• 張老師的作文

    時間:2024-08-26 06:09:58 作文 我要投稿

    【精選】張老師的作文三篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的張老師的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】張老師的作文三篇

    張老師的作文 篇1

      在我的記憶中,有的人讓我憤怒,有的人讓我幸福,有的人讓我煩惱……,但最讓我敬佩的人是張老師,她有著無邊的威力。

      你們也許認為張老師是一個身材高大、聲如虎吼的嚴厲的男老師吧?這你們可就錯了,我們班的張老師,如果和同學們混在一團,你是一定認不出她的'。她的個子矮小,在一張迷人的瓜子臉上,有兩只漂亮的眼睛一眨一眨,平時看上去和藹可親,但在教師里就會變得無比嚴肅。一張小巧玲瓏的嘴紅紅的,薄薄的,可一到班上,說出的話卻像冰塊一樣寒氣逼人,碰到誰誰就直打哆嗦。她的眼神時而如溫暖的火爐,時而卻變得像北極的冰水一般。

      此時,教室鬧翻了天。四處亂竄的,放聲大笑的,瘋狂吵鬧的……真是千姿百態,應有盡有。最調皮搗蛋的文昌鴻在地上滾來滾去,哪兒有意思便到哪兒湊熱鬧……同學們放松極了,都把教室當做狂歡的劇場,沒有誰能安靜下來,教室里喧鬧聲、嘈雜聲響成一片,沒完沒了,這讓我的情緒十分不安,感覺我們要遭到厄運。

      果不其然,就在這時,張老師已悄無聲息、不動聲色地“飄”到了講臺上!我頭上早已冒出冷汗,難道張老師有一雙毛茸茸的貓爪子嗎?我帶著幾絲驚訝不停地想著,呆呆地望著張老師的一舉一動。她筆直地站在講臺上,眼神如同兩把尖銳的刀片,直射向全班同學。半晌,她見同學們沒任何反應,便輕咳了幾聲,頓時,教室里安靜了許多。愛管點事兒的同學有的壓低聲音說張老師來了,有的只敢把一根手指放在唇邊來提醒同學。突然,半個黑色的腦袋冒了出來,緊接著,一雙賊溜溜的大眼睛露了出來,左顧右盼,發現張老師來了,立刻用火箭般的速度坐到椅子上,裝出認真聽講的樣子,生怕被張老師發現,不用說便知道,這是文昌鴻。

      張老師瘦小的身體里好像有種巨大的魔力,不管是誰在她面前都會很順從地聽她的安排。只要有她的叮嚀,就算她不到場,同學們也會按要求一一做好。同學們在家里不聽話,家長們無奈之下也會借用張老師的威力,只要家長一提到張老師,同學們在家就會表現的乖乖的!

      張老師,我有點懷疑你到底是人類還是天上女神!你無邊的威力恐怕連一個大大的山洞也無法裝滿,你可真是我最最敬佩的人!

    張老師的作文 篇2

      她,大約三十歲左右,大大的眼睛上架了一副眼鏡,紅紅的嘴唇,高高的鼻子,只是頭上長出了與她年齡不相襯的的幾絲銀發,那是她日夜操心的結果。。。她,就是我的前班主任張老師。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不正是形容我們的張老師嗎?為了我們,她付出了自己所有的心血,操心使她過早出現了白發。她就像溫暖的太陽,而我們就像在陽光下茁壯成長的小草;她就像慈祥的媽媽,關心著我們在學校生活和學習的點點滴滴。

      記得上三年級的時候,我經常扁桃體發炎發燒,一次要請兩三天的假。每次,當張老師得知我生病后,總會打來電話,安慰我“好好養病,功課不用擔心,病好后到學校再說!卑!張老師的愛是電話中一句親切的問候。等我病好了,回到學校,張老師又一次次犧牲午休的時間為我補課,直到我把落下的功課補得滾瓜爛熟才滿意。

      還有一次,我走到校門口才想起筆記本忘帶了,當我跑回教室時發現,張老師正在教室彎腰專注地掃地。我正要離開,發現張老師突然蹲下來,在地上摳著什么,定睛一看,原來地上有一塊泡泡糖,張老師顧不得臟,直接用手把黏黏的泡泡糖摳下來,用紙包起來,扔進了垃圾筒。望著干凈的`地面,我十分感動。張老師為了讓值日的同學跟上路隊早些回家,就自己承擔了打掃教室的工作。

      升入五年級,我們換了語文老師,張老師雖然不教我們了,不過她永遠是我們的好老師,我們的好朋友。她對我的愛和幫助,我永遠也不會忘記。

      今天我來到張老師的辦公室,對她深深鞠了一躬,并對她說:

      “謝謝您,張老師!”

    張老師的作文 篇3

      在今年,我升入初一,認識了許多老師,他們或者溫柔,或者和藹,或者嚴肅,或者刪了,但卻唯獨我們數學張老師給我留下了深刻的印象,可能就是他外冷內熱的原因吧!

      剛進校,同學老師之間都不怎么熟悉,但是張老師和我們相處卻并沒有什么拘束,他時常不茍言笑,是一個非常嚴肅的老師,不過他也很幽默,上課的時候偶爾會博大家一笑。

      張老師的冷,主要體現在他紀律嚴明,不管你是好學生還是差學生,他都會一視同仁,沒有絲毫的偏袒,無論是誰犯錯,他都是一視同仁。

      他的熱主要體現于他對于學生們的關心,無論是在學習,還是在生活,他總是一絲不茍地關心我們,呵護我們。

      記得有一次因為同學上課的時候感到身體上有所不適,于是向班主任張老師匯報 張老師一會兒安慰學生,一會兒給學生的家長們打電話,給同學幫忙收拾東西。到了家長接送的時候含囑咐他注意吃藥,多喝水。

      還有一次記得我數學成績很是不理想,老師一邊批評我有時候太過于粗心,又一邊安慰我,一次考試說明不了什么,再接再厲,不要灰心的確那次考試實在不理想,也的確是因為我太過于粗心了,于是當時我就下定決心,以后再也不丟這些無謂的分了。

      我們的`數學老師性格很冷,仍在對我們的要求嚴格,對于數學的精益求精。我們的老師又很熱,熱在對我們像嚴父一般的關心,對他工作的盡心盡力,曾經多少次看見張老師在辦公室里辛勤的批閱作業又有多少次老師就像我們的益友一般陪著我們打乒乓球,玩耍,我一定會盡力去學習,不辜負老師對我們的一片希望。

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