藝術教育工作自評報告
在學習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的藝術教育工作自評報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術教育工作自評報告1
尊敬的各位領導：
我校是一所國辦農村九年一貫制學校，現有13個教學班，學生數494人，其中小學人數269人，中學人數225人；教職員工45人，專任教師35人，其中小學教師14人，初中教師21人；現在把我校藝術教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術課程
按照國家課程要求能開足美術藝術課程，但由于缺少音樂教師，所以音樂課程這個學期暫時不能開設，上學期能夠根據地方教育資源，開發了具有地方特色的民族藝術，如“蒙古族舞蹈”、 “衍紙藝術”，在課時安排上，美術課每周13課時，地方學校藝術課程每周6課時，課程名稱：如心理健健康、衍紙。根據本校實際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少藝術音樂教師；改進措施：要求上級調配音樂教師。
二、藝術活動
學校每學年開展一次藝術節活動，去年在6月份舉行了全校藝術節活動，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學校開展藝術節活動每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個、衍紙藝術1個，書法小組1個，藝術活動學生參與面占學�？倲当壤秊�12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的
校園文化藝術環境。根據本校具體實際情況自評得分為18分，但存在的'問題是音樂課上缺少了歌聲，平時只能放錄音機，觀看光盤來欣賞。
三、藝術教師
在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備美術藝術教師，但音樂教師調走后沒有分配專業的特崗教師老頂崗，基本滿足教育需求。專職美術教室1人，音樂0人，藝術教師生師比為：1：400，美術教室平均周課時為13課時，缺額數2人。根據此種情況學校自評打分為15分，存在的問題是缺少音樂教師，要求上級分配。
四、條件保障
設置了藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。其中藝術專用教室活動室2個，音樂1個，美術1個，其它0個。如“音樂教室、美術教室”。此項評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，采取了利用校園廣場訓練的措施。
五、特色發展
充分利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立關系。目前藝術成果為：衍紙藝術作品在全縣活動優秀等級。此項自評得分為3分，存在問題是未能在全校普及，措施為準備在全校各班鋪開。
六、學生藝術素質測評
學校平時認真組織學生藝術素質測評，覆蓋面占總數的80%，測評結果優秀達10%，良好達20%，合格達70%，不合格達0%。此項自評得分為3分，存在的問題是音樂專業教師缺少，素質測試無法進行，只能與上級溝通請求調配人員來解決。
二、存在的問題
1、缺少音樂教師
2、沒有固定的活動場地
3、學校藝術特色發展沒有在全校普及
4、音樂器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、要求上級領導考慮給予支持和配合，盡快調配音樂藝術教師；
2、平時利用校園廣場訓練
3、加強培訓，在全校盡快鋪開特色衍紙藝術的發展
4、利用校園廣播、錄音機、電腦等媒體設備輔助教學。
藝術教育工作自評報告2
為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長。根據教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等三個文件的通知，及涼州區教育局的相關文件精神和中壩學區的相關要求，我校召開全體教師會認真學習文件精神，積極部署安排，將20xx—20xx學年度學校藝術教育工作對照自評項目和自評內容積極開展自評，現將自評情況匯報如下。
一、基本情況
中壩鎮中壩小學位于涼州區城北郊六公里處的中壩鎮中壩村四組，學校占地面積9241平方米，服務半徑5公里，服務人口約2860人。學�，F有8個教學班，在校學生200名，教職工21名，其中專任教師21名。學校教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。學校布局合理，教育教學設施完善，校園環境舒適、優雅。
二、健全機構，管理到位
為認真貫徹執行《中小學校藝術教育工作自評辦法》，我校成立了由校長趙有興任組長，支部書記趙國忠、總務主任景生永、少先隊輔導員楊文寶和藝術教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術教育工作自評領導小組，以確保本次自評工作順利有效地完成。
三、對照項目，認真自評
1、藝術課程（30分）
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課；但校本藝術課程的開發尚處于探索階段，教學質量不高。自評得分23分。
2、藝術活動（20分）
我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術節活動1場，學校成立了合唱、美術、書法等興趣小組，學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分。
3、藝術教師（20分）
學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術教師，其中兼職音樂教師2名，兼職美術教師2名，兼職其他藝術教育教師2名，藝術教師生師比為1：33，基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分12分。
4、條件保障（20分）
為滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經費相對缺乏的情況下，學校設置了音樂活動室1間，美術活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。自評得分12分。
5、特色發展（10分）
突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創新活動的'力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨干力量。學校結合藝術節、藝術周活動組織的“童心秧歌隊”，經典詩詞朗誦小組，書法小組等已初現成效。自評得分7分。
6、學生藝術素質測評（加分10分）
學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）達到了100%，本學年學生藝術素質測評結果：優秀5%、良好xx%、合格60%、不合格20%。自評得分7分。
7、本次自評總得分為74分，自評等級為合格。
四、存在主要問題
通過這次的自評，發現了許多的不足之處，主要有：
1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師2位，美術兼職教師2名，沒有一位是相應的專業教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。
2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范，安排專人負責。
3、學�；A設施有待進一步改善，藝術教育專用教室不專業，器材配備上還相對簡陋。
4、作為一所農村學校，學生數多，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。
5、學�，F無專業的藝術教育教師，對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。
在藝術教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發揚團結奮斗、求實創新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。
藝術教育工作自評報告3
近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。
一、課程的開設：
我校嚴格執行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的'校本藝術課程，開設書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。
二、活動開展：
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區級以上的競賽和社區展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設
學校根據國家有關規定為各完小配備音樂、美術等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數量和教師學歷水平達到國家規定標準。都為�？萍耙陨蠈W歷，有牢固專業思想和專業能力，周課時量均為12節，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業，并做了學習成果匯報。
五、不足及改進措施
1.藝術教師外出培訓機會太少，專業性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業性和科研意識。
2.藝術教師的創新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養有待提升。
3.經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。
4.藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規定任務之外，進行創造性開展自選類藝術化工作。力爭學校藝術化教育工作全面提升。
藝術教育工作自評報告4
近年來，我校藝術教育教研工作以進一步深化課程改，推進學校校園文化建設為目標，落實教育規劃綱要，全面貫徹教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，致力于培養德智體美全面發展的人才為目標開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績�，F將我校20xx年藝術教育工作自評結果總結如下。
一、按照教育部有關規定開足開齊藝術課程
藝術課程是學生全部學習生活的重要組成部分，只有提供學生全景式的學習生活，才能促進學生知識世界、社會生活世界和心靈世界的豐富與成長。我縣學校積極規劃藝術教育課程設置與課程內容，按照特色項目與一般項目共同建設的原則，不斷完善藝術教育課程體系，形成了藝術教育課程框架，讓課程促進學生的個性發展。能按教育部有關規定開足開齊藝術課程，并根據學校的特色、教師的特長，以及學生的興趣愛好，積極開展課程的校本化實施研究。
二、藝術活動
學校每學年開展兩次藝術活動，平時利用課堂和興趣小組陶冶了情操、渲染了氣氛。學校初步開展了特色課程，一線教師們自行報名，各自設計特色課程的內容：插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂、手鼓。在第二屆濰坊市學生素質能力大賽中2名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。
三、有效提高藝術教師教學水平
在學校核定的編制總額內，按照課程方案規定的課時數和學校班級數配備3位專職藝術教師。我校一向重視音、美教師的專業發展和教學技能提升的工作，加強師資培訓，提高藝術教師專業素質。經常組織藝術教師參加專業技能培訓，有效地提高了我校藝術教師的'教學能力水平。
四、條件保障
設置了藝術專用教室和藝術活動室，并按照標準配備藝術課程教學和藝術活動器材，滿足學生的日常藝術學習的需要。
五、特色發展
充分利用當地山水風景文化，組織學生到紅葉小鎮、九龍峪、濱海實踐基地以及縣城文化公園進行社會實踐活動，為特殊孩子走入社會打下良好的基礎。
六、學生藝術素質測評
學校平時認真組織學生藝術素質測評，覆蓋面占總數的100%，測評結果優秀達30%，良好達40%，合格達30%，不合格達0%。
藝術教育工作自評報告5
小學藝術教育工作自評報告我校是農村教學點，現有4個教學班，學生數89人，專任教師14人，現在把我校藝術教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術課程按照國家課程要求能開足音體美藝術課程，教師全部為兼職，在課時安排上，每班音樂美術課每周2課時，體育一二年級每周每班4課時，三四年級每周每班3課時。學校課程名稱：如文明禮儀教育，折紙，寫字。根據本校實際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少專職音體美教師；改進措施：要求上級調配專職教師。
二、藝術活動學校每學年開展一次藝術節活動，去年在6月份舉行了全校藝術節活動，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學校開展藝術節活動每年1次，興趣小組跳繩小組1個、折紙藝術1個，書法小組1個，藝術活動學生參與面占學�？倲当壤秊�80%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術環境。根據本校具體實際情況自評得分為18分，但存在的問題是音樂課美術課確實專業教師指導。
三、藝術教師在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備兼職藝術教師，基本滿足教育需求。根據此種情況學校自評打分為15分，存在的問題是缺少專職教師，要求上級分配。
四、條件保障設置了藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。其中藝術專用教室活動室1個，音樂1個，美術1個。如“音樂教室、美術教室”。此項評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，采取了利用校園廣場訓練的`措施。
五、特色發展充分利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立關系。目前藝術成果為：剪紙藝術作品豐富多彩。此項自評得分為5分，存在問題是社會資源潛力挖掘深度不夠，加強與民間藝人的聯系合作。
六、學生藝術素質測評學校平時認真組織學生藝術素質測評，覆蓋面占總數的100%，測評結果優秀達6%，良好達68%，合格達26%，不合格達0%。此項自評得分為6分。
二、存在的問題1、缺少音體美專職教師2、沒有固定的藝術活動場地3、學校藝術特色發展創新能力不足4、藝術器械需要更新三、整改措施及努力方向1、協調上級領導調配專業藝術教師；
2、加強與社區聯系，促進家校合作。
3、加強藝術教育的創新和發展。
4、利用網絡多媒體設備和同步課堂輔助教學。
藝術教育工作自評報告6
根據畢節地區教育局和省教育廳《關于開展中小學體育衛生與藝術教育專項督導檢查的通知》要求，省教育廳專項督導檢查組將于近期到我市開展中小學體育衛生與藝術教育專項督導檢查，現就做好迎檢工作的通知精神，結合市教育局的要求，我校認真開展自查、自評工作。對各項指標完成情況進行客觀仔細地評估，得出如下評估結論。
一、指導思想
1、藝術教育理念與貫徹教育方針情況
根據中央7號文件精神，我校對藝術教育作出全面深刻的認識，把此項工作放在重要位置，狠抓落實，安排專人分管。
2、藝術教育與學校教育工作的關系
我校盡量處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，使美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。
二、課程建設和課堂教學
1、藝術課程開設
我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術或藝術課；
2、課堂教學
我校在教育教學中能夠面向全體學生，基本實現課程標準規定的教育目標；按規定選用國家審定通過的音樂、美術或藝術課教材，能依據課程標準和教材內容進行教學。教學過程也安排基本合理，重視學生的參與和審美體驗；使大多數學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展；教學方法和手段基本合理，有一定的效果。
3、考試評價
能根據教學目標，組織實施期末考查，考核結果記入學生學習檔案。
三、課外校外藝術教育活動
1、藝術教育活動內容和學生參與面
在教學中突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上的藝術活動，能利用藝術教育形式對學生進行愛國主義和集體主義教育。沒有參加任何商業性的藝術活動或慶典活動。部分學生每人能參加一項藝術活動。
2、藝術教育活動的'組織
學校偶爾舉辦一些藝術活動；能不定期舉辦綜合性的校園藝術節活動；能組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動。
四、校園文化藝術環境
1、教育資源開發
我校藝術教育資源開發很匱乏，此項工作有待改進。
2、校園文化藝術環境建設
充分利用校園廣播、電視，黑板報等環境營造健康向上的文化藝術氛圍。校園內無推銷文化藝術產品情況。
五、藝術教師隊伍
我校無專職藝體課教師。由其他科目教師兼職帶任，但各位教師兢兢業業，刻苦專研，竭盡所能完成教學任務。
六、組織管理與保障機制
1、組織與管理
我校有一名校級領導分管藝術教育工作，期初開會研究藝術教育問題，期末進行總結。且學校年度工作計劃中包含藝術教育的工作內容，有年度工作總結。
2、場所器材和資料、經費保障。
我校沒有藝術教育專門的場地，學生公用經費較少，學校公用經費只能保證基本教育正常開展。所以器材均屬局配。
自評結果為基本合格。
藝術教育工作自評報告7
為進一步做好我校藝術教育工作，根據教育部《中小學校藝術教育工作自評辦法》相關規定，我校圍繞藝術教育工作，從藝術課程、藝術活動、藝術教師、條件保障、特色發展五方面開展了認真的自評，現將自評情況匯報如下：
一、藝術課程：
學校嚴格按照國家要求開齊開足并上好音樂、美術等藝術課程，并利用當地教育資源結合本校實際和教師專業特長，開發了以剪紙和繪畫為主要內容，以“剪出精彩、繪出美好”為主題，旨在培養學生動手能力和審美觀念的校本課程“剪
紙”，并安排每周二、四下午第二節課為特色藝術課程，保證教學時間。
二、藝術活動：
學校面向全體學生因地制宜的建立了校級美術興趣小組，每年結合“六一”、“國慶”等重大節日慶�；顒咏M織美術展覽。同時充分利用學校廣播以及通過美化校園、布置教室、繪制走廊、刊出宣傳欄、黑板報等，努力營造了充滿朝氣、
富有美感的校園文化藝術環境。
三、藝術教室：
我�，F有六個教學班，學生總數77人，教師13名，其中兼職藝術教師總數3名，藝術教師師生比達25：1，藝術教師中音樂教師1名，美術教師2人，能基本滿足學校藝術教育的要求。本學年，參加區級以上培訓的藝術教師1名，存在藝術教師培訓人次不足的問題。
四、條件保障：
學校設置了2個藝術專用教室，其中美術教室1間、音樂教室1間，并結合我校特色藝術課程剪紙，設置了剪紙展覽室1間，面積24平方米，保障藝術課程開展教學的場地需求。近年來，我校采取師生自制、學校購置和上級配發相結合的.方式，配備了部分音樂、美術藝術活動器材，但仍存在藝術活動器材不足的問題。
五、特色發展：
近年來，學校立足本校實際，依托本地民間剪紙藝術優秀傳統，開發了《剪紙》校本藝術課程，初步形成了學校藝術教育發展特色。學校在教導處的負責下，刊出了校本教材《剪紙》，幾年來收集師生優秀作品100多幅，其中三幅教師剪紙作品在20xx年蘭洽會上展出，獲得了上級領導的好評。通過各項自評，我校藝術教育總評75分，等級為良好。在以后的藝術教育工作中，我校將努力改進工作中的不足，使我校藝術教育工作再上一個新臺階。
藝術教育工作自評報告8
為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生的全面健康成長，根據國家教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》和《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等三個文件的通知廣西壯族自治區教育廳的相關文件精神，我校召開全體教師認真學習文件精神，積極部署安排，將20xx——20xx學年度學校藝術教育工作對照自評項目和自評內容積極開展自評，現將自評情況匯報如下：
一、基本情況
我校是一所鄉鎮中心小學，現有13個教學班，在校學生789名，教職工48名，其中專任教師36名。藝術教育作為素質教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術教育與其他學科教育并重，旨在提高學生素質，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚的情操。近十年來，我校積極實施素質教育，注重德、智、體、美全面發展，促進了學生全面、主動、和諧、健康的發展。
二、健全機構，管理到位
為認真貫徹執行《中小學校藝術教育工作自評辦法》，我校成立了藝術教育工作自評領導小組，以確保本次自評工作能夠順利有效地完成，小組成員名單如下：
組長：李杰欽（校長）
副組長：黃樹芬（副校長）
成員：陳冰（教導主任）、李秋菊（副教導主任）、黎杰玲（大隊輔導員）、楊清容（藝術老師）
李春霞（藝術老師）、李潔萍（藝術老師）
三、對照項目，認真自評
1、藝術課程（30分）
我校嚴格執行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班每周開設一節音樂課，兩節美術課；根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設手工課、書法課、小播音員訓練課等；但校本藝術課程的開發尚處于探索階段，地方藝術課程的教學水平有待提高。該項
自評得分28分。
2、藝術活動（20分）
我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生的`發展需求，經常性地開
展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。學校能面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織歌詠比賽、美術、書法展覽和藝術節等活動。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。每年學校舉辦一屆校園藝術節，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。該項自評得分16分。
3、藝術教師（20分）
我校藝術教師（專職兩人）均為本科學歷，其他兼職藝術教師學歷均達大專
以上，學歷水平達到國家規定標準，職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。我校藝術教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。我校藝術組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種形式的業務培訓。藝術教師生師比為1：71，藝術教師缺額數：3名。該項自評得分16分。
4、條件保障（20分）
因為近年我鎮外來人口增長較多，導致學校學生人數急劇增長，從原來的400多人增長到現在的差不多800人，導致學校班額較大，教室不足，未能按照《標準》有關規定配有音樂專用教室和美術專用教室，不能滿足藝術課教學需要；
但校園較大，有課外藝術活動的場所，能基本滿足課外藝術教育活動的需要。學校能按照國家有關規定配備藝術教育器材、設備，基本滿足教學要求；因沒有專用教室，器材保管雖妥善，但使用率不高。學校公用經費中有藝術教育費用，基本上能保證藝術教育正常開展。該項自評得分10分。
5、特色發展（10分）
學校注重突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各種形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引的學生參與，加強藝術教育創新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展。如：學校能依托本校書法特長教師富足的優勢，利用每天的午寫在學生中開展全員書法訓練活動，使每一位同學在書寫上都有所提高，使多數學生培養了書法興趣。
該項自評得分5分。
6、學生藝術素質測評（加分10分）
學校認真組織實施學生藝術素質測評工作，20xx年起實施學生藝術素質測評，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面100%，本學年學生藝術素質測評結果為優秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。該項自評得分5分。自評結果：總分80，等級：良好。
四、存在的主要問題
通過這次的自評，發現了許多的不足之處，主要有：1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校只有音樂、美術專職教師各一名，其他的均為無相關專業知識的兼職教師。在今后的工作中，
盡可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。
2、社團活動課程化還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范，安排專人負責。
3、學�；A設施有待進一步改善，沒有藝術教育專用教室，器材配備上還相對簡陋，沒有專業舞臺設備設施。
4、作為一所鄉鎮中心學校，學生人數多，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。
經自評，我校藝術教育工作整體水平達到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強改進，力爭使我校的藝術教育水平更上一個新臺階！
【藝術教育工作自評報告】相關文章：
學校藝術教育工作自評報告08-09
(通用)藝術教育工作自評報告12-27
[精選]藝術教育工作自評報告9篇11-27
藝術教育工作自評報告10篇[優秀]12-18
小學藝術教育工作自評12-13
小學藝術教育工作自評報告（精選10篇）11-20
小學藝術教育工作自評結果11-06
小學藝術教育工作自評結果范文06-21
小學藝術教育工作自評結果（優選）01-03