【薦】文具盒作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的文具盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒作文1
文具盒，同學們都很熟悉。但在我的許多文具盒中，我最喜歡其中一個很漂亮的布制文具盒。
我的文具盒是長條形的，旁邊還帶著一個小的'長條包，大包和小包中間用一條鐵鏈連著，像是文具盒媽媽用手緊緊的拉著文具盒寶寶，生怕把它弄丟。
我的文具盒上的圖案很豐富。文具盒是棕灰色的，有的地方的棕灰色很深，有的地方卻很淺，還有的地方用花紋裝飾�？瓷先ネζ恋�。文具盒上面還有一些花，有深綠粉紅的牡丹花和菊花。他們有的聚在一起開會，有的在歡樂的玩耍。除了花，上面的方格花紋也為小花們鋪上了地毯。整個文具盒都穿上了美麗的衣裳，這樣一來，文具盒就更漂亮了。
打開文具盒，鉛筆、鋼筆、橡皮、和尺子都躺在里面，它們每天都會來為我服務。當我需要畫圖的時候，鉛筆妹妹就會跳到我面前。當我畫圖話錯的時候，橡皮弟弟總會大叫到：“有我清除專家在，有錯找我！”當我要畫線段時，尺子總回跑到我面前。鋼筆最忙了，自從上了三年級以后，鋼筆每天都要為我服務，但它從沒有過半句怨言。
這就是我的文具盒，我最心愛的文具盒。
文具盒作文2
我有一個雙面多功能的文具盒，它是過生日時一個同學送給我的禮物。
文具盒是長方形的，像一塊板磚似的。顏色是海水一樣的藍色。盒面上印著米奇和米妮兩個好朋友在雪地里堆雪人的情景。他們都身穿棉衣，面帶微笑，揮著手在向我打招呼，好像在喊我一起去堆雪人似的。文具盒是軟塑料做的，我想這樣是為了防止摔壞而設計的'吧。它拿在手上很輕，很適合小學生使用。
文具盒是雙面的。打開正面的蓋子，在右邊有五個小格子，那是用來放鉛筆的，這樣的格子就可以把鉛筆固定好，不會讓鉛筆在里面滾來滾去。左下角還有一個“玄關”，那是用來削鉛筆的，上面有個小按鈕，只要一按，門就會打開，就可以削鉛筆了。反面我一般都放橡皮跟尺子。在正面的盒蓋上還有一張課程表，每天打開它，我就可以看到接下來上什么課。怎么樣，我的文具盒功能強大吧！
它有時也發點“小脾氣”，給我帶點小意外。記得有一次下課了，我的鉛筆都用禿了，這時我想到了文具盒上的“玄關”，可是今天用到它的時候怎么按它也不給我開門。我真是急死了，手就像發電報似的猛按，還好到了最后一分鐘給我開門了�？粗�，我真是又高興又生氣。
我非常喜歡我的文具盒，雖然它有時給我搞點小意外，但是它還是我離不開的好朋友。
文具盒作文3
我的文具盒，是粉紅色的。它的正面有一個漂亮的芭比娃娃，還有一個可愛的小狗。芭比娃娃有著金黃色的頭發，頭上帶著粉紅色的`亮晶晶的發卡，她穿著紫色的衣服，脖子上戴著綠色的項鏈。小狗頭上戴著紅色的蝴蝶結。
文具盒有兩層，打開文具盒正面的一層，會看到一張功課表，4支自動鉛筆，還有一個放大鏡。打開反面的一層，會看到3支鉛筆和一支鉛。
我特別喜歡這個文具盒。我要好好愛護它，我不會把它亂扔，我想讓他做我的小伙伴。
從外表看，我是一輛藍色的小汽車，上面有哆啦A夢、大雄、胖虎……
從不同的面看，會看到不同的人物。從側面看我有個窗戶，有靜香、胖虎、大雄幾個人的頭像。我分為兩層，上面一層用來專門放鉛筆和像皮。下面一層空間比較大，是專門放鋼筆和魔力擦，小主人很愛護我，有一次小主人去上興趣班，一不小心把我掉到地上，發出“咚”的一響。幸好我是鐵的，不容易摔壞。小主人說“幸好你沒摔壞”。小主人對我真好。
我是小主人的小助手，他特別的喜歡我。
文具盒作文4
今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫。畫上有個小朋友在花園上做游戲，幾棵蒼翠的大樹，旁邊還有一只淘氣的小貓咪。這個文具盒有三層�？梢苑藕芏嚆U筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時，它會自動折疊，打開時，它便會自動展現出三個層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個藍色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。這層是讓我們更方便地看書學習，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。底層比較寬，可以放尺子、計算機之類的`物品。你看，我的文具盒實用吧，其實，它的價錢也很便宜，如果要買別望了我向你推薦喲！ 名師點評：你這篇說明文寫的很清楚，把這個文具盒從外及內都做了介紹。文章重點對文具盒的結構做出描寫，這具有三層的文具盒，你能用清晰的語言，把這三層都很清楚的描述出來，沒有一絲的混亂，這很難得。更值得一提的是你還在描述的時候對功能也做了介紹。非常流暢自然。"如果要買別望了我向你推薦喲！"
文具盒作文5
我有一個漂亮的文具盒，它的外觀很優美，一身都是淡淡的粉色，讓人看起來很舒服，它有兩個拉鏈，非常的可愛，每當我要拉開的時候，它都要說：主人，主人，你要什么筆，你看，它帶著滿臉的笑容，一直看著你，想要說些什么。
呃，我看了一下，文具盒外面有一幅圖案，那個圖案一直很平靜，從不說一句話，圖案里面有一個女孩，你知道她是誰嗎？她就是芭比娃娃，她長著金色的'頭發，粉色的穿著，藍色的眼瞳，我很欣賞她。
說起這個文具盒��！是我媽媽帶我去買的，是我有眼光，看中了它，于是才把它買回來的，不過我很珍惜，一旦它臟了，我會立馬幫它洗，也許你能明白，它就成了你的主人了，所以要對它好一些，文具盒也有用處，可以裝下許許多多的筆，還有一些有用的紙，假如，一只筆突然不見了，它就呆在那里一動不動，心想，到底去哪里了，哦，原來在它的附近啊，嚇我一跳，剛剛是因為沒有找到，但是它還會勇往直前去找的，最后還是被它找到了，它不會讓主人擔心的。
嘻嘻……這就是我的文具盒。
文具盒作文6
現在的文具盒多種多樣，但文具盒的各種樣式卻沒起到它們應起的作用。我想發明一種文具盒，這種文具盒既實用，又跟得上潮流，一定是現代小學生最喜歡的。
我發明的超級文具盒是普通的鐵皮制的.，它共分五層。第一層是放筆的，有5個橫放的筆筒，一個小抽屜，這個小抽屜是用來放膠條、橡皮、修正橡皮等其它用具的；第二層和第一層一樣，也是用來裝筆的；第三個層上有一個扭。第一個扭是削鉛筆或充墨水的，如果你的鉛筆尖粗了或是鋼筆沒水了，你就可以按下這個紅扭，然后將筆放入標有pen和pencil的小孔中，當紅扭下的小燈亮了時，你就可以將筆拿出繼續寫字了。如果筆屑倒掉或將墨水用光時，燈就會亮，這時你把筆屑倒掉或將墨水充滿，小藍燈就會自動來掉；第四層是一個小臺燈，只要你將大黃扭按下，小臺燈就會自動彈出，這時它會根據你需要的亮度自動調節。用完了，再按一下大黃扭，小臺燈便自動收回了；最后一層是書架，上面有一個聲控器，當你坐姿不正確或字不美時，它就會自動用語言來提醒你，直到你坐正為止。最后，將文具盒關上，外面有一個密碼輸入器，你每次要打開它時，須輸入正確的密碼，以免丟失名貴的物品。
我相信在不久的將來，我的夢想一定會成為現實的。
文具盒作文7
時間過的飛快，一轉眼，就到了二零三零年。
向一座高樓走去，我乘坐電梯，到了三樓，看見了一位老爺爺向我招手說：“你好，小朋友，歡迎你來到我的文具展覽室�！�
我一走進展覽室大門口，就看到了一個粉紅色的.文具盒，上面畫了一個火紅火紅的太陽，天上還畫了幾只海鷗，我說：“這個文具盒實在是太漂亮了�！�
文具盒上面有四個按鈕，有紅色、藍色、黃色、綠色。
博士說：“紅色的按鈕是對的，藍色的按鈕是錯的�！辈┦空f的話我都不信。博士說：“不信，那你就試試看�！蔽页隽藥椎李}，第一道和第二道題都是藍色的，其它都是紅色的，我驚訝地說：“太神奇了�！�
博士說：“黃色的按鈕是讓文具盒可以擴大，也可以縮小�！蔽彝蝗灰话�，文具盒就擴大了好幾倍。我把語文書、數學書、英語書全放了進去，我一按，結果筆盒變小了，書也變小了。
我一進學校，到了教室，老師問我：“為什么沒有背書包來學校？”我拿出了文具盒，我把文具盒放在講桌上，按一下黃色按鈕，文具盒就變大了，書也變大了。
文具盒可以變形，如果一按就變圓形，再一按就變成了正方形，再一按就變長方形，太神奇了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，快起床了！”��！原來是一場夢��！
不過，我相信，通過努力學習，我一定會發明出這種筆盒。
文具盒作文8
還記得有一次，在我九歲生日的時候，姑媽給我買了一個漂亮的文具盒。它是一個長方形，是黃色的。我這個文具盒可經用了，不和那些鐵文具盒一樣，我的是塑料的，不會那么容易生銹。
文具盒兩邊的`圖案是一模一樣的。上面還有幾個卡通動物呢！你快看啊，米妮正張開嘴，敞開手，好象在說：“小朋友們，快進來和我們一起玩吧�！币慌�，米奇正在那兒澆花呢，花種長出了一點點嫩綠的一芽兒，還有的已經長出了鮮艷的花朵，米奇可真是一個勤勞的小孩，邊上，米妮看著米奇這么勤奮，連挎大拇指，說：“米奇，你是個愛勞動的好孩子�！�
打開文具盒，一邊裝著我的筆，還有一邊裝了五六枝筆心。在我裝筆的的下面，還貼著一些明星的貼花，使文具盒變得那么生動。
我的文具盒有三個幫手：一幫手是專門刨鉛筆的刨卷刀，在我畫畫的時候，如果鉛筆頭掉了，我就會用它來幫我；另一幫手是一個小筆套，它共可以插五枝筆進去，當我的文具盒掉到地上時，我的筆就不會掉出來了：還有一個好幫手是一個計算器。有一次，上數學課，老師要我們帶計算器，我忘記帶了，還是它幫了我一個大忙呢；
我驕傲，我自豪，我有一個這么好的文具盒！
文具盒作文9
李汶倩新學期到了，媽媽為了能讓我更好地學習，便帶我去文具店挑了一個精致又實用的文具盒。
我捧著新買的文具盒，左看看，右看看，怎么看也看不夠。下面我給大家來介紹一下吧：首先映入眼簾的是一個娃娃的大頭，她的眼睛笑得瞇成了一條縫，真不知道她在笑什么，而且還涂了眼影，描了眼線，真臭美！她的頭發像棕色的長龍垂在臉的兩邊，把耳朵都蓋住了。旁邊是一個打著雨傘的可愛小女孩，抬著頭，好像看著什么，萌萌噠！后面是排列整齊的'黑點做背景，美極了！
拉開拉鏈，就可以領略第一層的風光，里面裝著一支自動筆、三支墨囊鋼筆、一支打水鋼筆和一支紅筆；再拉開第二層，里面有四枝排列整齊的鉛筆，和一把透明的塑料尺子。每天白天他們都幫我辛勤工作，而且不要工資；晚上還要陪我進入夢鄉，不提要求（值了�。�。
別看文具盒平時一言不發，在關鍵時候卻非常熱心。上語文課時，打開文具盒，鋼筆蹦了出來，幫我把生字寫得整整齊齊；上數學課時，打開文具盒，直尺走了出來，幫我將線畫得筆直；寫錯字時，打開文具盒，橡皮自告奮勇，幫我改正錯誤。
如果說老師是蠟燭，給我帶來知識的光明；那么文具盒就是我最好的朋友，它一直在默默無聞地幫助著我，我要好好愛護它這個小幫手。
文具盒作文10
我的文具盒在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒。那是表哥送給我的，這是一只非常美麗的盒子。你瞧：淺藍色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三只可愛的小貓，一只在吃糖葫蘆，一只在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一只高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happy every day！”我想是希望我和小花貓一樣天天快樂吧。這只文具盒是鐵質的，它長20厘米，寬8厘米，高2厘米。它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數設為密碼，別人不能隨意打開。輕輕打開盒蓋，就會發現住在文具盒里的成員還真不少。它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它。掀開上層，下面一層“躺著”沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛的黃色橡皮，還有美術課上要用的小刀。別看這會兒它們都在安靜的睡覺，可我學習的'時候它們都忙得很呢。它們為了幫助我總是默默無聞的奉獻自己。這個文具盒還可以督促我的學習。每當我想偷懶的時候，首先映入眼簾的就是那三只可愛的“小花貓”，它們都用那雙機靈的大眼睛瞪著我，仿佛在說：“小主人，快點兒寫作業，我們要工作了�！蔽木吆�，你是我的好朋友！謝謝你給我帶來的方便和樂趣。
文具盒作文11
我有一個漂亮的鉛筆盒，是我媽媽在我生日那天給我的。我非常喜歡那個鉛筆盒。
鉛筆盒是粉紅色的，上面有一只白兔。兔子頭后面有個拉鏈，可以拉開來裝橡皮擦。上面還有兩個拉鏈，兩個都可以打開裝東西。它也有很大的容量。我非常喜歡這個鉛筆盒。
有一段時間，我對鉛筆盒視而不見，每天都不關心它。每天聽膩了課，就在鉛筆盒上切一刀。過了幾天，文具盒很臟。而且文具盒上的.小白兔好像在說：“小主人，你真壞�！��？吹胶茈y過，就給文具盒洗了個熱水澡：先帶了盆，往里面倒熱水，然后把文具盒里面的東西倒出來，把文具盒放在盆里，用手擦了擦，用肥皂洗了洗。最后，盒子還是和以前一樣漂亮。我看到小白兔好像在說：小主人你真好。我開心地笑了。從此我對文具盒很好，文具盒也很開心。我們在一起很開心。
雖然文具盒現在已經過時了，但我還是舍不得扔掉，因為它是我童年的美好回憶，是我童年的美好見證。
我愛媽媽給我的鉛筆盒，我也愛我的童年！
文具盒作文12
我有一個美麗的文具盒，是我過十歲生日的時候，媽媽送給我的。
它非常漂亮，顏色是淺藍色，上面的圖畫是一只棕色的小熊，小熊手里拿著一把黃色的吉他，一邊彈著吉他，一邊跳著舞，旁邊還有它的小跟班——一只白色卷毛的小熊。跟著音樂，兩只小熊有節奏的跳了起來，旁邊還有三位吃瓜群眾在那里熱鬧著呢!我覺得這兩只小熊都能組成合奏小組了。
記得有一次，我在上課時，我把文具盒放在桌子的`最上邊。下課了，我急著出去玩，就用百米賽跑的速度沖出了教室。誰知，我一下子撞到了自己的桌子，文具盒一下子飛到了幾米開外的地方去了，當時我還沒有發現。上課時，我才發現我的文具盒不見了，就疑惑不解地說：“我的文具盒怎么失蹤了?”正當我急得快要哭的時候，我的前桌對我說：“這是你的文具盒嗎?”我喜出望外地說：“是我的，是我的!”小文具盒灰頭土臉的，仿佛對我說：“小主人，以后不要這么貪玩啦!”從那以后，我的文具盒再也沒丟過。
我最喜歡我的文具盒了。
文具盒作文13
不少人都用過文具盒，用它來裝文具裝東西。今天我就來講一下文具盒的功能吧！
文具盒可以裝各種各樣的文具，而且文具盒有大小不同，顏色各異。文具盒長大約有20厘米，寬大約是10厘米，因為顏色不同，所以自然分成男生款和女生款。
文具盒可以分兩大類：一類是硬的鉛筆盒，一類是軟的筆袋。硬的鉛筆盒是由塑料做成的，只能放鉛筆和橡皮，所以叫做鉛筆盒�，F在超市里只有少量的鉛筆盒；筆袋是由布料縫制而成的，筆袋里可以放各種各樣的文具，可以容得下數10支筆，有時甚至比10還要多，這就是筆袋的功能。大多數學生都非常喜歡用筆袋。
另外，還要些不常用的2-3層的`文具盒，可以區分各種筆和其他文具用品。
筆袋雖然深受喜愛，但是有不少缺點。很容易臟，比如：被筆染了色，一些打開筆帽的布料上劃了幾次等等，這些都是筆袋容易臟的原因。還要就是筆袋洗了以后染色的部分不容易洗掉，而且筆袋還掉顏色。而鉛筆盒卻不怕臟，因為它比較堅硬，外表比較光滑，可以用紙擦干凈。
文具盒的壽命是很長的，一般在3-4年，可以從小學1年級用到4年級。筆袋也很容易被磨破，如果你用的筆袋已經多年了，那么可能是被桌子上來回摩擦給磨壞了。只有你多加保護它，使用壽命會更長。
相信大家已經了解文具盒了吧？它是我們學習之路上的好伙伴。
文具盒作文14
新學期快要到了，我的文具盒舊了，我準備換一個新的文具盒。于是，我和爸爸去文具店買新文具盒。
我們走了許多家店，都沒有看中一個文具盒。要不是不好看、要不是太貴了、要么就是塑料的，冬天容易爛……。不知不覺中，我們走進了一個不算大的商店。雖說不大，可是擺的東西很多，我看的眼花繚亂。這時，店主出來問我們買什么，我回答：“文具盒�！钡曛髡泻粽f：“文具盒在這，隨便挑�！彼贿呎f，一邊把我們領到商店一角。我東挑挑西瞧瞧，終于挑中一個用棉布做的文具盒。
這個文具盒是雙層的。粉紅色布上布滿紅、藍、白色的'小點點。如果把粉紅色的背景換成深藍色的話，就像夏天的夜空。在正面粘著一個粉紅色的蝴蝶結。打開第一層里面有一根松緊帶，專門固定住筆桿；下面還有一個小布兜，專門兜住筆頭，避免筆滑出來。這種設計多用于放置鉛筆，這樣鉛筆頭就不會能黑筆袋了。設計這種方法的人可真聰明��！
這個文具盒很好看，也很實用，冬天也不會爛，臟了只要洗洗就行了。我一定會好好愛惜它的。
文具盒作文15
在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個鉛筆盒。
鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個通紅的蘋果，看見的'人都會直流口水。我的文具盒有四層，當我走進第一層時，你會發現在大門邊有一支老虎鉛筆，又看見顏色五花八門的自動鉛筆；來到第二層只見一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的文具盒作用真大！
我的文具盒作用很大。在沒買文具盒之前，我經常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。
美麗的文具盒和我一起度過了美好的時光。在我悶悶不樂時，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來，看著我似乎在說：“別傷心，我和你一起玩�！蔽以陂_心時和我的文具盒開心玩耍。
我的文具盒和我度過了傷心和快樂的時光，我十分喜歡我的文具盒。
老師點評：一個“玩不釋手”就突出了“我”對文具盒的喜歡，且語言豐富，中心明確！
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