有關銷售員作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的銷售員作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
銷售員作文 篇1
今天，我們蕭山日報小記者舉行了一次“我是小小銷售員”的活動。
我來到世紀華聯超市門口，與其他小記者匯合。我們在超市工作人員的帶領下參觀了超市，并在會議室里觀看了一段關于超市工作人員工作流程的視頻。工作人員把我們分成七八個小組，每個小組有一位師傅，教我們做不同的活兒，我被分在糕點師傅那兒。糕點師傅給我們每人一雙手套和一個口罩，便開始教我們制作試吃的清明團子。只見她從售架上拿來一個肉松陷的清明團子，取下一小塊，用手掌將它搓成一個小圓球，并把它放在盤子上，再在上面插了一根牙簽。我們也學著她的'樣子，搓好一個小圓球插一根牙簽。終于，試吃品做好了。這時，我的手心熱得像著了火似的，這讓我真正感受到了售貨員的辛苦。我只戴了那么一會兒手套，手就已經冒汗了。而銷售員們卻要堅持一天呢！我們端著試吃品在超市里走來走去，給顧客試吃清明團子，還要向他們推銷。推銷可不是件簡單的事情，他們有的理都不理我們，有的吃了就走，還有的說太甜了……終于有位阿姨來買了幾個，我的心里樂開了花。
今天的活動真是太有意思了！
銷售員作文 篇2
今天，老師在課上讓我們當了回“小小銷售員”。
開始表演了，我和葉子淳先上臺“銷售”。我上臺前想用筆袋充當“清爽牌可樂”�？墒�，我的筆袋是黑色的，應該取啥名字呢？我正冥思苦想時，突然眼睛一亮，想出了一個好辦法。我放下我的筆袋，對我的`搭檔說：“用你的筆盒充當‘清爽牌’可樂吧！”“OK！”葉子淳爽快地答應了。
終于上臺了。我和葉子淳先無力地靠在墻壁上，氣喘吁吁的。葉子淳一邊吐著舌頭，一邊吃力地對我說：“有沒……有水？”我突然睜大了眼睛，趕忙說：“有，有！”說著，把那瓶“清爽牌”可樂給拿了出來，遞給了葉子淳。葉子淳眼前一亮，假裝拿起“清爽牌”可樂，迫不及待地往嘴里倒。喝完后，他嘆了口氣說“真爽！”，看起來意猶未盡。接著，我們異口同聲地說：“‘清爽牌’可樂，喝了就讓你清爽！”臺下的同學們都紛紛鼓起掌來。
接著是郭林睿和林昊宸上場。郭林睿當孩子，林昊宸當老爸。林昊宸先撫摸著郭林睿的頭，溫和地說：“冷不冷呀？”郭林睿自信地說：“沒事！我有‘太陽牌’羽絨服，無論多冷也不怕！”之后，他們不約而同地說：“穿上‘太陽牌’羽絨服，無論多冷也不怕！”
最后是林煌和李梓恒上場。李梓恒先纏住林皇的手，撒起了嬌：“爸爸，我想要一個電話手表！”林煌拿著手表說：“沒問題，這款‘小博士’牌電話手表不僅能定位，還能搜查百科知識，以及視頻通話呢！”“哇，好棒呀！”李梓桓喜出望外。最后，他們一起說：“‘小博士’牌電話手表，讓你成為小博士！”
原來，當一名銷售員是多么的有趣��！
銷售員作文 篇3
1. 5年對外貿易業務經驗及2年的市場部門業務管理經驗（汽車零配件項目管理）。 ? 2. 熟悉汽配件客戶的操作流程及文件操作如：RFQ、VRF、QCDI、LOGISTIC PROTOCOL PDCA ETC.
? 3. 強烈的成本意識加上一定的會計知識使得數據溝通方面有較明顯的優勢,所直接帶領的團隊年銷售額達3000萬美金。
? 4. 擅長價格等商務談判，談判過程較為沉著、冷靜，并能夠把握住談判會議的發展方向。 ? 5. 良好的溝通技巧，在職期間能夠完全執行公司高層提出的決策及設定的目標。
? 6. 熟練的中英文聽,說,讀,寫能力（email往來、電話會議及面對面的產品介紹及談判）。 ? 7. 有多次海內外參展經驗。
銷售人員工作能力自我評價
1.熟悉終端銷售流程和店面的'日常維護及管理，擅長客戶的開發和維護。
2.4年的銷售工作經驗和1年多的建筑設計經驗以及大學時的建筑結構的學習，讓我在與施工方溝通和售后技術支持方面有更多優勢。
3.除了日常銷售工作，我能熟練地運用Photoshop和cad軟件進行繪圖，以及制作整體方案搭配。
4.非常希望從事外貿業務工作。
銷售員作文 篇4
本人于1999年進入房地產行業以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學習，不斷提高自己的專業水平與素質.為自己后來的職業提升打下了堅實的'基礎.能切實貫徹公司的營銷方針政策.熟悉并積極應對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向.隨時掌控并處理銷售部的各種突發事件.把握每個員工的思想動向，并且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的員工.本人具有敏銳的市場觀察能力和良好的執行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業績的.
銷售員作文 篇5
一年一度的圖書超市又開始啦！
看，操場上熱鬧極了，相隔幾步，就有一個同學們精心布置的書攤，賣家們可謂是各出奇招。有些攤位邊豎著大大的促銷廣告牌，引得一大群好奇的人圍觀；有的攤主在大聲吆喝“買一送一了，大家不要錯過��！”；也有買家與賣家在相互講價……。
我們也不甘示弱，在墊布上擺上一本本的書，還點綴了一些五彩的氣球。我是負責招攬顧客和收銀的。剛開始，我還有點難為情，只是在攤位周圍吆喝“滿八元送氣球一個，滿十元送書簽一枚”可是效果并不怎么好。我心想：這樣下去，可能連賣都賣不完。不行，我得去別的地方找些人到我們這兒來買。
這時，我忽然看見有一個小朋友朝這邊走來。我急忙迎上前去，蹲下身，滿臉微笑的對她說：“小朋友，姐姐可以幫你推薦書，你是幾年級的呀？”
“姐姐，我，我是二年級�！毙∨笥亚由卣f。
我想，她可能有些害怕，我應該更熱情一點�！靶∨笥�，你是二年級的'，來，看看這本吧！”我伸出手，從攤位上拿起一本《新語文讀本》和一本《小豬西里呼�！贩旁谒媲�，說：“這是二三年級的必讀書目，兩本加起來只要10塊錢，著的是很便宜了呢。然后，姐姐再送你一個氣球，五張貼紙，怎么樣？”我一邊說，一邊拿起了禮品。
小朋友用她那雙小手接過我遞給她的書，翻了翻，揣在了懷里。又從口袋里掏出一張代幣券�！敖o，姐姐�！�
目送小朋友蹦蹦跳跳地走遠，一種成功的喜悅油然而生。原來銷售可以這么簡單：積極出戰，主動出擊；與其等待，不如尋找。
活動在熱熱鬧鬧中結束了，但“銷售員”的角色給了我很多學習之余的體驗，久久難忘！
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