幼兒園元旦活動方案

幼兒園元旦活動方案精品[15篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元旦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園元旦活動方案1

　　一、開展活動

　　認識元旦

　　二、活動目標

　　1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

　　2.知道過了新年，又長大了一歲；

　　3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　三、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　四、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　五、活動過程

　　1.引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的一些節日，激發學習興趣。

　　——教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦等）

　　——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸�旦”就是一年的開始、一年的第一天。

　　2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？

　　提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

　　3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

　　提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的'錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　5.引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

幼兒園元旦活動方案2

　　元旦主題來源：

　　元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

　　元旦主題目標：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　元旦主題設計結構：

　　1、 認識元旦了解中國的傳統節日

　　2、 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

　　3、 迎接新年，精美卡片。

　　4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

　　活動一：認識元旦——傳統習俗

　　活動目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備：日歷卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒園小朋友運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1、教師引導幼兒園小朋友說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒園小朋友說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的.意思�！霸�旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒園小朋友認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小朋友表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導幼兒園小朋友談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒園小朋友說說自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動：

　　引導幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦活動方案3

　　設計思路：

　　為慶�！霸�旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。

　　活動目標：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；

　　在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，增進友誼；

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣。

　　活動內容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展

　　各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內容

　　具體如下：

　�。ㄒ唬┐蟀嘤螒蚧顒觾热荩�

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》；

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》；

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》；

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》；

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》；

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》；

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》；

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》；

　　9、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》；

　　11、家長游戲：《搶椅子》；

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　�。ǘ�）中班游戲活動內容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽；

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》；

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》；

　　5、親子游戲：《開火車》；

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》；

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》；

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》；

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》；

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》；

　　12、親子游戲：《揪尾巴》；

　　13、親子游戲：《開火車》；

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》；

　　15、親子游戲：《蒙眼貼畫》；

　�。ㄈ�）小班游戲活動內容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽；

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽；

　　3、親子游戲：《投籃》；

　　4、親子游戲：《搶陣地》；

　　5、親子游戲：《搶椅子》；

　　6、親子游戲：《跳圈圈》；

　　7、親子游戲：《看誰得第一》；

　　8、親子游戲：《揪尾巴》；

　　9、親子游戲：《運西瓜》；

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》；

　　11、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》；

　　13、親子游戲：《你拋我接》；

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　三、組織文藝匯演節目參與中心小學文藝匯演

　　1、組織幼兒四個節目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

　�。ㄒ唬�為確�；顒禹樌�開展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　3、幼兒童話劇表演，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　　4、幼兒歌唱表演，由xx老師具體負責，xx老師協助。

　�。ǘ�）明確工作職責，提高責任意識。

　　1、在幼兒園集中點名后，負責節目的老師及協助的老師需將本節目的.幼兒安全帶至表演場地，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線�；顒舆^程中，老師要隨時關注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯系，確保每位幼兒都有家長來接�；顒咏Y束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。

　　4、所有演出結束后，負責演出節目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組。

　　5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　五、活動地點：

　　1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規劃安排。

　　2、文藝匯演地點：xxx大操場。

　　六、活動準備：

　　1、各班主任于12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內容選擇適合幼兒年齡特點。

　　3、班主任根據活動方案準備好活動所需材料。

　　4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。

幼兒園元旦活動方案4

　　活動目標：

　　1樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2與家長一起體驗迎新年的快樂

　　活動準備：1布置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐

　　紙球6新年禮物

　　活動過程：1放鞭炮

　　2歌表演《新年好》小2班

　　3主持人出場

　　放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長大!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放軍》

　　5歌表演《走路》今年是什么年?虎喜歡干什么?我們一起唱給它聽吧

　　6運用擊鼓傳花的游戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球游戲。

　　7歌表演《吃西瓜》大班

　　8歌曲串燒中2班

　　9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前沖〉大班《蟲兒飛》小2班

　　9游戲〈搶椅子〉

　　10歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱著洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來

　　11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉

　　時間過的.真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這里，我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂，開心長大!

幼兒園元旦活動方案5

　　為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節日的喜慶，我班設計了一系列元旦方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦節!!同時向家長征集有趣的、新穎的元旦親子活動方案，請家長們積極參與，請到老師處共同商議、交流。我們相信在我們的共同努力下，元旦活動會達到預期的效果。謝謝合作!!

　　一、音樂游戲表演(分男、女小朋友表演)

　　1、學做解放軍2、鞋匠舞3、迷路的小花鴨4、辦家家5、摘果子6、大馬告訴我

　　7、頭發、肩膀、膝蓋、腳、8、找朋友

　　二、親子活動

　　體育游戲：背娃娃取禮物家長分組參加

　　規則：家長將自己的孩子反背在背上，向目的地跑去，看誰先到，并摘取目的地準備好的'禮物。

　　體育游戲:揪尾巴

　　規則：幼兒將毛巾放在身后當尾巴，家長去捉小尾巴，捉住后為勝，可換角色游戲。

　　趣味游戲：袋鼠

　　規則：家長和孩子一同隨音樂模仿袋鼠跳，當“大灰狼”出現時趕快躲起，并開槍射擊“大灰狼”，趕跑“大灰狼”歡呼勝利。

　　三、手共設計活動

　　家長帶著自己的孩子共同做手工(可剪窗花，粘燈籠，折紙等)共同布置節日的環境

　　【范例】-----

　　一、活動主題：

　　“20xx，您好!愛我和諧集體，放飛未來夢想”

　　二、活動宗旨：

　　慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現美、創造美，激發廣

　　大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月31日下午13：00——17：35

　　四、活動地點：

　　各班級教室

　　五、活動主要內容：

　　(1)13：00~13：50，各班級進行班級布置，扎好彩帶、氣球，營造濃厚的節日氛圍，在前黑板書寫活動主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報�？�”，布置好桌椅及音響設備、茶水糖果等;

　　(2)13：50~14：30，各班級安排同學坐好，班干和各課代表及時邀請所有任課老師到班級就坐;

　　(3)14：00~14：10，校長發表廣播講話《20xx年新年致辭和講話》;

　　(4)14：10~14：

幼兒園元旦活動方案6

　　一、活動目標

　　1、能夠積極參加新年慶�；顒�，在集體面前大膽表現自己。

　　2、小朋友大膽向家長展示本學期所學的歌曲。

　　3、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗與父母一起慶祝新年的快樂。

　　二、活動準備

　　1、教師與幼兒共同裝飾教室，增添節日氣氛。

　　2、幼兒準備好表演的`節目及表演節目的用品。

　　3、游戲所用的材料：小椅子5把體育器械“齊步走”5個一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂音樂、禮物等。

　　三、活動過程

　　1、教師開場詞

　　時光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而來。在這辭舊迎新之際，我們大一班全體小朋友和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。下面“慶元旦迎新年”親子晚會現在開始!

　　2、歌曲表演《新年好》

　　全體幼兒站成表演隊形(三角形)表演《新年好》

　　3、舞蹈表演：《彩虹的約定》

　　全體幼兒向家長們表演。

　　4、(一)傳統游戲《搶椅子》

　　游戲準備：小椅子5個鼓

　　第一輪：幼兒組

　　游戲玩法：幼兒6人一組開始游戲，鼓聲響圍著椅子轉，鼓聲停開始搶椅子，沒有的淘汰，以此類推。

　　第二輪:家長組

　　游戲玩法同上

　　5、家長幼兒手工制作：《巧變扭扭棒》

　　教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法，開始手工時，請全體幼兒圍成圓圈坐下，家長在外圍，幼兒和家長共同進行制作。

　　6、幼兒男女小合唱

　　女孩歌曲《我愛你》男孩歌曲《吃西瓜》

　　7、親子游戲《趣味搭建》

　　游戲準備：自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂

　　參加者：一名家長和幼兒

　　游戲玩法：5個家庭一組進行比賽，起點線家長和幼兒穿好“齊步走”準備，家長在后幼兒在前。游戲開始，家長和幼兒配合往前走，彎腰鉆過障礙，走到終點，幼兒將15個紙杯迅速搭建，搭得穩最先回到起點的為勝

　　8、幼兒集體表演《戲說臉譜》《恭喜恭喜》

　　幼兒站成四列縱隊，準備表演《戲說臉譜》

　　表演完畢請小朋友向家長送出新年祝福：

　　師：新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的日子里，小朋友要為家長們送上新年最美好的祝福：

　　祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

　　祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

　　祝老師阿姨工作順利!年輕漂亮!

　　師：祝小朋友快樂成長!聰明健康!

幼兒園元旦活動方案7

　　教材分析：本次活動是將教育教學和聯歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領�；顒又仉y點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系

　　二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長

　　三、活動時間：xxxx年12月31日上午9：00

　　四、活動準備：

　　1、布置園內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

　　2、每名幼兒準備一句祝福的話。

　　3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

　　4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　五、活動過程：

　　(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。

　　(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節目。

　　1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。

　　如所學的歌曲或兒歌等。

　　3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

　　玩法：將準備好的'彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

　　注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

　　4、家長和幼兒一起做賀年片。

　　5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

幼兒園元旦活動方案8

　　一、活動目標：

　　1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

　　2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛;

　　3、通過制作方案的`設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。

　　二、活動準備：

　　師生共同裝飾、布置活動室，通過環境創設，烘托節日氣氛。

　　三、活動安排：

　　1、繪畫展示，每人一副繪畫作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫筆表現出慶新年的喜慶氣氛。

　　2、“我型我秀”藝術成果展示：

　　(1)“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強烈的樂感節奏感，并能用肢體表現出來。體驗成功、自信的快樂。

　　演唱曲目：《新年樂陶陶》、《我和星星打電話》。

　　(2)“故事大王”擂臺賽會連貫有表情地講述故事，態度大方，聲音嘹亮。養成安靜傾聽別人講話的習慣。

　　請與語言表達能力強的幼兒到臺前講故事。

　　(3)《弟子規》展示

　　(4)律動表演《天使》滿足每個幼兒表現的愿望。

　　3、幼兒制作賀卡贈給爸爸媽媽或老師并說一句祝福的話

　　(各班從中選出兩首歌曲)。

幼兒園元旦活動方案9

　　一、 活動時間：20xx年12月25日

　　二、 活動地點：本班教室

　　三、 活動目的

　　1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2. 中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

　　四、活動前期準備

　　1教師準備：環境布置、策劃大型活動的整個流程、教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

　　活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人。

　　3、家長準備：

　　1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

　　2、準備當天聚餐需要的'食物，我們按照學號順序分組進行準備

　　3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

　　星期四我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)

　　注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

幼兒園元旦活動方案10

　　一、設計思路：

　　以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：

　　大一班老師

　　四、活動時間：

　　20xx年12月31日下午

　　五、活動地點：

　　大一班教室

　　六、活動對象：

　　全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

　　七、準備工作：

　　(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

　　(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。

　　(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

　　(4)喜慶音樂：磁帶、音響

　　八：活動流程：

　　1、請家長按照秩序坐好觀看演出

　　2、活動開始，進行第一部分，匯報演出

　　(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來

　　(2)舞蹈表演《魅力四射》

　　(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，

　　(4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語

　　(5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音

　　(6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成

　　這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識

　　3、進行活動的第二部分，親子游戲階段

　　(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的.小朋友讀出的多

　　(2)大西瓜、小西瓜

　　家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　(3)親子心連心

　　家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。

　　(4)夾豆子

　　小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個小朋友夾的多

　　4、進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡

　　幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝�？ㄙN到心愿祝福墻。

　　八、注意事項：

　　1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、請家長盡可能不要穿高鞋來園

幼兒園元旦活動方案11

　　正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自我的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。

　　此次半日活動我們以游戲為主線，經過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。

　　活動安排：

　　8：30——9：00熱身運動;

　　親子活動;早操活動;

　　9：00——9：30幼兒生活活動;

　　9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

　　活動目標：

　　1、經過親子游戲，增近親子情感。

　　2、經過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的歡樂。

　　3、鼓勵家長參與班級活動。

　　游戲一：夾皮球

　　目的：發展幼兒跑跳本事，感受親子游戲的歡樂。

　　玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

　　游戲二：扔毽子

　　目的：發展幼兒的投擲本事，增進親子間的情感。

　　玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

　　游戲三：毛毛蟲

　　目的.：

　　1、提高幼兒身體協調本事和平衡本事。

　　2、經過親子游戲，增強親子感情。

　　玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自我身上，然后拉住自我和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　游戲四：做皮球

　　目的：

　　1、學會聽教師口令走。

　　2、初步培養孩子的靈敏性。

　　玩法：

　　1、教師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

　　2、教師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

　　3、教師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

　　游戲五：拍球接力

　　目的：

　　1、練習幼兒拍接球的技能。

　　2、初步培養孩子的合作性。

　　玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

　　親子游戲的意義

　　親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發展，并且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的資料。

幼兒園元旦活動方案12

　　一、主題目標

　　1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、經過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。

　　二、主題設計結構

　　1、認識元旦了解中國的傳統節日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

　　三、活動目標

　　1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、明白過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　四、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　五、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　六、活動過程

　　1、引導幼兒運用已有經驗，交流自我明白的傳統節日，激發學習興趣

　�。�1）教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節日嗎（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。

　�。�2）教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什么（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　�。�3）教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的'第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦

　�。�1）引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）

　�。�2）了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　�。�3）引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　�。�4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。

　　3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　�。�1）教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

　�。�2）引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

　　4、延伸活動

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦活動方案13

　　【一】活動目標：

　　1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節，感受新年的愉悅；

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3、增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節日游戲。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　【二】活動地點：

　　大班教室

　　【三】活動時間：

　　12月28日（周五）：8：00——11：00

　　【四】活動準備：

　　1、幼兒統一服裝

　　男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，

　　2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規則

　　3、各親子游戲道具、獎品等

　　【五】活動內容：

　　一、幼兒表演節目讓家長觀看

　　二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　【六】活動過程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長江七號愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長江七號愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲

　　游戲名稱、規則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規則：每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的`后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運氣球》

　　游戲規則：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，游戲開始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬》

　　游戲規則：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點，先到達起點的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運等著您》

　　游戲規則：教師在教室內撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時家長帶領孩子進教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領取禮物。

幼兒園元旦活動方案14

　　一年一度的元旦即將來臨，本次活動我們將結合各年齡段幼兒的特點，以家長和幼兒共同制作的形式，在室內、室外環境布置上體現節日濃厚氣氛。同時，以班為單位開展歡慶元旦，讓幼兒度過一個有意義歡樂的新年。為了使慶�；顒禹樌�進行，特制定此方案。

　　活動主題

　　“紅紅火火慶元旦甜甜蜜蜜迎新年家園同樂”

　　活動目標

　　1、通過親子制作活動，讓幼兒感受制作過程的喜悅，增進親子間的感情。

　　2、通過環境創設，讓幼兒感受過節喜慶，增加對節日的了解。

　　活動對象

　　各班幼兒及家長

　　活動要求

　　小班：制作各種各樣的燈籠、鞭炮

　　呈設地點：小班過道

　　要求：以吊飾的形式掛作品，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動主題“紅紅火火慶元旦”七個大字。

　　中班：制作各種各樣的剪貼畫

　　呈設地點：中班過道

　　要求：材料以卡紙為主，用不同顏色的`卡紙，剪出不同形狀，將它拼成一幅作品，以吊飾的形式掛作品，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動主題“甜甜蜜蜜迎新年”七個大字。

　　大班：制作各種各樣的剪紙畫

　　呈設地點：大班過道

　　要求：大班幼兒在家長的指導下剪出具有民族特色的剪紙畫，將作品以吊飾的形式懸掛，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動主題“歡慶元旦”四個大字。

　　本次室外環境布置，各年齡段教師根據活動具體要求，先構思，三個班教師討論，安排、布置，發動家長積極參與活動，讓幼兒在本次環境布置中，真正感受節日的快樂。

　　注：各班室內布置以班為單位進行簡單地創設，體現出節日的喜慶氣氛。

　　活動時間

　　20xx年12月29日（注：在規定時間內各組教師按要求將作品懸掛到過道，活動室布置到位，園領導進行檢查評比。本次環境創設，要將檢查結果列入考核成績）。

幼兒園元旦活動方案15

　　活動時間：

　　xx年12月31日上午9點

　　活動地點：

　　小一班活動室

　　參加人員：

　　小一班幼兒、家長、及老師

　　設計意圖：

　　新年是熱鬧的，孩子們參加慶�；顒�，孩子們相互贈送禮物，盡情的享受著節日帶來的快樂。新年是有好處的，它代表著孩子們又長大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領學會了很多的道理。新年是有目標的，孩子們為明年的進步做好了準備，從內心渴望和理解著新年的到來。我們班借新年到來之際，開展這個慶�；顒�，以展示幼兒在幼兒園這一學期所掌握的教學資料和親子娛樂的形式，讓幼兒放松的玩鬧，放松的表現，開開心心過新年。

　　活動目標：

　　1．激發幼兒參加活動的用心性，感受同伴之間共度新年的`快樂情緒。

　　2．樂于參加親子游戲，勇敢地在群眾面前表現自己。

　　3。展示班級幼兒在一學期中的進步和成長。

　　活動準備：

　　音樂CD盤，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品

　　活動過程：

　　一、主持人獻詞

　　主持人歡迎小朋友們和家長們一齊慶祝在幼兒園的第一個新年的到來。

　　大家上午好！20xx年即將過去，新的一年已經在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們全體老師、小朋友和家長歡聚在一齊，喜迎20xx年的到來。在那里我代表全體教師給大家拜年了！祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學習越來越好！

　　二、老師總結幼兒在幼兒園一學期的進步。

　　讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成長和進步，樹立幼兒和家長加持來幼兒園的信心。

　　請幼兒來感謝父母、長輩一年來的養育之情。

　　三、同樂慶新年

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　　表演所學的兒歌、律動、歌曲、歌表演、古詩朗誦等節目�；顒影凑杖罕姳硌莺蛡�別幼兒表演相結合的方式進行。

　　1。歌曲聯唱《我愛我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開來了》《兩只小鳥》

　　2。舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》

　　3。兒歌朗誦《蘿卜謠》《長大一歲了》《手指歌》

　�。ǘ�）親子游戲活動

　　組織幼兒和家長來玩激烈熱鬧的競賽活動。

　　1。運西瓜游戲。

　　準備：皮球若干，羽毛球拍三把

　　玩法：家長和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長，幼兒負責往拍子上放球，家長負責拿拍子運球。在規定數量內，最先運完西瓜的幼兒和家長獲勝。

　　2。搶椅子游戲。

　　準備：小椅子6把，音樂

　　玩法：椅子6把，家長7名，音樂響起隨音樂轉圈，音樂停，去坐椅子，沒有椅子的家長淘汰出游戲，減少一把椅子繼續進行。家長分組參加。

　　3。小雞出殼游戲

　　準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：老師發令說：預備起！父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　四、共同祝愿

　�。ㄒ唬┙處熛蛴變罕磉_新年的祝愿，向幼兒提出新的期望

　�。ǘ�）家長代表送上祝福的話語。

　　五、共跳《彩虹的約定》，結束活動。

　　幼兒和家長共跳《彩虹的約定》，感受親子活動的溫馨。

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