精選元宵作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的元宵作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
元宵作文 篇1
“又是一年元宵到！”2月21日，我們班開展了歡度元宵節的班會活動。為了讓我們對中華民族傳統節日有深刻的認識，增加愛國熱情，我們班班主任小孫老師組織我們觀看了有關介紹元宵節的PPT,不僅讓我們了解元宵佳節的來歷和有趣的傳說，還讓我們將自家制作的燈籠和燈謎帶到學校展示和交流，教室里氣氛異常熱烈。
首先，胡翔錦同學制作了圖文并茂的PPT，邊播放邊講解，通過講述，讓我們大家知道了元宵節的來歷，以及元宵節為什么有吃湯圓、燃燈、猜燈謎等傳統活動，還聽了“賣湯圓”、“團團圓圓”等元宵節的歌曲，使我們更加了解了元宵節吃湯圓、猜燈謎的風俗、習慣。
接著，老師讓我們3-4人為一組，每個組的同學興致勃勃地交流著自己帶來的燈謎，然后，挑選幾位同學上講臺和大家交流謎語，大家猜得興高采烈。有些謎語的答案讓同學們哈哈大笑，有些謎語同學們卻怎么都答不出來；猜出來的同學得意洋洋，猜不出的同學則冥思苦想，只有拍腦袋的份；每當公布一個謎底時，都能聽到一些“哦……”的恍然大悟聲。
然后，老師請幾位帶燈籠的同學上臺，秀一秀自己的.燈籠。有的是“魚燈籠”，有的是“圓燈籠”，還有的是“南瓜燈”……還真是燈籠的大聚會呢。其中還有一個同學的燈籠是他花了很長時間自己構思、裁紙、剪紙、粘帖制作完成的，因此那個燈籠得到了同學們的一致好評，大家都想請他教教怎么做燈籠呢。
在大家開心幸福的笑聲中，在意猶未盡的猜謎中，我們集體過了一次很有中國年味的元宵節。
元宵作文 篇2
猜謎語什么？元宵佳節去“打虎”？老虎是珍稀動物，不能打！呵，不是打老虎，是猜燈謎。那么，老虎和燈謎有什么關系呀？別急，別急，聽我慢慢跟你講……猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目，因為要開動腦筋，使出打虎的勁才行，所以。稱作“打文虎”第一輪比賽開始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰先舉手，誰就可搶答，開始了，第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手，大聲地說：“老師，老師，我知道”吳亮說“是昆明！”
可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢，老師又提示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，說“是長春”這道題竟然被三年級的'陳芊答對了呀！后來，老師又出了一題，是“兩個胖子”同學們議論了一番，說：“是合肥”答對了，最后，老師評了一下，最高分的是第一組。
競賽完了之后，雖然我們組沒得到冠軍，但是讓我們知道了很多知識，也知道了許多好玩的謎語。
元宵作文 篇3
仿佛已到了春天，風不再有著凜冽的寒意。沿著運河邊漫步到武林門碼頭邊�？諝馊彳浫缟虾玫姆涿勖姘�，帶著柳絮的暖意，如貓的絨毛般起伏無色的波浪。雖是夜，月卻稀，淺淡地垂在天際，像一筆休止符，暫了云的舞蹈，星的喘息。天空是雜了一點黧青的.黑，倒沒有玉石的質度，仿佛順著指尖滑落，如一塊綢，半覆在天際，半漾在人間。
有燈，但不艷。色彩不單一，卻無大紅大綠，襯在一起反而凸顯出一個青澀少女般的可愛，使人不忍心去觸碰。運河上有橋，不大的一彎，如不知名的人兒一聲繾綣的嘆息。橋上的紅燈籠和交替的光斑映得橋面有些失了真，再加上橋下水波的迷離，竟使人覺得在夢中一般了。
沿著河邊走，有木欄桿。遠處的燈火竟分外繁華，交織在一起，流下草坪，落在地上和欄桿上，濺起淋漓的水紋，那木上有斑和疤，不多卻堅硬。也許是被太多人摩挲過了，格外光滑。
遠處似有船行來，一路漿聲，把人驚了夢。
抬頭望那燈火，不禁在尋他了——-可那燈火闌珊處有么？心境不自知，倒悵然了。
才知今日是元宵。
元宵作文 篇4
元宵節是我國傳統佳節，也是過年的最后一天，正月十五鬧花燈，每到這一天，人們都會以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來寄托對春天最美好的祝福。
我們一家剛吃完團圓飯，爸就說帶我去看花燈，我非常的高興。傍晚，一輪明月已早早的升上天空。幾顆星星頑皮的向我眨眼睛。銀白色的月兒隨我一起逛花燈。我們一家隨著熱鬧的人群來到花市。我認識的“小魚兒”被爸爸頂在脖子上，她手里拿著熒光棒，頭上帶著紅牛角，穿著紅色的外套。臉上帶著開心的笑容。
街道上，到處都張燈結彩，各式各樣的.電子花燈，簡直叫人目不暇接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
這時，幾聲巨響，美麗的禮花接二連三地在空中開放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像滿天的星辰，還有的像七彩的花朵。
夜深，賞花燈的人們臉上都洋溢著滿足，幸福，愜意的神情離開。
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