【推薦】元宵節活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的元宵節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節活動方案1
一、活動背景
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富社區居民文化生活，活躍節日氣氛，讓社區居民歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，岳麓區西湖街道先鋒社區將聯合暖心社工開展“�；⑸[元宵，歡天喜地幸福年”元宵節主題活動。
二、活動目的.
讓先鋒社區居民感受傳統節日文化的熏陶，豐富社區居民的生活，讓社區居民體會到節日的熱鬧與快樂。
三、活動主題
�；⑸[元宵，歡天喜地幸福年
四、活動時間
20xx年2月15日10:00-11:30
五、活動地點
先鋒社區
六、活動對象
先鋒社區居民
七、活動人數
50人左右
八、活動單位
主辦單位：長沙市岳麓區西湖街道先鋒社區
承辦單位：長沙市暖心社工綜合服務中心
九、活動內容
1、話習俗：通過PPT講解元宵節的由來，讓社區居民了解元宵節的來歷和習俗。
2、包湯圓：包湯圓、煮湯圓、吃湯圓。
3、猜燈謎：猜燈謎、兌禮品。
十、活動流程
元宵節活動方案2
活動主題
元宵節猜燈謎
活動時間
20xx年3月5日，周五下午18：00~20：00（視具體情況而定）
活動地點
小區廣場、小區會所
活動對象
1、參加人員：小區業主及其家人
2、邀請方式：在東門西門、各大堂、顯示屏、公示欄發出邀請并在東門主入口進行活動提示與宣傳
活動內容及流程
1、小區業主自行趕到活動現場
2、由主持人致辭宣布元宵節猜燈謎活動開始
3、業主參加活動，猜中答案者可以兌換相應的'獎品
4、活動結束，收拾會場
活動規則
游戲規則：根據謎面的內容，確定猜出謎底后，將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎，如果謎底與工作人員的謎底有爭議，最終以工作人員的為準。獎品兌換：
�、俨轮�4個燈謎：飲料1瓶
�、诓轮�5個燈謎：手帕一條
�、鄄轮�6個燈謎：湯圓1包
�、懿轮�7個燈謎：杯子一個
�、莶轮�9個燈謎：手電筒一支
�、薏轮�20個燈謎：燈籠一個
活動費用預算
1、現場布置：背景音樂歌碟（自行下載）、簽字筆、小燈籠、元宵節宣傳橫幅（長4米、內容：北京xxxx管理公司元宵節燈謎會）、元宵節宣傳噴繪（規格：60cm×100cm、內容：北京xxxx管理公司元宵節燈謎會）、飲用水（公費）。
2、禮品設置：物品名稱飲料手帕湯圓杯子手電筒燈籠。
3、其他300元。
4、合計1500元。
元宵節活動方案3
活動地點：
中一班
活動目的：
體驗元宵節的做元宵的民俗風情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，發展動手能力。
活動準備：
元宵材料（各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡）、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
活動玩法：
欣賞為什么要吃湯圓展板；觀看湯圓的.制作方法（拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓）；幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規則：
每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛生。
元宵節活動方案4
濃情元宵——xxxx年元宵節促銷策劃
活動時間：xxxx年2月24日—25日
活動主題：xxxx年元宵節促銷策劃
活動口號：濃情元宵（相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵）
活動節日分析：
1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。
2、春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
活動內容：
一、團團圓圓過元宵
美味湯圓大聯展
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等元宵節活動策劃方案策劃書。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街
在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的`誘惑。
2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。
4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。
小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞
元宵游園齊樂（驚夢）
開辟一元宵游樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。同時游樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。
套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪元宵節活動策劃方案元宵節活動策劃方案。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數。顧客也可自己出錢套圈。
民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節熱鬧氣氛。
注：游園布置必須精美，注意維持活動現場秩序。游園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號。
元宵節活動方案5
一、活動背景
為了充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
�。ㄒ唬┱乙徽�、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）
1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集
相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
2、用在學�！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
�。ǘ┱b一誦、說一說：2月20日
1、召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學�！拔覀兊墓澣铡潯闭b讀大賽。
2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的.形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
�。ㄈ┎乱徊�、玩一玩：2月20日
下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。）
�。ㄋ模﹪L一嘗、寫一寫：
1、2月24日（周四，元宵節）學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2、2月23、24日（雙休日）以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。
�。ㄋ模┱b讀我們的元宵節：2月27日
下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日——元宵節”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
1、學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現）。
2、教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。
3、學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
元宵節活動方案6
一、活動主題：
“迎接大橋時代，共創和諧景區”
二、活動時間：
20xx年xx月xx日(農歷正月十二，星期四)晚6點—9點(如受天氣影響，時間另行通知)。
三、活動地點：
普陀山大酒店門口、隧道口和梅岑路一帶。
四、活動內容
1.游園觀燈(全山各單位自制);
2.甜甜佳節(向游園群眾免費供應湯圓，設特色小吃);
3.元宵燈謎;
4.喜慶豐年(文藝展示);
5.新春寄語(書畫表演);
6.虎年祝福(老人向兒童送小禮品);
7.龍舞吉祥(舞龍巡游祈禱平安);
8.好運連連(趣味文娛活動)。
五、責任分工
(一)主辦單位負責整個活動實施的領導和監督。
(二)承辦單位負責活動方案的策劃、組織協調、檢查落實和分工項目的實施。
1.委辦公室、鎮zf負責方案策劃、組織協調、檢查督辦各活動項目、燈籠認購單位的確定和后勤保障(活動善后工作)，鎮zf負責《虎年祝�！讽椖�。
2.文化站負責《喜慶豐年》、《龍舞吉祥》文藝節目的策劃、組織、實施和舞臺布置。
3.西山社區負責《游園觀燈》的燈展、場景布置、接電和《新春寄語》活動項目;支持2只文藝節目，并聯系相關單位。
4.龍沙社區負責《甜甜佳節》品湯圓活動項目;支持2只文藝節目和女子舞龍隊;組織接送本社區群眾。
5.錦屏社區負責《元宵燈謎》、《好運連連》活動項目;支持2只文藝節目;組織接送本社區群眾。
(三)協辦單位負責分管活動項目和需要協作的具體工作。
1.普陀山大酒店、普濟醫院支持活動場地、電源等。
2.息耒小莊、景欣供銷公司推出特色小吃。
3.普陀書畫院參加書法表演。
4.燈籠認購單位按相關文件要求確保燈籠到位。
(四)支持單位負責整個活動中需要支持和參與的具體工作。
1.委綜管處負責相關單位部門的協調。
2.公安分局根據活動區域安全保衛工作要求，擬定安全管理方案，組織人員做好活動區域的安全管理，維護公共秩序。
3.交警大隊負責活動區域周邊的車輛、交通安全管理。
4.執法分局協助公安分局做好安全管理，維護公共秩序;支持機動任務。
5.園林處負責活動區域的綠化樹木管理。
6.供電站負責支持活動期間的用電，并組織人員指導和監管。
7.衛生處負責活動期間和結束后的環境衛生保潔及活動區域垃圾桶設置。
8.普濟醫院負責活動期間的醫療救護，安排醫務人員現場待命。
9.委辦公室后勤科安排搬運工支持活動前后的`物品搬運。
10.客車公司安排車輛負責合興村、中山村、龍灣村、碼頭等參觀群眾的接送(各村與客車公司聯系)。
11.游人中心組織人員協助文化站工作。
12.廣播站負責新聞宣傳報道，協助文化站工作。
六、組織機構
為加強對20xx年元宵節活動的領導，決定成立20xx年元宵節活動組委會。組委會組成如下：
主任：xxx
副主任：xxxx
成員：xxx
七、活動要求
(一)本次元宵活動由管委會主辦，鎮zf及相關部門承辦。全山相關單位要加強領導、協同配合、積極參與，按時完成活動布置的任務，保證活動的順利開展。
(二)承辦、協辦、支持單位要精心部署，科學調度，確保安全。努力把“元宵節”辦成安全、歡樂、祥和的節慶活動。
(三)廣播電視站要做好活動的宣傳和組織;各社區、單位要認真組織干部群眾參與，做好參觀群眾的接送，確保安全。
元宵節活動方案7
一、指導思想：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標：
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、做湯圓等活動，體驗集體過節的快樂。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的'歡快氣氛。
三、活動準備：
1、做湯圓的材料(黃糖、糯米粉)。
2、大盤子、小碗、電磁爐一個。
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。
4、猜燈謎謎面，氣球懸掛幼兒園前操場。
5、氣球400個，每班準備謎語放氣球內。
6、禮物人手兩份，獎狀若干。
7、發出邀請，請家長參與。
四、活動安排：
時間：20xx年3月5日下午
地點：各班教室、大操場
五、活動流程：
1、各班教室做湯圓。
(1)談談說說：我吃過的各種口味的湯圓。
(2)幼兒和老師共同制作湯圓。
(3)品嘗湯圓，感受勞動帶來的快樂。
2、家長和幼兒一起觀賞花燈。(大操場)
(1)3月2日——4日了解元宵節的起源及習俗，制作親子元宵燈籠。
(2)3月4日掛燈籠，評獎。
(3)3月5日親子觀賞花燈。
3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)
(1)游戲規則：每位家長和幼兒限2個氣球(氣球內有謎面)
(2)領獎規則：猜對2個謎語的幼兒一等獎，1個謎語的二等獎;到前操場領獎處兌換禮物。
4、活動結束。
元宵節活動方案8
第一階段：了解“元宵節”
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學�？梢宰寣W生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。
2.元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的.創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生 自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
元宵節活動方案9
一、活動時間
20xx年2月x日至x月（正月初十至十五）
二、活動主體
正月里來鬧元宵
三、活動主題
1.正月里來鬧元宵，2000元宵節有戲
活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價搶購，價格絕對低，趕快行動！
xxx等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現場為顧客制作各種口味的.湯圓。
備注：每天至少兩小時（活動時段請自行安排，建議安排在客流高峰時段，以促進業績的提升，各部根據情況自行舉辦相應的大品牌搶購活動，力求搶購價低于全縣平均水平，以提高搶購業績。采購部提前洽談）。
2.投色子贏元宵歡歡樂樂xxx
正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子贏元宵”活動一次，單票最多投5次。
獎品設置：
1點至5點：瓜子一袋6點：元宵1包
2.燈謎猜猜猜，xxx燈謎文化展
正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務臺領取精美禮品一份。
獎品設置：1元左右
備注：
�、俅嘶顒颖仨殤{購物小票參加。
�、谒律錈糁i底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫于購物小票背面。
�、鬯轮i底經服務臺核對準確后，領取謎底并張貼于謎面之上方可領取獎品。
四、廣告宣傳
1.電視臺廣告、飛字廣告，氣象局廣告
2.播放時間：2月x日至x日
3燈謎：一、二樓懸掛燈謎謎面。
4吊掛POP鬧元宵xxx
年貨大街換元宵掛旗。
5門外看板：東門、圓門、南門大看板。
播音：服務臺全樓播音。
6.超市收銀臺/服務臺活動告知板：小看板。
7.門貼：一樓所有正門。
8.橫幅：一樓化妝品樓梯口。
KT板雙面。
禮花：一樓外部燃放禮花。
元宵節活動方案10
一、活動名稱：
松江一中鬧元宵活動
二、活動主題：
體驗傳統節日提升民族情感
三、活動目的：
我國的傳統節日有著巨大的民族凝聚力和向心力，是對學生進行民族精神教育的極佳時機。20xx年的元宵節迎春傳統德育活動將安排三大內容：一、寫春聯、貼春聯，二、制作元宵燈、賞燈、觀焰火，三、猜燈謎。
四、活動安排：
�。ㄒ唬⿲懘郝摚ㄈ齻�年級全部參加）
春聯是我國民俗文化的精粹，了解和熟悉此項民族傳統文化不僅能增強學生的民族認同感，也是課堂教學的有益補充和延伸。
活動安排如下：
1、每位同學在寒假期間結合語文課上學到的`律詩、絕句的知識，融進美好生活的方方面面撰寫一副春聯，要有橫批，開學報到時交給班主任（春聯內容能結合學生的志向、情趣、多姿多彩的校園生活則更好）。
2、新學期開學，由語文老師或班主任在課上對學生撰寫的春聯進行點評，并選出代表班級最高水平的兩副春聯。
3、由本班學生2--4人在元宵節（2月9日）下午第8節課在放飛路兩側現場書寫，書寫在大紅對聯紙上，其中一幅貼在本班教室，另一幅張貼在展板上，代表本班參賽，由學校組織教師評委評比。
�。ǘ┲圃鼰舨①p燈（高一高二學生參加）
1、放假前，在校園網上，觀看制作元宵燈的輔導。（班主任安排時間觀看）
2、要求寒假期間，每班學生學做4盞元宵燈參賽；可以團隊合作，住得比較近的同學可以成立制作元宵燈小組，集大家的智慧，可以有更好的構思和更美的作品。作品于開學時上交。
3、元宵節晚上將舉行元宵燈展示活動。并觀看焰火、學生包湯圓（個別班級選做）煮湯圓活動。
4、由同學進行評比，學校選出優秀作品進行表彰。
�。ㄈ┎聼糁i
猜燈謎開發智力、感受傳統文化熏陶。從9日下午第8節課開始，全校學生均可參加猜謎活動，學校準備了近1000聯謎底，待同學參與競猜活動。
希望班主任老師重視并認真落實這項活動。希望其他任課教師支持此項工作，在9日當天適當控制同學的作業量，讓不能回家過節的同學和部分教師一起度過一個愉快的夜晚。
元宵節活動方案11
傳統節日凝結著中華民族的民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節日的`文化內涵，著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我們的節日”寒假社會實踐活動。
一、活動時間：20xx年1月18日——20xx年2月16日
二、活動地點：根據社會實踐主題自行確定。
三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。
四、活動意圖：感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。
五、活動主題：
1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。
要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，
為他們做一些力所能及的事。
2、開展：“春節、元宵”節主題節假日活動。
�、匍_展理財活動。
開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費和良好的價值觀。
�、陂_展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
六、活動要求：
1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等）。
2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。
3、實踐活動以電子報的形式進行總結展示。1、3、5年級每班制作一期春節主題電子報，2、4、6年級每班制作一期元宵節主題電子報，題目自擬。
4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至，截止日期為20xx年2月24日。
元宵節活動方案12
春節剛過，每年農歷的正月十五日，迎來的就是中國的傳統節日———元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，也是慶賀新春的延續，其中吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是元宵節幾項重要民間習俗。對此湯圓元宵節促銷活動策劃變成了重中之重，具體的策劃如下：
一、活動背景
隨著越來越多的企業進入湯圓這個市場，“三全”、“龍鳳”、“思念”、“五豐”、“冠生園”等等幾大品牌彼此之間的競爭也越來越激烈，到目前為止，競爭幾乎進入到白熾化狀態，提高銷量幾乎成為他們每個企業的難題，每個企業為了提高自己的銷售量和奪得利潤，都想方設法來對自己的湯圓進行各種各樣的銷售。因此，如何在元宵節前做好促銷活動，對提高湯圓的銷量及市場占有率，鞏固市場地位，提升品牌的知名度具有重要意義。
二、活動目標
本次促銷活動將在20xx年xx月xx日至xx日之間進行，主要通過一系列的宣傳及促銷活動提高食品的知名度和美譽度，擴大湯圓的影響力和范圍，促進“凌湯圓”、“新派湯圓”、“果然愛水果湯圓”三大湯圓系列的元宵期間的終端市場銷售和團購銷售，提高湯圓銷量。
�。ㄒ唬├麧櫮繕�
通過本次元宵期間的促銷宣傳活動，提升湯圓的銷量，實現元宵期間銷售利潤50萬元的銷售利潤。
�。ǘ┦袌稣加新誓繕�
此次的推廣活動湯圓以“凌湯圓”、“新派湯圓”、“果然愛水果湯圓”三大系列細分市場，擴大湯圓的市場占有率，讓消費者親身市場不同口味，應對市場的激烈競爭，爭取更多銷售機會，迅速贏得湯圓消費的巨大市場，最終獲得更大的利潤。
�。ㄈ╀N售目標
讓更多消費者了解和知道公司的多口味湯圓，讓消費者在最短的時間內認知湯圓系列的特色，培養更多消費者購買湯圓，實現在元宵期間的xx市10萬斤銷售目標。
三、活動方案
�。ㄒ唬┣捌冢簭V告宣傳促銷方案
時間：20xx年xx月起
宣傳形式及內容：
1、網絡宣傳：優酷、奇異、搜狐、樂視等主要知名網絡電視
2、電視、廣播廣告：xx地方電視臺、地方廣播。發布內容：宣傳湯圓產品特點，吸引更多的`顧客。
3、銷售點廣告：在食品的所有售點張貼招貼和其他小型廣告宣傳品，在大型的超市要廣告要清晰明確，最好是用帶有視覺沖擊力的畫面，引起消費者的注意。食品不同于一般的生活用品，通過畫面的刺激，引起人吃的欲望。
宣傳目的：采用多種媒體，網絡、電視等全方位宣傳造勢，使公眾對湯圓有一定的認識和了解，并且產生好感，有一定的購買愿望，并逐漸培養長期食用湯圓的習慣，為后期的工作做好鋪墊。
�。ǘ┖笃冢夯顒哟黉N方案
活動一：
時間：20xx年xx月xx日xx
活動主題：良辰美景共賞元宵歡鬧齊樂（一家親現場制作湯圓活動）
活動地點：在xx市各區商業中心或廣場搭臺，最好靠近大賣場
活動內容：在現場每一位報名參加現場制作湯圓的人，由主辦方提供1千克制作材料，可在規定的20分鐘內任意制作湯圓，制作的湯圓均可打包帶走。
同時，在制作湯圓的活動過程中，現場的主持人負責主持一些趣味性問答，調動現場氛圍，參與游戲者獲勝者可獲得精美禮品一份。
活動二：
時間：20xx年xx月xx日至xx日
活動主題：共度元宵享團圓，湯圓伴隨您
活動地點：xx市各大型超市、商場
活動內容：在各大型超市、商場開展免費品嘗及買贈活動，搭建促銷臺，把元宵的熱鬧氛圍帶到商場超市，用促銷員帶動現場氣氛，給現場顧客一個清新統一的產品形象。同時，由促銷員在現場蒸煮不同口味的湯圓，消費者可根據喜好試吃、購買湯圓，并且，促銷員要積極宣傳xx日的現場攜家人包湯圓活動，并提前報名。
在促銷期間，一次購買滿28元即可贈送帶有企業標準的勺子，一次性購買滿38元的即可獲贈湯碗一個，一次性購買滿58元可獲贈凌200克贈品湯圓一袋，購買越多禮品越多。
活動三：
時間：xx年xx月xx日至xx日
活動主題：猜謎語歡樂中獎
活動地點：xx市各大型超市、商場
活動內容：在促銷臺四周懸掛燈籠，在燈籠上張貼謎語條，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物獲湯圓3元、5元抵用券。（次活動與各銷售點促銷活動同時進行）
4、各項活動注意事項
�、俑骰顒拥攸c負責人負責與有關職能部門協調現場場地，確�；顒影磿r、順利執行到位；②所有接觸食品現場的工作人員，須佩戴白口罩、白手套、帽子，其它工作人員統一著工裝、佩戴紅圍巾、工作證；③免費發放的湯圓必須衛生達標，食用可口，做好現場衛生工作。
元宵節活動方案13
為營造元宵歡樂祥和的傳統節日氣氛，豐富社區居民文化活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯系，共同創建文明、、和諧、美好的.新社區，特制定20xx年元宵節活動計劃。
一、活動主題
幸福新某·春暖新社區
二、舉辦單位
主辦單位：某某街道某某社區
某某物業服務有限公司
三、活動保障
(一)組織保障
為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由某任組長、某任副組長、成員為某。
(二)經費保障
1、社區文體工作年度經費支出;
2、街道補助;
3、共建單位贊助
四、活動設置
各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。
(一)元宵燈籠展
居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。
(二)做湯圓、品湯圓
社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
(三)游園活動
1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個，者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。
4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。
五、活動地點和時間
1、時間：2月18日(正月十四)下午13：00
2、地點：社區旁圓形廣場
六、報名方式
1、居民小組長處報名
2、致電報名：
元宵節活動方案14
一、活動目的：在開學之前，促銷商品選擇以送禮佳品、湯圓類、低溫食品和學生用品為主，同時，促銷活動應該豐富多彩，以便吸引元宵節前后來賞花燈的顧客;
二、活動時間：20xx年01月28日-02月06日
三、活動主題：元宵節 “繽紛”大放“價”
四、活動方式：環境美化
1、超市入口處懸掛大紅燈籠，現場加工類專柜懸掛紅燈籠來營造節日色彩。
2、超市總臺處進行氛圍點綴，同時制作燈謎條幅置于總臺前方，以引起顧客的興趣，便于配合活動。
3、供應商需對湯圓類商品進行貨區的'環境點綴。
4、其它供應商因促銷活動需要的裝飾素材、形象服飾等
活動一、元宵節 “繽紛”大放“價”
1、 活動參考：重點推出5-10種低價商品并做海報宣傳，其中海報利用一張半
版面做重點宣傳，商品照片可以盡量小;其他促銷品每個商品課選取50-80種商品進行促銷、對于滯銷品可選擇零毛利銷售，最終使顧客感覺到實惠，
2、 貨源組織：各商品課根據促銷明細和檔期安排進行積極訂貨和后期補貨工
作，如出現短缺或現象各商品課負責人承擔，各督導負責促銷品組織的監督指導工作，并對問題進行總結，以便探討、改進。
活動二、熱鬧元宵 花燈添彩
活動方式：元宵節前，銀座內圍單張小票購物滿108元的顧客可獲得花燈一盞，每天限量150個，小票當天有效且不累計，團購、批發單不參加此活動。
活動時間：20xx.02.04-20xx.05
活動費用：5*150*2=2100元
活動三、佳節到，送元宵
1、活動方式：元宵節當天，超市購物滿128元，可獲得價值6元的元宵一袋，口味多樣，限量400袋。
2、活動要求:業務部負責談判，降低進價，減少活動費用
3、活動時間：20xx.02.06-20xx.02.06。
4、活動費用：5*400=2000元�；顒硬邉�
活動四、猜燈謎，送好禮
活動方式：凡來購物的顧客都可憑購物小票抽取燈謎一張，回答正確可獲得(價值3元)禮品一份;
活動時間：20xx年02月04日-20xx年02月06日
活動內容：活動期間，凡在超市內購物滿68元，即可抽取燈謎一張，
回答正確獲得價值3元禮品一份，每天限量100份。
活動費用：3*100*3=900元
活動五、開學加油站
活動方式：圖書類推出特殊驚喜價，每斤12.8元，好書按斤稱、好讀
又營養;開學用品類全場九折，部分八折，最低至五折。
元宵節活動方案15
為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我校紙文化建設的豐碩成果，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節慶�；顒影才湃缦拢�
活動目的
1、讓學生體驗、熟悉我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起民俗文化之根。
2、在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事;學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力;在活動中培養學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度。
3、培養遵守公共秩序，愛護公共環境衛生的行為;學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
4、根據學�！睹袼坠潙c》的活動主題，展示我校風俗紙文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間藝術精品，激發全體師生熱愛田小、建設田小的熱情，構建“和諧田小”，創造和諧穩定的校園文化環境。
活動思路
1、動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“�！庇嘘P系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過寒假時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
2、教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以參與設計制作一些燈謎。
3、家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請所有家長積極參與孩子收集、制作的活動，以便讓家長從中體會新課程的理念，是民俗節慶活動能達到更佳的教育效果。
活動重點
1、通過綜合實踐活動，提高學生對祖國民族文化的熱愛、認同，獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。
2、通過綜合實踐活動，培養學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度，懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情，為溫馨教室的進一步建設奠定基礎。
3、通過綜合實踐活動，加強公共安全教育，增強學生安全意識，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
活動時間
1月17日——2月15日
活動內容
一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期間)
1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料。(新學期可通過小報、日記、繪畫等不同形式進行成果展示。)
2、用在學�！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。(新學期可參與全校元宵花燈“紙藝小能手”評選。)
二、誦一誦、說一說：2月9日(周一)
1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的'故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。
2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
三、猜一猜、玩一玩：2月13日(周五)
下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30——45個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)
四、嘗一嘗、寫一寫：
1、2月9日(周一，元宵節)學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會(或游覽上海豫園傳統元宵燈會)，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2、2月14日——15日(雙休日)以“今年的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。
活動評價
1、學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》中“限定拓展活動記錄”，認真進行自評和他評;同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。
2、教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。
3、學校評價
活動結束時，結合學校自主拓展課程推進工作進行元宵花燈“紙藝小能手”評選，結合“溫馨教室”建設工作進行年級“最佳組織獎”評選和班級“最佳文化墻”評選;并及時進行表彰。
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