教育隨筆：老師騙人
在平時的學習、工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編整理的教育隨筆：老師騙人，希望能夠幫助到大家。
教育隨筆：老師騙人1
早晨來園時，小翔又拖著媽媽，哭著對媽媽說著什么。我上前一問：“小翔，怎么了？”小翔見我來了，硬是拖著媽媽要回家。這時，小翔媽媽說：“他又不想睡覺了�！迸�，原來又是這件事情，小翔經常要爸爸、媽媽來跟老師說，我不睡覺之類的話，否則就不肯上幼兒園�？墒敲刻煨∠杩偸窃缭缇退�。我跟往常一樣，對小翔說道：“好的，等會我們不睡了。讓媽媽回去吧�！币郧岸际怯眠@招，都很靈，可今天，小翔卻哭著對媽媽說：“媽媽，老師，騙人的，還是要我睡的�！碑敃r，我跟小翔媽媽真是好氣又好笑。
在生活中，我們經常教育孩子要誠實，課老師往往自己做不到。孩子是誠實的，小翔簡單的一句話：老師，騙人的。卻道出了老師的不誠實。雖然我們明知道對孩子撒謊不好，但有時還是會尋求這種看起來速效的方法來安撫孩子的.情緒，我為了安撫小翔的情緒，我騙他中午可以不睡覺。
通過這件事情，讓我知道哄騙可以在短時間內安撫孩子的情緒，但經常使用這種方法，不僅對幼兒的健康發展不利，而且還可能使孩子對老師失去信任感。
教育隨筆：老師騙人2
“老師好！”“老師好！”在孩子們的聲聲問候中，我班的寶寶們陸陸續續地來到了幼兒園。外面呼呼的刮著北風，可是屋里卻暖陽陽的，孩子們穿了厚厚的衣服，來到幼兒園后孩子們開始脫衣服疊衣服，我也在他們之中指導孩子們脫衣服疊衣服，疊好衣服的小朋友就開始自由選擇角區進行活動。8：20孩子們都來齊了，我開始巡視在各個區域中。當我走到美工區的時候，突然發現平時最調皮的琪琪卻趴在座位上沒精打采的，我感到很納悶于是我就走到他跟前問：“你怎么了琪琪，不舒服嗎？”琪琪忽然大哭了起來，我急忙安慰他并問他為什么這么傷心。他說：“老師你騙人�！彼囊痪湓挵盐艺f的不知所措，我說：“怎么了琪琪為什么忽然說這么一句話�！彼f完趴到座位上又哭了起來，我趕緊問他發生了什么事。他哭著和我說：“我剛才和你說可可撕我的畫，你說一會兒你會批評他的，可是你說完后就忘了，都不想著批評他。你沒批評他他又欺負我，他還說你不喜歡我�！甭犵麋髡f完，我回想了剛才發生的事情。早晨孩子們陸陸續續的來到幼兒園，有幾個孩子不會疊衣服我正在指導孩子們疊衣服的時候琪琪就跑過來說：“老師可可欺負我撕我的畫紙�！庇谑俏揖驼f：“等一會兒老師會批評他的`�！钡任抑笇旰⒆盈B衣服孩子們就開始了區域活動我也就忘記了這件事情，所以就發生了剛才的事情。
我趕緊和琪琪說：“老師不是不喜歡琪琪，老師喜歡每一個小朋友，只不過剛才老師真的忘記了，老師和琪琪道歉，你能原諒老師嗎？”看著他漸漸的抬起了頭，于是我把可可叫道跟前認真的了解了一下事情的來龍去脈：原來琪琪正在美工區繪畫的時候可可就橫沖直撞的跑進來把琪琪的畫紙推到了桌子下面，他不僅不給他撿還給他撕了畫紙。于是在了解完事情的經過以后，我問可可：“可可，如果別人撕了你的畫紙，你心里會覺得怎么樣？”“不高興�！薄皠偛拍惆宴麋鞯漠嫾埶核榱�，你覺得自己做得對嗎？”可可低下了頭，沒說話�！扮麋鳜F在心里很難過，你應該怎么做？”只見可可走到了琪琪的面前，小聲地說：“琪琪，對不起……”“沒關系！”琪琪大聲說。他倆你看看我我看看你笑了，拉著小手玩去了。
看到兩個孩子快樂地玩著，我欣慰地笑了。通過這件事情，也讓我再一次告誡自己，在日常工作中，我們老師要真正地做到細心、耐心，只有這樣，我們才能做孩子們的朋友，成為孩子們喜歡的老師。
教育隨筆：老師騙人3
我們都知道父母是孩子的第一任老師，當孩子漸漸成長，他們接觸到的第一群體就是幼兒園，所以幼兒教師的方方面面對孩子都有著重要的潛移默化的影響，我們應該為一顆顆純真的心靈的美麗而嚴格要求自己、約束自己！
美麗的早晨、新鮮的空氣。清晨和往常一樣,我站在門口迎接小朋友們，瞧,孩子們一大早來真是興奮不已，個個蹦蹦跳跳，于是，為了讓孩子們快樂的迎接新的一天，我組織孩子們做游戲，他們嬉戲的身影像極了一只只可愛的小鳥，所以，今天的晨間活動孩子們很開心，表現的也很好，于是我就說：“今天小朋友表現得這么好，那咱們就今天上午上完課看動畫片�！鳖D時孩子們炸開了鍋。
時間不知不覺就過去了，上午的時間安排的緊，所以就把看動畫片的事給忘了，到了中午吃飯時，杰杰小朋友一向是心直口快，“老師你騙人�！笨茨巧袂樗坪醣锪税胩斓膭�。這時我一聽愣住了，作為幼兒教師在孩子們面前我一向特別注意自己的言談舉止，怎會騙人呢？哦……想起來了，原來早晨的時候答應小朋友看動畫片，結果忘記了，沒想到孩子們“耿耿于懷”，于是我向孩子們真誠的道了歉，并在下午補上。
所以，當你是一名幼兒教師時，你就是一個美麗心靈的使者，一個孩子心里的大朋友，我們要時時注意自己的言談舉止，你的.一言一行隨時都會是孩子模仿的對象，不經意的舉止隨時都會在孩子的心里珍藏。讓孩子模仿老師甜蜜的微笑、善良的舉動，讓孩子珍藏老師美麗的話語、細心的教導，讓孩子一生快樂成長！
教育隨筆：老師騙人4
今天早晨，我發現平時愛說愛笑的她好象很不開心的樣子，我就把她拉到身邊問：怎么了，今天好象不開心哦！”只見她眼著淚花看著我說：“老師，我媽媽是壞媽媽，她老騙人�！蔽液芎闷娴貑枺骸盀槭裁催@樣說，能告訴老師嗎？”她很委屈地說：“因為我想買什么東西時，媽媽總說下次給我買，可是從來沒有給我買過�！蔽椅⑿χ鴮λf：“也許是媽媽太忙了，忘了吧！”
經過這事，我主動跟她媽媽進行了交流，如果她答應孩子的事長期無法兌現，孩子會對你的話，甚至對你的誠信產生懷疑，認為媽媽是個不講信用的人。在孩子的心里播撒下這種不誠信的`種子無疑是不明智的，其實家長可以用其他東西代替，但前提是這個代替的東西對孩子的健康是沒有傷害的。比如：你可以告訴孩子：“我不會給你買糖的，因為糖吃了，會蛀牙，我們買一盒餅干怎么樣？”要是你這樣做了，孩子還不接受，你就不要理會她。她以后也就不會用哭鬧來“威脅”了。
我們的媽媽們都看了嗎？
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