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我和語文老師作文（精選47篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我和語文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我和語文老師作文 1
我的語文老師很漂亮，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的.嘴巴。我的老師平時都穿一件黑色的風衣，淺藍色的牛仔褲和一雙黑黑的高跟鞋。
我的老師十分嚴厲，每次我們讀書只要我們讀的拖聲拖氣的，老師就會大發雷霆，嚴厲的批評我們一通，最后在細心的指導我們讀好。記得有一次早讀，我們一直讀不好，所以，老師讓我們一整天都不能下課。我的老師也很溫柔，只要我們上課安靜，老師有可能一天對我們都很溫柔。有一次，我們在比賽中獲了獎，老師就一整天夸獎我們。我的老師真是個雙面人。
我們老師教學很認真，每次我們有不會的地方，我們老師就會細心的為我們講解。有一次上課，我有一道題不會，老師看到了，細心的為我講解。老師，您真是一位勤勞的園丁。
我和語文老師作文 2
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產生了興趣，這都歸功于語文老師。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現在的語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，老師都會說好的，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業本，家庭作業本打上用中文寫的批語，而我們現在的語文許老師什么都懂，而且還在作業的下面打笑臉,還打過哭臉,瞧我們的'語文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經是滿頭的白發，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛你。
我和語文老師作文 3
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產生了興趣，這都歸功于語文。這是為什么呢？下面就讓告訴吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現在的語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，都會說好的，們不提也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業本，家庭作業本打上用中文寫的批語，而我們現在的語文許老師什么都懂，而且還在作業的'下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經是滿頭的白發，真辛苦，們永遠都感謝你，永遠都愛。
我和語文老師作文 4
“茶清姐”，大家總是這樣親切地稱呼她。沒錯，她就是我的語文老師，馮茶清老師！
茶清姐平時對我們可好了！有一次，在下午最后一節課布置作業，大家都七嘴八舌的對茶清姐說：“老師，布置作業少點吧！”“就是，老師，布置少點吧！”后來，茶清姐爭取了我們的意見，只布置了練字書上的一頁！“呀，今天作業真少啊，好舒服！”我忍不住說了出來。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧賢留下來不做操。原來，茶清姐是要我和王慧賢來說說《蒙娜麗莎的`微笑》這一課�！拔夷芨惺艿��！蓖趸圪t首先發言了。他不虧是好學生��！而我卻久久不知道該說什么�！袄铊�，你來說說你的感受�！薄拔腋惺艿竭_芬奇的技藝很高超�！薄疤珡V泛了，從這篇課文的每一處都能感受到�！编�，我不知道該說什么。最后，茶清姐問我們這篇課文難不難學。顯然，在爭取我們的意見�！半y！”連學習超好的王慧賢都喊難了，我也跟著說了一句：“難理解�！�
茶清姐，謝了！
我和語文老師作文 5
曹老師，不知不覺您已經教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個同學培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就是好的�！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師，您對我們的教導總是那么充滿耐心，對工作也是那么認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經發不出聲來了�？墒�，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的`學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長�！�
我和語文老師作文 6
在這四年的學習生活中，我和老師之間發生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。
我依然記得，那是一個星期一的早晨，到了交作業的時間，我拿著語文作業去講臺上交了作業。我把作業上交了之后，心安理得的走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業的時間。胡老師大聲問：“今天的'語文作業你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題�！昂蠋�，”我大聲問道：“我沒有交語文同步�！薄罢f完，我把語文同步遞了過去�？蓯旱氖�，我竟把數學同步錯當成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數學同步當成了語文同步�！薄皼]事，快改過來吧�！焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內心的緊張�？墒�，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終于，我改掉了這個不交作業的壞習慣。
老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。
我和語文老師作文 7
我的語文老師，也是我們的班主任。她長著一頭金光閃閃的頭發，一雙又黑又大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學問。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多，還做不少作業，而是注意培養我們的自學能力，每節課只抓住課文的重點和難以理解的講，剩余的時間就引導我們自己分析，理解和做作業，不懂的問題我們在課堂及時提出來討論，最后老師在給予評價。因此，我們再課堂上有足夠的看書時間，思考，完成課后作業。
耿老師語言很豐富，她每次講課的.時候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時候還把我們比作電腦。她的朗讀簡直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
我和語文老師作文 8
吳老師是我的班主任也是我的語文老師，我很喜歡她，因為老師的臉總是笑咪咪的。
吳老師有一雙大大的眼睛，烏溜溜的眼珠好像會說話。每次上課我想開小差的時候，總覺得老師的.眼睛在盯著我好像在說：“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個馬尾辮，走路的時候馬尾辮在背后一甩一甩的，顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服，很好看。
我是班里的勞動委員。有一次，我在掃地，地上有很多垃圾，還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄，我想老師沒發現就算了吧，但很快被一個躲在角落里的同學看見了，告了老師，我心里暗暗地說：“怪你多管閑事，害得我逃跑計劃失敗�！眳抢蠋熤懒瞬]有批評我，只是小聲的和我說：“周晨睿，你再去掃掃干凈好嗎？”我點點頭，接著認真掃完地，跟吳老師說了再見，看著吳老師笑瞇瞇的臉，我高興地回家了。
我下次不論做什么事情一定要認真，不能偷懶，不能半途而廢。我暗暗地對自己說。
我和語文老師作文 9
祝老師從一年級開始教我們語文，我喜歡上他的課，他說話幽默，經常逗我們開心。祝老師很樂于助人，對我們這些學生很關心。
有一次，我的雨傘放在窗臺上不見了，回家里我怎么也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來。祝老師看到了，他問我：“你怎么哭了？怎么不回家呢？”“我的雨傘不見了�！蔽铱拗f�！皶粫诮淌依锬�？找找看�！弊＠蠋煱呀淌业拈T打開讓我去找，我進去找了一圈也沒有找到。祝老師從講臺上的桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家，并告訴我“男孩子要勇敢，不要哭�！蔽夷弥陚慊丶伊�。第二天祝老師又用了十幾分鐘的語文課時間幫我找雨傘，雖然沒找到，我還是很感謝他。
祝老師對別的學生也是這么好，我上二年級時看見一篇六年級學生寫的.作文，題目是《我的祝老師》，寫的內容是有一次他把公交卡忘記在教室里，沒有錢坐車，祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。
祝老師經常助人為樂，我喜歡這樣的好老師。
我和語文老師作文 10
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的'課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我和語文老師作文 11
我的語文老師姓辛，我們經常會拿她的名字開玩笑，因為她只能當一輩子的“新”老師了。
辛老師眼睛大大的，戴著一副白邊眼睛，眉毛不濃不淡，經常是扎著馬尾辮，偏高。每一天都能讓我們發笑。
老師有一招多年練出來的絕技，扔粉筆頭，百發百中。有一次上課，王浩瑞在下面說話，老師一個轉身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭，我們全班都捧腹大笑起來，王浩瑞不好意思地低下了頭。
老師有一次正在上課，有人突然說：‘龍哥’發燒了，老師瞬間變成了溫馨的母親，詢問著他的情況，然后又很快地聯系了他的'家長。有一次他發現了有人在上課時間偷偷看漫畫，她又變得兇狠狠，開始訓斥他。
辛老師還是一本百科全書，上知作文技巧，下知無數生字，有一次，她竟然寫出了非常難的字，這真是一個絕技。
辛老師多才多藝，有一次學校藝術節她竟然上臺跳了一段拉丁舞，真得使我們驚訝到了至極的程度。
這就是我的語文老師，多才多藝。
我和語文老師作文 12
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，烏黑發亮的頭發里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經，看上去十分嚴肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對我和其他幾位同學說："放學到我辦公室背。"到了放學，我便與其他幾位同學來到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以后，便走進辦公室。只見林老師正埋頭改著同學們的'作文。當我背完，林老師對我說："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個字卻深深地刻在我的心頭，因為在考試的時候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個一一扣分。因此，這里面包含了老師無私的關愛。
這就是我眼中的老師一個值得敬愛的老師。
我和語文老師作文 13
原來教過我的語文老師多是一些長者。誰料，升入初中，卻遇上一位大姐姐般可親可敬的年輕語文老師。
短暫的相處，她給我的.感覺是：沒想到，真沒想到。這位語文老師一改眾多老師的一的一廂情愿·照本宣科的講課風格。時而說些笑話，時而來點歌聲。她還精心設計了一些連環題，并讓我們獨立思考·獨立分析·獨立概括。我忽然覺得，魏巍筆下的蔡蕓芝先生正站在我們的面前。她多像我們的大姐姐��！
課間，同學們說，上她的課仿佛覺得時間特別短，但也是最富有情趣的。她耐心的講解，溫和的話語給同學們留下了深刻的印象。她和我們平等地商量，共同地探討。不知不覺中，我們便成了“同學”，然而更多的時候，我們是朋友……
也許，這將是我小學六年和初中一年里最幸運的事了——遇上了一位大姐姐般的語文老師。
我和語文老師作文 14
老師，是每個人都熟悉的人。老師，是一個令人難忘的詞語。當然，每個人都有自己的老師。那么，就讓我來介紹一下我的老師吧。
我的語文老師，也是我們班的班主任。雖然她個子不高，長得也不太漂亮，但她的心地非常善良。有一次，徐老師給我們留了許多作業。正當我們抱怨作業太多的時候，我定睛一看，原來作業項數多，字數少�？梢�，徐老師有多愛我們。
幾乎每個老師都是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次考完期末考試，我高興地跑來跑去�？墒切偷匕�。達成一致想法，想要懲罰下癲狂的我，然后地板讓鞋在她他光滑的身上跳一支“小舞”。鞋果然照著地板說的做，可是。當鞋剛跳了一下的.時候，我便摔倒了，這可把徐老師嚇壞了，徐老師立馬跑上前來把我扶起來，并嚴厲的對我說：“下次走路要看著點再跑，不要像無頭蒼蠅到處亂闖�！彪m然徐老師說的嚴厲，但我聽出了徐老師對我深沉的愛。
這就是我的好老師，徐老師。
我和語文老師作文 15
一頭烏黑的頭發亮閃閃，兩條彎彎的眉毛像細鉤一樣，一雙水靈靈的`眼睛，中等身材，總是笑嘻嘻的，好像永遠不會發脾氣……她是誰？她是我的語文老師——阮老師。
阮老師講課栩栩如生，有聲有色。幾天前我們學到《總也倒不了的老屋》這篇課文，上課時，阮老師向我們提問：“同學們有什么想法？可以把句子劃出來說一說�！蔽覄澇鼍渥雍筅s忙舉起手來，可是阮老師沒有叫我�！耙淮�，兩次，三次……”我心里默默地數著，等老師叫我�？墒菙档降诹螘r阮老師還是沒有叫到我。無奈之下，我只能一直舉著手。機會來了！阮老師叫到了我！我心里的難過、悲傷、無奈全都消失了，太好了，終于輪到我發言了！我用最響亮的聲音把早就想好的話一股腦兒說了出來。阮老師聽了，笑得更燦爛了，還表揚我：“你的想法真獨特，說得真好！”
這就是我的語文老師---阮老師。
我和語文老師作文 16
我們有個“總”，他就是語文王老師。
他總是會在課堂上講一些做人的道理�！巴瑢W們，我們人與人之間相處，就像是一面鏡子一樣，你對他好，他也一定會對你好。反過來，你想想看，人家對你不好，你從心里會對他好嗎？這就是我認為的‘鏡子效應’�！迸�，雖然才教我們一個月，但這樣的話，聽得我耳朵都快起老繭了。不過，在他的.“鏡子效應”下，班中現在更和睦了。
他總是要求我們多學習�！艾F在你們多學些知識，將來就能能考學校，以后就能找份好的工作，既為國家做出了貢獻，又有了好的收入，一舉兩得，多好��！來，豪豪同學，‘嚎’出你的理想來！”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節課就這樣輕松地上完了。
他還總是提醒我們讀書作業時的姿勢，一句口頭禪“保護視力，從我做起”；他總是要讓我們多讀優美的文章以及課外書，沒事就盯著我們及時完成作業；每次新課，他總喜歡檢查預習……
唉，這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的“總”老師。
我和語文老師作文 17
我的語文老師是個男的，他的名字叫何文球，今年49歲，何老師的身子瘦瘦的，頭發短短的。何老師教我們四門課，像語文，美術，體育，法制。
可自從我們語文考了不是很理想，對我們發了很大的脾氣。何老師常常發脾氣，甚至連他孫子都敢打。有時班上的調皮鬼都會時不時的挨何老師的打。
何老師把我們的體育課都上了語文課，我們全班同學都不服氣，有些同學說何老師的不對，我也十分的不服氣，可回想起來，何老師是為了我們的語文進步，你們知道嗎。我們的數學，英語都非常好;只要語文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發脾氣的.時候十分好笑，我給你講講。
有一次，我們老師一進教室，就發了很大的脾氣，把講臺都打了，還有玻璃。有些人在偷偷的在笑，當然，也包括我。
上數學課時，那些調皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山，數學老師一進來，就問是誰弄的，其中一個調皮鬼的回答讓全班同學都哈哈大笑，連數學老師都笑了。
你說逗不逗。
我和語文老師作文 18
你見過我的語文老師嗎？
我的語文老師長著一雙明亮的眼睛，頭發很長，黑油油的。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺很樸實，但是很精神。
記得我上學沒多久，老師要叫家長，告訴我握筆姿勢不對，我媽媽馬上給我報了一個書法班。到了書法班，我很快就掌握了握筆姿勢。我媽媽好幾次對我說：“你們李老師真負責呀！”
我們李老師的臉上總是帶著陽光似的微笑，她對我們很好。特別是她還會給我們很多的`獎勵。她會給作業寫的認真的同學加星。會給學習有進步的發獎。發許多作業本。媽媽說：“兒子你要好好學習，認真完成作業，你可不能落后哦！一定多得幾個作業本�！惫�，同學們的作業大都完成的很認真，這不，很多同學又得到了老師獎勵。期末考試時，我也得到了作業本。當然，老師也會鼓勵不得獎的同學，督促他們重新開始，用自己的勤奮去換來真正的進步。這就是我們的語文老師—李老師。
我和語文老師作文 19
我老師姓徐。她剛在三年級教我們。隨著我們日日夜夜的相處，我們逐漸喜歡上了他的課。
徐老師中等身材，圓臉，大眼睛清澈明亮。她有時戴一副眼鏡，看起來很有學問。
徐老師的講座很有趣。他總是面帶微笑，耐心地給我們講課。當徐老師在看書的時候，我們忍不住捂著嘴笑了。那是因為老師讀得很像表演。眉毛、眼睛和嘴巴都在跳舞。在徐老師的影響下，我們班涌現了許多優秀的讀者。
徐老師雖然溫柔，但也有嚴厲的一面。一節課結束時，一個淘氣的同學的胳膊被玻璃抓傷了，還在流血，這很危險。幸運的是，徐老師及時發現了它，并把它送到了醫院進行治療�；顒咏Y束后，我上了一堂課，認真地談論了安全的重要性。徐老師的.嚴厲代表了她對我們的關心。
這是我的老師，一位堅韌而溫柔的——徐老師。
我和語文老師作文 20
我的語文老師有一雙炯炯有神，有一頭烏黑的秀發，還有那和藹可親的笑容。
上課時，老師總會慢慢的講給我們聽，還會把細節仔細的說出來，如果提問同學，同學不會，老師并不會立刻大發雷霆，而是給同學耐心的解釋。
有一次，我們班一個同學被人撞倒了，耳朵下面流血了，同學們立刻通知老師，之后老師帶著那位同學立刻去醫院，又把他的`家長喊到了醫院，之后老師一直在醫院陪著那位同學，整整陪了一中午，直到我們該上課老師才趕回來，老師連中午飯都沒有吃，老師真是我們學習的榜樣。
如果有同學吵架，老師會把他們喊到辦公室，讓他們和好，有一次我和班里的一位同學吵架了，老師就讓我們握手，并且說出自己的錯誤向對方道歉，漸漸的同學們都知道自己解決問題，主動向對方道歉，所以班里所有同學都很友善，我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師，不但長相漂亮，心靈也更美。
愛我們的語文老師。
我和語文老師作文 21
我五年級的老師，她的眉毛黑黑的，鼻子不大也不小，身高中等，身子胖胖的。我這位老師在三年級教過我，我對她比較熟悉。我的語文老師經常皺著眉頭，好像有什么煩心是一樣。
我的這位老師比較幽默，上課的時候會給我們講一些，課外知識和她的親身經歷。馬上放暑假了，我還想讓這位老師教我。有一次，我有道題不會，我看到老師皺著眉頭就不敢去問她，但我想了想：“老師不是最喜歡好學多問的學生嗎�！庇谑俏夜臍饬擞職�，去問了老師，我問這道題的時候，我發現老師的眉毛舒展了。而且和藹講著這道題。于是我心里也高興了。
我覺得老師笑比皺眉頭好看，皺眉頭還顯老，時間長了就成習慣了，也改不了，所以老師還是多笑笑好。即使人長得丑，但你對別人笑別人就很開心。
這是我的老師，她善良，負責，你問，她就答。你別看我的.老師的肚子大，這里面裝的是二十幾年的教學經驗。
我和語文老師作文 22
我們班的語文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長長的直發，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學校教師球隊女子主力隊員呢。
肖老師講課很認真，對我們可嚴格了。當發現有不聽講的同學時，她就會走到犯錯誤的'同學身邊，不動聲色地瞧著他，那樣子似乎在說：”你為什么不認真聽講？‘肖老師可有學問了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判定方向。她講課是那樣的生動，有時輕輕朗讀，有時聲音洪亮，讓同學們都聽得進了迷，經常都會把我們帶到書中的圖畫中往。是肖老師教會了我許多知識，熟悉了許多聞名的人。我非常喜歡我的語文老師肖老師。
我和語文老師作文 23
說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語文老師了。
她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。
上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂為止。
她無論面對一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的'微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個人；熱情幫助身邊人身上發生的每一件困難；熱情教育我們每一個人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
我和語文老師作文 24
有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師就像春蠶，奉獻自己，裝飾別人。有人說老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識。有些人說老師就像園丁一樣，很辛苦。有人說:老師就像母親，養育著我們。我說:老師就像黑暗中的燈塔，幫助你前進。
我的語文老師是不可預知的，比如今天。今天，從教學樓下來后，語文老師和數學老師說說笑笑。她一開始，就板著臉進來，檢查她的.作業，并負責紀律。因為語文老師幾天前發燒了，他請了幾天假，回去輸液了。男孩們非常開心。他們完全無法無天。胡強爬上欄桿，被中學生看見了。他對男孩們說:“我會把這堆食物給任何能坐在上面的人�！耙淮笕耗泻⒊持先�。我和語文老師在一起已經四年了，從沒見過她生這么大的火。
看著窗外飄動的柳絮，我的心感到寒冷。老師，我愛你，因為你是我心中的光。
我和語文老師作文 25
每個人都有自己印象最深刻的一位老師，可能是語文老師，可能是數學老師，還可能是英語老師，而我印象最深刻的老師是我一年級開始教我的語文老師。
她有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛總是瞇成了一條線，個子比較矮，身材胖胖的，年紀也比較大了，我是她教的最后一批學生中的一個。
她是一個非常負責任的老師，別看她是語文老師，她還教我們班的數學和書法，甚至她還不教英語，但她也會給我們布置英語作業呢！很多家長都希望自己的`孩子能在她的班級，因為在她的班英語水平就會提高，所以我們班的英語成績總是比其它班好。
她還會經常給我們發獎品呢，只要我們表現好，她就會給我們發獎品，而且每次她出去玩，經常會給我們帶些東西回來，分給同學們。
她上課也很有趣，總是在上課前給我們講一些她的故事，有時還能逗全班哈哈大笑呢，因此大家都喜歡她上的課。
我轉學了，但她一直是我喜歡的老師。
我和語文老師作文 26
我來介紹一下我的語文老師。
我的語文老師，高高的個子，身材很好。她有一頭不長不短的頭發，她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的.鼻子，一個小小的嘴巴，小小的耳朵，老師平常喜歡穿裙子。語文老師大約有40多歲，但看起來很年輕，很漂亮，我很喜歡我們的語文老師。我們的語文老師每天為我補課。有一次我有一道題怎么也不會，語文老師給我講了一遍又一遍，可是從來也不嫌煩。語文老師有時候像媽媽，當我寫會了、進步了，老師會摸著我的頭，還會親親我、鼓勵我，用愛呵護著我。有時更像長輩，嚴厲地教育著我。告訴你們個小秘密，老師說如果我進步了，能考到60分了，就邀請我到她家做客呢！我得加油啦！
這就是我的語文老師，我愛我的語文老師。
我和語文老師作文 27
我的老師姓王，名妍霞。她既是我們的語文老師，又是班主任。作為老師她為我們澆灌知識；作為班主任，她傾注了她的愛心和滿腔的熱情。一雙和藹可親的眼睛里透著慈祥，她的.眼睛炯炯有神，好像能看透我們的心扉。
她教學有方，又非常關心同學們，我們的進步都滲透著她的辛苦，給我留下了很深的印象。記得有一次上課，王老師講的繪聲繪色，同學們聽的津津有味。而我，在紙上獨個兒畫起畫來。我先畫了一個圓圓的月亮，又畫了一艘飛船飛往月球，最后在飛船上畫了個駕駛員---我。
正當我畫的起勁時，一只沾滿粉筆灰的手伸到我的眼前，王老師不但沒責備我，反而卻欣賞起我的畫來�！澳汩L大想當宇航員？”老師問，“當駕駛員要懂得許多知識��！”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的低下了頭�！巴趵蠋�，我錯了�！蔽倚÷曊f著。老師是園丁，老師是母親，這話我永遠忘不了
我和語文老師作文 28
讀到五年級，你一定見過許多老師了，那你們見過愛笑的老師嗎？
她那濃濃的眉毛一邊長一邊短，看上去有點滑稽，但她那時不時眨一下的大眼睛特別惹人喜愛了。她戴著一副黑色邊框的眼鏡，我們都覺得她學富五車，都能跟足智多謀的諸葛孔明比了。
上課了，她像一顆筆直的松樹走了進來，一張口就帶著微笑說：“寶貝，你叫什么名字？”老師的話像母親的問候，溫暖了同學們的心。我們認真上課，老師叫我們回答問題時，我們不會，老師總會帶著微笑來教我們，讓我們感到輕松自在，我們也用全身心投入回應老師的.課堂。
今天老師給我們看了？昆蟲記？，是法國科學家法布爾寫的，文章很長，枯燥無味，但老師卻講得勃勃生機，同學們都被老師快樂的情緒感染了。她出的題目也是一樣的活潑，她還說過：“我對你們充滿希望�！�
她就是我們愛笑的王老師。
我和語文老師作文 29
昨天接到通知今天去中學讀書，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學的大哥哥大姐姐會不會排斥我們呢？他們會不會欺負我們呢？這是個問題�？墒俏肄D念又想再過兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應中學的環境。
今天早上我很快就起床了，洗臉刷牙……一切事情都準備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車去。到了中學后，我們因為不知道教室在哪里，所以我們在操場玩。過了一會謝老師來了，她說我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學的形象。過了一會盧老師帶我們去我們讀書的`教室，一進去我看見了十張桌子，每張桌子都可以坐四個人，每個桌子中間還有一個水龍頭。后來才知道我們讀書的教室是實驗室。
我和語文老師作文 30
沈老師是我們班的語文老師，他講課語言優美，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的語文課。
沈老師來了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著工人、干部、技術人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領我們細細地去“觀賞”葛洲壩的各種東西，沈老師每一句形象生動的.話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一個個動聽的聲音，連班上幾個最調皮的同學，都在津津有味地聽著、思考著、想象著……
沈老師的語文課就是這樣，他總是以豐富的情感創造出一種具體生動的情境，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語文課。
我和語文老師作文 31
我有一個嚴厲的語文老師，她的個子一般，頭發卷卷的，短短的，臉圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，每天穿的衣服很漂亮，顯得很有精神。
記得有一次，我們班有好幾個同學的'作業不是沒有寫，就是忘帶了，還有的同學寫的字很潦草，被語文老師撕了。老師嚴厲地說：“忘帶的同學下午把作業帶來，下午再不帶作業，罰抄300生字，放學寫完再走，沒寫和撕作業的同學蹲在講臺上補�！边@下，他們再也不敢偷懶了。
還有一次，老師讓我們做課堂作業，我們做完以后，檢查檢查，去讓老師改。輪到我改了，我很害怕語文老師把我的作業撕了。老師改完我的作業以后，批了一個“良”字，對我說：“你寫的作業有點亂，今天不能出去玩兒，留下來再寫一遍�！蔽液軅�，還有五六個同學也被留在教室里重新寫。
在老師的嚴厲教育下，我的字越寫越端正，成績也越來越好了。我很感謝她。
我和語文老師作文 32
我喜歡我的語文老師我的老師是把六年級的哥哥姐姐們教完來教我們四年級四班的女教師。
老師的面貌一般、身材一般，笑起來像19歲的`少女一樣燦然。
這位老師講課很嚴肅，只要我們做什么小動作，老師也知道得一清二楚，誰也逃不過老師那厲害的眼睛。
老師讓我們做的作業也不是很多，不給我們壓力，忘我們能認真的慢慢的做。讓我們養成一個良好的習慣，把字寫工整。
有一次我字寫得很潦草，還是老師教我耐心地寫，一筆一劃地寫，這樣才會寫得漂亮。經過一段時間的努力，我的字跡變得漂亮多了，老師夸我，爸爸媽媽也夸我。我心里樂開了花，要感謝老師的培育之恩，沒有老師的教導我怎么會寫出這樣好看的字呢？
這就是我的語文老師，我喜歡我的語文老師！
我和語文老師作文 33
嚴冬來了，街上冷清清的�？吹饺藗兡抢浔哪樕�，不禁使我想起我們的語文老師——何老師。
課堂上，當有同學不認真聽課時，何老師盯著這個同學，目不轉睛，而且聲音變得很尖，我頓時覺得臉上冷冷的，我覺得何老師馬上變了另一個人似的，讓我們覺得冷漠，害怕。
嚴冬過去了，春天來了。當春風再度喚醒沉睡的百花，我的心飛向一個神秘的童話，在童話中，我看到了百花爭奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說笑話，我們像朋友一樣，無拘無束，我仿佛走進了一個水晶般透明的'世界，大家互相信賴，互相信任，使我覺得何老師就像綻開的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來沒見過何老師這樣地笑。頓時，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿歡樂、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因為她經常幫助我，教我如何管治這個班，還常給機會我鍛煉，使我養成獨立自主的習慣。
這就是我們的語文老師，我的朋友。
我和語文老師作文 34
我們今年換了新的語文老師，以前的王老師換成了張老師。
張老師臉圓嘟嘟的`，嘴巴是粉紅色的，是嘟嘟嘴，眼睛微有近視，但她卻不帶眼鏡，留著中短發，喜歡散著頭發。
張老師和王老師的脾氣都不一樣，一位溫柔和善。一位是上課時非常嚴肅，但是下課后突然變得非常和藹可親。
張老師能理解學生，(也就一點點吧！客套一下，但是真的能理解我們)。
有一回，我們中午去學校做黑板報。有個同學可能沒有做好，老師說:要不拆了吧？！學生剛拆完，老師又說：不拆也行，反正也挺好看的。那位學生直接來了一句：你煩不煩吶？！
老師聽完后，直?魚讀思該��？贍茉諳耄嚎贍芪胰盟拆了又讓她再按上。她比較生氣吧?
別的學生全部都大笑起來，別的學生都說：怎么有人敢這樣對老師說話？！哈哈！
這就是我們的語文老師。有好多有趣的事情沒有給你們講出來，下次我要跟你們慢慢的講.仔細的講。
我和語文老師作文 35
這個學期，我們班來了一位新班主任。他也是我們的語文老師，邢先生。
她身材苗條，皮膚白皙，長發飄逸，充滿活力。
我特別喜歡聽邢先生大聲朗讀課文。她美麗的聲音，柔和而悅耳，像春風，帶著野花的芬芳，輕輕地吹進學生的心里。
記住第一課。你好，老師！這時，邢先生大聲朗讀了課文的第一部分。邢老師正確的發音和強烈的感情深深地吸引了學生。所有的學生同時為邢先生鼓掌。邢老師見到大家時，放下課本，笑著對大家說：“說到‘手掌’這個詞，同學們要記住，‘手掌’的`上半部分是‘高貴’的，下半部分是‘手掌’的，所以為別人鼓掌是一種高尚的行為�！焙芏鄷r候，我們不應該吝惜掌聲。我們應該知道如何為別人鼓掌和歡呼為他人......
這是我們的語文老師，邢先生。她及時地教給我們她對生活的洞察力，這樣我們就能理解做人的道理。所以，我們班的每個同學都很喜歡她。
我和語文老師作文 36
我的語文老師是張老師，她有著大大的眼睛，大大的鼻子，一張能說會道的嘴巴和一雙順風耳。張老師也很會教書育人，每當同學們做得不對時，老師就會叫他們到講臺上去教育他們，每當我們做得好的時候，老師就會對我們露出微笑，那是最迷人的微笑。上課時，老師很嚴格，但下課時，老師就會變得幽默，風趣。
記得二三年級的某一天，張老師在講有關時間的知識，老師說：“人在小的'時候睡眠時間應該保持在十小時左右，不然的話，明天上課就會困�！边@時，我不知為什么，忽然打了一個哈欠，老師就誤以為我昨晚沒睡好，就說：“包諭霖，看書不要太晚了哦！”當時我心里想：哦，天啊，老師，您誤會了，我昨天晚上很早就睡覺了的。這就是我們的班主任，不僅關心我們的學習，也同樣關心我們的身體。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熍囵B了我們，我們長大后要來孝敬老師。
我和語文老師作文 37
讓我印象最深刻的老師，就是我的.語文老師一一汪老師。
我的語文老師特別兇。有一次，我們大課間出操時動作慢了一點，汪老師就大喊：“誰再動作這么慢，就給我抄課文！”同學們一聽，趕緊去排隊了，沒有人愿意被罰抄課文。還有一次，我們排隊打飯時有人在講話，汪老師正好看到了，就說：“再講話，就最后一個吃飯！”同學們不再進話了，誰也不想餓肚子�！币驗槲覀兊恼Z文老師太兇了，每次午間管理我們吵鬧時，汪老師一進教室，教室里瞬間變得鴉雀無聲。
汪老師下手還特別狠。一個午間管理，就要求我們完成整整一頁生字詞，寫不完還要放學留下來寫，寫不完就不能回家，我們這段時間的語文教學比別的班速度慢了一點，汪老師就要把她所有課都換成語文課。
汪老師不僅兇，下手狠，作業布置得還特別多。就拿昨天來說吧，讀課文、課時優化作業、作文……課時優化作業還一次布置四頁，我昨天做了很久都做不完。
我真希望汪老師能溫柔一點。
我和語文老師作文 38
小學的時光像流星一樣飛逝而過，在校園的點點滴滴我永不能忘，然而最讓我難忘的是教育了我們六年的我的語文老師王老師。
我的老師是一位樸素善良的老師。記得有一次，我和老師在她回家的路上看見了一位乞討者，正向老師要一點吃飯的錢，見這位乞討人士穿的很是稱抖，我悄悄地對老師說題目：“這人可能是騙吃騙喝的.�！崩蠋熞仓赖抢蠋熑匀唤o了他五元。
后來我問宋老師題目：“老師，為什么你要給哪個乞丐錢呢？明明你知道他是……的”我的語文老師王老師老師親切的回答我題目：“哪怕是被騙了也有安慰自我的感覺，就算是走過了，也會情不自禁地走回來給予他幫助，因為我——沒有做出昧良心的事！”我聽后臉紅的像紅蘋果一番紅，感覺很羞愧，也感覺到了老師哪種偉大無私而又善良的精神，從此之后我更增加了對老師的尊敬，仰慕。
這就是我的語文老師王老師，也是最令我難忘的一件事情。
我和語文老師作文 39
我的語文老師姓鄧，我們都叫她鄧老師。
鄧老師可漂亮了。她留著一頭亮麗的、緞子似的長發，她的'身體很苗條。鄧老師有一雙聽力很靈敏的耳朵，在上課時，有一點點小小的說話聲，她都能聽見。她還有一雙會說話的眼睛，如果她聽見一點說話聲，就會快速地轉過頭來，眼睛好像在說：“不許說話，認真聽講！”鄧老師的耳朵和眼睛，就像看管我們的衛兵。
鄧老師就像媽媽一樣關懷著我們。我記得有一次，下午放學的時候，突然天空下起了大雨，我站在校門口，悶悶不樂。正當焦急萬分的時候，鄧老師走過來，遞給我一把花傘，并對我說：“路上小心點，別淋著雨感冒了�！蔽以谛睦锬卣f：“鄧老師您對我真好�！�
在鄧老師眼里，我們就像一顆顆小草，她就像陽光，像雨露，給了我們無私的愛護，無私的關懷。我愛我的鄧老師。
我和語文老師作文 40
我的語文王老師與眾不同，就舉以下例子來說吧。
上閱讀課《桂林山水》一文，他上課就說：“請同學們打開課本，一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水�！崩蠋煹穆曊{抑揚頓挫，感情真切感人，像磁石一樣吸引著同學們。教室里鴉雀無聲，同學們聽著、想著、覺得自己已經暢游在漓江清澈的水面上，正在欣賞著桂林奇山秀峰。同學們再也不好意思搗蛋了，也不由自主地聽著、想著……
就拿寫作課內容“觀察”來說吧。王老師舉了例子說：“有的同學就是不喜歡觀察，寫什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個圓圓的酒窩’，就不能有小眼睛、沒有酒窩的.人嗎?你們看，我的眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號形�！币贿呎f一邊比劃給我們看，大家有的笑得前俯后仰，有的笑得離開座位，還有的干脆跺起腳來。王老師自己也哈哈大笑起來。
王老師就是這樣，我愛我的老師。
我和語文老師作文 41
我的語文老師叫苗新艷，她是一個神奇的老師，如果她不是一個神奇的老師的話，就不會有下面的故事了。
今天上午，苗老師為我們上了一節神奇的課，她教我們讀課文，每一小段只讀了幾遍就都會背了。
我們的苗老師不僅神奇，而且還很聰明。上午快放學的時候，我們要把詞語抄完才能走，于是苗老師想了一個簡單的方法，讓我們寫得又快又好。如果你來了，我也會告訴你這個好方法的。
雖然只上了兩天的課，但是我感覺到苗老師性格溫柔，脾氣好，長得漂亮，最主要的是教的也很好。
今天，老師說，只要我們跟著她的思路走，就可以成為優秀的學生；只要我們跟著她的思路走，就可以成為聰明的`學生。
這就是我的語文老師，一個性格開朗，聰明漂亮，十分溫柔的老師。今天是教師節，在這個快樂的節日里，祝我所有的老師：
節日快樂，天天開心！
我和語文老師作文 42
老師，每天都會教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時間，也不讓我們落后一節課。即使已經很晚了，老師也會連夜的準備資料，準備明天的課程。
我們班的語文老師是呂老師，每節課都會帶我們走進知識的海洋，讓我們深深的愛上語文。每當有同學題不會時，呂老師就會給我們耐心的解答，告訴我們應該怎么寫。每當有同學表現不怎么好時，呂老師會來到他身邊，用手輕輕的'摸著他的頭并溫柔的問他：“為什么要這樣？下次可一定要認真聽講！”。我們班有同學語文成績不太好，但呂老師也沒有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時間，給我們開設了語文情趣課，讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。
老師每天這么無私奉獻，就是為了讓我們有個好成績。老師您真偉大！我們一定會努力學習，不辜負您對我們的期望！
我和語文老師作文 43
我的語文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發短短的，臉上總是帶著和藹的笑臉，讓人感到非常的親切。凌老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認真教我們知識，鼓勵我們努力學習，還教我們怎樣做人，為將來迎接挑戰做預備。 “叮鈴鈴”“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學們馬上跑回自己的座位。緊接著，凌老師跟著來了，她滿臉笑臉地進了教室。上課了，有幾個同學開始小聲說話了，凌老師轉過頭來，瞧見了，說：“認真一點，專心聽課！”那些同學聞聲了，急忙坐得端端正正，認真聽凌老師講課，也不再小聲地說話了。
課余時間，凌老師經常和我們一起做游戲。這時候的.凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動人的故事。凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對我們的照顧無微不至。這就是我可愛可敬的凌老師。
我和語文老師作文 44
老師像園丁，老師像母親。這句話一點也不假，曹老師就是這樣一位既像園丁又像母親的人。
曹老師從一年級教到我們四年級，她每天早讀的時候，都會認真帶領我們早讀，上課的時候，曹老師還會跟我們做一些搞笑的動作，讓課堂氣氛變的有趣。但到下午，曹老師就沒有上午精神好，她有時還會對我們說她很累，讓我們別說話。每當聽到這句話，我心里就會想：老師每天要改上百本作業，但她仍然那么用心的把每一個知識點交給我們。老師是多么偉大，每天都要辛苦一整天，為了就是讓我們上好每一節課。曹老師就是這樣的人。每當想起曹老師疲倦的身影，我心中就涌起感情的波濤。
曹老師就是這樣一個人，她像園丁呵護著花苗，也像母親培育我們茁壯成長，雖然她有時會很嚴厲，但我仍然會很敬佩她。因為我覺得她是照亮我學習的`路，雖然我們會有分離的一天，但她永遠都是我最喜歡的老師，我永遠不會忘記她。
我和語文老師作文 45
每個人都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師是——我的語文老師！
語文老師的個子不算高，中等身材。烏黑的長頭發，經常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡，有著健康的眼睛，我非常的羨慕，因為我也戴上了眼鏡，給生活帶來很大不便！
語文老師是一個說話算數的老師。記得有一次，快要期末考試了，老師對我們說：“同學們，馬上就要期末考試了，只要你們能考上優秀的'成績，我就請你們吃炸雞腿，喝可樂！”當期末考試的成績發下來時，我們考了全年段第一，老師真的買炸雞腿和可樂給我們吃了！我們大口地吃喝，心中很是快樂。
她還是個與眾不同的老師。記得有一次兒童節到了，要知道，我以前的兒童節，只是吃吃零食，看看表演罷了，但這次的兒童節卻與眾不同，不僅能吃零食，而且還能抽紅包，領存錢罐，水杯，看電影呢！她給我留下了深刻的印象！
這就是我的語文老師，一個說話算數、與眾不同的語文老師！
我和語文老師作文 46
我們的語文老師很嚴格，經常訓別人。
記得有一次，我們正在安靜的上課，突然，一個女同學做了幾個小動作，老師用尖銳的眼神看到了她，可是她仿佛沒發現似的，還是在不停的`做小動作，老師實在生氣了，二話不說讓她起來罰站，然后踹了她幾下，她哭了，老師不但沒哄她，還大聲吼道：“哭，就知道哭，上課不遵守紀律，你是0歲小娃娃嗎？”過了一會兒，老師才讓她坐下了。
記得還有一次自習課時，我的同桌忍不住偷偷吃了一口漢堡，老師又發現了，大喊到：“李雨城同桌，站起來，你上課竟然吃東西，屬豬的��？”其他同學聽了哄堂大笑，老師立馬說到：“笑什么呀？有那么好笑嗎？”有幾個同學起哄說：“有！”老師氣的讓他們出去罰站，然后狠狠地訓了他們一頓
我喜歡我嚴格的語文老師，因為他也是為我們好。
我和語文老師作文 47
每當看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫院的.那情景。
記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個同學在走廊打鬧，我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽，抱著我飛快地跑到醫院。一路上有四個電話，吳老師說：“好的，馬上到�！钡结t院了。醫生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的電話響了幾次，好像在說誰病了。原來吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很嚴重，醫生們準備做手術，要吳老師過去，可吳老師為了自己的學生卻沒有陪在親人的身邊，多么偉大��！
吳老師的關愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關愛和慈愛為我們鋪設了一條健康的路，所以我要好好學習，將來報答老師的恩情。
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