科技創新大賽方案（精選10篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的科技創新大賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技創新大賽方案 1
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于6月份為我�？萍蓟顒釉�，并舉行學兒童科技創新大賽。
二、活動主題：
體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：各年級科學教師，美術教師
四、活動時間：
6月10
五、活動目標：
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容：
第一階段：宣傳發動階段
1、借6月3日早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”
科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的'科技氛圍。
�、賹W校利用宣傳欄，進行發動宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
�、苄@網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、科學幻想繪畫比賽
�、艆①悓ο螅阂�---六年級
�、评L畫內容：學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎脟�、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時間：6月9日上交作品，6月10日評比結果
2、科普手抄報
�、虐嘀魅谓M織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。
�、迫轿迥昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
�、鞘殖瓐笠幐瘢篴4紙。并選出優秀作品學進行展示。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
3、活動總結。
七、活動要求
1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
科技創新大賽方案 2
一、指導思想
為推動我校校園文化建設，弘揚科學精神，豐富學生課外生活，激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，形成“樂學致用、活學致遠”的學風，特舉辦祁陽二中創意大賽。
二、活動主題：
創新體驗成長
三、活動口號：
“動腦動手，快樂無窮”、“創意大賽，我展風采”
四、參賽對象：
全校高一、高二年級及初中部在校學生
五、活動時間：
20xx年12月28日至20xx年2月12日
六、組委會機構
主任：校長副主任：業務副校長
執行部門：教科室
成員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任
七、活動項目安排
1.科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態，以專題形式出現，如“納米技術的應用”、“科技創新與環境保護”等。展板須由學生制作（可以合作制作），文字部分要求學生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色。
2.科技小制作、小發明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡單介紹作品的三性(科學性、創新性、實用性)，作品要原創。
3．科學幻想繪畫
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開390mm×543mm）。
4.科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網絡下載。
5.科技實踐活動
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的選題目的。②完整的.實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價）。③完整的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內容、時間、地點、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。④確切的實施結果。⑤實際收獲和體會。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創意競賽小組”，并作為寒假作業分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，突出創新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫在作品背面。
4、上交時間：20xx年2月12日前。遞交地點：教科室。聯系人：徐老師
5、評獎程序：分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
�。�1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發獎狀、獎品。
�。�2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發證書、獎品。
科技創新大賽方案 3
今年是中國共產黨建黨101周年，為加強對社區青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，用實際行動向建黨101周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
二、活動時間
20xx年7月-8月
三、活動內容
1、尋訪紅色印記。組織社區青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛生填埋場場長，是社區黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優秀共產黨員學習。
3、聆聽紅色講座。區關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯系社區老黨員教社區青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的`美好生活。
6、組織轄區中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。
7、組織青少年參與環�；顒�，注重環境衛生保護，倡導低碳生活，關注綠色環保，積極參與護綠，清衛等工作。
四、活動目的：
通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感。
科技創新大賽方案 4
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的.科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技創新大賽方案 5
一、活動的主題：
體驗、創造、成長
二、活動的宗旨：
堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我�？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：
組委會副主任：
秘書長：
委員：
四、活動時間：
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的.教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)
各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!
科技創新大賽方案 6
一、 指導思想：
為激發學生從小愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長，提高全體學生的科學文化素質，加快普及青少年科技知識教育，引領全體學生接近科學、走進科學，培養學生勤動手、善動腦、愛科學，養成科學、文明、健康的生活方式，豐富校園文化建設，同時根據婁星區第三屆青少年科技創新大賽暨湖南省第三十四屆青少年科技創新大賽的相關部署，學校決定開展第三屆校園科普節活動。
二、 活動主題：
放飛夢想，創造未來
三、 活動時間：
2月25日——3月8日
四、 活動內容：
1、 科普知識宣傳：
�。�1） 國旗下講話。（以科普節開幕為主題）
�。�2） 觀看科普知識圖展。
�。�3） 各班出好一期專題黑板報。（3月底組織評比）
�。�4） 各班舉行一次以科普為主題的班隊活動。
2、 科學幻想繪畫比賽：
通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格表現，規格為4開的紙質或其它材料。
參加年級：一至六年級，每班兩幅科學幻想畫。（3月4日前送交學校教導處）
3、 科技手抄報比賽：
內容及要求：手抄報內容以科學知識為主，健康向上。報面設計美觀大方，布局合理。
參加年級：三至六年級，每班兩幅科技手抄報。
4、 科技小發明評比：
內容及要求：從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。注意作品要區別于普通的'小制作，要有首創性。有了好的“設想”，也可以把它寫下來，但都不得剽竊或抄襲。
參加年級：三至六年級，每班一到二件作品。（3月4日前送交學校教導處）
五、 總結表彰：
1、 按作品數1:2:3的比例表彰“優秀科幻畫”、“優秀科技手抄報”、“優秀小發明”。
2、 獲獎作者可參加第三屆“榜樣在我身邊”活動中的“創造之星”評選。
科技創新大賽方案 7
為推動青少年攝影教育開展，提高青少年的攝影技術、創造力和審美能力，搭建一個青少年攝影愛好者展示和交流的平臺，山東省青少年科技活動中心、山東省青少年科技輔導員協會聯合山東省中國旅行社組織“光影記憶——青少年攝影大賽”，并于即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年征稿，具體要求如下：
一、大賽主題
本次大賽以“光影記憶、美麗人生、和諧世界”為主題。祖國風貌、歷史變化、人文風情、生活場景和非凡事件，一直是攝影紀錄的重點。大賽主張廣大青少年朋友用攝影記錄的方式，留存一段美好的記憶，增強廣大青少年的攝影認知和創造力，普及中、小學生的攝影教育與交流，推動攝影的`積極傳播效用，讓更多的青少年參加者通過攝影作品全面體驗國家的成長歷程和不同時代的偉大奇跡。
二、主辦單位：
山東省青少年科技活動中心
山東省青少年科技輔導員協會
山東省中國旅行社
承辦單位：南京歐亞教育交流有限公司濟南分公司
濟南游學天下教育培訓中心
三、大賽顧問
xxx、xxx
四、大賽指導
xx
五、支持媒體
xxx
六、作品要求
作者應提供xx年內拍攝的作品，主題鮮明、立意新穎、兼具思想性與藝術性。數碼作品須郵寄光盤或通過電子郵件提交（不收電子合成片），采用jpg格式，文件不小于2mb; 傳統膠片作品須交不小于8寸樣片和原底。
七、參賽辦法
凡全省青少年攝影愛好者均可參加，每人限報送單幅二幅或組照一組（不超過四幅），填寫《“光影記憶——青少年攝影大賽”報名表》（可登陸網站下載），連同參賽作品或樣片提交至大賽組委會。參賽作品不得發生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等法律問題，由此引發的一切法律問題由作者承擔。主辦單位有權對所有投稿攝影作品編輯、出版、展覽及使用，凡參賽者均視為同意上述規則。投稿辦法如下：
1、數碼照片（電子文本）可以登錄大賽網站 活動專區在線上傳；
2、相紙照片連同參賽報名表可郵寄至：xx，郵編：xx，聯系人劉老師，聯系電話：xx。請在信封正面注明“攝影作品投稿”字樣。
3、本次活動不收費、不退稿。
4、截稿日期：20xx年5月17日
八、獎項設置
大賽設特別獎一名、金獎一名、銀獎五名、銅獎十名，最佳瞬間獎二名，最佳構圖獎二名，最佳色彩獎二名，優秀獎若干名；各獎品均為國內外旅游產品。
凡獲得優秀獎以上獎項的作者，可申請加入中國青少年攝影聯合會，并優先獲邀參加攝影培訓、采風及國際攝影交流活動。
九、作品評審
為使本次大賽能夠公正反映我省青少年整體攝影水平，屆時將聘請國內外著名攝影專家、攝影記者、組成評委會對參賽作品進行評選20xx年6月初評審開始， 20xx年6月底頒獎。
十、展出方式
參賽獲獎作品代表作由大賽組委會收藏。部分獲獎作品將由主辦單位、大賽組委會連袂向《大眾攝影》雜志以及全國攝影大賽推薦。參賽獲獎作品結集出版，并饋贈海外知名學府、文化組織。獲獎作品在全國的校園、校外活動場所、城市展覽館舉辦巡展，推薦參加國際、國內攝影節主題展覽。
科技創新大賽方案 8
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
�。�1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
�。�2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。
三、活動主題
愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。
四、參加對象
全校學生及相關教師。
五、活動項目
本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小制作、科技論文、科技創新繪畫。
六、活動時間按排
1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；
2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。
七、組織機構
1、成立20xx年清水五中科技創新大賽活動小組，統一領導協調科技創新大賽的各項工作。
組委會組長：
組委會副組長：
組委會成員：
2、項目主負責人及主輔導老師
�。�1）小發明 主負責人：
主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師
�。�2）小制作 主負責人：
主輔導老師：各班班主任
�。�3）科技論文 主負責人：
主輔導老師：理化生科任教師
�。�4）科技創新繪畫 主負責人：
輔導老師：美術教師
八、科技創新大賽活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。
4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
5、凡不按要求、數量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。
九、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
�。ㄒ唬┬“l明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
參賽作品要求：
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的'，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。
2、科學。小發明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
�。ǘ┬≈谱�
學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物。
參賽作品要求：
1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。制作要體現科技含量，充分利用新技術和新方法。
2、藝術。作品在選題、設計、制作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。
3、創意。作品體現動手能力，體現作者想象力和創造性，作品立意新穎。
4、節約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現節約思想和環境保護意識。
�。ㄈ┛萍颊撐�
1、論文必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據�？蓪懹^察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
�。ㄋ模┛萍紕撔吕L畫
1、本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小于A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。
3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。
十、作品提交要求
1、小發明和小制作項目
�。�1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；
�。�2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。
�。�3）參賽作品上需粘貼標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發明或小制作）、指導老師等；
�。�4）各件參賽作品主創人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多于2名；
�。�5）參賽作品統一交到教導處。
2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出后統一交教導處。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。
4、科技創新繪畫每班3件以上，統一交教導處。
科技創新大賽方案 9
一、活動名稱
20xx年科技創新大賽
二、活動背景
邁入新世紀，世界的目光聚焦科技，知識經濟正向我們走來。21世紀是知識的時代，是信息高速發展的時代，更是科技騰飛的時代。在這樣一個時代中，科學技術充當了一個極其重要的角色，它的發展推動了時代前進的車輪。在同一片天空下，在同一條起跑線上，我們和世界其他國家面臨著同樣的機遇與挑戰。面對機遇，我國的科技應該創造自己的巔峰時代；面對挑戰，中國新一代的大學生們應該成為擔負起這一重任的勇士！挖掘潛能，發揮才智，創造財富，成就大業，己成為多少莘莘學子的夢想！
科技已經成為了中國發展的主旋律，為此，我們大學生應“時刻都在準備著”�，F在，給你的夢想插上翅膀的機會來了！我學院為了進一步引導大學生了解普及科技文化知識，豐富學生業余生活，響應學�？萍嘉幕囆g節的號召，特別策劃這次科技制作創新大賽。
三、活動目的
1、培養同學的動腦動手及團隊協調能力，進一步帶動全校學生對科技創新的興趣，促使他們積極參加各類科技活動及比賽，提高科技創新能力。
2、為同學們提供展示自我和發揮自我能力的平臺，鞏固和強化同學們的專業知識和專業技能，激發創新意識。
3、通過相互之間的交流和學習，積累更多的知識，共同發展和進步。
4、宣傳科技文化的相關知識，豐富學生的科技文化知識，加強學校社區各學院的文化交流，開拓學校文化交流途徑，同時對樹立贊助企業形象，傳播企業文化，介紹產品信息起宣傳作用。
四、活動時間
初賽：
決賽：
五、活動地點
大學生第一活動中心
六、活動負責人
實踐創新協會：韓兆順
七、活動課題
一、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重獲勝機率越大。
二、雞蛋破碎問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后，從一定高度扔下使雞蛋不會破碎 。
八、活動內容
本次活動是針對全校學生的一次科技創新活動，利用身邊一切可以利用的材料，以及所學的相關物理化學原理（如杠桿原理等），制作出具有一定科技含量的小發明小制作，通過現場操作演示，展示自己的作品，評出一二三等以及最佳創意獎。
我們主要是鼓勵大學生自主創新，利用所學所知，把理論與實踐相結合起來。
九、活動流程
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�。�1）前期活動宣傳
1） 作為科技類活動，在前期的宣傳活動中，我們主要以海報和宣傳單的'方式使廣大同學知道、了解我們的科技活動。
2） 在各小區設定專門的報名點，以方便同學們報名和擴大活動的影響力。
3） 報名點時間為期一周，以保證同學們有充足的時間報名。在這期間，我們會制作專題展板，展示其他院校學生的科技制作成果，并配以相關文字，對作品的產生思路、制作過程及作品意義做簡潔介紹，使同學們對科技制作有正確全面的認識。
4） 在各個宿舍區以張貼海報進行活動宣傳，同時懸掛橫幅加強宣傳。
�。�2）報名事項
以每個學院班長為單位，每班參加的同學由班長統計，再報各個負責人處，匯總后上交承辦單位團，也可以直接到報名點報名。
�。�3）作品追蹤報道
在各參賽隊制作準備階段，我們會對每支參賽隊進行追蹤報道，并督導他們在規定時間內完成高水平作品，并同時給予一些力所能及的幫助。
�。�4）嘉賓邀請
以請帖的方式邀請相關領導和老師作為嘉賓和裁判。
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�。�1）初賽
1）簡單場地布置，各參賽隊提前到位，做好賽前準備。
2）各參賽隊按事先抽取的編號依次上場展示作品。
3）由協會派出的初賽委員會評定最后晉級的參賽隊伍。
�。�2）決賽
1）領導致辭
2）團隊show：對自己團隊做一個簡介，說出自己作品名稱。
3）正式演出： 向觀眾做不超過5分鐘的介紹，對自己作品原理，思路來源和簡單創作過程，然后正式比賽。（語言應通俗易懂，使大家能夠明白其中的奧妙）
4）評委打分：由評委老師根據評分細則直接打出分數，但為了避免影響后面參賽選手比賽，所以先不公布分數，在下一組比賽完成后，由主持人公布上一組作品的分數。
5）評獎：當場評分并頒發一、二、三等獎。其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名,最佳創意獎一名。
6）領導做總結
7）場地整理
�。�3）賽后
賽后總結，成果展示。對獲獎選手及其作品拍照，并把相片上傳到校網，使活動影響力上升到極點。
十、活動其他具體安排
�。�1）宣傳工作：
宣傳部（海報、展板：科技創新協會宣傳部）
�。�2）場地申請，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部
科技創新大賽方案 10
一、大賽目的：
培養我校學生的科學素質，開拓科技創新思維，提高創造能力。同時，為參加區20xx年青少年科技創新大賽作好準備。
二、大賽主題：
體驗·創新·成長
三、組織機構：
西營學校20xx年科技創新大賽組委會
組 長：
副組長：
組 員:
四、大賽舉辦形式及實施要求：
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參賽對象為我校在校學生。
�。ǘ└傎惤M別：
按參賽者類別分為：小學組、中學組兩個組別。
�。ㄈ┐筚悤r間安排：
6月—8月為創作階段；
9月8日—9月10日為作品收集上送階段；
9月11日—9月20日為作品評審階段；
9月21日大賽結果公示；
9月底進行頒獎大會。
五、作品分類：
�。ㄒ唬﹨①愖髌钒错椖可陥笳呷藬捣譃閭�人項目和集體項目；
�。ǘ┌此芯康念I域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地理學科、行為與社會科學等13個學科；
�。ㄈ┌丛u獎類別分為：
�。�1）科技創新成果競賽，分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計、技術改進等）和科學研究論文；
�。�2）青少年科技實踐活動；
�。�3）少年兒童科學幻想繪畫；
六、參賽規則：
競賽分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計）和科學研究論文。
七、作品展評
為提高大賽的'質量和影響力，為參賽者提供一個交流與學習的平臺，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創作、科學論文、科技實踐活動作品進行現場展評和展示，具體展評方案另行通知。
八、獲獎作品公示
評審結束后，獲獎項目進行學校公示。公示的內容包括：獲獎者姓名、輔導教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。
九、表彰和獎勵
“創新大賽”評審委員會對項目按小學組、中學組兩個組別進行評選，最終確定一、二、三等獎和優秀獎。本次大賽設優秀組織獎4名，優秀科技輔導員獎3名。
十、知識產權及法律責任
參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益，如因參加本次大賽而產生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權、著作權、商標權、肖像權、名譽權和隱私權等）由其自己承擔，大賽組委會對此不承擔任何法律責任。
青少年科技創新成果受法律保護，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負有保密責任。
獲獎作品同時符合專利申請要求的，創作權人(第一完成者)可提出申請,由區知識產權局出資向國家申請專利。
十一、活動分工：
�。ㄒ唬┐筚惤M委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結，并將優秀作品在校內進行展示。
�。ǘ└靼�、科任負責發動、組織學生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。
�。ㄈ┙M委會負責專利方面的有關工作。
�。ㄋ模└靼嘀魅呜撠熃M織當班上學生全面參與，并對參賽作品進行推選，組織作品統一上送，并負責將匯總材料以紙質及電子表格兩種形式送到評委會。
十二、本次大賽解釋權屬大賽組委會。
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