精選樂于助人作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的樂于助人作文3篇，希望能夠幫助到大家。
樂于助人作文 篇1
有一件事一直藏在我的心里。今天，我想告訴大家這件事，并想說一聲：“謝謝你！鄰居的阿姨！”
那是我八歲那年。有一次，爸爸媽媽因有事早早地出門了。等我一覺醒來，已經是早上七點了�！斑@下可怎么辦呢？我一定會遲到的�！蔽乙贿叴┮路�，一邊喃喃自語道。等我把一切準備就緒，已是七點半了。我想：這下可糟了，離上課只有五分鐘了，要是有人騎車帶我去還來得及，可如今爸爸媽媽又不在家，怎么辦呢？我靈機一動，“咦，不是可以請鄰居阿姨幫忙嗎？”可是，我又一想：阿姨平時幫了我許多忙，再去麻煩她有點不好意思。于是，我決定自己走著去學校。當我走出大門時，一雙大手親切地放在我的肩上。我回頭一看，啊，原來是阿姨，她正騎著車，好像要去上班。阿姨問：“丁穎，你這么急匆匆地去上學，是不是來不及了？”我羞愧地點了點頭，“來，阿姨送你去上學�！蔽衣犃�，說：“不用了，阿姨，我自己去就行了，你還是快去上班吧！”阿姨笑瞇瞇地說：“不要緊，你上學遲到了才是大事，我還早�！痹捯魟偮�，她就把我拉上了車，載我去學校。一路上，一陣陣凜冽的寒風迎面而來，冷得我瑟瑟發抖，但我心頭卻暖烘烘的.。我禁不住想：阿姨，您真像我的親人，在我需要的時候幫助我。
以后，我們搬了家就很少再遇到這種事，但我始終記得阿姨幫助我的情形，也忘不了阿姨那燦爛的笑容。
樂于助人作文 篇2
我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的`鼻梁。長得高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發。我是樂于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心里覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什么大礙的，你不用擔心。我聽了后，很擔心地問：怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？然后老人說了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊說：其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這么樂于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你我很謙虛地說：老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應該做的！俗話說：尊老愛幼我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個樂于助人的我！
樂于助人作文 篇3
有一次，梁悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁悅見有人在打那么歲數的`老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁悅同學是一位樂于助人的同學呢？
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