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有關書法作文600字集錦6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的書法作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書法作文600字 篇1
我愛書法看！這一個個漂亮的字是誰寫的呢？是我寫的。說起這字還真有不少經歷呢！
記得那是三年級的時候，我寫的字十分難看，有時老師也看不清我寫的字，總是批評我，而同學們呢？嘲笑我，說我寫的字是“龍飛鳳舞，螞蝦跳舞”，氣得我二話沒說就報了個書法班，練字去了。以后的日子里，我每星期六星期天都去練字，要知道，那可是大冷天��！
記得有一次，我吃過早飯，穿上衣服剛打開門，一陣冷風吹在我臉上，就像刀子在割我的臉一樣，疼極了，我不想去了，但我想到了同學們的嘲笑，老師的批評，我怒火中燒，打開門迎著風前行。終于到了。但是老天爺好像故意和我“作對”，書法班上的窗戶壞了，里面透風，但是，這并不能打消我的念頭，我像李大釗走向刑場一樣毅然地找了一個座位走了過去，我沒戴手套，手凍地青一塊紫一塊，手抖地厲害。這時，我想：這只是天氣的事，如果你連這一點困難都退縮，還練什么書法？還算得是什么男子漢？在不知不覺中，我感覺不怎么冷了，我認認真真地練起字來，而那些冷的'同學沒好好練字，受到了老師嚴厲的批評，反而，老師卻表揚了我，我聽了心里美滋滋的，更加發憤努力練字了。后面幾天里，我想到幾個月后的我成為一名書法家后，心里就十分開心。
記得還有一次，我的字練的已經差不多了，心里便驕傲起來，自以為是書法家“柳公權”，寫的字也不怎么好了。老師知道后寫了幾個字讓我模仿。我寫了半天怎么也寫不好，急得滿頭大汗，老師這才語重心長的說：“胡云飛��！有一句名言叫‘人無完人，金無足跡’。沒有完美的人，你這么小就驕傲起來，長大還怎么能行呢？努力練字吧！不要驕傲！”我聽了心里十分感動，發誓一定要練好字！
有耕耘就會有收獲。這次書法比賽我得了一等獎，同學對我刮目相看，我別說多么高興了！同時我也懂得了這樣一個道理：有辛苦就會有收獲，做人千萬不要驕傲指導老師：崔文芳
書法作文600字 篇2
有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是燈塔，告訴我們前進的方向；有人說老師是園丁，辛勤培育舍己為人。而我認為老師是小船，帶領我們渡過難關，勇敢地面對狂風暴雨，找到希望。
我的書法老師是石老師，是她帶領著我走上書法之路。至今我仍舊記得第一次接近書法，感受它那獨特的魅力。
那是七歲，媽媽帶我去西湖旁游玩�？吹缴倌陮m，我便迫不及待地想進去看看。我徑自向離大門最近的藝術樓走去，那里面人聲鼎沸。我瞥見那兒有段樓梯，便拖著媽媽“噔噔噔”上了樓。來到三樓，有個教室十分安靜，哥哥姐姐都在安靜地寫著些什么，我仰起小臉，向媽媽問道：“媽媽，他們在干什么？”“哥哥姐姐正在練習書法�！甭勚堑哪�，我的心中充滿了憧憬，馬上決定要報名，我也想成為書法的朋友。第一次上課，我十分緊張，寫得一塌糊涂。我的手不斷地抖動，自然寫出來的字就不好看了。這簡直成了個惡性循環。越緊張就越寫不好，越寫不好就跟緊張。我看看身旁同齡孩子的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的溫文爾雅。跟他們比較一下，我的字簡直就是天壤之別，我的'心里不由得敲起了退堂鼓。
后來，我干脆丟下筆，看著方格紙上的格子，頓時覺得格子都變成了一個個小黑點，在我眼前晃動。幸好這時石老師來了，她摸著我的頭，摟住我的肩膀，在我身旁輕輕地坐下，說道：“沒關系，慢慢來！”我懸著的心落了下來，原本我還以為石老師會好好批評我一頓呢。石老師說：“我來教你怎么寫吧�！笔蠋熓疽馕腋黄饘�，我握住筆的上端，石老師握住筆的下端，成功地寫了個“云”字。
看著那還算清秀的字跡，我緊張的感覺消失了，取而代之的是一種自信。老師微笑著看著我，向我豎起大拇指，說道：“你看，寫得多好呀，你只要放松就可以了�！笔蠋熂群吞@可親，又循循善誘，是她帶我走向書法之路，我永遠忘不了她！
書法作文600字 篇3
橋，我們經常見到，它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來，還可以把古代和現代聯系起來，而這座橋就是書法藝術之橋。
現今社會中，有很多人喜歡書法，特別是毛筆書法。當然，喜歡毛筆書法的人都知道，書法流傳至今，無論什么時候，都會用到字。字，是書寫出來的，把字美觀地書寫出來，就是書法。
書法就是一座橋，它溝通了古代和現代藝術，為古人和現代人搭建起了藝術之橋。古代有很多書法家，比如：褚遂良，他的字筆畫很細，以細筆為主，但是剛勁有力、力透紙背；歐陽詢的字與褚遂良的'字恰恰相反，粗細分明、遒勁秀雅；柳公權的字端莊秀麗、樸素清新；趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然……
現代人在古代人的影響下，努力摹貼，學習古代書法風格，學習古代書法的要領�，F代人學習書法，書法經過了幾千年的時光，沿著歷史長河流傳到現代�，F代的書法無處不在，牌匾上是書法；春聯是書法；產品的包裝合上也是書法；電視劇的字幕上還是書法……可以說，書法無處不在，與我們的生活息息相關。
現代的人通過書法，欣賞到古代人的書法藝術，走入古代人的藝術世界，體驗到古代人豐盈靈動的藝術才思�，F代人在不斷地學習古代人的書法藝術，使書法藝術得到傳承，讓古代的藝術之花在現代的生活里璀璨地綻放。
古代人如果沒有書法，那就沒有藝術這一說法，現代人就不可能更深刻地了解古人，不能感受古人心中藝術的美。還有，古人的歷史有很多是用書法來記載的，沒有書法，我們就不會知道歷史上的許多事情。書法也是悠悠歷史文化長河的重要載體。
書法為古代和現代架起了一座橋，這座橋是用藝術進行溝通的。通過這座橋，現代人要把古代藝術發揚光大。
書法作文600字 篇4
在9歲時,我曾經和爸爸參觀了一次書法展覽活動。其中，一些書法作品令我陶醉，我也好奇，便大吵大鬧，要求爸爸實現我學習書法的這個愿望。
很快，爸爸找到了一位大師，他是一位姓“陳”的書法家。雖然，不是揚名海外，但字卻好比大書法家。
于是，我就叫陳大師寫了幾個字——“中國人”。只見他揮舞大筆，不一會兒，一張充滿書法意境的作品橫空出世。
我也不禁躍躍欲試。于是，我也像師傅那樣——身子擺一擺，手指動一動，以為這樣就可以大功告成。
可是鬧出個大笑話——握筆資勢不對，字像“鬼畫符”，更離譜的是，紙上有黑團般的“小雨點”……
但陳大師卻沒有取笑我，而是耐心地輔導我，橫平豎直……
就這樣,我踏上了“書法之路”。每個星期我都跟師傅學習。上課時，我很認真聆聽老師所講的內容；回到家里，我堅持練習，從缺陷中發現錯誤，及時彌補，受到師傅的好評，所以師傅特意把我們初次見面時他寫的“中國人”送給我紀念。
當天回到家里，我欣喜若狂，像是得到了一件寶貝，愛不釋手。于是，我還謹慎地把“堅持不懈”與“中國人”并排貼在了一起。
記得師傅對我說過一句深奧的話“這將是通向成功的‘通行證’，兩幅字加起的價值非凡，價值并不是生活所流通的金錢，而是人生所有賽場上最寶貴的財富�！�
“中國人”令我想起當年戰爭時期，那些奮不顧身的中國人在浴血搏殺的戰場上與敵人拼搏，但不幸去世的動人情景；“堅持不懈”讓我想起成功人士背后辛勤的付出，讓我覺得堅持是通向成功道路的.必要素；“中國人”“堅持不懈”聯系起來，更讓我悟出：中國人都能堅持不懈，成就了今天燦爛的輝煌，名符其實稱得起“中國人”！
我想師傅的話我當時并不能理解，但我現在有初步的理解。我相信，以后通過更多的困難、挫折，還有一次次的比賽，我會漸漸理解，我會一步一步地理解……
書法作文600字 篇5
我自幼就學習書法，現在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。
在我眼里，書法是一種藝術。一次，我獨自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來分辨優點與缺點�？纯茨睦锊粔虻�，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點彎？捺是不是夠舒展？形態怎么樣？筆法高不高？……這簡直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫雕像，但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣，我才覺的，書法是一種藝術。
在我眼里，書法是有靈性的。每當我拿起毛筆，總覺得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫下優美的毛筆字。睜開眼睛，仔細端詳，這優美的毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來這是書法的靈性。從那時開始，我明白了，書法上下是靈性。
在我眼里，書法是有意境的。如果你學過書法，你在寫字的時候，有時就像伯樂和子期這對知音一樣，寫著寫著會有一種幻覺。你雖然在房間里，卻仿佛看見了高山流水，花繁葉茂的'景象，聽見了海浪洶涌，鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥，感受著大自然的氣息……這說明，你的意境已經很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣，已經是不可開交的好朋友了。所以，書法有意境的。
書法是一種藝術，書法是有靈性，書法是有意境的。我愛書法！
書法作文600字 篇6
我有很多愛好，比如像：乒乓球、籃球、羽毛球等等。但在這些愛好中我最喜歡的還屬可以陶演情操、修身養性的書法了。
一提起書法了，大家可能就會想起王羲之那入木三分的行書，柳公權那剛勁有力的楷書。
沒錯，在中華幾千年的漫漫長河中，最耀眼、最閃爍的恐怕就是書法了吧！而書法又同時造就了許多以書法著名的文人雅士。書法是中華最珍貴的瑰寶，他是我們所獨有的一門藝術，我就與這門藝術結下了不解之緣。
那時在五年級的時候，我們學校開辦了蘭亭書法社，我抱著試一試的態度進入了這個社團�；蛟S你們會認為毛筆書法不就是寫的橫平豎直就好看嗎？但這種想法是錯誤的，我可是負責任的告訴你。毛筆書法可不是寫的橫平豎直就好看，它是要講究每一筆的筆法，和書寫人內心的平靜，才能寫出書法那種獨特的韻味。自從我進入了書法社我就越來越愛這門藝術。毛筆在紙上輕輕滑動，寫出來那整齊有力的漢字，這是多么美妙的事情��！每當我寫出一張張、一幅幅端正、秀美的漢字是，不禁為自己的進步而感到無比的快樂。漢字與毛筆的結合造就了這美輪美奐的書法，而書法又造就了我的'性格——每當遇到困難時，我就會練練書法，讓我的心平靜下來，找到解決的辦法；每當我焦躁不安時，我也會練練書法，讓我的心平靜下來，不再焦躁不安了；甚至每當我受傷時，我還會練練書法，讓我的心平靜下來，暫時忘記了傷痛。書法仿佛是一個神奇的小精靈，又像一個摯友，總能在我遇到困難時幫我一把，讓我度過難關，給我精神上的安慰，讓我懂得了心如靜水的含義。
瞧！這就是書法，如摯友般的書法。
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