【精華】在中秋作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的在中秋作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在中秋作文 篇1
大家一定吃過餅干吧？但是，有誰一起做過餅干呢？我就做過。是跟班里的同學一起做的。
那是我們去109中學上的一次實踐課。課上，我們每三個或四個人分成一個合作小組。我和唐文婷、陳孟喬分成為一組。老師開始講課了，她一邊示范，一邊講解：要先放面粉再放糖霜，和勻后，放入黃油。再用手捏碎黃油，和入面中。最后還要打雞蛋。老師強調了一句：“雞蛋不要打碎，要用手來揉哦！”
我們一個個眼睛睜得溜圓，聽得聚精會神。但當聽到要用手來揉雞蛋，我們全都張大了嘴巴。我想象著那軟軟的雞蛋灑在面上，那粘粘的液體，先就受不了了。我抬起頭，正好 陳孟喬也往這邊看來，我們異口同聲地對唐文婷說：“揉雞蛋的任務就交給你了！”唐文婷一愣，抬起雙手左看看，右看看，嘆了口氣說：“好吧，我來�！�
喔嘢！唐唐太好了！我松了口氣，積極性暴滿，動作也快了許多。我先把面粉和糖霜放在一起，攪拌均勻，然后把黃油 放到里面揉了起來。陳孟喬見揉得開心，也當仁不讓地湊上來，和我一人一手地搶著揉起面來。唐文婷在一旁插不上手，無奈地看著我們兩個“大忙人”。
該唐文婷上場了。她先把雞蛋放進碗里，皺皺眉頭，把手放了進去，輕輕地揉了起來�？墒侨嗔艘粫䞍�，我們發現雞蛋和面粉沒有融合！蛋清就像透明的、軟軟的果凍似的，七零八落地散落在面粉上。唐文婷心下一橫，爆發出“小宇宙”，用上巨大的氣力，狠狠地揉著那小小的面團。過了五六分鐘，我們再細細看看：奇了！唐唐用那么大勁居然揉好了一個胖胖鼓鼓的面團！再看看別的組的，天哪，別的組的面團好大呀！為什么我們組的.就那么小呢？哦，是了，唐唐用勁太大了，所以面就被揉勁道了！
我還在發愣，陳孟喬已經利利落落地把面包用保鮮膜包起來了。那動作，瀟灑自如，真象神醫女俠，巧施銀針，帥得很呢，不知道的，還以為她干過多少回了呢！
面團被放進冰箱里了。我很期待面團變成餅干的時刻。那味道，是不是又香又甜，像我吃的曲奇餅干呢？不過，我可以肯定，里面有一種味道，是別的地方沒有的，那就是，友誼合作的味道。想嘗嘗嗎？讓我們一起來做餅干吧！
在中秋作文 篇2
月，涼如水。夜，涼如水。
月不亮，云層遮住她秀美的臉龐。月不如太陽般開朗，卻有著無與倫比的溫柔，像溟溟之后的佳人，讓人忍不住駐足觀望，不禁想起那些膾炙人口的神話傳說。好一位清高玉潔的'仙女，月光靜靜灑下，整個世界沉浸在銀色的海洋里，人們那多姿多彩的生活，猶如一支優雅婉轉的月光奏鳴曲。月光又似潮水，恍若寒冰，以她溫柔的手扶著靜謐的大地。那一縷縷月光，曼妙起舞……
慢慢的，皓月變得淡，變得黃，變得清晰。云層緩緩褪去，露出皓月的本來面目。寥寥幾縷祥云還在她的聲旁，成了她的廣袖。月如玉盤，通透而又真實，嵌入那深紫而又詭秘的天空里。星星也都退下，唯她獨秀，只見月色嫵媚清幽，一抹抹月光，伴隨著人們放聲共吟——明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？ 一紙月華，無數婀娜，盡染無數悲。對歌當吟，人生曳情，印證著一番多愁的思想情愫——春風又綠江南岸，明月何時照我還。
柔和似絮，輕勻若絹的云，簇擁盈盈的皓月冉冉升起。清暉把周圍映成淡黃色的光圈，有深有淺，若有若無。不像晚霞那樣濃艷，因而素雅；沒有夕陽照得那般燦爛，所以分外柔和。
月之鉛華，夜之詩意。睹洗盡繁華的冷月，感嘆嫦娥的凄美，沉湎唐詩宋詞的纏綿——花滿地，月朦朧。
夜闌臥聽風吹雨， 鐵馬冰河入夢來。月，鐵馬是你，冰河也是你。你一人孤單在天，舞一軸廣袖，跳一曲凄美之舞。
月在中秋，月舞中秋，似水又勝水。
在中秋作文 篇3
八月十五是中秋節，這天是大團圓的日子。
俗話說：“月是故鄉明�！痹谒l的游子們最希望的就是能回家看看，看那年邁的老母親是否身體健康，看看家中的收成如何……我們家也不例外。
吃過早飯，我們一家就帶上禮物開車回了老家。一進村口，就看到了爺爺、奶奶駐足等候的身影，我急忙下車跑了過去。到了家，一家人像往年一樣歡聚在一起，品月餅，談理想，共度佳節。這樣快樂熱鬧的節日，大家都是歡喜激動的，可是心里卻都牽掛著她——在哈爾濱求學的.姑姑。
“姑姑在哈爾濱還好嗎？她如果能回來給我講講那里的故事該多好，她如果能回來陪我玩該多好……”我看著豐盛的飯菜，想念起了姑姑，想起了每次吃飯都會給我講好多故事的姑姑，想起了每次回家都會陪我玩的姑姑。
“這個味道霞最愛吃了，要是她在一定要給她嘗嘗，”奶奶一邊吃月餅一邊念叨，美味的飯菜掩蓋不住她對女兒的思念，“也不知道她在學校能不能吃到月餅，想不想家……”
奶奶正念叨著，電話鈴卻響起來。電話里傳來姑姑急切的聲音：“媽，中秋節了，你們都還好嗎？”“好，大家都在呢！別擔心我們，好好學習呀！”“放心吧，媽媽，我們同學們一起過節，熱鬧著呢！”“哦，這就好！這就好！”
有了姑姑的電話，大家的心情都更加高興了。在這樣一個“每逢佳節倍思親”的特殊日子里，接到遠方親人的來電，何嘗不是一種幸福與歡悅呢？
中秋節是快樂的象征，是團圓的象征，是幸福的象征�！霸率枪枢l明”，雖然還有很多人身在異鄉，不能和家人團聚，但他們都在彼此默默地祝福�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，只要大家心連在一起，不也是一種團聚嗎？幸福，有時候可以很簡單……
在中秋作文 篇4
一年一度的中秋節來了，大家都很開心，一家人又能坐在一起團圓，多么幸福。
我和媽媽在餐桌上吃晚飯，一邊吃一邊說今天的月亮，一家人一起賞月，吃月餅多好呀，能團團圓圓的在一起是最好的。
可是一個電話打了過來，是爸爸的，爸爸卻說：“今天領導說讓我加班，今天晚上就不回家過中秋了�！薄盀槭裁粗星锊贿^了，你回來�！薄盎夭蝗チ�，中秋你們母女倆過吧，領導不讓我回，我也沒辦法�！闭f完便掛了電話。這時我看什么都沒有了節目應有的'興奮與快樂。
天色漸漸暗了，月亮慢慢升起來，忽然門開了，一個高大的身影出現在門門前，我定眼一看是爸爸，“爸爸，你不是說不回來了嗎？”“我只是想給你們一個驚喜�！币患胰擞淇斓男α�，一起賞月過中秋呀！對----賞月，一家人站在家中望月，談話，吃月餅，過中秋。
月亮真美，月亮發出的光，雖然不像太陽發出的光芒那樣強烈，但是卻那樣晶瑩純潔。月亮像一塊大玉盤，如一塊大寶石，晶瑩剔透，旁邊數不清的星星眨著眼睛，圍繞著月亮，月亮上有一塊黑影是嫦娥的宮殿嗎？嫦娥是在看我們一家團聚嗎？她開心嗎？
那黑色的圖案成了月亮的笑臉，是為我們高興，一家人能團團圓圓的嗎？月亮你多美，是因為你在中秋，還是因為你被愛包圍？
在中秋作文 篇5
家鄉的中秋一定是個團圓的節日。就算家人出差，也是要回來的。晚上一起吃吃月餅，聊聊天，賞賞那玉盤似的圓月，真是愜意極了。 說實在的，中秋最吸引我的，不是圓月，不是團圓，而是傳統的食品月餅。我從小就極喜歡吃月餅，從陰歷的'八月初到八月末，我一直纏著媽媽要月餅吃。那時候因為嘴饞，逮著月餅就吃，也不管是什么餡的，現在想來還是有種可愛的、甜蜜的感覺啊。不過，隨著年齡的增長，我也開始挑揀月餅餡了什么蛋黃的、椰蓉的、紅茶的這些我都不喜歡吃了。
我的最愛是老式的八寶和五仁月餅。我也不知道這是為什么，就覺得這些老式的各種果仁做成的月餅更有一種濃郁的中秋味道。每次吃的時候，我總將那月餅一掰，便成了參差不齊的兩半兒，頓時周圍都彌漫著若有若無的香氣。那月餅，個頭雖不大，但入手卻有一種厚重之感，那上面的花紋也如有靈性一般，有一絲意想不到卻極其吸引我的感覺�？傊�，這月餅對我來說就是好吃極了。 除此之外，中秋的一些平常事也給我留下了深刻的回憶。
記得那一年在姥姥家過中秋，夜色中偶爾綻放出幾朵絢麗的禮花，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺、舅舅舅媽一邊吃著月餅，一邊談論著家�，嵤�，盡管平淡，卻有一種不可名狀的濃郁親情。去年的中秋，爺爺生病住院，為了這個團圓的節日，我們一大家子人都在晚上驅車來到醫院，圍坐在爺爺的病床前，讓爺爺感受中秋節的歡樂。盡管那時的爺爺病情很重，但那個中秋的晚上我們都有說有笑，把對爺爺的美好祝愿都表達出來。遺憾的是，去年的中秋節也成為爺爺最后的一個團圓節 親情、圓月、家人、月餅這些都是家鄉中秋的元素。想到這些，就別是一般滋味涌上心頭。
在中秋作文 篇6
今天是中秋佳節。吃過晚飯，爸爸提議到陽臺上吃月餅賞明月。
于是爸爸把小圓桌搬到陽臺上，我把月餅和茶水擺上了桌。準備一邊吃月餅一邊賞明月，還有一件事，等媽媽和姐姐回家（她們女將回老家看外婆去了）。
我吃著月餅，喝著涼開水，感覺真好。但是美中不足，月亮小姐被烏云擋牢，總是露不出來�？吹轿也皇呛芨吲d，爸爸問我月亮里面住著什么人呀？這我那知道呀。爸爸說，在神話故事里，月亮里面有座宮殿，里面住著個大仙女，叫嫦娥。宮殿外面有桂花樹，有個叫吳剛的家伙總拿著一把大斧頭吹它們，一只玉兔蹲在旁邊注視著。
在聽故事的時候，我突然發現月亮探出了個頭，可一下子又鉆到烏去里去了，這樣幾個來回下，月亮終究沒有全部露出她整個兒來。
這樣快到九點了，由于明天還要上學，爸爸讓我到房間去睡覺了�？磥碇挥性趬衾镔p明月嘍……
在中秋作文 篇7
談起中秋，總會想起一句話："每逢佳節倍思親"。在古代，交通，通訊不夠發達，中秋時在外的游子很難能及時趕回與家人團聚，所以詩詞中更多是游子的思鄉之情，"舉杯邀明月，對影成三人"是無奈的美景。當然我們的孩子中秋月圓時肯定與父母一起賞月吃餅，一家人其樂融融，所以中秋對我們來說更多是團圓日。開學至今，同學們離開家庭生活，進入寢室，班級，學校更大的集體，離開父母，與同學，老師，朋友為伴。走出家庭，進入社會，暫別父母，尋找朋友，同學們勇敢地踏出了走向成熟的步伐。同學們平時放學時三五成群，或漫步校園，或運動于操場，成了校園亮麗的風景線，所以我想說家庭是小家，學校是大家，我們天天都是團圓日，日日都是美景時。
在學校，課堂是學習的`主陣地。希望同學與老師一樣能把課堂學習當作一種享受，因為我們每天都能學到新的知識，我們每天都能在師生的相互交流中共同進步，我們窺見了科學的奧妙，感受邏輯思維的魅力，享受語言帶給我們的美感，體驗運動的酣暢。音符的律動與舞動的線條同樣告訴我們學習集萬物于一身，它是挖掘不盡的寶藏。面對學習，我們怎能無動于衷？亦或是消磨度日？希望我們的同學面對學習能永遠保持一份孩子的童心，好奇地看著周圍的世界，有問不完的為什么。每一天生活中都能找到快樂，所以我希望大家能做快樂的使者，每天能把快樂與祝福送給別人，在此一并感謝給予我教師節和中秋祝福的家長和同學們。
再祝大家中秋快樂！快樂就象月亮，其實它天天都在那兒，陰晴圓缺，只因我們看的角度在變化，愿家長與孩子們心中每天都有十五的月亮。
賦打油詩一首
中秋夜話
圓月一輪當空掛，中秋十五話團圓；
陰晴圓缺月多變，唯有親情永長存。
愿君家庭多和睦，事業順利步步高。
錢財本是身邊物，健康才是無價寶。
三載苦讀在華茂，功名成否靠你我；
愿與眾君共努力，換得家人笑開顏。
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