• 高中信息技術研修總結

    時間:2024-07-13 13:44:58 信息技術 我要投稿

    2023年高中信息技術研修總結

      總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?下面是小編精心整理的2023年高中信息技術研修總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

    2023年高中信息技術研修總結

    2023年高中信息技術研修總結1

      一、領導重視、周密安排、團結協作,共同做好培訓工作為認真完成好現代教育技術培訓任務,學校高度重視,將培訓工作作為一項大事來抓,并根據教師信息素養及各校設備的實際狀況開展培訓工作。

      通過培訓,要求所有參培教師能較熟練的使用計算機,并能運用學得的.知識,制作電子演講稿、簡單的課件、個人主頁,并學會運用網絡資源為教育教學服務。

      二、教師反映良好全體學員對此次培訓也一致反映很好,認為此次培訓雖然大家累了一點,但非常值得,不僅充分感受到作為一名教師對學好現代教育信息技術的重要性和必要性,而且實實在在學到了不少信息技術知識,對指導今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。

      三、突出重點,抓住難點,精講多練,培訓效果突出此次培訓工作時間緊、內容多,在學習信息技術理論的基礎上提高了對實踐操作能力培養。

    2023年高中信息技術研修總結2

      隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的.要求,首先要腳踏實地的抓好自己業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃:

      一、學習目標:

      1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

      2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

      3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

      4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

      5、進一步提高現代信息意識,提高現代信息技術水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網絡資源搜索等。

      二、學習內容:

      (一)豐富教育教學理論

      閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

      (二)提高現代信息技術的應用能力

      繼續學習相關的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態網頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養與維修等。

      (三)繼續加強個人師德的修養,學習先進個人的事跡

      三、學習措施

      1、利用課余時間堅持每周進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

      2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

      3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。

      4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。

      5、規范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養,在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。

      四、學習安排:

      時間、學習內容

      20xx.9閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

      20xx.10photoshop繪圖軟件的學習

      20xx.11Photoshop繪圖軟件的學習

      20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

      20xx.3《愛心與教育》、Flash動畫的制作

      20xx.4flash動畫的制作

      20xx.5學習用Dreamweaver制作靜態網頁

      20xx.6計算機的保養與維護

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