音樂教師發展規劃（通用10篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的音樂教師發展規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂教師發展規劃 1
我任音樂教師工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優秀的、深受學生喜歡的音樂教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟高速發展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應新課程要求，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思。
一、現狀分析
學生對音樂課有著較濃厚的興趣，但由于對音樂缺少接觸與認識，學習氣氛不夠活躍。不少學生由于年齡小耐性較差，因此對待的態度不夠認真，表現不夠大膽，欠缺創新意識。為適應素質教育的需求，探索適合學校音樂教育教學的新途徑，利用多種媒材、多種教學手段充實學生的知識積累，啟發鼓勵學生的想象能力，做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，創造條件讓學生積極主動參與教學，教會學生學會學習；發展學生的主體能力和主體人格。注重引導學生充分利用身邊的各種材料及所學知識，認真大膽創作，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加保護自然的社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。
二、措施
1、注重審美能力的培養
在教學中，應創造條件，多給學生感悟優秀音樂作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。
2、重視創新精神和實踐能力的培養
用各種方法互相啟發，激活創造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創造。
3、創設文化情境，涵養人文精神
降低音樂知識和技能的難度，注重音樂文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養人文精神。
4、確立學生的主體地位
教師作為活動的.組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習
引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解音樂對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用音樂以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。
6、重視學生的自評與互評
使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養審美情趣。
7、恰當運用多種教學手段
教師應以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習音樂的興趣。
三、近期個人發展目標
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
未來一年發展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成為了一個有內涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
音樂教師發展規劃 2
一、個人現狀分析
了解并認清自我是教師職業規劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關心學生成長，關愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。
除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環節的教學，結果是功倍事半、重復教學；教學方法不夠創新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段，以及課堂組織能力還是較弱。
二、職業發展目標
�。ㄒ唬� 成長總目標：
努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；為人師表，愛崗敬業；提升個人專業素質，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
�。ǘ﹤�人專業目標：
1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創等音樂活動，培養和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
4、認真指導學生聲樂知識，培養聲樂尖子生，訓練更多能夠獨擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節目，輔導學生參加各類聲樂比賽；積極配合學校，搞好每次活動。
三、專業發展計劃
�。ㄒ唬�、近期計劃：
1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，提高職業道德水準，爭做一名優秀的教師。
2、多與同事交流，學習課堂教學經驗；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學與聲樂教學，讓學生能用科學的方法演唱每一首歌。
3、在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。
4、提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網絡資源教學；通過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的.氛圍中習得音樂技能。
5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，提升自身專業水平
6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
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第一年度
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
3.認真指導學生聲樂活動，參加市各項比賽，爭取取得好成績。
4.從課堂實踐出發。
實施方式與途徑：
1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務。
3.每一次的團隊活動都要做到認真負責，做好活動記錄，發掘有潛質的學生進行好好培養。
第二年度
1.利用課余時間讀相關音樂教學書，擴充專業知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。
5.抓好聲樂教學工作，使之逐步規范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。
實施方式與途徑：
1.逐步養成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。
3.在所教班級中發覺音樂好苗子，進行培養。
第三年度
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文發表在各報刊上。
3.經常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
實施方式與途徑：
1.備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐；勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質是關鍵。
2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優秀的經驗，結合自己教學實際多寫相關的教學論文。
四、措施
1、加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業道德素養；愛崗敬業、關心學生，具有正確的學生觀。
2、運用現代教育技術，貫徹課改精神，創設優質課堂。堅持“以學生發展為本”，提高音樂課堂教學。
3、通過教學反思，不斷調整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
音樂教師發展規劃 3
引言
當今社會變幻莫測，雖然有無數機會，但是人才數量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進方向。因此，提早規劃未來職業，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養成一個專業素養高，綜合素質好，社會適應力強的現代人才的重要性不言而喻。
作為一名音樂藝術教育專業即將畢業的大學生，在充滿機遇與挑戰的社會里，我決定把自己的未來規劃一下。
一、總體現狀分析
音樂藝術教育應該成為人們關注的一個社會問題。憂郁社會環境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當前，我國的音樂藝術教育比較薄弱，國民音樂素質較低。因而，必須認識到藝術教育的重要性，加快音樂教育事業，在深灰營造良好的美育氛圍和文化環境。
�。ㄒ唬┙處熉殬I的發展概況
1、教師行業就業前景及社會需求。
教師職業越來越吃香，主要是因為教師職業穩定且收人穩定，而企業生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業也越來越受社會尊重，一些特殊專業教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業部門人員數有可能增加一倍，教師隊伍將達1700萬—2100萬人。在就業空間進一步加大的同時，教育也面臨素質大挑戰。隨著全球經濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業將會出現高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
2、教師應具備的素質。
職業道德素質：忠于人民的教育事業，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養。
科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。
教學能力素質：加工教學內容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創新素質：創新的教育觀念，創新的教育能力，創新的人格特征。
3、人才需求
近年來，隨著國家師范生就業政策的變化和大學生就業市場化的不斷深入，師范就業情況發生了較大變化。再加上現在生源每年都有不同程度的減少，教師職業的就業指標人數大大減少。
�。ǘ�、區域需求具體分析
我選擇的就業區域是我的家鄉臨沂，通過對臨沂市當地教師的咨詢以及對臨沂教師招聘網的查詢，我了解到：
1、教師招聘考試要求
臨沂市教師職業的就業政策采用公開招考的方式，通過筆試、面試等環節錄用。臨沂市教師招聘考試科目有公共課和專業課。公共課包含教育學、心理學基本知識，教師職業道德的基本要求和新課程改革的相關內容（50分）；所學專業的基礎知識（100分）
音樂、舞蹈、體育、美術加試專業技能：音樂專業為鍵盤和聲樂；舞蹈專業為基本功技巧組合自備和民族舞自選；其中筆試專業理論成績和技能成績各為100分，分別按50%的比例折算后，與公共課成績之和為筆試總成績。根據筆試成績按學科招聘人數，按1：1比例確定進入試講人員。最后按筆試成績占40%、試講成績占60%的比例計算總成績。
2、招收人數
通過查閱往年的招考簡章，我市每年招收大約五名的音樂教師。根據成績的高低分配的縣城以及各鄉鎮中小學。
3、錄用辦法
根據考試總成績，按招考計劃人數從高分到低分確定擬聘用人員。對擬聘用人員，實行社會公示，公示期為3天，公示無異議的人員由區教育體育局辦。對擬聘用的畢業生根據工作需要、崗位需求進行合理安置，原則上充實到農村教學第一線。
新劃歸蘭山區的原費縣三鎮新教師的錄用及安置僅限新劃歸三鎮戶口的畢業生，具體錄用人數和比例同樣根據報考人數和學科的實際需求確定。省級優秀畢業生、中共黨員（含預備黨員）在同等情況下優先聘用。
4、音樂教師素質要求
�。�1）良好的職業道德修養
師德修養通常指教師要為人師表，要具有高尚的道德情操和優良的思想品質，以此去影響學生，成為學生刻苦鉆研。嚴謹治學的榜樣，在言談舉止等方面成為學生的表率。
�。�2）要有扎實而厚實的音樂基礎
做一名音樂教師要有進行教學工作所必須的扎實而身后的基礎知識和專業知識，要精通所教的學科，要掌握豐富的音樂方面的基礎知識和教育技術方面的基礎理論知識，還要具備音樂學科領域所涉及的專業基礎知識。
�。�3）要有一專多能的素質
作為一名音樂教師，只有音樂方面“�！绷�，才有資格為人“師”。這所謂“多能”是指藝術教師除了具備與其他教師相同的素質外，還必須具備較高的專業理論水平和較為精湛的多方面的專業技能，這樣才能贏得學生認可，才能為教學的`改進和創新奠定基礎，最終將更多的學生吸引到課堂上來。
�。�4）掌握現代化的教學手段和方法
在科技迅猛發展的今天，我們的教學手段和方法幾乎每天都在改變和進步。作為新時期的音樂教育工作者，不但應當具備高層次的音樂修養，而且還應具備應用新技術的能力。
二、自我分析與評價
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1、掌握教學的理論知識
經過四年的大學課程學習以及課外閱讀和網絡平臺的學習，讓我掌握了教育技術學科的基本理論和基本知識，這對以后的教學來說都是必須具備的。
2、掌握教學設計方面的技能
通過對教學設計、現代教育概論等專業課的學習掌握了教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術，這些都有助于教學工作的進行。
3、掌握了多媒體應用技能
通過對Microsoft Power Point幻燈片等課程的學習具有了體音樂課件制作的基本能力。這些都對以后的音樂教學有幫助。
4、具有教學耐心
對一個中小學教師而言，耐心非常重要。我的性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。
音樂教師發展規劃 4
學習生涯即將結束,現在正是驗收的時候,要把在學校所學的學以致用,并充分發揮自己的長處讓企業和單位接納自己,學會把最自己完美的推薦出去,取得別人的認可，一份耕耘，一份收獲：我的五年職業規劃。
我未來的職業想做一名音樂教師，一份看似簡單卻責任重大的工作。也許大多數的人都會認為一名音樂教師是一份非常簡單的工作或者是職業,但是他們完全錯了，真正意義上的，作為一名音樂教師卻背負著重大的責任和使命。
新一輪國家基礎教育課程改革經歷了四年探索和嘗試，業已顯示了它正確價的值導向，對促進教育與經濟、社會快速協調發展產生了積極作用。如今，作為教育工作者還需要我們進一步貫徹落實這一科學教育觀念，深入推進教學改革，真正把為了一切學生發展落到實處，為國家富強，社會進步培養大批全面優秀的'建設人才。
做一名優秀的音樂教師，所具備的必要條件：
一、 具備自我“充電”意識
隨著的社會經濟的發展，許多企業與單位對人才的要求不僅僅要求其專業成績好，還要求各方面都比較突出的人才，因此作為一名音樂老師，不僅在專業上要進行自我“充電”外，還要多多學習、了解。做一名優秀全面的音樂老師。
二、 做一名充滿“三心”的老師
作為一名老師，與學生在一起的時間是很長，在這么漫長的時間里，怎么做好本職工作，這就要求教師要充滿耐心、充滿責任心、充滿愛心。這樣才會讓學生有安全感，從而促進教師的教學效果，學生的學習效果。
三、 較高的教育技能
新世紀的教師應充分重視教育技能問題，并通過各種途徑加以提高。教育技能主要包括了解學生、創設環境、組織教育活動、與學生和家長的交往等技能。
四、 健全的人格
(1) 教師要性格開朗，進取心強，人際關系協調整；
(2) 教師必須能有效地適應變化著的社會生活環境；
(3) 教師對學生身心健康、潛能發揮能產生積極有效影響。
鑒于以上做一名教師的條件和要求，近五年我將做的事和自己的預期目標：
五年后，“穩步發展”階段：我成為一名正式教師已一年。鑒于前面“累積資本”階段，“完善自我”階段，“親身實踐”階段，“逐步發展”階段的基礎，我已能夠熟練的駕馭教學過程中的各種情況。
四年后，“逐步發展”階段：我成為一名正式的教師。由于在“親身實踐”階段中我表現優秀，了解學生，深愛學生。
三年后，“親身實踐”階段：我完成了學習，在一所重點院校實習。
二年后，“完善自我”階段：研二的學生，對專業進行深入學習。為以后的工作打下堅實的基礎。
一年后，考上研究生，為自己的夢想不懈努力。
一份耕耘，一份收獲。希望自己能夠朝著這個目標努力。期待五年后的自己是一個成熟而又成功的一名人民教師。
音樂教師發展規劃 5
新學期開始，我以新的面貌、激動地心情開始新的工作，這一學期我從教于二年級音樂，我感到非常榮幸。作為教育第一線教師的我，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。
一、個人專業目標：
1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格。
2、提高自己的課堂教學水平。
3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的`書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
二、近期發展目標：
1、認真學習《中小學教師課程標準》，并按《課標》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業道德水準，做一名優秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環境；多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成績。
3、在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業水平。
6、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
三、專業發展計劃
1、加強自身師德修養
在教育教學工作中，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書，做一個知識淵博的人。讀《學校無分數教育三部曲》等書籍。
3、虛心請教，取人之長，補己之短。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。
5、認真備課、上課，爭取為全體教師提供高質量的觀摩課。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
音樂教師發展規劃 6
音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家；擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展。成為學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人專業發展規劃：
一、個人專業成長目標
(一) 成長總目標：
成為擁有音樂藝術與教育藝術的教師，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；成為政治素養過硬、職業道德崇高的師德楷模，成為終身學習的典范，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著；成為促進學校發展的基石。
�。ǘ﹤�人專業目標：
1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。
2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，激發學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。
�。ㄈ┙诎l展目標：
1、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環境；多與學生交流，做到師生共同促進。
2、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。
3、利用課余時間提升自身專業水平。
4、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
�。ㄋ模┏砷L計劃
1、第一階段：
努力成為一名學習型教師。
�。�1）加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。
�。�2）加強業務學習，能正確理解和掌握音樂課標。正確貫徹教學原則和良好的教學方法。
(3)教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。
�。�4）具有較強創新精神和實踐能力。
2、第二階段：
努力成為一名學校骨干教師
�。�1）教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。
�。�2）個人角色發生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。
�。�3）按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論。
�。�4）努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
二、專業成長發展途徑
1、在培訓中成長 在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
2、在學習中成長 讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長 沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長 積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
5、在總結中成長 爭取每學期做好學期工作總結，理清得失。
三、發展措施及策略
�。ㄒ唬└掠^念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。
�。ǘ┌盐照n堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的`陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：
1、備課：
了解教材內容、編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好音樂課的技能準備。
2、上課：
要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。多方面培養學生音樂素養。
�。ㄈ┓e極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展音樂教學渠道，敢于嘗試，勇于創新，利用網絡的優勢，多給學生一些音樂的營養。
�。ㄋ模┳⒅亟虒W研究，對教學過程進行反思，總結經驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。一、 教師專業發展規劃
�。ㄒ唬⿲W習、閱讀、活動參與、專業技能進修規劃
1、認真學習，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦進一步熟悉新教材，領會“新形勢下學校和教師教育理念的更新與確立”，結合“三大”活動，努力使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、個人專業知識進一步完善精湛。網絡已成為現代人生活、工作、娛樂、學習的必需。絕大部分單位和個人都需要通過 WEB瀏覽器“觸網”，瀏覽網頁。網頁是多媒體應用的大舞臺，因此，掌握網絡技術、多媒體技術、網頁制作和編程特別是WEB數據庫編程方面的專門人才是當前以及今后相當一段時期內大量需要的IT人才。
信息技術課程越來越趨向于工具型課程，隨著課程整合越來越劇烈，信息技術必將更多的服務于其它課程，成為服務性的工具課程，要為其它課程服務必須了解這些課程的相關知識。能夠了解理科各科目的基礎知識，能夠擁有獨立進行拓展型課程和探究型課程教學的能力，并且具有一定的雙語課教學的能力。
4、閱讀以下著作：
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發展心理學》、美國的莫里斯·比格著的《學習的基本理論與教學實踐》及教育局指定的六本研讀專著：
(1)《教育新理念》
(2)《給教師的一百條新建議》
(3)《教師專業化的理論與實踐》
(4)《新課程中教師行為的變化》
(5)《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》
(6)《多元智能》。
�。ǘ┱n堂教學改革規劃
1、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：
提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、作為一線教師，更應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質高水平“人師”。
3、每學期寫一篇高質量論文 、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。
知識在于積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。
音樂教師發展規劃 7
本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的同學們，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求，提高教學質量：
1、認真備課，備課時注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的同學們要采用不同的教學手法，使同學們能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高同學們的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動同學們的積 極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好同學們做好充分的準備。 使課堂保持愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的`學習，都要使同學們學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。
二、對同學們的要求
發聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的同學們為主，培養練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養同學們欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度 、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起同學們對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養同學們的團結協作能力及創新能力。
本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 。
以上是我對本學期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
音樂教師發展規劃 8
一、工作思路：
1、圍繞太倉市教師發展中心的工作思路，改進教學方式，力求促進教師發展，提高音樂學科教學質量
2、努力強化師資隊伍建設和音樂課程體系建設
3、研究好音樂學科的每一個專題、開展好每一次教研活動、發揮音樂學科工作組的作用
二、20xx年上半年主要工作
1、繼續加強課堂教學研究，做好音樂教學研究工作，通過舉行全市音樂教研活動，發揮學科帶頭人及優秀教師的引領輻射作用，帶領全市音樂教師改進課堂教學方式，提高課堂教學效率。
2、繼續全面落實“一師一優課，一課一名師”活動部署，落實“曬課”和“評優”兩個環節的具體工作，打造高質量的音樂課堂。
3、做好中小學音樂學科工作組的指導和服務工作，發揮團隊的研討力量。
4、注重教師培養，形成教師培養梯隊，打造一支高素質教師隊伍。
�、偌訌娂w學習，提高理論水平；
�、趶娬{個人研究，重視教學內容的梳理和分析；
�、劢M織小學音樂教師基本功比賽，推薦1名優秀教師參加下學期蘇州比賽；
�、芙M織教師參加7月初小學音樂教師課改培訓。
�、菁訌娦陆處煹慕虒W業務指導工作
5、加強課題研究，提高教師解決教學新問題的.能力
�、訇P注各校教科研活動，對有實踐操作意義的課題進行宣傳和推廣；
�、诮M織教師參加蘇州市的論文比賽。
三、具體安排
3月2日（第2周）太倉市中小學音樂學科工作組組長會議
3月24日（第5周）太倉市小學音樂教研活動
4月30—31日（第6周）參加蘇州市中小學評優課活動
4月15日（第8周）初三音樂結業考查（具體等教育局通知）
5月12日（第12周）太倉市中學音樂教研活動
5月26—27日（第14周）選拔老師參加學科工作組展示活動
5月26—27日（第14周）參加蘇州市小學音樂學科帶頭人會課活動
6月3日（第15周）太倉市小學音樂教師基本功競賽
6月底征集論文參加蘇州市論文比賽
3月—6月每月安排中小學學科工作組活動
7月初參加蘇州市暑期音樂培訓
附：教學進度
一年級：第四單元《勞動最光榮》結束
二年級：第四單元《親親紅領巾》結束
三年級：第四單元《撥動的琴弦》結束
四年級：第四單元《甜甜江南》結束
五年級：第四單元《田園交響曲》結束
六年級：第四單元《歡騰的邊寨》結束
七年級：第三單元《天山之音》結束
八年級：第三單元《山野牧歌》結束
九年級：酌情選擇內容全部結束
音樂教師發展規劃 9
隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進，社會對音樂教師提出了更高的要求。我們正面臨著各種競爭和挑戰。所以，只有不斷提升精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平，才會在激烈的競爭中被淘汰。為了在今后的教育教學過程中有更大的發展，特制定個人發展規劃，具體內容如下：
一、自我情況分析
我自走上教育教學工作崗位以來，一直擔音樂學科的教育教學工作。經過學校領導的關懷、指導和鼓勵，再加上自己不斷的努力，在各方面也取得了一些成績，自己也正逐步走向成熟。
仔細分析自己的現狀，有許多不足。例如：我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經驗。雖然我有豐富的專業理論知識，但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經驗的嚴重不足，致使一些課外活動的開展并不順利。
針對上述不足，我要結合自身實際加以改正。
1、多向學校經驗豐富的骨干教師請教，通過看課、評課、座談等方式向其學習教學、管理等方面的經驗。
2、不斷學習，通過上網、看書等方式進一步充實自己，用理論知識武裝自己、完善自己。
3、多參與各種實踐活動，做到理論聯系實際，在實踐中不斷成長。
二、個人專業發展目標
1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。讓更多有藝術夢想的學生都實現自己的夢想。
2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創等音樂活動，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
4、在實踐中成長
積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
5、在總結中成長
爭取每學期做好學期工作總結，理清得失，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優秀的教學設計或者教學敘事。
三、近期發展目標：
1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業道德水準，做一名優秀的'教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環境；多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；努力參加上級組織的各種活動，爭取在每次區級藝術節文藝匯演中取得好成績。
3、在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究。
4、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業水平。
5、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
四、教育技術能力方面
1、努力學習教育理論
充分利用學校優勢，有效運用現代信息技術手段，多渠道、多角度地了解現代教育理論，不斷用新型、科學的教育理論充實自己。努力培養自己持續學習的能力，讓學習工作化、工作學習化成為自己的一種工作方式，一種職業習慣。
2、積極參與科研活動
教育作為知識創新、傳播和應用的主要基地，肩負著培養創新型人才和培育民族創新精神的特殊使命。要完成這一使命，首先要求教育自身的創新，而教育自身的創新又離不開教育科學，教育內部各種問題的正確解決也離不開教育科學的支持。我不僅要積極參與學校的各項教育教學科研活動，而且要在教學活動中主動尋求適合自己的課題方向，并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結果，爭取使自己成為具有較高教學研究能力和教育科研能力的學習型、科研型、專家型的高層次的教師。
3、利用各種方式提高學生音樂素養
音樂教學要繼續圍繞“深化教育改革，全面推進素質教育”這一主題，抓住“以學生為本，促進每一位學生的發展”這一課改靈魂，把握“培養學生的創新精神與實踐能力”這一課改精髓，努力改革教學方法和評價制度，堅持以學生為主體，努力使學生勤奮學習，健康成長。
4、相互學習快速成長
在建設學習型社會的今天，新老教師之間應該是一種相互學習的關系，應該是一種取人之長補己之短的關系。我要虛心向有經驗的老教師學習，努力提高自己的能力，不斷完善自我。
五、學科專題方面
1、積累一些上課的經驗教訓，做一些隨筆，及時積累專題研究的第一手資料。
2、通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。
總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，注入到教育事業當中去，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。
音樂教師發展規劃 10
一、指導思想
依據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、同學們情況分析
1、同學們正處于變聲期，唱歌較困難。
2、同學們素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、同學們對音樂的學習，觀念不正確。
三、工作任務
1、音樂教材課堂教學，每班每周一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
四、教學目標
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使同學們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使同學們身心得到健康的發展。
3、增強同學們的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使同學們具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
五、教學措施
1、音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養同學們的興趣為主，以達到提高同學們的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的'設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養同學們的表演能力。
音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節音樂課，所以我帶了整個年級的同學們音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養同學們的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
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