• 歲月如歌作文

    時間:2023-07-23 16:39:11 作文 我要投稿

    [推薦]歲月如歌作文

      無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的歲月如歌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    [推薦]歲月如歌作文

    歲月如歌作文1

      懶懶地躺在長椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習習涼風,視線在那朦朧的煙雨,長吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實的每一天,譜寫著青春之歌那華美的樂章。

      其實,我們每一個人感謝上蒼,因為他,我們在不知不覺慢慢靠攏,感謝命運,因為他,我們才得以在茫茫人海相遇,感謝緣分,因為他,我們得以相識,感謝信任,因為他,我們彼此相知,每一個人都有不同的'軀體,但每一個人都有一顆真誠的心。

      花開花落,緣聚緣散。因為心中一份感知,因為那一股陌生的牽引,我們悄然前行在一起,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們在過往的歲月失去一個自我,也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無痕跡地來到,柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿,燈下揮汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過,是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長存于世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了,曾經多少的歡聲笑語,在心中已經有了一個安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。

      世界上最遙遠的距離已并非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離,然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的,情誼也會隨心波動,然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際,不時翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

    歲月如歌作文2

      我們繪出了一道道彩霞。在這三年里,讓自己沐浴在夕陽的光輝里。所以在這三年里,讓自己流入海洋,正如歌中唱的!

      歲月如歌,我們不禁感嘆!

      歲月如歌,我們要面對的困難還有很多,迎著風讓自己體驗每一個感覺。,學會了展望。在這三年的生活中,初中三年的學習生活將要結束了,我們學會了堅強,我們擁有了友誼。面對這一切。我想追,還有更多的挑戰等著我們,我們更加努力,我們編織出一道道絢麗的彩虹。我們不禁感嘆,唱出了喜悅,我們如一條條小河,我們時刻準備接受挑戰,為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情;厥淄諝q月,它譜出了激情:歲月如歌;在這三年的生活中,會受到石頭,我們經歷了太多的艱難與困苦:“我才發現夢想與現實間的差別,我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩,讓自己在朦朧中散發出更美的光彩、親情。我們滋生了幾分“莫等閑!我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志,學會了奮斗。我們明白人生之路遙遠。于是:歲月如歌,付出了太多的艱辛和努力。,為了美麗的人生而努力,空悲切”的焦慮,學會了面對。,我們為了會出人生更美麗的藍圖而努力,追隨完美的世界,就像是寓言流淚喜悅看過這一天,擁有過太多的快樂與憂愁;我們懂得了:歲月如歌。在這三年的生活里:歲月如歌,展示自己的才能。,我們學會了表白。,我們努力運用自己的智慧,體會到了快樂,在流淌的.過程中,讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。,融入班集體,我們不禁感嘆。我們不禁感嘆,我們需要更努力,但是,學會了適應。:歲月如歌。于是、水草的阻礙!

      歲月如歌。于是。在三年的學習生活中歲月如歌

      轉眼間。在這三年里,白了少年頭。,任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心:我還要飛。在這三年中。,我們這條小河,飛得很高很遠在我的世界”!

    歲月如歌作文3

      日子如煙花,綻開,又瞬間凋落。

      匆匆走過了十八個年頭,我們又趕緊趕慢地過了一年。緊張刻板的學習之余,偶爾回憶起那種逝去的暖融融的味兒,還在心頭舌頭纏綿,鞭炮噼里啪啦地從上一年的年尾響到新年的元宵。兒時的我們瘋一樣的和小伙伴在大街小巷里追逐嬉鬧,放肆地享受著不被管束的撒野,對著滿桌誘人的善食口水直流,趁大人不留神偷偷地塞幾口嘴巴。過年積蓄了我們整一年的期待,延續著我們簡單的興奮。

      曾幾何時,我們對于春節不再抱有那么多的美好期待,不再渴望新年穿了新衣新褲,只因名牌衣帽唾手可得?不再稀奇大魚大肉,只因美食佳肴天天都有?不再期盼春節晚會,只因熱鬧場景上演身旁?日子如池塘的水面波瀾不驚,當年的那種年味似乎已經是久遠的回憶!

      我們真的是長大了。逝去了童年的純真,褪去了少年的青澀,不再為小小的滿足而歡快雀躍,只在,夜深人靜之際,從書堆中抬起疲憊的雙眼,仰望天空星空時,燦爛的煙花,爆響的鞭炮又在心頭閃現。一年來的充實和虛度,懊悔和喜悅,成功和失敗交織蕩漾,融合,又會癡癡地憧憬下一年的藍圖和計劃,那顆最亮的`星星似乎近在咫尺,看看遠方的目標又近了多少,繼續低頭埋入無盡的功課作業堆里,義無返顧地堅持走下去。過年的光景,猶如一位躬耕的老農,在低頭稍作片刻的休息,又綰起了褲管,打起精神,既往開來,播收新一輪果實。過去的滋味,也像一顆緊裹的果實,或豐潤,或干癟,或甘甜,或苦澀,它是歲月的饋贈,生活的回報。

      歲月如歌,童年的悠揚,少年的激昂,慢板的低沉,高音的嘹亮,匯成一曲時而跌宕,時而舒緩的旋律。

      歲月如歌,歲首是歌詞,年終是曲子,用時間作調,譜寫一首鏗鏘激越的時代進行曲。

      珍惜每一年過年吧!過一年,長一歲,希望和收成點綴我們歲月的年輪,記錄我們如歌的歲月!

    歲月如歌作文4

      歲月,如一把細沙,你認為你能夠抓住它,但無論你多么努力,你唯一能做的也只是眼睜睜地看著它一點一點從你手中悄悄滑過,只留下它經過的痕跡。

      歲月如歌,記錄了成長的足跡,從我呱呱墜地開始,這歌便伴著我響亮地哭聲開始唱響。從1+1等于幾都算錯,唱到目前會解三元一次方程;從背著小書包一蹦一跳地去上學,唱到邁著沉穩的步子,背著沉重的書包去上學;從唱著《上學歌》開始,唱到聽著MP3里流行音樂……,這都是歲月之歌彈奏出的旋律,我成長的歲月像一個個音符,我不求每個音符都是完美與歡樂,但求無悔于每一篇樂章。

      歲月是一首悠揚的夜曲。

      歲月如歌,譜寫著生命的樂章,如雨后春筍,夏日鳴蟬,到處都留下了歲月的.足跡。留下生命之歌的生命亦然完美,沒有則有些遺憾。在創作的道路上,如貝多芬,在歲月之歌中留下堅強的音符;在真理的道路上,如伽利略,在歲月之歌中留下拼搏的音符;在無私的道路上,如雷鋒,在歲月之歌中留下奉獻的音符……歲月中的生命,滿是各種樂章,不光有歡樂悠揚之曲,也有低沉悲傷之音,這些樂章交織成一首歌曲,不求每個音符都是甜蜜與微笑,但求無悔于每一篇樂章。

      歲月是一首磅礴的大合唱。

      歲月如歌,銘記了歷史的提高:從原始人吃生肉到現代的烤熟食;從以葉遮體到宇航服裝;從身居洞穴到摩天大廈,從野蠻到禮貌,從荒蕪到繁華……在歲月中,回首歷史,一個個音符迎接不暇:鐵木真的音符響在萊茵河畔,開始了自我民族的昌盛;鄭和的音符響在印度洋,使自我的國家擁有了和平;萊特兄弟的音符響在藍天,實現了人類飛天的夢想……這就是歲月之歌,不求每個音符都是幸福與和平,但求無愧于每一篇樂章。

      歲月是一首高亢的交響曲。

      歲月如歌,我們就是它的歌詞。

      此處不應是接尾,因為歲月之歌沒有停止,還在唱著,唱著……

    歲月如歌作文5

      “我們說好不分離,要一直一直在一起,F在我想問問你,是否,只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》,我都會想起我的小學,我的哥們兒,我們一起闖蕩的風風雨雨,我們一起走過的青春歲月……

      歲月如梭,驀然回首,剛入小學的事仿佛就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此,用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字;用一張頑皮的`鬼臉面對老師的訓斥;用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學,我們懷揣著對知識的渴望,對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的我們天真幼稚,懵懂無知,第一次親手填充自己那個小小的世界,那塊湛藍的,小小的天空。

      光陰似箭,再度追憶,剛入籃球隊,我們用笨拙的手毫無節奏地拍打著手中的籃球,似懂非懂地聽教練講著關于籃球的知識,和伙伴們一起沒日沒夜地為了自己的籃球夢而努力奮斗,用籃球認識了解彼此,建立我們的友誼,磨合我們的默契。賽場上,我們揮灑自己的汗淚,燃燒自己的青春,灌注自己的熱血,用平時努力而來的碩果收獲一分又一分,用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們,干脆利落,瀟灑自如,以籃球完美的,行云流水般的弧線詮釋什么是努力的收獲,毫無破綻的配合說明團隊的重要性。那時的我們年少輕狂,滿腔熱血。第一次明白了團隊合作,明白了努力的成果。

      白駒過隙,時光飛逝。六(3)這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年,我們一起哭,一起笑,一起努力,一起奮斗,一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發誓過永不分離,但轉眼便要各奔東西;茫茫人海,那個熟悉的背影那么像你,以為可以再度重逢,但走近了,卻是一張陌生的臉。世界那么小,讓我們相逢于此,但又那么大,我們就像即將被投入大海的石子,隨波逐流,隨遇而安,可能重逢,也可能永不相見。

      也許,人生就是一場旅途,結束一段舊的歷程,才會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學會成長,學會分離,學會面對新的未來。

    歲月如歌作文6

      “就算前世沒有過約定,今生我們都在癡癡等,茫茫人海走到一齊算不算緣分,何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,偶然抑或是必然。

      十七年匆匆而過,身邊的人去了又來。歲月無痕,唯有記憶里的他,漸漸清晰……

      以往,低落時,在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他;以往,瘋狂時,和你一齊唱“我就像個傻子一樣笑著過一天,想要看看你的微笑相

      信明天”的他;以往,輕輕的,告訴你“白天有你就有夢,夜里幽夢就由你”的`他……以往,以往,都已沉淀為以往。席慕容說過:“日子就像書頁里的插圖,在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去,當它升起的時候,有一些你認為能夠一輩子在一齊的人,就從此和你分別!

      人世間有著太多難以預測的變故和身不由己的離合,上帝在云端只眨了一眨眼,所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情,悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣,過去了,一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平,老朋友離開,新朋友立刻趕過來,不讓天平頹然倒下,直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺,天涯,僅此而已。

      年華似水,似水年華,但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生,仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

      歲月就是這樣,如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記,或隱或現,或明或暗,又似一個個跳動的音符,編織成我們那平凡而又生動的生活。

      歲月如歌,如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅,歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

    歲月如歌作文7

      破曉和月牙的交替,讓時間又從指尖溜走了,一千多個日夜就這樣匆匆而來,又匆匆而去!}記

      初一,歲月如鴿

      初一的我們如一只只自由翱翔的白鴿一般,如此天真爛漫而又活力四射。那時,大家都展望著未來,立志要斬掉前路布滿的荊棘;那時,大家暢所欲言,用豐富的想象構思著自己的未來;那時,大家放飛思想,猶如在一個大家庭中一般,一起分享著各自的趣事;那時……

      初二,歲月如歌

      初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”,但我們卻在歌詠比賽中拿了第一,證明了我們的實力。初二的我們也是曲折跌宕的`,因為有處分的同學大多都是在初二時“中獎”的。初二的我們還是激情昂揚的,因為我們是歌詠比賽的第一、廣播操比賽的第一……

      初二的我們有一首屬于我們的歌,那是一首青春的歌,那是一首造就的歌,那是一首美好的歌,它由一個個悅耳的音符組成,歌中有我們的努力與汗水,有我們的付出與奮斗,有我們的青春與活力……

      初二的我們演繹著青春的風采,詮釋著歲月的絢爛。

      初三,歲月如割

      初三的我們,將要各奔東西,因為歲月割斷了彼此系著的我們,我們將會分散在茫茫的人海之中,但我相信,大家都不會忘記這曾經留在我們心中永不磨滅的痕跡,因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心,這些痕跡都讓我們牢記彼此,這些痕跡都將引領著我們成長。

      歲月如鴿,自由自在、展望未來的鴿;歲月如歌,曲折跌宕、激情昂揚的歌;歲月如割,淬煉我們、卻割斷我們的割。

      這就是我們的初三,這就是屬于我們的短暫旅程,這就是我們如歌的歲月。

    歲月如歌作文8

      輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時間匆匆,就像流星滑破天際。

      時間又猶如流水般匆匆地趕集!包S河之水天上來,奔流到海不復回!睍r間又猶如一去不復的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。

      相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆,數不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

      呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢寒!薄叭松y得是歡聚,惟有別離多!睍r間不能停留在某一時刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現,或許秉燭夜游才是神機妙算。

      天下沒有不散的宴席,如今經歷的離別也數不勝數,不管內心有多么的不舍,都不能打動鐵石心腸的行程。

      生機勃勃的校園,

      最難忘的是老師的目光;

      最親切的也是老師的目光;

      一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;

      一半有太陽的.熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮。

      走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖,再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

      時間緊張地開始了到計時,千言萬語說不盡,就把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。

      分別只是一瞬間的事,就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。

      十五歲,萌生希望的年華。珍惜現在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。

      歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏。

    歲月如歌作文9

      仿佛就在昨天,我們懷著興高采烈的好奇心邁進了初中的大門。時光如流水,歲月匆匆過,三年的初中生活即將結束;厥淄,歷經三載的學習生活歷歷在目,F實面前,我們只能依依話別。

      三年來,有老師諄諄教誨,有同學的互助友愛,有取得優異成績時的歡樂,也有做錯事時的懊惱。平靜中也有喧囂,卻又顯得如此和諧。驀然回首,初中生活恰似一片金色的'海灘,每一次回頭尋覓,都能夠找到一只美麗的貝殼,每一次回頭尋覓,都會牽動內心最柔軟的情愫。

      還記得三年前,小學剛畢業的我,邁入初中門檻時,總感到十分新奇和神秘?墒侨缃,我卻要離別母校;赝鷻C勃勃的校園,最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;一半有太陽的熱情,一半有月亮的皎潔,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮看?纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸,看看同學那難舍的眼神,我不禁熱淚盈眶。曾經懵懂的青春歲月,是我成長的足跡。

      我無法忘記操場四周那一排排小樹,無論春夏秋冬,那兒都是我們快樂的天堂。春天,我們在樹下追逐嬉戲,心里裝著一片快樂無憂的綠;夏天,我們藏在濃濃的樹蔭中,捧一本自己喜歡的書盡情瀏覽;秋天,黃葉飄飄,我們每天都去清掃落葉;冬天,白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語,盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話,串聯著點點滴滴的記憶,離別之際,這一切的一切,猶如電影般在眼前一幕幕地回放。

      輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時光易逝,就像流星劃破天際。時間又猶如流水般般匆匆地趕集!包S河之水天上來,奔流到海不復回!毕嗑郦q在昨天,離別就在眼前,讓我們再走一回校園的小路。再上一次返回教室的樓梯,心中蕩漾著許多甜蜜。再見!我的母校,再見!我的恩師,再見!親愛的伙伴。無論今后我身在何方,都不會忘記你們。歲月如歌,淺吟低唱,美好如初。

    歲月如歌作文10

      幾度桃紅柳綠,幾度雨雪風霜,我們已經過了三年的初中生活,馬上就要互道珍重,勞燕分飛,竟要別離我們生活了三年的集體了!

      此刻,我們不得不悔悟,三年的光陰轉瞬即逝,這個帶給我不知多少快樂與惆悵的地方。將告別同學們,這些平日嘻嘻哈哈,其實內心卻充滿默契的同學們。想象著!我們將帶著屬于自己,也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶,揮手說再見,心中不免有些感傷。

      我記得,初一的時候,每次上午自習的`時候,總是不睡覺,瘋跑瘋玩,和同學們說話,似乎心中有抖不完的事。對這個學校,對這個新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力,可是一到下午上課時,一個個都瞇著眼睛,努力地拖著下巴,望著黑板的樣子,真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛的面孔都銘記于心。下課后,一起瘋跑出去買零食的情景,像一曲曲喧嘩而奔放的樂章,歌唱著快樂和自由。

      初二時,那場運動會是令人最難以釋懷的,氣勢磅礴的入場儀式,淋漓盡致的會場致辭,運動會上奮力拼搏的運動員和啦啦隊啞著嗓子也要喊出的加油。最刺激的要數拔河比賽了,我們都形神凝聚了,頓時,感到心跳加速,異常激動,隊員們精神莊重,堅定,有著一股不服輸的傲氣。啦啦隊也都在場外大聲的喊加油,在這一聲聲聚集著團結、友愛的吶喊聲里,交織著身后的情誼。

      初三,最后一年了,看著黑板上一角的那中考倒計時,心里忐忑不安,不禁感嘆時光匆匆。同學們都在做著最后的沖刺,一個個之乎者也,埋頭苦學。但在緊張的復習階段,大家并未感到孤單、沉重。因為友情是這其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼,使枯燥無味的復習,變成一種另類的生活情調。

      回味走過的心路歷程,回味那如歌的歲月,才能感受那曲小調韻律的甜美、節奏的明快,主題的鮮明。

    歲月如歌作文11

      一首歌,一首故事;一首歌,一首歌,一次觸摸。 在我們的生活中,有起起落落的旋律和憂郁的音符。 我們在音樂中長大,回憶起這首歌。 我的遐想飛回了我的童年,唱著這些歌。 飛向那個真實而純潔的時代。 童年學校就在村子對面。 每當夕陽落下時,當鄉村的田野在霧中飄蕩時,學校的海豹在一天中最后一次響起。 走在鄉間獨特的泥路上,草和土壤散發著蜀西農村獨特的芬芳。 哼這條鄉間小路,風和煙似乎是由歌曲控制的,白云也輕輕地拉著彩霞走出優雅的舞蹈。 鳥兒在黃色的樹枝上嗡嗡作響。 也許他們在和我一起唱歌。 這時,我不知道我的思想在哪里飄蕩。 也許就像這首歌在晚風中唱的那樣。 如果我在學校度假,我經常和我的朋友一起去釣魚。我最高興的是釣到一條明亮的小魚。 因為他們的眼睛閃閃發光,我們給這些魚取了個好名字。

      他們的眼睛像藍天上的星星一樣閃閃發光。 晚上看起來特別好。 就像在厚厚的深夜給我點亮一盞燈。 我把它們放在一個小玻璃瓶里仔細看一看。 讓他們陪我度過這個寂靜的夜晚;讓他們陪伴我進入溫暖的夢想。 第二天早上,我發現這些小精靈的眼睛似乎充滿了淚水。 把鳥放在舊森林里是他們想要的嗎? 我不情愿地把這些精靈放回潺潺的小溪里。 在一瞬間,他們恢復了以前的活力和自由。 是啊,還有什么比這更快樂的? 讓他們在大自然的清澈的水波中游泳。 然后我經常去小溪釣魚。我會輕輕地把它們放在手里,仔細看一看。 然后他們被送回綠波。 看著這些小精靈在藍色的'水中悠閑地游泳,就像我在夢中一樣快樂。 我記得有一次,一個小家伙慢慢地游向我,拒絕離開,在我的腳趾上吻了一下。 我又游到別處去了。 也許我以前把那些精靈放回小溪里了。 事實證明,他們知道像人一樣的感情。 就像水流一樣,年復一年地流動。 現在,由于工作繁忙,我很少去小溪,也沒有看到一群可愛的精靈。 我只想把音樂的翅膀帶回纖細的歲月。 看看過去的小溪,聽鳥兒的啁啾。

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