幼兒園中秋活動方案

【精選】幼兒園中秋活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中秋活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中秋活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　中秋節是中華民族的傳統節日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節的來歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節日氣氛。

　　二、活動時間

　　第一場：上午7:30—7:50

　　第二場：上午(根據各班的教育活動時間來定)

　　第三場：上午(根據各班的戶外活動時間來定)

　　三、活動地點

　　第一場：幼兒園前院

　　第二場：各班級

　　第三場：幼兒園戶外場地

　　四、活動內容

　　第一場：中秋展板、現場體驗

　　(一)中秋展板內容

　　大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)

　　中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態))

　　小班(“我和中秋節的故事”，“團圓照”等攝影故事展)

　　(二)現場體驗

　　1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

　　2.現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)

　　3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

　　4.現場寫�？�(帶領幼兒寫出自己的祝福)

　　5.嫦娥姐姐體驗拍照

　　第二場：教學活動

　　中秋節活動方案(小班)

　　活動目標

　　1.知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

　　活動過程

　　一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。

　　1.猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

　　2.觀察切開的月餅，知道月餅的'餡兒是各種各樣的。

　　指導語：

　�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�?

　�、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

　　三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

　　四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。

　　引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

　　幼兒園中秋活動方案 篇2

　　我校決定于20xx年xx月xx日舉辦中秋節活動，在這樣一個充滿喜慶的傳統節日，我xx幼兒園決定開展以下活動來慶祝本次節日的到來!

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的.團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　二、活動準備

　　場地布置制作材料的準備表演節目的準備。

　　三、活動形式

　　全園集體活動

　　四、活動流程

　　介紹節日―園長致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節目表演(分享石榴)―親子分享月餅。

　　五、活動過程

　　(一)介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　(二)園長致辭

　　(三)欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學前班―大班―中班―蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　幼兒園中秋活動方案 篇3

　　活動設計：

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。（農歷八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的`歡樂。

　　活動時間：

　　20xx年9月28日

　　活動內容：

　　40組各班所開展的相關活動：

　　401班 語言：《圓圓的月餅》

　　402班 美術：《裝飾月餅盒》

　　403班 社會：《快快樂樂過中秋》

　　404班 音樂：《爺爺為我打月餅》

　　405班 美術：《畫月餅》

　　406班 綜合：《快樂的中秋節》

　　407班 手工：《做月餅》

　　溫馨提示：

　　1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。

　　2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。

　　幼兒園中秋活動方案 篇4

　　活動目標

　　1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

　　活動過程

　　一、了解中秋節的來歷

　　1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

　　2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3.了解人們在中秋節的活動。

　　指導語：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

　　二、制作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)

　　1.導入活動

　　教師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　2.講解示范：

　　(1)提問：你看到過什么樣的`燈籠?

　　(2)燈籠的制作方法

　　取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

　　平齊剪掉多余的杯邊。

　　修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。

　　一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

　　取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準備。

　　先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

　　可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

　　幼兒園中秋活動方案 篇5

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

　　二、活動準備

　　xx

　　三、活動形式

　　班級集體活動、幼兒園集體活動

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┉h境創設

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）

　�。ǘ�）藝術

　　1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關月亮的.歌曲�！缎“状�》、《爺爺為我打月餅》等

　�。ㄈ�）語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）

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　　1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？

　　2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

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　　了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　�。�六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

　　幼兒園中秋活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

　　活動準備：

　　活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動

　　活動內容：

　　一、環境創設：

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

　　二、藝術：

　　1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關月亮的歌曲�！缎“状�》、《爺爺為我打月餅》等

　　三、語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少!

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首，附后)

　　四、社會

　　1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

　　2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

　　3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的'嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　五、科學：

　　1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

　　六、猜燈迷游園活動：

　　各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

　　幼兒園中秋活動方案 篇7

　　一、 主題說明：

　　(一)中秋節：

　　體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

　　(二)國慶節：

　　國慶節是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”。

　　假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　二、 主題活動目標：

　　(一)中秋節：

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識。

　　3、了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　(二)國慶節：

　　1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

　　2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　三、環境創設：

　　1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的.位置、物品的分類等。

　　3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。 四、活動過程：

　　(一)小班組：

　　1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節的歡樂氣氛，萌發愛祖國的情感;

　　2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節的歡快氣氛，并學會分享快樂。

　　(二)中班組：

　　1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，了解國慶節的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

　　2、畫月餅、印月餅等。

　　(三)大班組：

　　1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。

　　2、通過不同的方式制作月餅。

　　五、家園共育：

　　1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

　　2、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　3、有意識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

　　4、帶領孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

　　5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　6、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

　　六、活動延伸：

　　1、提倡家長在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

　　2、組織幼兒節日后的談話。

　　幼兒園中秋活動方案 篇8

親愛的家長朋友：

　　您好！中秋節是我國重要的傳統節日之一，在中秋佳節來臨之際，預祝大家闔家歡樂，幸福平安！為進一步弘揚民族傳統文化，豐富寶貝們在園的文化生活，幼兒園將開展“愛相伴，心團圓”中秋節親子猜燈謎活動，盛情邀請您來園與孩子一起歡度中秋美好時光！

　　[活動時間]xx日下午：6:00-8:00

　　[活動場地]各班教室

　　[活動形式]班級集體活動

　　[邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子

　　[活動特點]此次活動主要是中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

　　[物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

　　[活動流程]

　　一、家長入園簽到

　　二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。

　　三、活動開始活動導入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。

　　游戲一《齊心協力吃水果》

　　1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的.果盤，站在教室內所指定的位置。

　　2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

　　游戲規則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

　　4個家庭為一組，進行比賽。

　　游戲二《猜燈謎》

　　1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

　　2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

　�。�1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

　�。�2）中秋歸來---八歸

　�。�3）嫦娥下凡---月季

　�。�4）中秋菊開---花好月圓

　�。�5）明月照我還---歸有光

　�。�6）舉杯邀明月---賞光

　�。�7）舉頭望明月---當歸（藥名）

　　3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

　　四、游戲結束

　　1.將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

　　2.全家福合影。

　　3.結束本次的活動。

　　幼兒園中秋活動方案 篇9

　　一、活動目標

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

　　二、活動形式

　　班級集體活動

　　三、活動內容

　　介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、＂寄情臺灣、和平統一＂等。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日上午

　　五、環境創設

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發放記錄單）。

　　區域活動：

　　1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的'水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

　　4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

　　2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　幼兒園中秋活動方案 篇10

　　了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的.歌曲。動手操作能力的鍛煉。

　　一、會變的月亮

　　活動過程：

　　1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發現。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。

　　活動反思：

　　家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

　　二、制作月餅（親子活動）

　　活動要求：

　　1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

　　2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

　　3、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。

　　活動過程：

　　1、孩子和家長一起制作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

　　5、品嘗月餅。

　　延伸活動：

　　十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。

　　幼兒園中秋活動方案 篇11

　　一．社團理念

　　烘焙社只為關注和分享。關注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點文化的傳播�？梢越Y交朋友，擴大人脈，可以通過甜點傳遞溫暖與愛， 可以豐富課余生活。

　　二．社團活動安排

　　1.正常上課

　　課程時間綜合大家時間和人數。每周一節，最多兩節。 上課內容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識和體驗，甜品品鑒會

　　課程費用，只有社團費一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學習，也可以不交錢。

　　活動地點；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

　　活動負責人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2.社團活動

　　野餐

　　活動內容；準備甜點，雞尾酒，沙拉等，挑個地方社團成員聚在一起，品美食，玩游戲

　　甜蜜旅行

　　1.去優秀店面參觀，體驗，學習

　　2.去旅游景點

　　3.帶著朋友或者戀人去旅行

　　社團party

　　1.化妝歌舞會

　　2.集體游戲；跑男之類的

　　4.甜蜜傳遞

　　社團一起做美食，提供給一些老師，活動，需要的人。傳遞愛，增進感情。

　　5.社團交流會

　　同社團的'人坐下來聊聊天，結交朋友。

　　和其他社團交流經驗，利于社團發展。

　　6.慈善活動

　　所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情

　　7.私人訂制

　　訂做自己獨特的甜品，賦予它一個故事，留下你的獨家記憶。

　　8.節日活動

　　比如萬圣節，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。

　　9、校園美食節【待定】

　　三．日程安排

　　3.20做紙杯蛋糕

　　4月進行甜蜜傳遞，社團party 5月慈善活動，私人訂制，野餐 6月社團交流會，甜蜜旅行 在節日舉行節日特別活動。

　　4.1愚人節

　　6.1兒童節

　　6.19端午節

　　幼兒園中秋活動方案 篇12

　　設計意圖：

　　由于很多中班幼兒生活經驗的缺少，不了解中秋節的內涵與來歷，只有部分幼兒了解中秋節要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

　　活動目標：

　　1、了解中秋節的由來及有關習俗。

　　2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節。

　　3、體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、實物：關于中秋節的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。

　　2、經驗準備：了解有關中秋節的傳說。

　　活動過程：

　　一、了解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。

　　1、播放關于中秋節的視頻。幼兒欣賞。

　　師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在(天上)，一個在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的.那一天訂位中秋節。

　　2、知道八月十五是中秋節。

　　師：你們知道是哪一天嗎？對！是農歷八月十五(出示字卡)農歷八月十五是什么節？

　　二、知道中秋節是全家團圓的日子。

　　1、師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過，怎么過，現在請你去和好朋友說一說吧！

　　2、集中交流。

　　師：現在請你說一說，中秋節你和誰一起過？感覺怎么樣呀？

　　師小結：哦！原來中秋節呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。

　　三、了解中秋節的有關習俗。

　　1、了解本地中秋節吃月餅的風俗。

　　師：那你們想怎樣過中秋節呢？你吃過什么月餅呢？你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅呢？誰吃過和他們不一樣的月餅？……師小結：原來月餅的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。

　　師：你吃過什么味道的月餅呢？甜甜的月餅表示什么呀？還吃過什么味道的月餅？

　　師小結：恩！現在呀！還有各種各樣口味的月餅呢！那月餅是什么樣子的呢？為什么月餅做成圓圓的呢？

　　師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。

　　2、了解賞月、猜燈謎活動。

　　師：中秋節還會干什么呢？中秋的月亮看上去怎么樣呀？還有什么活動呢？師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀！中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢！中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。

　　四、慶祝中秋節。

　　跳舞慶祝中秋節的到來。

　　師：中秋節的活動真豐富呀！中秋節就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來跳月吧！

　　五、結束活動。

　　剛才我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品嘗月餅吧！

　　幼兒園中秋活動方案 篇13

　　中秋節之際，幼兒園將會開展什么樣的活動呢？相關的方案又應該如何制定呢？中秋節幼兒園專題活動方案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　活動目標：

　　1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個家庭準備一個月餅帶來。 活動過程：

　　1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?

　　出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節的美麗傳說。

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

　　活動二，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

　　活動過程：

　　一、教師介紹活動的意義

　　秋天是水果豐收的'季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二、介紹游戲規則

　　今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

　　1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　三、水果拼盤比賽

　　教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎

　　四、評選與品嘗活動

　　頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

　　五、教師進行今天活動的小結 你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么? 月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，

　　一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。 月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀， 我要借它用一用，割把青草喂羊羔。 月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。 天上一個月亮，水里一個月亮; 天上月亮尖尖，水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。 初一一條線，初二看得見，

　　初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。 袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯。

　　月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜， 黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯， 片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

　　紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。 自來紅，自來白，月亮碼兒供當中， 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅， 圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑， 今晚的光兒分外明

　　八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤， 紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天， 海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨， 紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，

　　拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地， 保咱天下都平安。

　　月姑娘在天上，圓又圓亮又亮， 花姑娘在樹上，又美麗又清香。

　　小白兔白又白，你從月宮走下來。 月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。 姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴， 剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。 十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

　　活動反思

　　在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環節，家長比孩子更想參加游戲，孩子積極性沒有調動起來，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。

　　幼兒園中秋活動方案 篇14

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了�！�

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

　　1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

　　四、活動準備

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的.記錄活動。

　　2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒�。

　　五、活動過程

　　1、慶典活動（幼兒主持活動）：

　�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）、請家長介紹中秋節的來歷。

　�。�3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

　　幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

　　六、活動目標

　　1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

　　2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。

　　教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

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