實用的四年級演講稿匯總七篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的四年級演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級演講稿 篇1
大家好，今天由我來給大家帶來今天的國學演講。先給大家講一個小故事幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有很多漂母（清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆）在河邊作工的，其中有一個漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。
韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強糊口的`漂母的恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重的報答她。那漂母聽了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來報答她的。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。大家聽了這個故事有什么感想？
四年級演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是《與時間賽跑，贏在當下》！
詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨??時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！ “花開堪折則須折，莫待無花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r者，才能取得勝利！
在時間的注視下，有人努力，有人消磨；有人迎向進取，有人年華虛度??閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的.不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！
列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都有一雙透視眼，在無形中捕促時間，與時間賽跑！
一個個鮮活的事例告訴我們，我們抓住了時間，我們就贏了！正因為我們與時間賽跑，在慶六一活動之前，每一位小演員在老師們的帶領下抓緊短暫的時間排練，才會贏得那么多嘉賓、家長、同學們的喝彩；正是因為與時間賽跑，我們學校的校歌展演、豎笛大賽，才會取得全區一等獎第一名的好成績！
同學們，六一的歡暢已離我們漸漸遠去，當下我們最重要而又緊迫的任務就是迎接期末考試。它是對我們整個學期以來學習的一次檢閱，希望我們每位同學都能繼續發揮與時間賽跑的精神，以認真、負責的態度，迎接這次挑戰，做時間的主人，接受它的贊美吧！
四年級演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笔前�，書是冬日里的陽光，溫暖你的心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我獲取知識的寶藏。與書為友，我們走進美的世界，走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書，《安徒生童話》，《父與子》是我的最愛，隨著年齡的增長，《三國演義》，《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的.書商一次又一次的“騙”去，有時為了讀書，我還鬧了不少趣事。
記得那次，因為臨近期末考試，老媽為了讓我認真學習，把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了，說是考完試再看。寫完作業，百般無聊，讀書的誘惑讓我不顧一切，“不入虎穴，焉得虎子�！蔽乙褧巴怠被貋�。說干就干，我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望，只見書在電腦桌上靜靜地躺著，而老媽正背對著看手機�！昂俸�，天助我也�！蔽倚纳挥�，俯下身來，匍匐前進。時間過得真慢，好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥，老媽看手機看得入迷了，沒有發現。我暗自慶幸，拿著書，朝老媽的后背做了個鬼臉，趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當然，事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量，而且更注重質。要精讀，細讀，不可囫圇吞棗，要慢慢咀嚼，并學會思考�！皩W而不思則罔，思而不學則殆�！弊x書不能像走馬觀花那樣，粗粗略略地看一遍，什么也沒學到，白白浪費了時間。
讀好書，好讀書，充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類精神的食糧，是人類忠實的伙伴，是人類進步的階梯。正是有了書籍，才是樹木變的蔥綠，花朵變的鮮艷。少壯不努力，老大徒傷悲。與書為友，不僅可以從中汲取精神的養料，還可以提高自己的文學素養。何樂而不為呢?
四年級演講稿 篇4
我是一個活潑、開朗、自信的女孩�？烧l知在我小的時候，我只是一個內向膽小的常常躲藏在媽媽身后的小女孩呢!現在，就聽聽我從內向到開朗的“脫變史”吧!
上幼兒園的時候，我獨來獨往，上課從不舉手發言，下課也不太愛和伙伴們玩耍。終于，爸爸忍不住了，于是帶我去青少年宮報了個小主持人班。還記得第一次去的時候，我膽小極了，第一課是《小貓釣魚》，要邊做動作一邊說，老師在上面教，我在下面認真地聽。本以為聽完就了事了，結果還要表演，而且是分組表演。我緊張地站了上去，臺下十幾雙眼睛仿佛都熱切地看著我，盼望著我“出丑”似的.，我悄悄地和后面的同學換了一個位子�！靶』ㄘ垺蔽颐銖娮隽艘粋�動作，這時我好象看見臺下的同學都在朝我指手畫腳，還議論著什么。我受不了了，一沖動就找到了老師聲如蚊納地說，我要出去找一下爸爸。然后也不等老師同意，就沖出教室尋找爸爸的身影，可是沒找到。我只好硬著頭皮回到教室繼續表演。后來發現周圍的同齡人都神情自若地表演著，漸漸的，我慢慢找到了感覺，不再膽怯。對書里的小貓小狗小白兔也產生了興趣，也不再覺得臺下的目光刺眼了。
丑小鴨變成白天鵝要經過一番艱辛，蛹化繭為蝶也需要自己的努力。我付出了，也收獲了。情不自禁地想起一句歌詞——“不經歷風雨怎么見彩虹”。自信，那道彩虹正在我的心中掛著，展示著它的美麗。
四年級演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是小學四年級的張國成。今天我演講的題目是《放飛夢想》很高興能和你們分享我的理想。每個人的理想各有不同，而我的理想，就是當一名為民請命的律師。
我要做一名律師，因為我覺得律師是一個很偉大的工作。在法庭上每一個人都是平等的，每一個人都沒有特殊的權力，更沒有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個成功的律師，幫無辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
律師是一種很偉大的職業工作，在法庭上，每一個人都沒有什么特殊的權利，更加沒有謊言。就是律師，是他們為貧窮但是無辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無辜者脫罪，將最惡者受到法律的.制裁！
律師的成功與失敗，關鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課積極舉手發言，不僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語作業。 法律是公正的。我的第二步就是做一個公正廉明、事實求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養一種大公無私的品質。
當我隨手翻開一本關于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律（包括商業法律，兒童青少年法律）就有N多條！我的最后一步就是。乘我現在的記憶力還是好的時候，多讀一些或者多看一些比較簡單，容易理解的法律，打好基礎。
我的理想，永遠都會像風箏一樣，在陽關道下飛揚！ 少年強則國強，少年智則國智，各位同學，加油吧！讓我們一起奮發，一起拼搏，同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方，樹立信念放飛夢想，你將擁有一個更加燦爛的明天，讓夢想飛翔，讓信念開花。
20xx年9月
四年級演講稿 篇6
尊敬的老師，同學們：
大家好！ 我是葉奕帆。
暑假過得很快，轉眼間又迎來了一個新的學期，我們班第一次競選班長。我這次要競選的是班長�！鞍嚅L”是個響當當的名字，拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”�？砂嚅L并不是人人都能當的。當班長必須學習好，紀律好，有很強的.責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。
在學校，我愛學習，各門功課成績優異；在家里，我興趣廣泛，國際象棋、七巧板、書法、美術、快板，我樣樣都行。通過兩個月的暑假生活， 我認為我長大了很多，學到了很多，尊敬師長、團結同學、喜歡勞動、努力學習、愛好閱讀……，尤其我要改掉以前的壞習慣。
假如我是班長，我會在學習和紀律方面嚴格要求自己，還要帶領和幫助同學們提高學習成績，在同學們的共同努力下，使我們二（1）班成為出色的班級。
老師、同學們，請你們相信我，投我一票！ 謝謝大家！
四年級演講稿 篇7
各位家長：
非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是為了孩子更好地成長。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：
（一）班級現狀
1、好學生多了！
涌現出了一大批優秀的學生：
�。�1）學習穩定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。
�。�2）上課發言積極的有：盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、錢子依等。
�。�3）書寫認真規范的有：絕大多數的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。
�。�4）習作較突出的有：王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢子依等。
�。�5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。
�。�6）黑板報做的出色的有：陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。
�。�7）值日生積極能干的有：俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。
我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的我們的榮譽正在被不斷地刷新！你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現的最好寫照！
2、效率高了！
無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，并在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的情況及時地填到家校聯系冊上�；丶易鳂I，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業效率都有不小提高，課堂作業認真做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學外，作業都基本能及時上交。
3、同學自我管理多了！
早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的警告與扣星是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。教室是學習的場所，是你的，更是大家的！這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。
4、看書的同學更多了！
從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的'身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從現在來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從蒂婭圖書館創建以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，已經有近10個了，班級里形成了良好的讀書氛圍。
5、丟三落四的同學較學期初多了！
每天早上的家庭作業，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業沒交，XXX作業沒帶，XXX的練習紙沒發到。而且這些的現象基本集中在幾個人身上，期初還好，現在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我知道他這是在為自己編理由。更有小黃帽沒帶、�；諞]戴、指甲沒剪、紅領巾沒佩戴的，有時我也經常有發短信，要求能及時帶來。我也分析了孩子們丟三落四的原因：
其一：主觀不帶，比如：作業。
其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業本，小黃帽等。
對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。
經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。
當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家長的幾點探討：
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復習！
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1—2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。
2、請繼續做孩子的好家長！
當孩子養成了好的習慣后，一切都不再需要家長監管，這是一個錯誤的觀點�，F在我發現好多有良好學習習慣的同學的家校聯系冊，經�？床坏侥暮灻��；蛟S你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的這些放心密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。
當您的孩子還沒養成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業經常沒做，孩子的家校聯系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業完成了，哪些作業沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心里話：你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累！
當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。
3、補是一種手段，但補不見得有效！
當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢任課老師。
4、不要只關心孩子的學習！
學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。
（三）班級工作的幾點說明：
1、關于訂一報一刊的說明。
2、期末考試說明。
期末考試的時間是6月28日，離現在不遠就只有19天，扣除休息，復習還有12天左右。我想這是孩子復習的關鍵時期，得好好利用。
期末復習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請你們應該解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下，您的孩子每天一定準時讓他放學。
3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：
王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近1。5米高的臺上摔下來，導致勁椎錯位，右腿有小片骨裂，最后住進婦兒醫院。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手�，F在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。
我要說明一點：以后凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前往。
4、孩子自行上下學的說明，要求會后填寫一分聲明。
（四）我的感謝：
班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。
感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波；感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書；感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片；感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學校做的那么多設計，付出那么多心血；感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復習方法（我會把這些復習方法放到論壇上，與大家一起分享）；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。
請你們繼續支持我們的工作，請繼續關心孩子的學習，謝謝！
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