有關規則的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的規則的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規則的作文 篇1
“哎呦，別打啦！別打啦！我再也不玩電腦，不看電視了！下次我一定記得寫作業！”你問我為什么這樣大喊大叫，因為我又忘記寫作業了。 最近，電腦里的哈奇小鎮時刻牽動著我的心，它讓我不想吃飯，不想睡覺，不想做其他事情，包括寫作業。這不，我又忘記寫作業了。 一大早，我回味著哈奇小鎮的浪漫旅程，高興地跨進教室大門。
“交作業！”“給。語文、數學�！蔽掖蜷_書包，拿出作業遞給了組長�！斑�缺一本�！�
“不是兩本都交了嗎？還有什么？”我有點不耐煩了，一大早就像催命鬼似的找我催作業，把我的美夢都攪碎了�！斑�有周記！”“哎呀！壞了，昨天只想著快點把練習做完，早點玩哈奇小鎮，忘記周記了�！贝藭r的我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦？怎么辦？這下完了，得挨批了！”“咦，趁老師沒來，趕快補齊！”一個歪主意浮現在我腦海中�！白詈盟賾鹚贈Q，讓這事故在不知不覺中蒙混過去�！� 我立刻敷衍過組長，開始飛快地寫起周記來。要知道，憑我的.作文水平，完成小小周記根本不在話下。時間在不知不覺中悄悄溜走了，早就過了吃早餐的時間，專心補作業的我卻渾然不覺�！瓣愅蹯�，你媽媽找你�！蓖瑢W的叫聲驚醒了我。我飛奔下樓，來到媽媽的辦公室�！澳阍诮淌依镒鍪裁�？”“沒干什么，我趕緊去吃早餐，肚子都咕咕叫了�！毙奶摰奈夷母艺f實話，那不是自討苦吃�！皼]干什么？不對吧？”看來媽媽的心理學確實學得特棒�！俺圆怀�？不讓我吃早飯就算了！”我既怕媽媽知道真相，又擔心周記寫不完，干脆來了個“三十六計走為上”，故意賭氣跑同了教室。 唉！真是“要想人不知，除非己莫為”。
心理專家——媽媽洞察到我的異常，將情況摸了個一清二楚，把我“請”到辦公室，狠狠地訓了我一頓，幸好彭老師經過，才解救了我的皮肉之苦。
規則的作文 篇2
話說：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我故事。
春天，當院兒里玉蘭花開放時，我這個喜歡花人怎么會不關注呢？看著這潔白無瑕玉蘭花，可真想摘下來幾朵啊，可是居委會奶奶們不讓。于是我就趁沒有人時，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米地方，剛要摘，一位經常在外面散步奶奶叫住了我。此時，我心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張心情，扭過頭去對那個奶奶說：“奶奶，我是在聞花香味呢，因為我鼻子不太靈敏，所以要湊近才能聞見�！蹦棠陶f：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹枝上干嗎？你不會是想摘花吧�！蔽覜]有辦法，只好都說了。奶奶意味深長地對我說：“保護環境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花��！”我羞愧地說：“我知道了，以后不再這樣做了�！�
通過這件事，我明白了無論做什么事，都要遵守規則，比如：過馬路時，一定不能闖紅燈；看電影時，不能大聲說話……如果每個人都能做到遵守規則，那我們生活一定會更加美好。
規則的作文 篇3
生活中處處充滿規則。正所謂國有國法，家有家規，校有校規，道路也有交通法規。這些規則使我們能夠井然有序地生活。
記得那是在暑假中，我、爸爸、妹妹約定好要去看電影。眼看電影就快要開始了，爸爸依然沒有出現，我和妹妹坐立不安、心急如焚。終于，在不久后，爸爸出現了。事不宜遲，我們馬不停蹄地趕往電影院。
在路上，我們的心情都十分沉重，生怕會趕不上電影開播。在距離電影院不遠的地方，我們遇到了一個紅綠燈，閃爍著耀眼的紅光。我心存僥幸：電影就快開播了，會不會來不及啊，不行就闖紅燈吧�？砂职謪s剎住了車。我勃然大怒：“爸爸，你為什么不開過去呢？”爸爸不以為然地說：“難道你沒聽說過‘紅燈停，綠燈行……’嗎？”我想反駁，但想說的'話卻欲出又止。妹妹也來湊熱鬧：“這下你沒話說了吧�！卑职纸又f：“這是交通規則，必須遵守�！蔽覍嵲谑侨虩o可忍了：“可是電影就快開始了呀，要來不及了�！卑职终Z重心長地說：“電影沒看成可以下次再看，但交通規則不遵守，等出了人命就晚了�！卑职珠L嘆一口氣：“唉，遵守交通規則這點小時連妹妹都知道，你怎么還不明白呢？”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，臉紅得好似熟透的紅蘋果：“對不起，是我錯了�！币巹t不遵守，不僅道德沒了，連人品也沒了。我我真不該有違法交通規則的僥幸心理。
通過這件事，我終于明白了遵守規則的重要性。這讓我想起了孟子的那句話：“不以規則，不成方圓�！�
規則的作文 篇4
規則一：不許搖擺大樹。
現象：下課時，我經�？吹降湍昙壍男∨笥讶[動校園里的大樹，弄的一片片綠葉飄滿天，像仙女散“葉”似的.。你別笑，大樹都“哭”了。
好處：
嘻嘻！我也是有理由的！大樹如果沒枝沒葉了，誰幫我們吸二氧化碳？誰幫我們創造氧氣？
效果：二級（差）
規則二：放學時，不許停留在校內。
現象：我有時放學了，會看見三三兩兩個同學在校園里停留，玩游戲，在操場上奔跑的、寫作業的、踢球的……真是五花八門！
好處：
不瞞你說，我還真有一次停留在校，結果媽媽跑遍“大江南北”也沒找到我，最后，我回家被媽媽狠狠地訓了一頓，那場面，地下要是有個洞，我恨不得鉆進去，我奉勸大家不要學我，免挨一頓訓。
效果：四級（較好）
規則三：低年級小朋友不許爬雙杠、單杠。
現象：我原來上二年級時，就因為爬雙杠，而屁股“開花”，那時，我看高年級同學爬雙杠象猴子上樹似的，一下子躥了上去，我也想試試，結果……
好處：
等到四年級再玩吧！到時候就不用摔屁股了�？次椰F在多么輕松就上去了！羨慕吧！
規則的作文 篇5
一個有序的文明社會，就必須有各種規則來保證，而我們就應該去遵守各種規則。
記得四年級時，早上我剛起來，媽媽就去上班了，只留了一張，紙條，讓我自己去買漢堡包，我洗漱完畢后，穿好衣服就出門吃肯德基，剛到肯德基門口見意想不到的事情發生了，因為現在正好是吃飯的時候，這正處高峰時期，人都排到門口了，看著這人山人海的場景，我心想：要不要先回家等人少了再回來，可是在這睡我的肚子咕嚕咕嚕的唱起了高音，面對漢堡包的誘惑下，我只好乖乖的排在這條長龍的尾巴上了。
我等啊等啊，不知過了多久，前面的人數還是那么多，我有些不耐煩了，心想：還有那么多人，我要不要去插隊？我的肚子都快等不及了，但我又覺得這樣子做的.是在違反規則，如果人人都不遵守規則的話，那么世界將會變得多么混亂，古人曾經說過：“沒有規則，不成方圓”，正在我猶豫不決的時候，我看到在另一排的隊伍中，一個小男孩，正在乖乖的站在自己的位置上，我看得出他也很餓了，但他毫無插隊的念頭，這樣更加堅定我的信念，我忍著饑餓在那里等待。過了不久，終于到我了，我一口點了三個漢堡包，享受完美味的我滿意的走出了門口。
沒有規則不成方圓，我們要遵守規則，只有人人都遵守規則的世界，才會變得更加美好。
規則的作文 篇6
今天照樣是媽媽來接我。但我媽媽……雖然她不是急性子，但她怕我在教室里收拾書包太慢，便走到教學樓下來接我。
還找咱班同學到教室喊我�！鞍ρ�！這么急干啥呀？又不是咱家著火了，不知道我動作慢��？”我心想。終于整理好書包，下了樓，發現她在我們學校照片欄那，看我們班去年六一花兒朵朵表演的照片。
我喊了她一聲，她“嗯”應了一聲。我想讓她猜猜：“照片上的我在哪兒呢？”她用手指了指說：“這兒不就是你嘛！”唉呀！我媽媽的.眼力實在是太好了，這么小的照片里都找得到我，我得親了一下媽媽！
“時間不早了，我們走吧！”媽媽提議�！昂玫摹�。我們走出了校園，坐上了媽媽的電瓶車。到了一個十字路口，紅燈亮了，媽媽停下了車。我問：“你怎么不走了呢？”她說：“你沒看見是紅燈嗎？”“噢！”我看了看的確�！翱磥�，經過我的指教，媽媽終于懂得要遵守交通規則了！”我自言自語道。媽媽聽了說：“嗯！我女兒教我的東西就是好！”
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