【熱門】大自然作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的大自然作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1
“雪花看起來飛得隨意，不知飄到哪去，但是卻組成了一幅完美的雪景，不會出現哪一個地方沒有雪花，因為每一片都有屬于它自己的地方。也許世間萬物，專找不應該落腳的地方落腳的也只有人�！�
每次重讀這段文字，都會嘆息良久。萬事萬物都有它自己的歸宿，事物發展、變化，最終達到與諧共處，之后便在一個穩定的自然圈內共存著。不需要別的規律來約束，它們的存在，就是最好的規律。這種規律存在了億萬年，直到出現了我們。
不知道應該說是幸運還是不幸，在某個時候，人類不知不覺地跳出了這個圈子�；仡^望望，發現這個存在已久的世界，竟是如此的豐富。我們為能有這樣的發現而自豪，理所當然地將它歸功于自己偉大的能力，于是慢慢開始不可一世。寶藏，是我們發現的，我們自然要加以利用；舊的規律，也要打破，“只有我們有意識，所以一切都要遵從我們的意志”，這是人類始終堅信不渝的.。于是億萬年的平衡，開始逐漸被打破，人類，凌駕于自然之上，我們，主宰了這個世界。
社會被放在了比自然更高的層次，新的規律在社會中形成，人在其中生活。這個世界，不再有自由。我們如造物主一般，決定著各個事物的存亡。只要需要，我們便利用能力去創造、消滅、發展、抑制一切的一切，沒有能力就去研究發展出新的能力。我們要以自己的意志來建立新的生活方式。
在這樣的社會中，人便開始生存了。出生，然后去上學，畢業以后開始工作、掙錢，通過這樣的方式來糊口。但人與人是不一樣的，有些人掙得多，便富裕起來，生活舒適安逸，有些人則疲于奔命，終日為生計所迫。人與人之間會打交道，于是形成紛繁錯雜的人際關系。一個人要想很好地生存，既要解決自己的衣食住行，也要同他人打好交道�？紤]的事情多了起來，正好為偉大的“人的意識”找到了用武之地。
每個人都希望過得越來越好，然而過好之后呢？萬事萬物都會消亡，人也會死去，死去之后，這一生的努力就失去了任何意義。唯一的意義，便是推動人類社會向前發展，然而向前發展又能怎么樣呢？即便有朝一日人類真的可以做到心想事成，又有什么意義呢？無非都在活著，活著便是活著，至于怎樣活著，那不過是自然而然便懂得的事情。
在我們出現之前，一切便活著――并非沒有意志而雜亂地存在著，而是萬物共同組成自然的意志，在一個完美與諧，又符合每個事物個性的圈子中生活著。就比如風與雪花，風徑自吹著，雪花徑自飄著，看似隨意，卻極有規律地蓋在每一個地方，這就是和諧，這就是億萬年融合的結果。自然并非沒有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。
人的意志，只不過是萬物中微渺的一毫，我們在如此完美的成就上，竟想要炫耀自己微不足道的智慧。自然在一旁不語，它有它的與諧，我們本應是這與諧的一部分，但我們卻自大地跳出來，妄圖建立新的世界。我們到底有多大的本事，看看周圍便知：貧富差距、戰爭、污染、疾病、饑餓、人口膨脹……人與人之間的相互干擾與不平等充斥在每一個角落。我們失敗了，無論怎樣憑我們那一點點微不足道的意識不可能將新的與諧帶來，只會與現有的與諧相去甚遠。我們一直以來的努力，結果只是自殘，與美好生活的理想背道而馳。
我們不是造物主，我們也不需要去刻意作什么造物主，活著，便自然是這自然之中的一部分，自然與其它事物組成了自然的規律，也自然成了造物主。
大自然作文 篇2
美麗的大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由美麗的大自然創造的。而大家要想欣賞美麗的大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……美麗的大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到美麗的大自然，深入美麗的大自然，才能領略到美麗的大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說，美麗的大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發出來的味道是不同的，這也展現出它們不同的風格。所以說，美麗的大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發出的`生聲，那是它對美麗的大自然的呼喚。所以說，美麗的大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是美麗的大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是美麗的大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是美麗的大自然的創造��！所以說，美麗的大自然是觸摸到的。
了解美麗的大自然，親近美麗的大自然，欣賞美麗的大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。
大自然作文 篇3
無邊的宇宙里有一個銀河系，銀河系里有個充滿生機的行星，它就是地球。地球的母親是位溫柔嫵媚，但時而安寧慈祥，時而暴躁入雷，時而有是那樣和藹可親的一位母親。這位母親有一個傳奇般的名字—大自然。
大自然的身世是充滿著傳奇色彩的，沒人知曉她從何而來，也沒人預測她將向何而去。但人們很清楚，是這位偉大的母親孕育了人類、動物、花、草、樹……她的偉大是人類無法用語言描述，用行動去表現的，因為沒有她就沒有一切的生靈，也就沒有如今的地球。
大自然是一位極奇美麗的母親！請你試想，假如年一身處一個沒有人蹤的小島上。正如是魯賓遜身所流落的那樣一個小島上。島上沒有硝煙，只有可愛的生物。走進參天大樹林立的叢林里，那才叫目睹到了大自然的真面目。
這里沒有戰爭！樹木的根從橫交錯，像一只粗壯而有力的手緊緊地抓住土地，任憑風吹雨打都不垮。樹干上的樹皮就一本無字天書，沒有一處不在述說著樹的經歷。樹枝貪婪著吸取著陽光伸向穹蒼。大樹底下的小樹也為得到更多的陽光，也在拼命地往上長。樹上的.小鳥，有的忙著鳴唱，有的忙著求偶，有的忙著搭窩，有的忙著覓食來育雛�？粗▲B這么忙碌，昆蟲呀忙著在挖洞，在為自己肚里的小寶貝建一的安全的避難所；螞蟻也忙著尋找食物；蝴蝶在空中翩翩起舞，在為忙著采花蜜的蜜蜂打氣。萬紫千紅的花朵則在盡自己所有的能力散發出迷人的熏香。這是的大自然是多么溫柔嫵媚！試問你何曾看過這樣的景象嗎？也許你想都想像不到吧！
突然，天空一下子就昏暗了。像惡魔般的烏云在空中聚集著，在它們間發出“轟轟”的響聲。它們的響聲把雷電吵醒了，雷電“隆隆”地把閃電從天空發出，向叢林里擊。一只可愛的鸚鵡被雷電擊中了，它的生命就在一瞬間被定格在了這一天。天越來越暗了，叢林里更是昏暗得伸手不見五指，恐怖的氣氛頓時籠罩了整個森林，邊得鴉雀無聲。大自然終于迸發了她那埋藏已久的、暴躁如雷的性格。比黃豆還大的雨從空中落下，拍打著樹葉“嘩嘩··”作響。這時狂風也來湊熱鬧，樹木被搖得動搖西擺�？耧L就像一只無形的魔爪把正在成長的小樹殘忍地連根拔起，豪不留情地甩在地上。雷電更把一棵參天大樹一分為二，也把樹上的小鳥埋在了書上。這樣的恐怖的掃蕩持續了半個小時。
天晴了，雨也過了，太陽重新掛在了天空之上。一切有恢復得平靜了。大自然也像以往那樣和藹可親了！蜘蛛忙著修補被風吹破的捕食工具—網；小鳥也帶著它的孩子重新安家；杜鵑唱起了雨后之歌；蝴蝶也重新在空中起舞。被雨水洗禮的大自然發出一陣更加濃郁的氣味，她更加的是人陶醉……
大自然，一位多重性格的母親！一位令人敬重，令人贊嘆的母親！
大自然作文 篇4
大自然，你是那清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，便目睹了你的芳容;你是那意氣風發的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。
讓我們走進大海吧!看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀!還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀!走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種植豢斕募且�。銮�!你猶如走進了一個全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。
讓我們走進群山吧!看，茂密的葉子;小鳥的.鳴叫;清新的空氣;……這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進一個精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進草原吧!看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時，你可能會想：“盡頭的那邊是什么呢?” 此時此刻，你會忘記你本來的身份，你會以一位科學家的身份帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
大自然作文 篇5
從前，有一片美麗的大森林。那里不光有湛藍的天空，郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的小河，還有可愛的小動物。
天空上的.小鳥在自由自在地飛翔，好像在尋找食物。大樹上的小松鼠生活在自己舒適、溫暖的家里，吃著美味的松果。小兔約小貓出來玩，它們先來到草地上，小兔說：“哇！草地上的野花競相開放，好像都穿上了五顏六色的衣服，真是美麗極了！”于是，它們每人采了幾朵野花，就到下一個地方去了。走著走著，他們碰到了憨厚可愛的小豬捧著一大堆食物走來。小豬對它們說：“我要趕緊回家，吃完東西，我好睡覺�！毙⊥煤托∝埉惪谕暤卣f：“你真是一只貪吃好睡的小豬�！彼鼈冇謥淼角宄阂姷椎男『舆�，看著小魚自由自在地游來游去。小貓說：“小魚們真自在��！”小兔看了看天，說：“時候不早了，咱們各回各的家吧！”小貓說：“好�！毙⊥眠呑哌呎f：“今天真快樂�！�
這就是大森林的天空、樹木、小河，這里還有一群小動物們在愉快地生活。
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