爸爸經常當著別人的面夸我：“我們家盛適讀過的名著可多了�！备愕梦颐看味加行┎缓靡馑剂�。
古今中外的名著中，有很多被我細細“啃”過的�！豆素惱铩し覛v險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《飄》、《復活》、《童年》、《愛的教育》、《史記》……這些書籍都成為了別人夸我讀書多的“把柄”了。這些書籍所記錄下的，是那些在我們心中永不能磨滅的，深深地烙在了我們的心里。
讀書還有一個重點是——多思考。我們從書中學到的知識，要在現實生活中多試驗，并且善于提出質疑。多打幾個問號，多問問自己幾個“為什么？”。多在書上進行批注，寫出你自己的真實想法。
許多智者雖已逝去，但他們留下的書籍卻永遠不會逝去。有時間多讀讀他們的書，就如同把智者的智慧轉移到自己的腦子里，那樣會讓你變得更加聰明，更加具有智慧，和這些智者的腦子一起轉動，與他們交流、交談、交朋友。
看書雖重要，但看好書更重要。如果只是無聊地看一本沒有任何價值的書，那還不如不讀。當然好書是好書，但如果你對它沒有任何的興趣，被強迫著讀，最后這樣下來，既浪費時間還浪費精力，是我們最不愿意看到的。
啃書是快樂的過程，每啃完一本書，我們都會學到一點新知識，會更興奮一點，相信在成長過程中，我們的啃書經驗會越來越高。我啃書，我快樂！讓我們一起來做一個快樂的啃書達人吧！
書香浸潤心田演講稿 6
尊敬的各位領導、各位老師：
上學期，班主任推薦我們去讀《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現，人物刻畫得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會到古人的喜怒哀樂。
其中有愛民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅貞不屈的文天祥……在這些君王將相中，我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當上皇帝后，并沒有自以為是，而是虛心聽取別人的意見。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見，有時搞得唐太宗下不來臺。
有一天唐太宗上朝歸來，怒氣沖沖道：“我非殺了那個鄉巴佬不可！”他的妻子長孫皇后忙問：“陛下在說誰？”太宗委屈道：“就是那個老家伙魏征��！”
長孫皇后一言不發，默默退下，換上了禮服，來拜見太宗。太宗很驚奇，長孫皇后卻說：“我聽說主公賢明，大臣才會正直。今天魏征能夠如此正直，全是因為你賢明的'原因，我怎么能不向你道賀呢？”一句話點醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。
后來，魏征去世時，唐太宗含淚對大家說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失�，F在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子��！”正是因為唐太宗的虛心納諫，開創出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實現中國夢。書香浸潤心田演講稿（通用21篇）7親愛的老師、同學們：
“書籍是人類進步的階梯”我的生活當然也離不開書，可是在買書的過程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：“媽媽，去姐姐家吧。老師讓我們買的書，姐姐……”沒等我說完，媽媽就接過話題：“不用去了，姐姐去旅游了。書嘛——，就去書店買一本吧�！蔽业男睦锢淞艘唤�。我又想留在家中看電視，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。 “唉”誰讓我提到書呢？沒辦法，還是幫媽媽快點找吧！在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我們在書店中轉了半個小時也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個問題不放，樣子不對不行，內容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家�？蓵路鹪诟覀冏矫圆�，遲遲不露面。終于媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家�；氐郊�，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來的，說讓我們去他們家做客。哎呦，原來已經回來了��！
“踏破鐵鞋無匿處，得來全部費功夫”早知現在，何必當初啊。��！看來我又浪費了兩個小時。
書香浸潤心田演講稿 7
各位老師，各位同學：
大家下午好！
今天我演講的題目是《構建精神家園，打造書香校園》。南宋著名的哲學家、教育家朱熹有一首著名的小詩《觀書有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩，看似一首山水詩，其實是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩。它告訴我們讀書的重要性。
教師，是精神文明的播者；園，是精神之花綻放的搖籃。
所以，我認為，沒有了閱讀，我們教師的精神家園一片荒蕪；沒有了閱讀，學生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從本上來說，就是教會學生如何讀書，培養他們的學能力，就終生讀書的人。本身從事教育行業，身為教書的人，理所當然，要成為愛書、讀書的表率，成為學生和社會的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書，更不用說養成讀書的慣了。
業內同行常常說，要給學生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業、解惑”的作用來看，是這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學生一桶水”的`提法，這是從啟發學生的創造力說的。但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發，才能潤澤更多的心靈，達到“風調雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來，不是“黃河之水天上來”，也難以“不盡長江滾滾來”，只能是涓涓細流，千淘萬濾，是學來、讀來、積來的。讀書，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來。日積月累，細水長流，“讀書破萬卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會到，這些年的每一點進步，可以說，都是我堅持經常讀點書的回報。因為熱愛讀書，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學生熱愛讀書，你便收獲了一路的成功。
所以我認為，優秀就是培養好習慣，而成功就是把好習慣堅持下來。我們作為教師，一定要培養學生良好的讀書習慣。因為讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑，也是孩子成長必需的心靈的雞湯。對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書之外恰恰很少讀書�？墒俏覀兌疾浑y發現，凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史，還有什么比熱愛讀書更能體現出一個學生的品位呢？
讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎獲得者中，最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優秀？那就是書籍。
他們讀書態度近乎宗教：孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的，一個不讀書人也是站不高的。讀書跟學歷沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園，才是一輩子的精神家園。
寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因為他至少有一顆安靜的心，因為精神上的愉悅常常比物質來得重要。
一個愛書的人，他必定不致缺少一個實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
所以，我們有必要呼喚讀書熱潮的興起，在教育行業，大力倡導讀書之風。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，靜下心來讀書，每月認認真真讀它一本書，細心體味個中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，因為感動是我們生命的養分，讓我們的生命在感動中一次次得到升華，由此也讓更多的學子，喜歡閱讀，讓讀書成為他們終身的習慣。因為你的行動對學生來說就是最好的語言，你的人格魅力也許就是學生的奮斗的動力。
千淘萬濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。讀書吧！這是我們自己可以把握的機遇，是創造和識別機遇的基本準備，當真正的機遇到來之時，才不會因為準備不足而失之交臂，也不會在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學生面前露怯，從而多了幾分的底氣。
為自己、為學生、為未來讀書吧！養成讀書的習慣，來成就我們為之終生奮斗的光榮的教育事業，讓我們教師遠離庸俗一點，離高雅近一點；讓教師少點銅臭味，多一點書卷氣；讓教師遠離低級趣味，讀書會使我們的生命有滋有味；讓教師心中永遠有追求，讓我們的精神家園鳥語花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天！
我的演講完了，謝謝大家！
書香浸潤心田演講稿 8
尊敬的各位領導，老師們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：品味書香感悟成長
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。書，猶藥也，善讀之可以醫愚。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笔兰o老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。著名作家莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣�？梢娮x書非常重要。作為教師應該怎樣讀書呢？教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。
有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教育教學中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。
一、讀書促進了教學
還記得剛踏上講臺時，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢？當我讀了前蘇聯教育大師蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我知道了：教師教育素養正是取決于讀書、讀書、再讀書，”我還記得《給教師的建議》中，那位成功的教師的話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受。而有的教師上課時盡管精心準備，教學環節可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節節課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節課中濃縮教育大師的風采，現代教育的理念。于是，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沉醉于書香之中，我愛上了讀書……幾年來，我先后讀了多部教育教學著作和多種教育刊物。
例如讀《小學語文教師》，就幫助了我許多，它將怎樣處理教材的重難點，怎樣設計創新性的教學方案等都有相關的介紹。同時，《小學語文教師》推出了“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選各類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識了象于永正、賈志敏、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的教學理念。名師們的教學感悟、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多。與名師為友，讓我這個教育新人，可以站在巨人的肩上眺望數學教學的前沿風光。
由于讀書，使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養，學會了用愛、希望、探索、合作與自主的精神，激發學生美妙的心靈律動。在課堂教學中，我底氣十足，指點江山、激揚文字，經常使師生的心靈碰撞出璀璨的火花。漸漸地，我形成了自己獨特的教學風格！
至今我仍記得講《開國大典》時的欣喜。課堂上，我再現歷史，思接千載，旁征博引，娓娓道來。從艱苦卓絕的兩萬五千里長征，到舉世矚目的新中國成立。那些鮮活的人物，那些奔涌的事件，那些聰明的智慧，都匯聚在我的課堂上，從我的口中汩汩而出。這堂課，學生表現出前所未有的專注，我想他們一定沉浸其中，感受到了新中國成立所經歷的艱辛與坎坷。也許，就是這節課，將學生的視野引向了更為廣闊的中國歷史風云中；也許，就在這一節課，學生們那份愛國之情得以升華、銘刻。
讀書，促使我專業成長，大量的高品位閱讀，拓寬了我的教學思路，積淀了我的理性思考，使我在實踐探索中總結出一些科學實用的教學方法。識字教學，我把識字過程與語言學習、思維訓練結合起來，形成了一種新的學法；閱讀教學，形成了研討型課堂教學模式，學生“敢于質疑、勇于思考、充分想象、大膽表述”，真正成了學習的主人；作文教學，我即興結合作文要求出口成章，指導學生傾吐心聲……無論什么學生，都對我的課堂充滿著期待、充滿著勝利的喜悅。
“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質，一種詩意美好的人生境界。
二、讀書幫助了我的班主任工作
有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點�！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的�，F在，作為一名班主任更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！
我是一個急性子，尤其剛做班主任的時候，面對學生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場“暴風驟雨”式地批評，直到犯錯的學生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學生來說只有幾分鐘熱度，是個短期效應，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。
拜讀了李鎮西老師的《愛心與教育》，我仿佛進入一個教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育，通過字句的階梯，我看到了教育的'鮮活，教育的詩意，“請不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細心呵護”。這些充滿愛意的句子，讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個教師所應具備的寬容和愛心嗎？每個人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢？于是，我開始改變自己，進步了，我會鼓勵孩子們“人生要有爬山虎式的執著，才能在自己的身后灑下一片綠萌”；退步了，我會安慰孩子們“人生更應有臘梅似的堅韌，才能在自己的人生路上散發出醉人的芳香�！甭�，頑皮的學生少了，懂禮貌的學生多了，習慣變好了，成績進步了，起初的失落和彷徨也早已蕩然無存，體會到的是教育的偉大。
讀過李鎮西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學生的心靈、用教師人格塑造學生的人格才是真正的教育。教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。也使我漸漸明白：教育是一門藝術。就同一件事情而言：可溫柔如春雨潤物，也可暴躁如驕陽炙烤；可呵護如秋日碩果般呈現，也可殘酷如冬雪般毫不留情�？赏\用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生。每當我在教育教學中遇到什么困難，總能在書中求得幫助。翻到相關的章節，細細研讀，反復思考，結合實際尋求方法，有效地解決了一個又一個困擾我多時的難題。
三、讀書，幫我打開學生的成長之門
自己喜歡讀書，也希望孩子們養成愛讀書的好習慣。我把讓孩子們喜歡閱讀、會閱讀，作為語文教學最重要的目標。我在班里建圖書角，在我的帶動下，孩子們積極捐書�，F在，每天早晨、中午，當我走進教室，總能看見孩子們在津津有味地讀著自己喜愛的書。每周的讀書交流會上，孩子們總是爭先恐后、暢所欲言，分享著讀書的收獲與快樂。我常常夢想著自己為學生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長之門！我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里。和我的孩子一起讀書、讀書、再讀書。也許，我們正是從這里開始，邁向了人生發展的最高境界！
蘇霍姆林斯基說：“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書貴在堅持。古人曾說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！崩蠋焸�，讓我們在“跬步”與“小流”的日積月累中，在繁忙的工作中，在休息的閑暇中，一卷在手，忘時光之流失，得精華之須臾，成為更具靈性，更具智慧、學養深厚的現代教師吧！
老師們，請熱愛讀書吧！讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉。
作為一名人民教師，讓我們以書為友。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！老師們，讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學習。我們一定能成為一名優秀的教育工作者，完成國家和人民賦予我們的神圣使命！
書香浸潤心田演講稿 9
各位老師，各位同學：
大家下午好！
今天我演講的題目是《構建家園，打造書香校園》。南宋著名的哲學家、教育家朱熹有一首著名的小詩《觀書有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩，看似一首山水詩，其實是一首凝聚著作者多年讀書的哲理詩。它告訴我們讀書的重要性。
教師，是文明的播者；園，是之花綻放的搖籃。
所以，我認為，沒有了閱讀，我們教師的家園一片荒蕪；沒有了閱讀，學生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從本上來說，就是教會學生如何讀書，培養他們的學能力，就終生讀書的人。本身從事教育行業，身為教書的人，理所當然，要成為愛書、讀書的表率，成為學生和社會的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書，更不用說養成讀書的慣了。
業內同行常常說，要給學生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業、解惑”的作用來看，是這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學生一桶水”的提法，這是從啟發學生的創造力說的。但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發，才能潤澤更多的心靈，達到“風調雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來，不是“黃河之水天上來”，也難以“不盡長江滾滾來”，只能是涓涓細流，千淘萬濾，是學來、讀來、積來的。讀書，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來。日積月累細水長流，“讀書破萬卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會到，這些年的每一點進步，可以說，都是我堅持經常讀點書的回報。因為熱愛讀書，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學生熱愛讀書，你便收獲了一路的成功。
所以我認為，優秀就是培養好習慣，而成功就是把好習慣堅持下來。我們作為教師，一定要培養學生良好的讀書習慣。因為讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑，也是孩子成長必需的心靈的雞湯。對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書之外恰恰很少讀書�？墒俏覀兌疾浑y發現，凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。一個人的發展史，就是這個人的讀書史，還有什么比熱愛讀書更能體現出一個學生的品位呢？
讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎獲得者中，最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優秀？那就是書籍。
他們讀書態度近乎宗教：孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的，一個不讀書人也是站不高的。讀書跟學歷沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人成長的'樂園，才是一輩子的家園。
寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是富翁。因為他至少有一顆安靜的心，因為上的愉悅常常比物質來得重要。
一個愛書的人，他必定不致缺少一個實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
所以，我們有必要呼喚讀書熱潮的興起，在教育行業，大力倡書之風。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，靜下心來讀書，每月認認真真讀它一本書，細心體味個中原委感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，因為感動是我們生命的養分，讓我們的生命在感動中一次次得到升華，由此也讓更多的學子，喜歡閱讀，讓讀書成為他們終身的習慣。因為你的行動對學生來說就是最好的語言，你的人格魅力也許就是學生的奮斗的動力。
千淘萬濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。讀書吧！這是我們自己可以把握的機遇，是創造和識別機遇的基本準備，當真正的機遇到來之時，才不會因為準備不足而失之交臂，也不會在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學生面前露怯，從而多了幾分的底氣。
為自己、為學生、為未來讀書吧！養成讀書的習慣，來成就我們為之終生奮斗的光榮的教育事業，讓我們教師遠離庸俗一點，離高雅近一點；讓教師少點銅臭味，多一點書卷氣；讓教師遠離低級趣味，讀書會使我們的生命有滋有味；讓教師心中永遠有追求，讓我們的家園鳥語花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天！
我的演講完了，謝謝大家！
書香浸潤心田演講稿 10
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!我演講的題目是《點燃青春夢》。
“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想�！苯詠�，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。
新中國成立特別是改革開放以來，我國經濟發展，民生改善，國力不斷增強。當今我們比任何時期都更接近中國夢。但要實現復興，仍需我們不斷奮斗。心懷偉大夢想，所以我們更應該走好腳下之路。
實現中華民族偉大復興光榮而艱巨，需要中華兒女艱苦奮斗，求真務實和不懈努力。發展建設的同時，就會凸顯出環境生態的問題。必須以以壯士斷腕的決心解決好這一問題，這是可持續發展的基礎。生態和諧是中國夢的重要一環。我們要國富民強，也要留給子孫青山綠水。青年作為國家民族的希望和未來，我們在各個角落散發著自己的光和熱。
作為一名大學生，我志愿付出無悔的青春，作為一個環保社團，綠聯在為實現美麗中國夢不斷進取。
在武科大的校園里，這些熱愛環保的青年在這里點燃了自己的青春夢，立志建設綠色校園，宣傳環保。綠聯社立足校園，在綠色文化周，地球一小時，全國城市節水周，百校護湖等等活動中，你們能看到綠聯人為環保做出不懈努力。我們一直腳踏實地，懷抱理想前行。我們也把環保帶出了校園，十年來我們作為濕地使者在濕地的農田、荷塘、漁場、工廠開展生態調查學習。
幾年我們還把環保帶到小學，深入開展小學生環保教育，并于去年將環教定為社團每月的例行活動。綠聯堅持“單獨的我們做的很少，聯合起來可以拯救地球!”這一理念，一路走來，我們一直在行動。我們用成績激勵自己加倍努力前行，我們用行動把夢想支撐的更高。我們把環保理念銘刻于心，一刻也不敢忘記。牢記那個起點，我們相聚在一起，只為一個共同的'理想，我們在綠聯點燃了青春夢。要讓這夢想的火焰在綠聯、在武科大的校園一屆一屆地傳承，讓環保的火炬永不熄滅。在中國，我們青年人展望未來，我們信心百倍。在這片熱土上，我們點燃了我們五彩的青春夢，用他們鑄就復興華夏的偉大中國夢。
我們響應時代的號召，樹立正確理想，為實現中華民族偉大復興，為實現我們的中國夢，從身邊從點滴做起。大家一起建設綠色校園，建設美麗中國，共同實現我們的中國夢!
我的演講完畢，謝謝大家!
書香浸潤心田演講稿 11
親愛的老師。同學們：
大家好！
從幼兒園的白雪公主�；夜媚�。人魚小姐，我學會了善良；從小學三年級的《西游記》�！陡窳蟹鹩斡洝�，我學會了勇敢；從五年級時的《水滸傳》�！朵撹F是怎樣煉成的》，我學會了忠義。堅強；從六年級的《三國演義》�！陡道准視�，我學會了要知恩圖報。親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。 小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘。白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
在上小學時，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢。機智；也喜歡豬八戒的樂觀。幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集于一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態度與信條。
從讀書中，我收獲了對人生的的態度與做人的道德水準。 隨著年齡的增長，我上了六年級，此時的我又迷上了《水滸傳》�！朵撹F是怎樣煉成的》�！度龂萘x》等小學課標要求必讀的名著。從這些書中，我學會了做人要仗義。豪爽。堅強。知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁。死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義；我無法忘記劉備。關云長。張飛的.桃園三結義中所表現了義氣。俠義與忠誠。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！辈诲e，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
書香浸潤心田演講稿 12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《讓書香溢滿校園》
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書香與綠樹、花草、夜風一樣，帶給人難以言說的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那結著愁犯的丁香般的姑娘-----與書為友的過程，優而美麗。靜靜的.，一個人坐在小書房里，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀，窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣的夜晚，沉浸于書中，是一件多么愜意的事��！
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人”。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學書籍，讓我們思維縝密---
學校歷來倡議每一名學生要和書籍交朋友，讓書香溢滿校園！那么，這段時間以來，在閑暇時光、課余時間。你都讀了什么書呢？是神話還是童話？是寓言還是故事？是詩歌還是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背誦了哪些詩歌呢？是唐詩？是宋詞？還是元曲？是格律詩還是自由詩？是抒情詩還是敘事詩？你有沒有摘錄優美的詞句、精彩的片斷？你有沒有用筆記錄下讀書時感動和讀書后的快樂呢？腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。同學們，讓我們漫步書林，徜徉書海，攜手共進，讓書香在校園的每一個角落飄蕩。
書香浸潤心田演講稿 13
親愛的老師和同學們：
大家好！
現在有無數的媒體。然而，成功只能通過一切可能的手段來實現，每一種媒體都必須聯系。然而，沒有一種媒體可以取代書籍，不僅因為它是最早的，而且因為它可以豐富文化內涵，提高語言的應用能力。
每當我有時間，我手里就有一本書。當我看到它時，我就像一個饑餓的人撲到面包上，放不下。我父母每周給我20到40元零花錢。不管怎樣，我認為我不需要買零食。我會存錢買書。星期天，我去了新華書店。每個生日或學習都有一點進步。當我父母問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：書，書，書，書，我想要書。
在我的房間里，有兩個裝滿書的大書柜。有多少次一個人被關在一個房間里，沉浸在書的海洋中，在那里游泳和徘徊�？吹娇鞓返氖虑�，我忍不住跳舞，臉上充滿了快樂。當我讀到悲傷的東西時，我為英雄的'不幸感到悲傷。當我讀到漂亮的文字時，我會從洞穴中提取出來，仔細品嘗。
我喜歡閱讀，是書給了我知識和智慧，但也給了我力量和勇氣。我就像一只蜜蜂，不知疲倦地在書園里飛翔，收集花粉。閱讀已經成為我每天的必修課。我經常忘記吃飯和睡覺，好像我進入了另一個世界。這里的世界非常美麗。
同學們，書是沉默的，但它帶著神秘的微笑等著我們。當你打開一本書時，你會立刻聽到很多聲音，比如智者的傾訴，秋夜般甜美的夜曲，感嘆春花凋零。讓我們一起走進書里！
書香浸潤心田演講稿 14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
說到書，人們永遠不會忘記知識就是力量；讀書是中國崛起……書是我們心中的甘露，滋潤著我們心中的幼苗。
記得六歲的時候，因為哥哥六年級，家里加了很多書�？粗矍斑@些好看的書，心里充滿了喜悅和喜悅�？上М敃r看不懂，只好把這些好筆記當成好畫面欣賞。
三年級的時候，我知道很多單詞，開始學寫作文。短小精悍的文章是我精神上的美味。睡覺前，我從來沒有忘記翻哥哥的課外書。沒有書就像沒有精神食欲。饑餓的人怎么能睡好覺？
由于讀書多，知識面拓寬，寫作水平明顯提高。我枯燥的.寫作成了一項有趣的活動，我很樂意寫作。我記得我讀的第一本書叫《愛的教育》。當我讀到它時，我的眼淚不知不覺地流了下來。學校里有100個感人的故事。學生、老師和學生之間有無數的愛；從那時起，我失去了控制，開始閱讀大量的文學作品。我經常忘記吃飯和睡覺。
五年級的時候，我們班加了一個書角，里面有很多書。我從未聽說過《海底兩萬里》、《三國演義》和《紅樓夢》。我經常下課后跑到書角，像一棵渴幼苗，貪婪地咀嚼著書中的甘露。我的朋友下課后總是想和我一起玩。每次下課，他們都知道我總是躲在書的角落里�？�，小書蟲又開始讀書了！聽了之后，我還是原來的我。
直到六年級，我才開始代表班級參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績。老師讓我教我的同學我的秘密。我總是簡單地說：我因為書而取得了好成績。他們總是問我為什么不玩，我只是說：我去讀書。
書是帆船，指路燈和星星。當你溺水時，他們給你一條活路，當你困惑時，當你困惑時，他們給你指導，當你困惑時，他們給你希望。謝謝你親愛的書，為我的成長增添了無限的光彩。
書香浸潤心田演講稿 15
親愛的同學們：
你們好！今天我要講話的題目是紅塵之上，翰墨書香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚出，聽曲低昂如有求�！蹦贻p的朋友們，浩瀚的書海、完整的教育體系已為你們點起了明燈，試問你們求索的是何物？是高考時的完美答卷，抑或是一一僅僅是達到家人和我們教師的期望？不，都不應是。你們應有更高的追求，那便是紅塵之上的書中黃金屋。
翻開心愛的課外讀物，我看到五千轉飛光凝煉的文字，看到過往與當代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚傾江海，看到大風翕張浪形骸。那絕非你苦于的枯燥訓練、我反復咀嚼數十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當你透過文字看到一個河清海晏的時代，當你眼前浮現諸色琳瑯的'眾生百相，當你與費爾明娜悲歡相通，你便于無形中上升到一個新境界，一個平靜、雋永、無聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價值，悉數展現在你眼前。
年輕的朋友們，正如舒婷所說，“不是一切呼吁都得不到回應，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長所說的“閑書”，不是一切教育都必須墨守成規地使用題海戰術、而極力反對課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應考而生的。你們對知識、對愛好的渴望，不是只能得到否認。茶余飯后，你們不妨翻開一本優秀的課外讀物，結交無聲的良師益友，“與經典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個人窮其一生也無法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。
你如愛盛唐的風骨，這時代多的是諸如謫仙對月撈玉蟾的軼事；你如愛仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風雪挑葫蘆、哨棒過岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負到零的成長、為反抗命運的背叛者奏響的鎮魂曲，都足以作為成長的啟迪！讀書只為應對考試的，是庸人。
似飲牛飲螺而無選擇的，是愚人。
讓粗淺的娛樂麻痹心靈的，是蠢人。
從書中提煉警覺的，是人上人，亦是智者。
愿你們在紅塵之上、書海之中到達全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！
我的講話到此結束，謝謝大家。
書香浸潤心田演講稿 16
尊敬的xxx：
我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數本書，其中有些已經淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現了一個嶄新的世界，光明一片！我如獲至寶，興趣盎然！
“給剛參加工作教師的幾點建議”、“談談對‘后進生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭取學生熱愛你的學科”、“談談教師的教育素養”“關于和諧教育的一些想法”“課堂教學與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識嗎？我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，就好像是自己曾經碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態度不得不讓人欽佩。
就這樣，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離、朝夕相伴。平時只要在教學工作中遇到什么困惑我都會來請教這位不說話、淵博的老師，而每次我也都會得到啟示，受到鼓舞，獲得滿足，明白教育的真諦。
只要有時間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學和心理學的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關于教學管理、教學經驗，教師對課程的計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學成績等等。
有時，讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學生觀。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。在她的影響下，我的教學水平大有長進：從與學生心理的成功溝通，到學生學習熱情與興趣的激發，以及學生課堂學習行為的管理、教師正負壓力的有效應對，我都從她的字里行間受到啟發并且日益成熟起來。我的`課堂也逐漸充滿了活力。學生們生動活潑地參與學習，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學活動中，我真正享受到了與學生友好相處、共同進步的快樂，生活也因此充滿了陽光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引。
我慶幸，看到了這樣一本充實而又充滿著智慧的好書；我感激，她讓我明白了，教師應怎樣熱愛、欣賞你的職業與學生；應該怎樣管理和引導你的學生；應該如何提高自己的教學質量和素養，培養學生的綜合素質……我堅信，我和我的學生一定會更加生機勃勃，適應教育這塊熱土，因為有她——《給教師的建議》陪伴我一起成長，共同進步！
書香浸潤心田演講稿 17
親愛的老師，同學們：
大家好!
在這緊張的生活節奏中，讀書是我對壓力的一種釋放，再大的壓力只要一讀上書也會隨著那一個個樸素的文字脫口而出，而消失在九霄云外。所以說，讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑，總要帶上幾本愛看的書，背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風拂起我的秀發，讓那零星的`陽光親撫我的肌膚，讓那悅耳的鳥聲撥動我的心弦。此情此景，讀書別有一番滋味。
書是一個五彩斑斕，奇異美妙的世界。在那里有真善美，有假丑惡，有值得學習的，也有值得批判的。一翻開書，就仿如身臨其境。人生的價值是什么呢?是英勇紅軍手里的機槍，是樸素農民手里的鋤頭，還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案，不看《紅巖》不知紅軍有多偉大，不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難，不閱《過去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈，它教我如何明辨是非，樹立正確的世界觀。
讀書如喝茶，讀不同的書如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章，就如一杯濃苦的功夫茶，澀苦點滴在心頭;那活潑可愛的小散文集，就如喝一杯清爽淡甜的小詩文，又如一杯清新淡香的茉莉花茶，余香回味口中。書的“味道”不同，書的意境也就不同，那些悲情慘劇的，就如身處于四面冰封的肅殺中，讀它的每一個字有如一股寒風刺痛心頭;那些明麗抒情的，有如身處于竹林那種山雨欲來的感覺，輕聲朗讀它們，就如一陣陣春雨滋潤著我的心扉。當然還有那詼諧幽默的小短篇，讀起來快樂自在，不用想太多，就如和一群天真無邪的小孩談笑……
我深愛讀書，不像有些人一樣把書當作消遣時間的工具，也不象另一些人成天埋頭苦讀，借以顯示自己的學識淵博。當然，以我的學識，我不敢說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，我之所以讀書，是為了自己能健康成長，長大以后為祖國的建設出一份綿力。玉石需要雕鑿，人也如此，一個人要經過“書”的雕鑿才能成為一個真正合格的人。因此，我不斷用書來雕鑿自己，寐求不會成為社會的包袱。
“花很香”，“飯很香”;這很香，那又很香，似乎沒有人用“香”來形容書籍。在這里，讓我說一句：“書很香�！�
我的演講完畢。
謝謝大家!
書香浸潤心田演講稿 18
親愛的老師和同學們:
大家好！書是海洋，孕育著成千上萬的生命；書是大地，種植著萬物之靈；書是太陽，滋潤著我們的心。
從書中學習知識和力量是生活的.必需品。每個人從出生起就一直在學習各種知識，以便在未來的社會中有更好的立足點。通過閱讀讓我學會感恩，通過閱讀讓我學會成長，通過閱讀讓我學會寬容！
書是我們生活中不可缺少的朋友。我在書的海洋中漫游，從中獲得了極大的幸福，拓寬了我的知識面。在我的生活中，書也幫了我很多忙！例如，當我們需要在課堂上總結成語時，我們可以利用我們在閱讀時學到的知識來幫助我們完成它。閱讀使我增加知識。正是因為有了書，我才知道諸葛亮有神機妙算，武松大膽勇敢……正是因為有了書，我才發現世界上有那么多故事和人。我喜歡書中的內容，幽默、悲傷、悲傷和美麗……
同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到閱讀活動中，在書的海洋中漫步，讓書香陪伴我們度過每一天！
書籍是人類進步的階梯。書籍美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，增加了人們的知識，照亮了人們！
書香浸潤心田演講稿 19
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉――在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的`小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
書香浸潤心田演講稿 20
尊敬的領導、教師和學生：
大家好！我叫李xx，是一個自信、開朗、積極的小女孩。我有廣泛的興趣愛好，如閱讀、繪畫、寫作、打乒乓球、講故事等。我最喜歡讀書和畫畫。我會把書中有趣的情節畫下來，貼在墻上，對比畫和看，慢慢發現自己的功夫越來越強！我的繪畫作品在學校的走廊和教室里隨處可見，家里有很多小的繪畫證書。同學們羨慕地說：你真是畫中有書，書中有畫我心里喜怒哀樂。
我喜歡讀書，因為莎士比亞曾經說過：書是世界各地的營養。書，讓我吸收更多的營養；書，也讓我理解生活的真相；書不僅鍛煉了我的記憶，而且增強了我的理解，書讓我在知識的海洋中自由旅行
我的`小臥室是我唯一的天堂。小臥室里有很多書。在書中，我有時成為一名乘客，在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著一個充滿知識的行李箱滿載而歸。我有時變成一條小魚，在書的海洋中漫游，有時見證美人魚公主不顧安全救王子。有時我變成了一只鳥，在書的天空中自由飛翔，欣賞各種美麗的風景。這個天堂是我的小幸福！
讀《五千年》讓我了解了我國悠久的歷史作文和文化，從輝煌的古代文明到現代的艱辛，從廢棄的新中國到精神飽滿的跨世紀，祖國母親的歷史曲折而厚重；張飛在《三國演義》中，誠實坦率，對劉備忠誠，但缺點是他非常貪婪，喝酒后罵，他被他的兄弟傷害了；雖然關羽被后人稱為武術圣人，但他太傲慢了，聽到好話，低估了別人的能力，結果去了麥城，失去了錦州，失去了永恒的仇恨！在《我想成為一個好孩子》一書中，金鈴給我留下了深刻的印象。讀這本書時，我經常嘲笑她粗心、活潑、可愛的外表。他的童年充滿了幸福，過著充實的生活……
現在，我已經上五年級了，學習越來越緊張，但我仍然會花時間閱讀，閱讀我的好朋友，我不能一直離開它。失去這個朋友告訴我讀書是一種樂趣，不是作者告訴你什么，而是因為讀書讓你積極思考。在作者的書中，如果你想在書中馳騁，你的思維可能比作者的寫作風格更好、更詳細。這樣，你不僅可以從書中了解世界，體驗作者的生活，還可以重新認識自己。然而，只有誠實地閱讀，閱讀才能成為一種樂趣。愛書的朋友們，讓我們一起走進書鄉樂園吧！
書香浸潤心田演講稿 21
親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是“論世界，書畫香”。杜甫曾說：“燈前常有大魚出海，聽音樂是低要求的�！毙』锇閭�，浩瀚的書海，完備的教育體系，為你點亮了一盞明燈。你要買什么？是高考的完美答案，還是只是為了實現你家人和我們老師的目標？期待？不，不應該。你應該有更高的追求，那就是紅塵之上的金書屋。
翻閱可愛的課外讀物，我看到五千轉飛光凝字，看到書院里人們的目光過去和現在;看到洶涌的海浪，風和浪。那絕對不是你遭受的無聊訓練，我已經咀嚼了幾十年�？梢耘c教科書相提并論。
年輕的朋友們，當你通過文字看到一個何青海燕的時代，當各種生靈出現在你面前，當你與費爾米娜在悲歡離合中交流時，你就可以隱形了。它上升到一個新的.境界，一個寧靜、永恒、寂靜勝過聲音的境界。作者以痛苦為砝碼，以生命為尺度來衡量生命的價值，都展現在你的眼前。
小伙伴們，正如舒婷所說，“并不是所有的訴求都去沒有答案，不是所有的深淵都被摧毀”，不是所有的課外讀物都是你父母所說的“免費書籍”，不是所有的教育都必須以傳統的方式使用你們每個人都不是為了考試而生的。你對知識和愛好的渴望不能只被否定。晚飯后，不妨開一本優秀的課外讀物，結交無聲的良師益友，“與經典一起蕩漾，一起芬芳”。在浩如煙海的卷中，一個人不可能一輩子讀完所有的作品，所以選擇尤為重要。
如果你喜歡盛唐這個人物。在這個時代，流亡仙人在月中捉玉蟾等軼事不勝枚舉。你就像仙境的朦朧。 《藍調春》；如果變幻莫測的鬼鬼故事吸引你，《聊齋志異》、《鏡花緣》等你欣賞；才子佳人的故事太老套了，不妨欣賞一下花炮、風雪摘葫蘆、哨棍打虎：黃金精神代代相傳，成長壯大從負到零的殘障青年，為反抗命運的背叛而演奏的安魂曲，都足以成為成長的靈感！讀書只是為了考試，他是個平庸的人。
喝牛蟆螺沒有選擇的人是傻子。
讓膚淺的娛樂麻痹心靈的人是傻子。
從書本中提煉戒心的是君子和智者。
愿你在人間之上，在書海中找到一個新的境界，并找到和平、意義和智慧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
書香浸潤心田演講稿 22
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興能與大家分享我的快樂，我是來自三年級四班的楊曦文，今天演講的`題目是《讀書讓我快樂成長》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l呢，我很自豪地告訴大家，是書！我愛讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛的故事而淚落如珠；也曾在《數學頭腦訓練營里》算算難題（即使有些我管不出來）；我愛看《爆笑校園》，因為它經常使我開懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物；我也愛讀《作文大全》，因為它很對我的寫作有幫助；我還愛讀《昆蟲記》科普書，因為我熱愛科學；
因為我喜歡讀書，媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《青少年百科知識大全》等等�，F在，我的書裝了滿滿兩個柜子。每次看書就覺得自己像在知識的海洋里遨游，我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，作文在《天天愛學習》上發表過呢！讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂！
謝謝大家！
書香浸潤心田演講稿 23
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
讀書日里談讀書，所以，今天我國旗下講話的題目就是《書香伴我成長》有人說：“讀書足以怡情，足以出彩，足以長才”讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。我們雖足不出戶，但通過閱讀，可以神馳群山，可以暢游海淀，可以與偉大的.科學家會面，可以與杰出的藝術家對歌，愿置身于寧靜的書齋，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字中游走，任情感在文字間跌宕，讀孔孟言，悟李杜詩，品東坡詞，賞愛玲章，積智慧之沙，見文學之寶塔，感人生的真諦。書香與綠樹、花草、夜風一樣，帶給人難以言語的感受!一書一世界，在這些世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生。與書為友的過程，優雅而美麗。圍一爐紅泥小火，品一杯清茶香茗，萬物寂靜之夜，聽雪落寒窗，煮酒，品茗，讀書，世間還有比這更愜意美好的事嗎?熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀震人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，在學好課本的知識后，博覽群書，使我們知識淵博，半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。
同學們，讓我們共同暢飲這源頭活水。學海無涯，征途漫漫，以書為伴，鑄就智慧人生!我的講話完畢，謝謝大家!
書香浸潤心田演講稿 24
親愛的同學們，老師們：
大家好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書香”。
清楚的記得我上小學的時候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認識教科書，連課外書是什么樣兒，見都沒見過。直到我上初中一年級，老師派我去參加鄉里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內頁有多處破損的又薄又發黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬要保管好，不能弄丟。
這時我才發現課外書與教科書長得不一樣，心里想：哦，原來紙發黃又比較破爛的書叫課外書。同學們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因為我小時候處在那個時代，又生活在農村，見的世面實在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個身子突然輕盈了，心里那個美呀，處在現在這個時代的你們是無法想象的。
到了晚上，我在家點上煤油燈，小心翼翼的打開書，生怕看漏了一個字，看了一頁又一頁，一點兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略她的魄力。
也許是我看書的時候太享受，也許是我感恩老師的`愿望太強烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競賽我居然獲得了全鄉第一名，整個村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉里的中心校領獎，發言。當時中心校的一位領導接過我的發言稿激動的說，你是個好苗子啊，認真學吧，一定能考上大學的。后來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發到鄉里的每一所學校，讓老師們組織初中生學習。
這樣的經歷對你們而言實在是微不足道�？蓪ξ襾碚f，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，也許我就沒有這樣的經歷，如果我沒有這樣的經歷，也許我就沒有信心和決心考大學，如果我沒有上大學，也就失去了與各位老師和同學們相識的這份緣分。
我想，如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀�？梢�，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，也離不開書籍。
同學們應該有體會，走進書里去，與書中的人物相識，你永遠都不會孤單，他們會給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結識忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，你能認識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰勝困難的力量!通過體會書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質，會讓我們的生命變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達、鮮亮;會使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;會使我們不斷進取、大膽創新。
是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發我們的斗志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個字送給大家，一是松，身體放松;二是靜，心靈寧靜;三是勻，呼吸均勻;四是樂，情緒快樂。只要讀書的時候能做到松靜勻樂，我想，我們就會好讀書，與書為友，天長地久，就會讓書香充滿我們整個校園，讓書香充滿整個生命，讓書香沐浴我們的心靈!
書香浸潤心田演講稿 25
各位老師，各位同學：
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，我所收獲的，是我種下的。每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的`時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發揚“釘子”精神擠出時間去讀書。
有同學說，我作業太多，沒時間讀書。真的是這樣嗎?仔細觀察，你就會發現，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后，有人在看書，你還是在追逐打鬧;放學后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧;回到家，有人在書房看書寫作業，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒時間嗎? 時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時間就給你給的多。
同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會成才。
讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。
同學們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。 同學們，為了我們的成長和祖國的繁榮，請養成每天讀書的好習慣吧!
英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。 因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。 只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由; “人生應該讀幾本墊底的書�！边@是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。
同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
書香浸潤心田演講稿 26
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是四年級二班的劉安琦。今天我要和大家一起分享我的讀書故事。
在上小學一年級的時候，媽媽總是對我說：“一定要多讀書，讀好書，將來才能寫出好的文章�！蹦菚r候的我真的不喜歡讀書。有一次，我問媽媽：“從電視上學到的東西不是比書上的還要多嗎？”媽媽笑著回答我說：“電視給你的東西很直觀，不需要自己的想象和思考，而書會給你更多想象的'空間，讓你學會思考�！眿寢尳洺б恍⿻貋斫o我看，開始我只是隨意翻翻，就不在理這本書了。直到有一次媽媽帶回一本楊紅櫻阿姨寫的書，《笑貓日記》，我接過來一看就入了迷，里面的內容深深地吸引了我，我好像變成了故事里的人物，和他們一起歷險，一同哭一同笑。文章中的好詞、好句，也使我的。作文有了很大進步。從這以后，我開始認真看書了。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》我已經全部讀完了。我還看過《走進名人世界》、《藝術百科》、《藍色美國童話》……
書市人們的精神食糧。在書里我們可以學到你想學到的所有知識。離開電視機，讓我們在書的陪伴下快樂成長吧。
書香浸潤心田演講稿 27
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
我是小皓的家長。首先感謝田老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
自從學校開展“書香家庭”一家人一起讀書這一活動，作為家長起初對這一活動只是感到新穎而已，但事實證明我錯了，在孩子的帶動下我們一起體會到了其中的樂趣，我們一起成長。
由于工作的原因我和孩子在一起的時間不多，更別說是陪孩子一起看書了，就連自己也快忘記讀書了。自從學校組織“書香家庭”這一活動以后，我和孩子一起讀書的時間多了。在讀書過程中，兒子會問許多千奇百怪的問題，我們會結合現實生活給予及時、耐心、形象的解釋。好奇心使兒子內心涌出源源不斷的溪流，我們盡量通過疏導把他引導到知識的海洋。讀書慢慢成了兒子最大的樂趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
書店、圖書館是擴大兒子閱讀視野的“望遠鏡”。一個家庭的藏書畢竟有限的，為了讓兒子更多的接觸書籍，我們經常帶他到市里的各個書店。不僅讓他見識了書籍的豐富，知識的無涯，而且也讓我們了解了兒子的閱讀愛好，培養兒子的.閱讀個性。
一本好書總會給它的欣賞者帶來無盡的驚喜和遐想。捕捉著作者在字里行間傳遞的情感與訊息。一本有著積極意義的好書會給閱讀它的人收獲許多快樂，會對我們的思想有所改變，引導、啟迪我們認知正確的人生觀。懂得挑選、閱讀好書的孩子一定是聰慧的。
陪兒子讀書，伴兒子成長，辛苦著并快樂著。對于讀書的目的，有人是為了尋求知識技能；有人則出于情感的驅使；還有人則是為了實現人生的價值，尋求生命的終極意義。從我作家長的角度來看，讀書的目的具有主觀性、多樣性和變化性。但至少應把讀書看成一種人生樂趣，這樣才能讀出書籍的原真味道。同時，讀書不是一蹴而就的而是厚積薄發，需要用一生的時間來守護。
共同閱讀讓我和孩子間增添了許多共同話題，相互間自由的探討更是拉近了我和他的距離。我更會有效的利用這些難能可貴的機會適時向孩子灌輸一些經營人生的道理。我享受著和孩子共同閱讀的溫馨，我們的心也由此溫暖滿足。
在此我們首先要感謝學校組織的“書香家庭”活動，為孩子的成長提供了和諧向上的學習氛圍，其次還有各位老師對孩子無微不至的關懷，循循善誘的啟發教育，相信在不遠的未來孩子會成為我們的驕傲！
謝謝大家！
最后 祝：桂林路小學越辦越好！
書香浸潤心田演講稿 28
親愛的老師、同學們：
大家下午好，很高興能與大家一起分享這段快樂的時光，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
隨著時光的流逝，我一天一天的長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先，恐龍高大而可怕，遠古時代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞
我愛讀書，因為書讓我知道了什么是真、善、美、丑，當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙的揭穿騙局，我懸著的`心才漸漸平靜...... 讀書是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取食糧！
問渠哪得清如許，為有源頭活水來，同學們讓我們成為知識的富翁，的巨人，品讀經典，成就未來。
書香浸潤心田演講稿 29
親愛的老師敬愛的同學們：
大家好！書是人類最好的營養品，一縷書香伴我成長。 一抺書香比煙花更璀璨。因為我可以看著它在紙頁中靜靜的 舞動。它可以演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽光下，書成了我最忠實的朋友，一本好書，就像無邊無際的海洋，百讀不厭。書，是我最好的伴侶，在我寂寞時，它告訴我：一個成功的人就必須忍受孤獨。寂寞。在我失敗時，它鼓勵我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強者。 記得小時候，我天真的告訴媽媽，我想有一對翅膀，可以飛的時候，媽媽告訴我：“書中自有書中的寶物，或許可以幫你實現愿望�！庇谑�，我便開始讀書，我生平讀的第一本書是《海的女兒》，這本書的令我至今難忘。每當我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會潸然而下，有時，我會氣憤的對媽媽說：“那個公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個王子真壞�！薄安皇堑�，因為那個公主太善良，她會在另外一個世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會飛嗎？我心想。書讀完了，可是我還是沒能飛。難道是我書讀的不夠，還是我不夠善良？ 《海的女兒》讓我學會了善良，《從小就有好習慣》讓我從小養成了許多好習慣。
許許多多的故事書，僮我度過了兒時的歲月，也使我從中獲得了許多的樂趣。 漸漸的，我長大了，可以讀一些不帶拼音的書籍了。帶圖版的家喻戶曉的《西游記》的一些情節讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。后來，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，讓我品味海倫·凱勒的故事與精神。當我讀到海倫憑借自己的意志和老師的幫助，在哈佛大學學習時，使我感到無比震撼，一位盲。聾。啞的殘疾人能夠堅持學習，使我學到了不向困難低頭。
隨著年級的.升高，讀的書也越來越多了�！睹牢钠纷x》里的故事讓我懂得了母愛是不求回報的，懂得了父愛無疆，懂得了金錢。名利這些東西與友誼相比都是極小不過的……
一本本好書伴我度過了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。 不知不覺中，我進入了人生中的花季歲月，成為一名中學生。接觸了歷史。生物。地理等有趣的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識。
我從歷史書中知道中國人為什么被稱為“炎黃子孫”，知道了中國歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是知道了整天被我叫來叫去的“唐僧”原來叫“玄奘”，又被稱為三藏法師。只有書籍可以幫我改正兒時犯下的錯誤。 生物讓我了解人體的器官，讓我知道了人類每天吃的食物是如何被消化有，明白了無償獻血的重要性……
地理讓我知道了世界的七大洲。四大洋和國際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……
《弟子規》讓我懂得了作人的基本準則和言行處事的行為規范。 兒時讀書給我帶來的是樂趣，童年讀書賦予我以知識，現在讀書更多地讓我了解生活和社會。
現在，讀書成為了我生活的主旋律，它是最簡樸的表達生活的方式，許多味道都隨著歲月越來越淡，但只有一縷溫柔。淡雅的書香久久不能忘懷。 只有讀書多了，心靈才會得到豐富，思路才會活躍，生活才會不斷升華。 雖然�，F在讀了很多書，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找�；蛟S，讀書才是真正飛翔的羽翼吧！
書香浸潤心田演講稿 30
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是：“書香，伴我成長”。
同學們，請你們想一想：自己是否經常讀書？自己是否有反反復復閱讀過的好書？自己是否認真品讀過這些書？
毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。為什么讀書這么重要呢？因為書是萬能的鑰匙，它可以開啟認知的大門、開啟思維的大門、開啟智慧的大門。
古人云：“多財只益愚，讀書可希賢�！遍喿x可以開拓我們的思維，拓寬我們的視野。書可以告訴我們常識，告訴我們規律，告訴我們哲理。書中一個又一個精彩的事故引人入勝，書中一個又一個深沉的道理引人思考。
讀書好，少俠可不能囫圇吞棗。
很多同學常讀書，但讀書時圖快，囫圇吞棗，不求甚解，這樣讀書作用并不大。雖說“男兒須讀五車書”，但英國的麥考萊也曾說：“把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書”。奧斯本也說過：“與其匆匆博覽百本，不如徹底消化幾本”。讀書需要思考，慢慢地閱讀可以留給大腦思考的時間。所以，讀書不能囫圇吞棗。
要把一本書讀好，精讀還不夠，還需要反復地閱讀，“書讀百遍，其義自見”。若遇到不理解的地方，更要反復閱讀。反復地閱讀可以加深我們對文章內容的記憶，能讓晦澀的文字變得易懂，能讓拗口的語句變得通順，反復地閱讀有利于大腦思考，有利于我們對文本內容的理解。
要讀好書，還需要選擇恰當的閱讀方法。圈點批注法就是一種比較好的閱讀方法。若對作者的觀點有何看法，可以批注在一旁。批注可以加深我們對文章內涵的理解，等到下一次閱讀時，我們還可以比較自己的想法與上一次的有何不同，又為何不同。這對我們閱讀理解能力的提升有很大的幫助。
摘抄也是不錯的閱讀習慣。精妙的'字、詞，優美生動的語句，都可以摘抄下來。我們在寫作時可以多模仿或引用摘抄的文段，這樣對我們的寫作有很大幫助。
總的來說，閱讀對我們的成長是有利的。比如我自己，初一至初二這一年多的閱讀不僅讓我的語文成績提高了很多，還讓我收獲了許多其他的東西：《海底兩萬里》帶我領略了綺麗的海底風光；《昆蟲記》向我描繪了神奇的昆蟲社會；《俗世奇人》向我展示了天津衛的奇人異士；《蘇菲的世界》帶我走進玄妙的哲學世界……
書是我們的精神食糧，是生活必不可少的一部分。我們一定要養成常讀書的好習慣，好讀書，讀好書，讓書香伴我們健康成長。
書香浸潤心田演講稿 31
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我們講話的主題是：建書香校園樹純真心靈。
同學們一定不會忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學習的重要性，我相信同學們一定在積極努力的實踐，并且熱切的渴望通過讀書學習，讓自己不斷的進步，長大，變強。
伴隨著“三湘讀書月”在全省掀起的讀書熱潮，也為了深我校入實施素質，傳承長郡優良傳統，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，今天，我們以飽滿的熱情迎來了長郡梅溪湖中學“首屆校園讀書節”。
有人說：“一個不讀書的是沒有前途的民族”，由此可見讀書的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學校里學到的只占30%，那70%的知識從何而來呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書習慣是其中最重要的一個來源。
的確，書籍是人類進步的階梯。書籍就像我們生活中的面包，空氣和陽光一樣，是咱們每時每刻都不能缺少的`。而我更想把書籍比作我們的營養品，生活里，沒有書籍就沒有成長。而作為長郡的學子，我們更加沒有理由拒絕成長！
為此，從今天起的一個月的時間里，我們將圍繞“建書香校園樹純真心靈”這個主題，結合“書香班級”的評選活動，認真開展“快樂閱讀·好書推薦”主題班會；共同助力“好書共享”圖書漂流活動；積極參評“書香悅吧”最佳班級圖書角建設活動；以及經典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”等系列活動。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學習的熱情。讓我們一起讀書，讀好書，讓讀書變得跟咱們吃飯睡覺一樣自然，共同營造書香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
書香浸潤心田演講稿 32
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感受品讀書香》。
高爾基曾經說過：“熱愛書吧！這是知識的源泉！”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個個不可思議的新世界。
讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關輕重的書，不如用讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍�！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣。
世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發戶炫耀家私，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，遨游在保爾·柯察金的精神世界里，我不由得受到一種激勵。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅韌不拔的人格魅力，告訴我們一個深刻的作文人生哲理：人活著是要有點精神的。
物質雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對人的作用與物質不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進的方向，它能使人們在緊張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產生新的希望。
保爾的名言：“人最寶貴的.是生命，生命只有一次�！辈恢卸嗌偃税阉谌沼浝�，記在心坎上，以激勵、鞭策自己去奮斗，雖然保爾離我們這個時代已經很遠了，但他的精神還在。他那種精神跨越時代，是激勵我們奮發向上的精神動力。
書是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷汲取有益的精神養料，使自己成為一個高尚的人。讀書吧，它會使你的生活輕松，它會教導你尊重別人，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈。
書香浸潤心田演講稿 33
尊敬的領導、教師和學生：
大家好。我今天演講的主題是好書和我一起成長。
在蓬勃發展的童年季節，一顆年輕的心總是編織著最純潔的夢想。書是夢想的翅膀。也許是家庭環境的影響。我媽媽是個幼兒園老師。她總是給我看一些插圖和故事書。精美的畫面和生動的語言似乎是一種神奇的力量。我被深深吸引了。每天，我都渴望媽媽給我帶回一本書。一旦我拿到這本書，我就像一個饑餓的人看到美味的食物一樣撲向它。
隨著年齡的增長，我越來越渴望書，不斷要求媽媽給我買兒童讀物�！栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛掖蟪砸惑@，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《丑小鴨》中堅強的小鴨讓我敬畏。讀書的時候，我是書中的主人公。他們一起笑，一起哭，品味生活的起起落落。
到了小學，學校的圖書館讓我找到了寶藏，中外名字讓我大開眼界�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我難忘。保爾不屈不撓的精神深深打動了我，讓我生氣，成績一路上升。是保爾讓我如此自信；是保爾讓我如此頑強；是保爾讓我積極向上。
尤其是初中的時候，我陷入了書海。在家里，房間的床頭柜里擺滿了書，桌子上堆滿了數字，床上的書都建成了埃菲爾鐵塔！
讀書不僅豐富了我的精神世界，也讓我感到自豪。
記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》，可以重復一遍。同學們三三兩兩地低聲嘀咕。在他們驚訝的目光中，我驕傲地舉起手。講完之后，老師的眼神充滿了贊賞，讓我嘗到了讀書的甜頭。讀更多的書，自然寫文章流水，經常自己的作文作為例子在全班閱讀，心會有一種難以形容的驕傲。
歌德曾經說過，讀一本好書就是和高尚的人說話。是的，讀一本好書可以讓我們從智者的勸誡中理解生活的真諦，從偉人的記錄中理解高尚的感情，從英雄的事跡中找到無限的.力量。我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，閱讀是拓寬生命的好方法！
讀書的樂趣在于寄托心靈，讀書的樂趣在于認識自己。書，是一把金鑰匙，呼吁我們用真誠的心打開智慧的大門；書，是一艘載著我們在知識海洋中漫步的船；書，是我的好朋友，我的成長因為書而美麗。書陪伴我度過了完美的青春，是一本書，讓我學會了長風破浪有時候，直掛云帆濟滄海的自信樂觀；是一本書，讓我明白了先憂天下，后樂天下的仁者思想；是一本書，讓我感受到了明月松間照，清泉石上流的悠閑寧靜……
我的演講結束了，謝謝！
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