讀書的快樂的作文三篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀書的快樂的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的快樂的作文 篇1
我喜歡讀書。就像魚兒喜歡大海、鳥兒喜歡天空一樣。
自從我兩歲起，媽媽就給我訂了《嬰兒畫報》、《嘟嘟熊》等嬰兒雜志。開始，只是媽媽念給我聽，以便慢慢激發我的讀書興趣，漸漸地，我開始喜歡上讀書了。就這樣，我與圖書結下了不解之緣，沒事我就會捧起書來看個不停。
書籍是人類進步的階梯。我五歲時，媽媽給我訂了《幼兒畫報》雜志，那時，我已經能夠自己讀書了。每次買來雜志，我總會在第一時間捧起書。所以，我能認識許多字，也為上學打下了基礎。
我愛看書也離不開老師的教導。記得上小學一年級時，我很愛看漫畫書，到了書店就直奔漫畫區，不愛看文字書，直到放寒假，老師給我們推薦了幾本課外書：《一年級的小朵朵》、《一年級的小豆豆》。真是不看不知道，一看嚇一跳，這兩本書描寫了小豆豆、小朵朵上學時的故事，妙趣橫生，十分幽默，我常常被逗得哈哈大笑，到現在想起來還記憶猶新。書上還介紹和推薦了其他的童話書。從此，我告別了那些普通漫畫書，進入了另一個圖書世界。
我喜歡的書一直在變化。到二年級時，我經常和同桌換書看，書的種類更加廣泛，我們都樂此不疲，這樣既開闊了視野，又省了錢。在下學期時我迷上了科學漫畫書，雖然是漫畫，但驚險刺激，故事里還穿插著科學知識，每一集完了都有一個知識點，可以讓我在快樂中學到科學知識；書中還設有很多懸念，讓我拿起來就放不下。
在三年級下學期里，由于受同學的影響，我慢慢地厭倦了漫畫，喜歡上了小說——偵探小說和校園小說。校園小說我就看《陽光姐姐小說派》，講的全是校園里的趣聞，而且，小說都是其他的一些小學生寫的，
非常有童心童趣，真是其樂無窮，我非常愛看；至于偵探小說，我看各種版本的《冒險小虎隊》，講的是三位小偵探破案的故事，每一集片尾都有一到兩個謎題，必須用解密卡才能解讀，這樣既讓我變得細心，又讓我過了一把“偵探癮”，我也非常喜歡。
這類小說一直陪伴我走過四年級，而現在，文學類的作品又像磁石一樣吸引著我，讓我愛不釋手。沈石溪的'動物小說，林清玄的散文都使我如醉如癡，只要一閑下來我就會捧起書醉心閱讀�！独峭鯄簟分欣堑谋瘧K遭遇使我牽腸掛肚，《牧羊神豹》又使我深感惋惜……在周末，我最常去的不是游樂場，而是書店。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。
我不僅喜愛國內文學作品，還喜歡國外的一些文學名著和獲獎小說。譬如，《兔子坡》、《五毛錢的愿望》、《會飛的教室》、《童年》等等。
凡事有好處必有壞處，讀書給我帶來了快樂和知識，同時也帶來了煩惱。
首先，是我的眼睛。由于我經�？磿�，而且不注意坐姿，所以導致我戴上了眼鏡。本以為戴眼鏡很好玩，可是戴上了才知道，鼻子受“壓迫”，耳朵受“剝削”，非常難受，而且還很麻煩，今后我一定要好好保護眼睛。
其次，因為我看的書中，有些是連載的，帶有懸念，看完一期還迫不及待的想看下一期，而下一期的書還沒到，這也讓我很焦急、很期待。不過，畢竟還是讀書帶給我的快樂多呀！
讀書破萬卷，下筆如有神。相信書將會成為我一生的伙伴！
讀書的快樂的作文 篇2
讀書的快樂，就是生活的快樂。
孟子曾說過：“人若無知，與禽獸同類，就會庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國作家雨果也曾經說過：“人有了物質才能生存，人有了精神才談得上生活……動物生存，而人則生活�！眰ト藗兤鋵嵳f出了這樣一個道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。
書，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識面窄，遠遠不能和萊城區及我校的名師們相比，帶著一份虔誠和教學需求的心，今年我又認真讀了點書，感覺還是很有收獲的，特別是明白了讀書就是生活的.快樂！在讀書的道路上，我會努力讓我的脈搏中流淌書的血液，讓我的性格中烙下書的品德，讓我的思想中繼承書的智慧。
今年從學校圖書室，借來兩本書，一本是《人生的150個提醒》。讀完此書，讓我懂得，生活要學會把握人生的每一個瞬間；讓我懂得，時光不會在不幸處停留，也不會在幸運中止步；讓我懂得，孤獨時一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒有絕對的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衛。一本是《小故事大哲理》，這本書節選了多個情節生動、思想深刻的故事，采用以小見大的手法，告訴我們，小故事中包含著人生的大智慧、生活的大哲理�？梢哉f讀完這本書，讓我收益更大，因為生活就是有無數個小故事組織成的，每一個小故事都蘊含著閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會充滿無限的快樂！
讀這兩本書，不僅僅洗滌著我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學更加的得心應手。因為我不但在課余一個人靜靜的讀細細的品，而且我還把這兩本書帶到了課堂上，利用課前活動的時間，讀給學生聽，讓學生感悟哲理領會內涵，在潛移默化中影響學生，讓學生也做一次閱讀的旅行。從讀書中我和學生都得到了快樂，讓生活的快樂翻倍。
今年所讀的書中，給我收獲最大快樂最多的要數今年寒假買的《你在為誰工作了》。觀念中，工作只是養家糊口的一種手段，只是一種簡單的雇傭關系，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責任心。讀了此書，我懂了自己放棄了對社會的責任，也就等于放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。讓我懂得，要調整心態，從細節和敬業做起，從自身自發開始，態度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發的做好，生活才會更快樂！
總之通過今年的讀書，我深深的懂得：有了讀書的快樂，我們才會主動的去讀書，才會像一�？释L大的種子一樣努力的在書中吸取知識營養，而書在我們眼中也不再是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是一個充滿了知識的阿里巴巴的山洞。
讀書的快樂的作文 篇3
今年的xx月xx日，我盼望已久的我們學校第四屆讀書節終于來到了。我從網上了解到，1995年聯合國教科文組織向全世界宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。這個日子的設立就是為了喚起更多的人投入到閱讀當中去。
我們學校讀書節的活動真是豐富多彩。除了評選“讀書小博士”、“小碩士”、“小學士”外，還舉行一、二年級互換好書的活動，和三至六年級“跳蚤書市”的活動。
在“跳蚤書市”活動拉開帷幕之前，同學們都把自己帶來的好書交到老師選派的小售書員那里；并把自己精心制作的寫有讀書格言的卡片別在胸前。書市開市了，操場上頓時熱鬧非凡。不時傳來此起彼伏的.叫賣聲，“絕版圖書，快來買呀！”“買一贈一，大優惠啦！”……我兜里揣著10元的購書資金，在各個攤位前“尋寶”。突然，我的眼睛一亮，像找到了金子似的，于是，我毫不猶豫地買下了一本《冒險小虎隊》的圖書。很快，我就淘到了八本像這樣有趣的圖書。我心里想：但愿我帶來的書也能夠全部賣出。謝主任用相機不停地捕捉著同學們一個個精彩的瞬間……直到書市收市，同學們仍然意猶未盡。
這次的讀書節讓我感受到了讀書的快樂。我還期盼下次的讀書節活動更加豐富多彩。
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