書法作文400字

【精華】書法作文400字匯編9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的書法作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法作文400字 篇1

　　心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

　　——題記

　　我是一個比較內斂的女孩，雖然看上去，很多人也不覺得我有多膽小。一聽到老師宣布讓我去參加書法比賽的消息，我的心就像坐過山車一樣，既緊張又興奮！

　　比賽那天，老師提前幾分鐘帶我們到指定的教室，座位讓我們隨便坐。叮鈴鈴，上課鈴響起，我有點忐忑不安的坐在位置，鋪好紙張后，教室里顯得特別安靜。比賽開始了，老師要求我們寫的.是《望洞庭湖》。

　　當我提起筆時，心還怦怦直跳，手都不停地抖動！我深深的吸了一口氣，穩定一下情緒。開始小心翼翼的，一筆一劃的寫起來，生怕寫過一個字。腦海里不斷浮現平時老師鼓勵我的情景，信心倍增，寫得更加認真了！

　　比賽時間到，我們都交上了自己的作品。緊張的氣氛一下子沒了，教室里傳來嗡嗡的聲響。我長長地吁了一口氣，心中的大石頭終于落地了。心情就像放飛的小鳥，我一邊哼著小曲，一邊甩甩剛剛過于緊繃用力的雙手！

　　最后傳來了喜獲三等獎的消息，還真的是“一分耕耘一分收獲”，我的付出有了回報，好開心！看來只要用心去做一件事情，都會有成績回報給自己的！

書法作文400字 篇2

　　藝術的認識和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。

　　初學書法，并不是因為我喜歡它，而是我在硬筆班發現那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優美、千姿百態呢？要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好��！

　　后來媽媽為我報了毛筆書法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸無雜念，達到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學習上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學書法更不可急于求成，要深知“欲速則不達”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長年如一日才能學有所成。這幾年我先后考取了全國“書法考級”4級和7級證書，還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨著年齡的增長，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的.意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩，而且有了一技之長。通過臨習顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書告身帖》，感到顏真卿書法剛勁雄強，大氣蓬勃；臨習魏碑，體味到了它是楷書藝術的第一高峰，縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤，拙厚中皆有異態；臨習《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放；臨習《張遷碑》的體會是方健高古，樸茂雄渾。

　　書法已經成為我休閑時一項必不可少的活動，在春節掛上一幅自己的作品，不僅美化環境，而且也增加了一份文化氣息，書法陪伴著我成長，今后它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。

書法作文400字 篇3

　　暑假開始我的書法課和考級準備課也浩浩蕩蕩的開始了！

　　書法——是中國上下五千年來的優秀傳統文化。書法的境界無窮大。這個假期最多的就是坐在熟悉的書桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書桌上，潔白的面目仿佛一個飽受滄桑的老者，靜靜的訴說著久遠的`歷史。然后我拿起筆，按著老師的指導仔細的運筆，回鋒，收鋒，認真的練習每一個比劃。一次，二次，三次直到寫出自已滿意的樣子。寫字并不是零亂隨意的涂鴉，它在一筆一劃間訴說著美好生命和悠久的傳統。它展現著抑揚頓挫的筆法和優雅悅目的線條藝術，每當我拿起毛筆仿佛時間凝固了，竟然不知道時間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規則的分布在我的臉上！讓我的書法時間充滿喜感！在一張張作品呈現時老師的贊揚，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時自信滿滿。

　　要學好書法，真得不是一朝一夕的事情，通過多年學習書法的經驗，我覺的要花時間和耐心去領悟各種字體風格，了解優秀書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書法風格。這樣，才能高自己的書法水平。

　　書法的氣勢就象我們鐵嶺娃一直接受的教導一樣“柔而能剛，穩而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛柔并濟，氣勢磅礴。這個假期在書法上的不斷進步讓我快樂！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實滿足。

書法作文400字 篇4

　　我家小區門口左拐，是一個檔案館，門口有大片的廣場，除了一年四季都有的廣場舞以外，每到夏天來臨之際，總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。

　　老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著一個小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他經常一個手提著水缸，另一只手用碩大的毛筆寫字。因為這種特制的毛筆很長，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著，每一塊將近一平米的'青灰地磚就是老爺爺練習書法的一格，據說這樣很鍛煉腕力和臂力。

　　我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場上散步吹風，每逢看到老爺爺，我總會興致勃勃的圍上去，看老爺爺在地上寫字，看的時間久了，我突然發現自己的字寫的簡直就是太難看了，像小蟲子在亂爬一樣，和老爺爺的字一對比，簡直就是不堪入目啊。

　　所以我決定了，以后也要開始練習寫字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字，但是我也要買一本正規的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來。

書法作文400字 篇5

　　每當我們認真地去學習一樣東西的時候，我們就會有一種特殊的樂趣。在學習足球時我會感受到在操場上馳騁的樂趣，在學習音樂的時候我會感受到在音樂的世界中盡情翱游的樂趣，在學習象棋的時候我會被錯一步亡全局的樂趣所感染……在我學習書法的時候深深地被它的'筆走龍蛇、剛勁有力給吸引了。

　　書法是一件藝術。從書法作品中可以看出作者的性格和心情。書法是按照文字特點及涵義、以及書法的筆法、結構和章法寫字，使它成為富有美感的藝術作品。

　　書法教會了我靜心。練習書法要靜下心來寫，去細細地品味它的筆法輕重。有一次考試我沒考好，心情不好，很浮躁。于是我放下手中的筆來到練習書法的位置前，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿起毛筆，在宣紙上寫了四個大字：沉心靜氣。這四個看似簡單的字卻使我徹底平靜下來，投入到學習中去。

　　書法還教會了我——有恒心，做任何事都要恒心，“三天打魚兩天曬網”可不行。正是如此，一開始覺得書法是一件很好玩的事而學習，后來又因為受了一點困難而輕易放棄。在生活中我也是這樣，有一點點困難就后退使我沒有恒心。學習書法后，想放棄的時候，我就用那些古今的書法家堅持不懈的事例來使自己堅持下來，王羲之把家門口原本清澈的洗硯池給洗黑了；歐陽修用蘆葦稈在沙地上寫畫……一想到這些我就又恢復信心堅持下來。

　　在學習書法的過程中，我找到了平常得不到的樂趣，我愛書法。

書法作文400字 篇6

　　寫毛筆講究心無雜念，如竹甘于孤寂，不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺。還講究學習目的明確，竹雖高、直但仍是有目標地奮進。從不嘩眾取寵，只用自身高尚感化人們。

　　暑假，我與往常一樣，挎著一個書包，急匆匆地朝練字課堂大步奔去。剛一進門就得到了老師的喜訊：我的作品獲得了永安一等獎、三明一等獎，正準備送我去省里比賽哩！我一聽可樂壞了。我的努力終究不是白費的。

　　記得剛去學毛筆時只覺得好玩，便聽老師的一筆一筆認真地“亂寫”就是了。好幾次，我寫著寫著才發現自己寫錯了，這時‘放棄’的念頭就在我心中萌生了。好幾次想放棄。但每一次我都這樣告訴自己：寫毛筆不是你自己想學的'嗎？你不是很羨慕那些赫赫有名的書法家嗎？你不是想做一位優秀的書法家嗎？那你現在就不能放棄，加油努力吧！只要堅持總有一天會有收獲的！

　　有一次我無意中聽見老師表揚了一個比賽拿了一等獎的同學。課后他就得意洋洋地朝我們炫耀。忽然，我茅塞頓開，領悟到寫毛筆也有許多會令人羨慕的地方。

　　于是我就真正的認真起來。一天之內學會了寫字的要領：手不能抖、坐姿要端正、字的結構要看好、不能心急，一筆一劃慢慢來。不久，我已會寫許多首古詩了。

　　回首以前，我那多次想放棄的念頭真是好笑�，F在我已經寫了一份又一份的作品了�，F在的我會感謝這樣拼搏努力的自己。

書法作文400字 篇7

　　王平葉是我們班少數幾個學過軟筆書法的人之一，她的書法水平堪稱我們班之最，為我班書法大家。在書法課上，老師總會讓王平葉上去示范每一個筆畫的寫法。

　　在她寫的時候，我雙眼就會被吸在她寫字的紙上。起筆、頓筆、行筆，再一收，行云流水，一氣呵成。這是她寫每一筆每一畫的固定流程。小小的一個筆畫，她能夠寫上好幾秒鐘。寫著，她的手臂在慢慢地移動，炯炯的目光緊緊注視著毛筆尖寫出的筆畫。筆尖上沾著的水一點點被吸到了水寫布上，在王平葉精細的控制下，又成了一個飽滿的，圓潤的筆畫。

　　她見毛筆上的水分不足了，就將筆探進水中，有些瘦小的.筆頭再次喝飽了，變得鼓鼓的，圓圓的。緊接著，她又提起筆來，在水寫布上繼續征戰八方。她的手不斷跳躍著，像靈巧的蝴蝶一般，白色的布是舞臺，蝴蝶則在上頭跳著優雅的華爾茲。當舞步停止時，最后一筆也結束了，王平葉緊皺的眉頭松開了，長呼了一口氣。此時的她，眉宇間透著自豪。再望向那些筆畫，看不見剛剛那震攝人心的舞姿，取而代之的是一股沉穩、老練。之后，再第三遍看時，又能從筆畫之間看到王平葉對書法的堅持與熱情。那些筆畫雖然剛寫下，卻仿佛有幾年的沉淀。王平葉要是沒有刻苦練習書法，怎么會有這一手好字呢？

　　那一筆一劃，字里行間，無不反映著她學習書法時的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實了她高超的水準。雖然比不上真正專業的書法家，但她卻是我們班里的書法大家。

書法作文400字 篇8

　　人人都有自己的夢想，有的人想當畫家，有的人想當作家，還有的人想當機長。而我的夢想就是——當一位出名的`書法家。

　　是什么激發了我這個書法家之夢呢？這是因為，我有一本書法論文集，他是教我們怎么寫好書法的，里面有一些關于書法家從小時候到長大出名的故事，我看了以后非常想當書法家，于是我便叫媽媽幫我去報一個書法班。到了書法班以后，我才發現，做一位出色的書法家并不是我想象中那么容易的。

　　在書法班，我便開始“創作”，不會走就想飛地寫行書、草書�？勺屓藳]想到的是，我努力了三年多，還沒有學完博大精深的楷書，看來，當個小書法家都不容易了，想當大書法家還簡單嗎？不，一點也不簡單。

　　可是，我并沒有輕易放棄這個夢想，而是不停地追逐著，現在我已經考上七級了，相信總有一天我會完成書法學業，成為一名出色的書法家的，我一定要堅持下去，加油！

　　雖然我現在書法水平并不高，但是我還是要感謝閱讀，是閱讀讓我有了夢想，它讓我在人生的航行中有了一個確定的方向。讓我們一起開始閱讀吧！

書法作文400字 篇9

　　書法考試星期四，我意外地接到了一張準考證。原來，我的那張字帖通過了！我非常激動，放學鈴響過后就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家，把這個好消息告訴媽媽。電話里媽媽很高興，恨不能把我親個遍。

　　我盼星星盼月亮地等呀等呀，終于等到了考試這一天，星期六。我興沖沖地趕到了考試地點--寶塔路小學，發現門口擠得水泄不通，小同學們摩肩繼踵艱難地行走著，只為給自己的爭取早點進去，好好準備。大概十幾分鐘過后，門衛叔叔終于給我們開了門，我們爭先恐后地進去了，在2號考場排隊等候老師。監考老師走過來，把我們帶進了一間教室，每人發到兩張草稿紙，一張試卷。我寫了兩首詩《游子吟》和《清明》，緊張的我抓筆的手都忍不住的發抖，我一個字一個字認真的'寫，一邊寫一邊心里安慰自己不能急，慢慢地我完成了考試內容。這時監考老師喊道：時間到了，同學們，請交卷吧。我高興的把試卷交了，心里暗暗地松了一口氣，然后收拾好自己的學習用品，快步走出校門口，媽媽正在那里焦急的等著我。我沖上去給了媽媽一個大大的擁抱，萬歲！

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