• 期末考試沒考好檢討書

    時間:2023-07-05 18:25:29 考試 我要投稿

    期末考試沒考好檢討書[優]

      在不小心犯錯后,為了避免再犯,常常要求寫檢討書,以對出現的過錯進行悔過,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎?下面是小編精心整理的期末考試沒考好檢討書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    期末考試沒考好檢討書[優]

    期末考試沒考好檢討書1

    尊敬的xx:

      您好!

      我在這兩天的日子可謂是過的寢食難安啊,因為我在這一次期末中的表現實在是太差了,相比之前的考試表目前了不小的退步,我也因此被爸媽給嚴厲的訓斥了一頓,甚至我都機會再在假期里去其它地方玩耍了。在我看到的考試結果后,我覺得自身除了對不起自身爸媽的期望后,也對不起老師您平日里對我的教導,我現在依然還能清晰地回想起老師您對我的教導,可我卻在最近的.學習中掉了鏈子,這也讓我都沒臉面再面對您了,因此我還是先寫一份檢討給您吧。

      這一次我之因此會在考試中出現如此明顯的退步情況,是因為我在考試前的一段時間里沒有把學習這方面給處理好,因此這也導致了我的學習基礎變得不牢固了,相比班上那些在考試中表現好的同學,我自知自身在很多方面和他們有較大的差距,例如在聽課的時候沒有他們認真,而且在做課后作業的時候也是比較敷衍的,最主要的就是我沒有去好好地復習,也沒有去寫一些練習題,這也令得我在考試中寫起來沒有自信。

      其實我在考試結束之后就隱隱有一種不妙的感覺了,因為我在做題目的時候真的是沒有什么底氣,尤其是在做一些大題目的時候,完全不能保證自身不會丟分,因此在考試結束之后,我也意識到了自身的這次期末考試可能會要考砸了,這讓我都不敢去和身邊的同學去對答案了,我只能嬉笑著臉盡力讓自身看上去不是太難受。等到這次期末考試成績出來之后,和我預料的一樣,成績十分的不理想,在看到自身的試卷之后,我發現自身不但在一些大題目上丟了分,就連一些比較基礎簡單的小題目都沒有拿到份,這讓我不得不反思一下自身的學習情況,看來我得趁著這個假期好好地找補一下自身丟掉的東西了,不然我會同學們的差距會越拉越大。

      因此,在這個假期里面,我不會再去放肆的玩耍了,我每天都會抽出幾個小時的時間去做練習題、查詢學習資料,此外我還會放棄對手機游戲的執念,我就不信這樣還不能讓自身的成績得到一個有效的提升。在新的學期里,我會用自身的成績來證明自身現在所說的話,相信我一定能早日成為我們班的優秀學生之一!

    此致

    敬禮!

      檢討人:xx

      20xx年xx月xx日

    期末考試沒考好檢討書2

    尊敬的老師:

      您好!

      非常抱歉我在這次期末考試的數學考試當中發揮嚴重失常,僅僅考了73分,距離我們班級平均分相差甚遠,嚴重地拉了班級后腿,很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐;仡欏e誤,我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題,并且上課有時候沒有認真聽講,課后沒有去復習課文,有些知識點沒有很好掌握,特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究,導致我期末考試當中大量基礎題目淪陷,釀成了如此慘痛的后果啊!

      這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的.松懈放任態度,沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來,也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

      現如今,錯誤已然出現,我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對,特此向您做出嚴肅地保證:從今往后,我一定特別重視數學學習,努力糾正自身態度、行為錯誤,牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念,并且爭取在下學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

      最后,我懇請您的暫且原諒,讓我在下學期好好表現一番。

    此致

    敬禮!

      檢討人:xx

      x月x日

    期末考試沒考好檢討書3

    尊敬的老師:

      你好!

      我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

      以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好。

      我認為,這次考試考不好還有兩個大的原因。

      一、學習不用功

      這么說有些籠統,其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為期末考試成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,尤其是數學和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。然后,我不知道什么時候有了個大毛病——發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病還有,我有個不愛寫作業的毛病尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

      二、學習態度不端正

      我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的.。

      現在我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

      我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己。

      現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以,現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

      還有一點,就是要減少吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

      人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性,不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由考試不考好了。

      我一定不會在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。

      我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學習的。

    此致

    敬禮!

      檢討人:xx

      x月x日

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