書法作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的書法作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書法作文 篇1
中國文化博大精深,渲染出了五千年的歷史,也深得人們的喜愛。有人喜愛十字繡,有人喜愛國畫,也有人喜愛放風箏。而我,卻偏偏喜愛書法。
書法,可以讓人心平氣和,安靜下來,享有一份屬于自己的一方天地。
四年級時,我準備參加“曙光杯”數學競賽,每天都要做數不清的習題,只有在睡覺前的半小時,才能忙里偷閑,揮毫潑墨。每到這個時候,我的心就會平靜下來,讓我完成一張張令自己滿意的作品。
書法,也像別的事物一樣,有“高山”和“平原”,只有敢于向高峰攀登,才能領略到它的美麗。
五年級時,我開始學習行書。不少同學在如行云流水一般的行書面前,選擇了放棄,但是我沒有。我想體會“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感覺,在困難面前,我選擇了與它作斗爭。
不久之后,我的行書寫的越來越好,老師見我這么有天賦,便將我調進了高級班。高級班的'要求可比普通班高多了。一開始,我總是不能適應。當做完書法作業后,時間已經很晚了。雖然我要到晚上十點才能上床睡覺,但我并不因為苦而放棄了學習書法。漸漸地,漸漸地,我的行書已和高級班的同學沒什么兩樣了,還比一些同學寫得好咧!
“堅持就是勝利!蔽蚁嘈,只要懷著一顆不怕困難的心,我就能一次又一次的超越自己,寫出更加優秀的作品。因為,我愛書法給我帶來的快樂!
書法作文 篇2
我們每一個人都有自己的一個小小的愿望,有的人想當科學家,有的想當航天員。而我,我想當一位跟王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。
我想當一位書法家不用那么吃驚,因為我們班老師說我字寫得非常端正,版面看起來很整潔。
有一次藝術節前夕,老師讓我去參加書法比賽,這時我心里像熱鍋上的豆豆——蹦得歡。我到美術室,老師說:“在你們的書桌上放了兩張紙,第二張是備用的,如果你有一個字不好看,不工整,不端正就可以用另一張紙寫好了比賽開始!”于是參加書法比賽的所有人就開始靜靜地寫著,我手握著鋼筆一筆一劃地寫著,不一會兒呀,月字寫得不端正了,我,我就像一個醉漢,開著一輛車橫沖直撞的。于是我只好無奈地拿出另一張紙在書桌上埋頭寫著。終于寫好了,然后我把作品交給老師。這時,我心想:不知道我的.作品這是能不能獲獎,希望能獲獎。
過了幾天比賽結果出來了,“我獲獎了,我獲獎了!蔽掖蠼械。此刻我覺得我應該有當這個書法家的天賦。
鐵杵磨成繡花針,我相信我只要堅持練習,就一定能成為像王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。
書法作文 篇3
在這寧靜而炎熱的夏日,坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書法教室里,手捏一支毛筆,在潔白無暇的宣紙上龍飛鳳舞,感受著那烏黑的墨水中散發出的那種獨特的油墨清香,陶醉在白與黑的世界中,聆聽著窗外那棵高大,茂盛的香樟樹中偶爾傳來的一陣蟬鳴,讓浮躁的心慢慢地靜下來……美妙至極。 五年前,我才上小學三年級,幼稚而又無知。暑假來臨,爸爸媽媽總會讓我上一兩個興趣班,以不至于清閑而又漫長的暑假時光被白白浪費。這次,爸爸媽媽讓我自己選擇!叭の稊祵W” 、“經典誦讀”?不行,這兩種興趣班我從小學一年級就開始上了,每年都學,都老掉牙了,太枯燥。樂器?不行,我天生沒有任何音樂細胞。選來選去,最后,我選擇了書法。書法? 看著這似曾相識而又完全不了解的兩個字,我感到了莫名的興奮。
書法班很快就開學了。我滿懷憧憬和激動,踏進了書法教室。我找了個靠窗的位置坐了下來后,按照老師的要求擺放好爸爸給我新買的文房四寶,拿好毛筆,就開始跟著書法老師后面一筆一畫地練習“橫,豎,撇,捺……”就這樣,我的書法學習生涯正式開始了。從學習書法的第一天開始,我就被它深深的吸引住了。我練習著,練習著,從筆畫練到字,再從簡單的字練到復雜的'字……我逐漸掌握了筆畫的輕重,字也寫得端正、秀麗了。老師也開始夸獎我了。很快。半個月的時光就如白駒過隙,一閃念間就過去了。書法班結束了,我只得依依不舍地離開了書法教室。光陰似箭,又一年的暑假開始了。這次爸爸又把我送了陳老師那兒,讓我接受更為專業的書法培訓。在那里,我的書法水平進一步提高,我也更喜歡書法了。雖然是夏日,天氣悶熱,人練著練著就會流汗,不一會兒后背就會濕透,但我終究還是堅持下來了。到了八月份,陳老師讓我報考書法四級。我感到有些緊張,心想:我能行嗎?我才學習書法一年多呀! 帶著絲絲慌亂,我走進了考場到了考場之后,我找了個位置坐了下來,熟練地展開文房四寶,心情反倒沒那么緊張了!岸_蔬省笨荚嚂r間到了,我迅速抓起毛筆,“龍飛鳳舞”起來。很快,我的第一張作品完成了。我抬頭看了看鐘,見還有時間,便又寫了一張。最后,我在我的兩張作品中選擇了一張較好的給了考官,便回家去了。
兩個月之后,我收到了書法四級證書。唉~當時那個興奮勁兒,別提了。我信心大增,練習更加勤奮,并于小學五年級獲得書法七級證書?墒,到了六年級下學期,由于畢業考試將至,進入了緊張的復習階段,我便再也沒有去陳老師那里練習過書法。但我仍然在空閑時間里,再次展開文房四寶,練上幾張,回味一下那沉浸在油墨清香之中的美妙感受……我與書法結緣。書法,改變了我。它更讓我明白:只有付出努力,才有可能獲得成功!
書法作文 篇4
要說我與書法的故事,那可真是說也說不盡!首先,請先讓我深吸一口氣,把這些故事給你娓娓道來。
一年級時,媽媽看我很喜歡練字,便給我報了書法班。剛開始我還不知道書法是什么,只覺得這個名字特別有趣?晌覜]想到,我和書法的緣分漸漸顯現,我也慢慢喜歡上了書法這門藝術。
還記得令人難忘的第一節書法課,書法老師走過來,和藹地遞過來一支毛筆,耐心地教我握筆姿勢,還給我寫了橫、豎、撇、捺四個筆畫讓我練習。當我寫出人生的第一個筆畫時,簡直是欣喜若狂。我很刻苦地練習筆畫,慢慢發現,練習書法并不輕松,一個筆畫往往要練幾十遍,非?菰!我曾幾度想放棄書法,但都被媽媽委婉地拒絕了。她語重心長地對我說:“書法已經有三千多年歷史,我們的老祖宗就是用毛筆書寫了中華民族的光輝燦爛。書法是人的第二張臉,練習書法可以傳承中國文明,一定要靠你們持之以恒練好書法,發揚這一中華的瑰寶!敝,媽媽又拿了一些偉大書法家刻苦練習書法的故事給我讀,我被這些故事深深感動,受益匪淺,又增加了練好書法的信心。
不管嚴寒酷暑,節假日,我都堅持在家一筆一畫地照著名家字帖仔細臨摹,雖然有時也會貪玩,但我一想到那些書法名家的故事,我就會激勵著自己堅持再堅持。功夫不負有心人,轉眼間四年一晃而過,我也小有成績,書法考過了六級,到了春節,我會寫些春聯福字送給大家,看到別人夸獎我寫的'字漂亮時,我就非常有成就感,F在我越來越喜歡寫毛筆字,我要將這門傳統藝術發揚光大,書法練習也變得其樂無窮!它是我最好的休閑方式!
我和書法的故事還在不斷延續,我覺得我不僅在練“字”,還在練“人”,練我一生所需要的認真、耐心以及持之以恒的意志品質,我會傳承書法文化,將這一文化精髓發揚到極致,與書法為友。
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