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幼兒園工作開展情況報告
在經濟飛速發展的今天，報告不再是罕見的東西，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園工作開展情況報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作開展情況報告1
為了幫助孩子們了解森林對人們生活的重要意義，懂得森林防火知識，激發他們愛護森林、保護環境的意識，3月19日，德清縣綠城慶安幼兒園開展了“珍愛森林防火于未燃”安全教育活動。
各班教師們通過圖片、視頻等多種方式向孩子們介紹了什么是森林火災以及引起森林火災的各種原因，講解了森林火災的危害和嚴重后果，同時講解了怎樣預防火災，幫助孩子們明白火災自救的`一些方法。隨后，教師們還組織孩子觀看《森林防火警示教育片》，增強孩子們的森林防火的意識。
通過此次活動，增強了全體教師和幼兒的森林防火、保護生態家園的意識，知道森林防火要從自身做起，從身邊做起。
幼兒園工作開展情況報告2
我園的大班、學前班的徐工速算和直映識字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個重擔。這兩科抓不好，就愧對“拳頭”這個地位了。
首先感謝一下識字老師的不懈努力。這個學年的精品識字課，老師們都精益求精，顯現老師們的基本功扎實，也看出老師們平常上課的認真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的`求新求好，把知識用更好的方式傳授給孩子們。
回首一學期，我們的“拳頭”值得我們自己對自己說一聲：嗯，不錯，加油！幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長，我一直把自己定位在老師們的好幫手；老師們的好戰友；孩子們的好媽媽這個位置上，并且不斷為之努力。
無論是寫好一篇策劃方案，還是監督好每頓飯；無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個菜葉子，我都盡心盡力的去做了�？赡苓�有不盡人意之處，但起碼我實現了自己對自己的承諾：言必信，行必果。
學期反思及計劃：
1、有圓必有缺，回顧這學期來，總會多缺憾，總會有對自己對老師不滿意的地方，認認真真總結下來也不少，比如在孩子們的生活上，還要更加細心的照顧；
2、在孩子心理上多下功夫，帶領老師們認真學好《3—6歲兒童發展指南》。
3、培養老師的親和力、提高教師業務水平。
4、更好的做好家園聯系工作。
5、更加監管好孩子伙食。
總之，這學期做得不足之處；要作為經驗放在下學期認真對待，相信我和老師們在新的一年里會更加努力、精進！
幼兒園工作開展情況報告3
為切實加強幼兒園森林防火宣傳主題教育及消防安全教育，進一步普及森林防火及消防安全知識，提高師生遇到突發事件時的應變能力和自救、自護能力。11月2日上午，我園邀請了連州市南門派出所廖海龍副所長來到幼兒園，為孩子們帶來了一次頗具意義的森林防火安全知識教育活動。
廖所長向孩子們講述了森林防火安全，重點讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護森林，保護環境；讓幼兒了解森林火災發生的原因及森林火災的危害；學習森林防火安全知識，初步掌握自救逃生的基本方法及技能等知識；最后請孩子回家和爸爸媽媽一起行動起來，不帶火源上山，遠離火場等。
通過本次活動讓孩子們知道森林是人類誕生的搖籃。保護森林就是保護我們自己。因此，我們要牢記，森林防火，人人有責，要從你我做起！
幼兒園森林防火工作開展情況報告為切實做好全體教職工和幼兒森林防火宣傳教育工作，增強師幼的森林防火意識，做好森林火災的預防工作，構建“和諧、平安”校園，3月17日上午，安吉縣鳳凰山中心幼兒園結合幼兒園實際情況，開展了“綠綠森林情、寸寸防火心”的主題活動。
活動通過線上、線下組織全員教職員工、幼兒、家長開展專題活動進行宣傳教育，切實把森林防火工作任務落到實處。
線上——重視森林防火，提高安全意識。班級教師利用釘釘群在線學習了《森林防火教育宣傳片》，扎實開展森林防火知識和法律法規教育，提高教職工森林防火意識，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，發揮其輻射帶動作用，使之成為森林防火宣傳的.主力軍。
線下——重視森林防火，滲透分享活動。班級教師通過PPT、圖片、動畫等形式向幼兒講述一些基本的防火知識，對森林火災的危害及發生的原因。針對如何預防森林火災和發生森林火災后該如何報警和幼兒進行分享和探討，讓幼兒更深刻地認識到森林火災對環境的破壞和對人類的影響。
群內——重視森林防火，加大監護力度。在班級群里每位家長都是義務防火宣傳員，教師們在班級群里發送宣傳信息，通過家長強化火源管理，加強對孩子的教育，加大監護力度，監督幼兒不得在林區隨意用火等。
森林防火，人人有責。通過以上活動，全面提升教師、家長、幼兒防火安全意識，人人都是情報員、人人都是消防員。讓我們攜起手來共同拒絕火魔的威脅，遠離森林火險，共建美好家園！
幼兒園森林防火工作開展情況報告為了幫助孩子們了解森林對人們生活的重要意義，懂得森林防火知識，激發他們愛護森林、保護環境的意識，3月19日，德清縣綠城慶安幼兒園開展了“珍愛森林防火于未燃”安全教育活動。
各班教師們通過圖片、視頻等多種方式向孩子們介紹了什么是森林火災以及引起森林火災的各種原因，講解了森林火災的危害和嚴重后果，同時講解了怎樣預防火災，幫助孩子們明白火災自救的一些方法。隨后，教師們還組織孩子觀看《森林防火警示教育片》，增強孩子們的森林防火的意識。
通過此次活動，增強了全體教師和幼兒的森林防火、保護生態家園的意識，知道森林防火要從自身做起，從身邊做起。
幼兒園工作開展情況報告4
乍暖還寒的春季風干物燥，用火、用電、用氣逐漸增多，稍有不慎極易引發火災。為了家人的安全和幸福，為有效預防和減少森林火災的`發生，為維護環境安全保護森林資源，增強師生的森林防火意識。20xx年3月29日，第二幼兒園開展了線上“森林防火，有你有我”安全教育活動。
教師通過安全教育平臺、視頻、繪本故事和繪畫等多種形式讓幼兒了解什么是森林火災，知道造成森林火災的原因。廣泛宣傳和講解防火期野外用火規定、森林火災的預防與撲救等知識，引導家長、幼兒認識森林防火的重要性，增強防火意識，規范野外用火行為，使“森林防火、人人有責”的理念深入人心。
通過本次森林防火安全教育主題活動，一方面通過視頻公眾號使孩子不僅明白了森林是人類的朋友，做到“防患于未然”，而且懂得森林與人類之間的關系是息息相關的`。另一方面根據大中小班幼兒年齡特點采取多形式宣傳森林防火主題活動，使得家長幼兒不但明白環境保護的重要性，而且樹立起了良好的文明道德素養。保護森林資源人人有責，讓大家共同守護地球上的綠色家園！
幼兒園工作開展情況報告5
近日，紅安縣永河幼兒園通過企業微信云平臺開展了“森林防火，人人有責”主題教育活動。
幼兒園精心策劃，利用教師群和班級群向教師、幼兒及家長推送《森林防火致家長的一封信》，《森林防火小知識》和《森林防火視頻》，讓大家了解森林火災的危害及發生的原因，知道有效預防森林火災的措施，懂得發生森林火災后報警和脫險方法，明白森林火災對環境的破壞和對人類的影響。同時鼓勵幼兒爭做森林防火小小宣傳員，用繪畫的.方式制作森林防火宣傳海報，以此呼吁大家共同護林防火，保護我們的綠色家園。
幼兒園工作開展情況報告6
森林可以涵養水源，防風固沙，防止水土流失，凈化空氣。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分，保護森林，也就是保護人類自己。為切實做好森林消防宣傳教育工作，增強師幼森林防火意識，我園開展了以“走進春風十里，牢記防火護林”為主題的森林消防安全系列活動。
校園安全隱患排查
為給全體師生創造一個安全穩定的學習、生活環境，全力確保校園消防安全。全體教職工積極開展校園消防安全專項檢查。
森林消防安全教育
老師們通過課件、宣傳視頻等形式，向幼兒詳細講解森林的作用、森林防火的重要性、森林火災的危害和發生的.原因以及保護森林、杜絕火源等相關知識，并教育幼兒不上山玩火，不在野外用火，不帶火種到森林，發現森林火情要及時撥打119火警電話。
創作森林消防宣傳畫
中大班小朋友們積極創作了森林消防宣傳畫，以自己的方式宣傳森林消防安全知識，為森林消防安全出一份力。
家園協作共參與
為了普及森林防火安全知識并宣傳到位，各班通過微信發送森林消防知識，讓家長更進一步了解森林防火的重要性。
并且還向家長們發放《森林消防宣傳知識》告家長書，提高全民森林防火意識，回執率100%。
森林防火，人人有責；從小做起，從我做起！請小朋友們和爸爸媽媽一起，筑起安全、和諧的森林防墻，預防森林火災，共同守護我們的綠色家園！
幼兒園工作開展情況報告7
清明節來臨之際，為提高全園師生的森林防火意識，新林二幼開展以“用心守護，安全在我心”為主題森林防火安全教育活動。
活動中，教師通過播放視頻、圖片、講故事等方式，讓幼兒了解引起森林火災的原因、春秋兩季防火期的起始時間、火警電話、滅火器的使用方法等相關防火知識。同時，通過《森林防火致家長一封信》向家長廣泛宣傳和講解防火期野外用火規定、森林火災的預防等知識，引導群眾認識森林防火的重要性，增強防火意識，規范野外用火行為。
通過此次森林防火安全教育活動，進一步增強全體教師和幼兒的'森林防滅火意識，形成“全民總動員、防火人人講”的良好社會氛圍。
幼兒園工作開展情況報告8
為了使幼兒深入了解森林火災的災害性、危險性及預防常識，提高幼兒的森林防火安全意識。近日，沾河幼兒園開展了春季森林防火安全教育活動。
活動中，老師們通過PPT、圖片、動畫等形式向幼兒講解了基本的防火知識和火災發生的原因，以及如何預防森林火災、火災后該如何報警、如何正確脫險等內容，讓幼兒深刻認識到森林火災對環境破壞和對人類的影響。
幼兒通過背誦兒歌、繪畫、手抄報等方式，將自己知道的.防火知識展示出來，再一次加深了森林防火的意識。同時，教師還教育幼兒要樹立良好的森林防火理念，要成為森林防火小宣傳員，向家人、朋友講解森林防火知識，使森林防火意識走進家庭，走向社會。
通過此次森林防火教育活動，增強了教師和幼兒保護生態家園的意識，沾河幼兒園將繼續開展多種形式的森林防火安全教育活動，讓森林防火知識真正滲透到幼兒的生活中。
幼兒園工作開展情況報告9
時值冬季，天氣干燥，森林火患成為了當下應高度重視的事情。那森林火災會有哪些危害？老師們和小朋友一起聊聊關于森林防火的危害，讓小朋友們感受到森林火災的可怕，那如何才能避免森林火災？成都市雙流區東升永福幼兒園的小朋友們開啟了一場尋“秘”之旅。
為了讓森林防火的意識深入人心，我們首先為家長紛發了“森林防火告家長書”，在班上組織里豐富多彩的教育活動，小一班開展撥打森林防火電話的活動、小二班組織孩子給大樹掛防火標志、小三班觀察幼兒園內的消防設備，帶領幼兒認識滅火器等、小四班以角色扮演的'方式開展、小五班以繪畫的方式進行、小六班開展了繪畫、還錄制了學習兒歌的視頻等方式來開展。
“森林防火，從小做起，從我做起”！讓我們一起攜手，筑起安全、和諧的森林防火墻，預防森林火災，守護綠色家園！
幼兒園工作開展情況報告10
教師要時常觀察幼兒，在這面鏡子前照一照，找一找自我的影子，發現污點，不要怕孩子笑話，主動承認不足之處，及時擦掉污點，擦亮鏡子，讓孩子們在教師的影響下，個個成為教師的小影子，成為有禮貌、有潛力的好孩子。
這是一件發生在午睡室里的一件事情，當我說：“小朋友們，午時好！起床了�！焙⒆觽円粋�個都起來了，大家都擠在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急著去幫一些動作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的從果果的身邊走了過去，身體沒把握好平衡，差點摔跤，就聽惜筠寶貝說了一句：“盧教師，你要留意呀，下次走路的時候要看好，別摔跤！那樣會很疼的'�！�
看著孩子半是責備，半是擔心的樣貌，心里頭溫暖極了。這些幼兒有時還會不肯來上學，有時還會哭哭鬧鬧，但他們已經與我們建立了很深厚的感情。在孩子小小的心靈中，他們關心教師，就像教師關愛他們一樣。孩子說的這句話，不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嘛。
模仿是中班幼兒的年齡特點，可是他們更愿意模仿與自我親近和喜歡的人。有些孩子對于班級教師說話的語氣語調，還有穿著打扮，都很留意。這些孩子們對我們的關心比我們還細心。他們會注意我們的每一個變化，有時還會很天真地請爸爸媽媽都來學一學。在孩子的眼里，教師的每一個動作和表情都是對的、好的。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止。有時不經意的一句話，一個動作，都會讓幼兒成為模仿的對象，并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現，孩子就用自我的行為來回報我們。
教師是孩子的榜樣，孩子是教師的一面鏡子，在孩子面前教師要三思而后行！
幼兒園工作開展情況報告11
在的一年里，綠森林幼兒園在上級領導的關心指導下，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策；并根據實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結合、以保為主、以保促教”；“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結經驗教訓，得出以下認識，現匯報如下，以期得到領導們的批評指正：
一、我園基本情況及設備設施簡介
我園位于巴南區南泉街道虎嘯村十社，占地面積600平方米，其中室內面積450平方米；教室4間，寢室2間，廚房1間，多功能活動室1間，男女廁所各1間；有大班、中班、小班3個，幼兒70名，班額人數控制在規定范圍內。每個幼兒均有桌椅及午休床，均達安全標準。教學設備包括鋼琴1架、電子琴3架，大型活動器械2套；廚房有防蠅、飲水設備，冰箱一臺和必需的炊具餐具；我園還備有保健箱及紫外線消毒燈等設備。
我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。處于居民區，因此園內園外無污染，無噪音，適合幼兒在此學習生活。本園園舍開放，能及時疏通幼兒，安全系數高。
我園設園長1名，教師3名，保育員3名，炊事員1名，保安1名。其中本科學歷教師1名，中師中專教師3名。我園園長均有多年幼兒、學前教育及管理工作經驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根據幼兒身心發展的實際情況制定計劃進行保育。
二、我園開展的活動
1、認真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規和各項政策。
2、認真落實幼兒園各項管理制度。
3、我園為貫徹素質教育，豐富幼兒生活，還舉辦了春季和秋季幼兒趣味運動會，慶祝六一文藝表演，元旦迎新年文藝表演，鍛煉了幼兒的身體和表現自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協調的能力。
三、我園嚴格的衛生與嚴密的安全防范措施
我園從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“衛生許可證”。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到98%，并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。
我園經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結合起來。
堅持晨檢，午檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。
我園還與公安部門、消防部門以及街道居委會建立長期和經常性的聯系，參加公安部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定各種應急方案，以確保及時處理突發事件。
四、我園的教育教學管理
我園自開辦以來，就建立健全各種規章制度，每期制定學期計劃和總結，總結經驗教訓，以便在以后的工作中興利除弊，揚長避短。
我園每班每周均根據幼兒實際情況制定計劃，積極創設與教育相適應的環境，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展示其能力，開發其潛能。
在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫、英語等教學活動中，將游戲與教學活動很好的結合起來，讓幼兒愉快的接受學習。
在舞蹈教學中，將身體協調性的訓練和孩子的興趣結合起來，在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂見的故事情節，既鍛煉了幼兒的身體，培養了他們對于美的認識，又讓他們感到快樂。
在美術教學活動中，教師在基本畫法訓練的基礎上，充分給予幼兒想象的空間，并創設情景，讓幼兒自由發揮，教師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發幼兒的想象力。
我園常年實行每周例會制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結，吸取經驗，總結教訓。定期開展教研活動，組織教師參觀學習他人的經驗，讓每個教師得到鍛煉，讓教師繼續學習，不斷進步。
我園按國家規定辦園，并根據規定和本地區實際情況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。
五、加強家園聯系。促進保教工作開展
我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的'機會與家長及時聯系溝通，將家長聯系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。
六、存在的問題及未來發展規劃
回顧本學年的工作，幼教治理工作取得了少許的成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上有較大的差距，突出表現在：
一：是教學硬件設施有待進一步完善；
二：是安全工作責任落實的力度還需要進一步加強；
三：是師生晨檢日�；�、制度化堅持不夠，全員安全意識有待進一步提高等等；
四：是教師教學方式方法有待進步，教師在廢物利用自制玩教具上需要不斷挖掘、思考、學習；
一分耕耘一分收獲，在巴南區教委領導的關心與支持下我園的各項工作有了新的起色，逐步步入規范化軌道，在此我們清醒地認識到，幼兒園面臨新的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需不斷努力，同時懇請各位領導、專家能給予我們指導，使我們在管理方面，教研方面取得成果，真正成為孩子最喜愛的幼兒園，家長最放心的幼兒園，為孩子們健康成長撐起一片藍天。
幼兒園工作開展情況報告12
轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學習，x的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學期的收獲是認識了32個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，哇哇大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳王程從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園；以前文靜內向的袁青慧也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉志鑫便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹麻煩，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去。
三、真誠相待，家長將心比心：
32位孩子與其有關的卻不止32位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的`擔心和不信任，于是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力�，F在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子�？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！
四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：
古話有云：學海無涯苦做舟，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的。
幼兒園工作開展情況報告13
乍暖還寒的春季風干物燥，用火、用電、用氣逐漸增多，稍有不慎極易引發火災。為了家人的安全和幸福，為有效預防和減少森林火災的發生，為維護環境安全保護森林資源，增強師生的森林防火意識。3月29日，第二幼兒園開展了線上“森林防火，有你有我”安全教育活動。
教師通過安全教育平臺、視頻、繪本故事和繪畫等多種形式讓幼兒了解什么是森林火災，知道造成森林火災的原因。廣泛宣傳和講解防火期野外用火規定、森林火災的預防與撲救等知識，引導家長、幼兒認識森林防火的重要性，增強防火意識，規范野外用火行為，使“森林防火、人人有責”的理念深入人心。
通過本次森林防火安全教育主題活動，一方面通過視頻公眾號使孩子不僅明白了森林是人類的朋友，做到“防患于未然”，而且懂得森林與人類之間的關系是息息相關的。另一方面根據大中小班幼兒年齡特點采取多形式宣傳森林防火主題活動，使得家長幼兒不但明白環境保護的重要性，而且樹立起了良好的文明道德素養。保護森林資源人人有責，讓大家共同守護地球上的'綠色家園！
幼兒園森林防火工作開展情況報告近日，紅安縣永河幼兒園通過企業微信云平臺開展了“森林防火，人人有責”主題教育活動。
幼兒園精心策劃，利用教師群和班級群向教師、幼兒及家長推送《森林防火致家長的一封信》，《森林防火小知識》和《森林防火視頻》，讓大家了解森林火災的危害及發生的原因，知道有效預防森林火災的措施，懂得發生森林火災后報警和脫險方法，明白森林火災對環境的破壞和對人類的影響。同時鼓勵幼兒爭做森林防火小小宣傳員，用繪畫的方式制作森林防火宣傳海報，以此呼吁大家共同護林防火，保護我們的綠色家園。
幼兒園工作開展情況報告14
在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。
看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結
一、保教結合，促進幼兒健康發展
我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。
同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。
二、培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。
于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。
三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展
環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動充滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。
四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。
本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質，發展幼兒的觀察力、思維想象力及創造力、表現力。
1）在音樂活動中我們為幼兒提供的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正成為學習的主人。
2）激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么。
你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非�；钴S，幼兒的創造性得到了充分的發揮，音高、節奏、速度、力度，音樂素質和能力得到了提高。
五、教研工作
我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養幼兒藝術表現力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和x，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩，均深受好評。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的`課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
六、家長工作
我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統一認識，統一教育，我班創辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經驗的x，多交流。
我班家長撰寫的x不僅多篇獲獎，而且經�？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加
七、存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個別幼兒尚未養成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發展的兒童。
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