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    時間:2024-06-26 08:34:36 作文 我要投稿

    有關敘事的作文集合5篇

      在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關敘事的作文集合5篇

    敘事的作文 篇1

      周五,我們全校五年級去橫店游玩,我們去了紅軍走過的路和明清明居。其中,我最喜歡的是走瀘定橋了。

      我們來到瀘定橋,四條粗壯的鐵鏈,四條細長的木板。蛛網般細的繩子,捆在一條條的木板上,不仔細看是看不到的。最讓人膽戰心驚的是:這整條橋竟然懸在半空中!

      開始走了,只見第一個人挺著胸脯胸有成竹的走了上去。緊接著第二個,第三個……一個接一個我們都走了上去。我緊緊地抓住前一個同學的背包,小心翼翼的向前挪動著步子,慢慢的'來到了橋中心。突然,前面的人向前加快了步子,橋猛地晃動了起來。我手沒抓穩,松開了,人無意識向后一仰,心想:“完了!完了!我難道就在下面這條江里“飽餐”“一頓”“冰爽”又“可口”的江水了嗎?不要!”

      就在這一瞬間,一雙大手把我的人給托了起來:“小妹妹,我帶你走過去!蔽尹c點頭,感激的看了叔叔一眼,挪動了停下的腳步。

      20米,19米,18米,17米……5米,4米,3米,2米,1米!我飛快的竄出了橋,一面拍著怦怦直跳的心,一面長長地舒了一大口氣,整個人感到無比的輕松自在。

      這次走瀘定橋真是又驚險有刺激,可總是有驚無險。這一次走橋我明白了,不管做什么事都要大膽的去做,不要縮頭縮腳的不去做,這樣才能成功的道理。

    敘事的作文 篇2

      “噼里啪啦——”這是什么聲音呢?沒錯,新年到了,我們正在放鞭炮呢!

      一直以來,我以為放鞭炮是一件非常簡單的事情,之前看到男孩子們都喜歡,我也有點手癢癢的,沒想到,我親自去體驗后,才知道原來放鞭炮也不是件簡單的事,接下來我就講一講我放鞭炮的經歷吧!

      我拿著兩個大鞭炮和一條長長的小鞭炮來到小區空地上,把兩個大鞭炮放在同一直線的空地上,心想等點著一個鞭炮馬上繼續可以點燃另一個。我拿了一支點燃的香棒走向第一個鞭炮,用香火試意點燃鞭炮的導火線,沒想到沒點燃導火線自己已經嚇得直跑了,回過頭一看沒點燃,我再次小心翼翼地去點,這次我看到導火線有火焰了,不好,快要“開炮”了,我急忙往后跑,沒想到的是,我竟然跑得太急摔倒了,當我聽到導火線在嗤嗤響時,心里不由緊張起來,怎么辦,我以迅雷不及掩耳之勢的`速度爬起來往后跑,“嘭”煙火射向上空,綻開了一朵朵美麗的禮花,隨著禮花的綻放,帶給我們新年美好的祝愿。接著,我要去點第二個鞭炮了,這一次,我比上次要來的有經驗了,但更加謹慎了,點燃后,馬上往旁邊跑,找了個地方捂住耳朵,看天空美麗的禮花開放,心中許了對新年的愿望。有了二次經驗,我最后還要點燃小鞭炮,走到小鞭炮旁邊,點燃后就逃之夭夭了。

      今年的春節我過得很開心,愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年!

    敘事的作文 篇3

      小妖王胡巴天生頑皮,聰明可愛,他把吞下的紅棗當子彈打,把房屋打塌,更把葛老板一幫人打得落花流水,把廚師們戲弄得狼狽不堪,落荒而逃。

      小妖王胡巴生來吸血,但在宋天蔭的教導下改吃素食,當他抓住兔子的`瞬間又想起了父親的教導,立刻放了兔子。當天師羅綱面臨危險時,兩只小妖不計前嫌,冒死救下羅綱,也使羅綱幡然醒悟。小胡巴在宋天蔭被劍擊中后,痛苦不已,用自己微弱的力量去拔劍,劍割傷了他的手,鮮血激活了劍,讓劍有了靈性,也讓宋天蔭起死回生。與其說是劍吸收了鮮血才威力無比,不如說是善良的召喚讓正義之劍鏟除了邪惡。

      小妖們誓死護衛妖后和小妖王,他們不畏艱險,不離不棄,真是令人可歌可泣。

      《捉妖記》突出了與人為善的特點。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,善良是做人的基本原則,只有扎根于善良的土壤,才能結出高尚的品質。

    敘事的作文 篇4

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,熱鬧的校園變得鴉雀無聲,今天上午是美術課,王老師帶著彩紙,小本子,膠水,剪刀等材料,同學們目不轉睛的看著王老師,心想:王老師今天讓我們做什么?王老師說:“今天我要教你們做小風車!蓖趵蠋熌昧艘粡堈叫蔚.彩紙,先對折了一下,又對角折一下,再把紙展開,用彩筆畫了一個小圈,再著紙線剪開,把每一片的一個角向中心卷去,用膠水粘上,最后用圖釘穿過中心釘在小木棍上。一個漂亮的小風車就做好了。同學們都學會了。咱們來做風車比賽,看哪個小組做的又快又好!爸灰娒總小組分工好,有的剪紙,有的畫圈,有的粘膠水,有的釘釘子……,一聲哨響了,比賽結束。王老師宣布了比賽成績,我們組做了個七個花得了第一。

      ”叮鈴鈴“下課鈴響了,今天的美術課真有趣呀!

    敘事的作文 篇5

      少年時代,文化生活比較落后,那時沒有電視,人們在農忙的閑暇時,除了看壩壩電影,再就看川戲了。

      家鄉的川劇表演由來已久,那是一種極具鄉村俚俗色彩的地方戲。

      那時,幾乎每一個村都有一個劇團,劇團的演員都是村上的村民,并且大多是臨時的,只要你愿意,能夠唱上幾句,都可以參加。演出的道具也極其簡單,大都從農家隨手拿來。場地不限,禮堂院壩、田間地頭,只要有一方空地,便可來一場土色土香的川劇秀。

      表演也是臨時的,只要鑼鼓一響,人們便三三兩兩的`聚攏來。表演很有互動性,因為不是在舞臺上,所以演員和觀眾界限也不是那么分明,臺上臺下都在唱,互答應和,嘻嘻哈哈,笑場不斷,其樂融融。

      老百姓自有老百姓的快樂。那樂是一種最近原始的,有著樸實的泥土氣息的樂。其中有一出叫《王大娘補缸》,是一個補缸匠和王大娘調情式的對唱,把農民式的生活情趣風趣地表現出來,演員們百演不厭,觀眾們百看不煩,與其說是演戲,不如是是農民們在演自己生活。這是一種來自生活最底層的藝術。

      最隆重的演出當數春節了。有地方叫春戲,家鄉的人們好像對它并沒有一個正式的稱呼,他們也不在乎這個。一年到頭,累了,苦了,只有這時才是他們的節日,只有這時他們才能放松一下自己。大年一過,劇團就忙活開了,從初一到十五,天天演出,表演地點在村學校禮堂。

      初一一早,人們吃過湯圓,便在兜裝上自家炒制的花生、胡豆、瓜子之類,紛給趕往村小學校。遠遠地,便聽見鑼鼓鏗鏘,似乎還見操場上人頭攢動。待到得場來,才真見人山人海。于是有人早已在場外就吆喝開來:“好久沒到這方來哦,這方的樹兒長成了材——”于是人群里便有人應和:“好久沒到這方來,這方的姑娘長成了材——”一人唱,百人和,場面煞是熱鬧。又聽得場里面有人喊:“老表,快點進來哦——該你上場了哦!”看戲是不要錢的,演員也沒有工資,那時好像沒有賺錢的概念,演員也好,觀眾好,圖的是高興,圖的是喜氣,圖的是享受百忙中的那種悠閑。

      這樣的情況現在已不見了,人們習慣了看電視,打麻將,想要找回那過去的生活的樂趣,也只有在記憶中去追尋了!

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