信息技術教師年度考核個人工作總結（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的信息技術教師年度考核個人工作總結，歡迎大家分享。
信息技術教師年度考核個人工作總結 1
本學年，我擔任學校信息技術教師，在過去的這一年里，我始終堅守崗位，努力為學生提供高質量的信息技術教育，現將本人年度工作總結如下：
一、思想方面
在思想上，我積極向上，忠誠于黨的教育事業，堅決貫徹黨的教育方針。積極參加政治學習和業務學習，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。我深知信息技術教育對于學生發展的重要性，因此始終保持對工作的熱情和敬業精神，關愛每一位學生，努力為他們創造良好的學習環境。
二、教學工作
1. 課程教學
根據課程標準和教材內容，精心設計每一堂信息技術課。從基礎知識的講解到實際操作技能的培養，我都注重循序漸進，讓學生逐步掌握信息技術的核心概念和應用方法。例如，在教授辦公軟件操作時，我會先從簡單的文檔創建開始，逐步引導學生掌握文字排版、表格制作、圖文混排等高級功能，讓學生在實踐中體會到信息技術的實用性。
在教學方法上，我靈活運用多種教學手段，如演示法、任務驅動法、小組合作學習法等。通過演示法，讓學生直觀地看到操作步驟和效果，快速掌握新知識；利用任務驅動法，為學生設置具有挑戰性的任務，激發他們的學習興趣和自主探索能力；組織小組合作學習，培養學生的團隊協作精神和溝通能力。比如在編程課程教學中，我將學生分成小組，讓他們共同完成一個小型項目，在這個過程中，學生們相互交流、相互啟發，編程能力和合作能力都得到了顯著提高。
本學年我完成了信息技術課程的全部教學任務，涵蓋了多個年級和不同層次的學生。通過課堂教學和課后作業反饋，學生們對信息技術知識的掌握程度有了明顯提高，大部分學生能夠熟練運用所學軟件解決實際問題，在學校組織的信息技術考核中，成績優良率達到了xx%以上。
2. 教學資源建設
為了更好地輔助教學，我積極參與教學資源的建設。一方面，我收集和整理了大量與教材內容相關的素材，包括圖片、視頻、案例等，豐富了課堂教學內容，使抽象的信息技術知識更加生動形象。另一方面，我利用網絡平臺和教育軟件，制作了一系列的教學課件和在線課程資源。這些資源不僅方便了學生在課堂上的學習，也為他們課后的自主復習和拓展學習提供了有力支持。例如，我制作的編程在線課程，學生可以根據自己的`學習進度在課余時間進行學習，有效地彌補了課堂教學時間有限的不足。
三、輔導與競賽
1. 課外輔導
積極組織和參與信息技術課外輔導工作，針對部分對信息技術有濃厚興趣和特長的學生，開展了個性化的輔導活動。根據學生的興趣和能力，為他們制定了不同的學習計劃，指導他們深入學習如編程、動畫制作、網頁設計等更高級的信息技術內容。通過課外輔導，這些學生的信息技術水平得到了進一步提升，在學校的科技活動中展示了優秀的作品，為其他同學樹立了榜樣。
2. 競賽指導
負責組織和指導學生參加各級各類信息技術競賽。在競賽準備過程中，我認真研究競賽規則和要求，制定詳細的培訓計劃。從基礎知識的強化到競賽技巧的訓練，我都耐心指導學生。本學年，我指導的學生在xx競賽中獲得了優異的成績，其中xx名學生獲得了省級獎項，xx名學生獲得了市級獎項。這些成績的取得不僅是學生努力的結果，也為學校贏得了榮譽，同時也激勵了更多的學生參與到信息技術學習和競賽中來。
四、教育科研
1. 課題研究
積極參與學校的教育科研工作，本學年參與了xx課題的研究。在課題研究中，我主要負責信息技術在該課題中的應用研究和實踐探索。通過查閱大量的文獻資料，結合教學實際，我提出了一些創新性的觀點和方法，并在教學實踐中進行了驗證。例如，在研究如何利用信息技術提高學生自主學習能力的問題上，我通過設計和實施在線學習平臺、個性化學習路徑規劃等方法，取得了一定的研究成果，為課題研究提供了有力的數據支持。
2. 論文撰寫
在教育教學實踐的基礎上，我注重總結經驗，撰寫教育教學論文。本學年，我撰寫的論文在省級教育期刊上發表。論文圍繞信息技術與學科教學的融合這一主題，分析了當前存在的問題，并提出了相應的解決策略，對其他教師在教學實踐中具有一定的參考價值。
五、設備管理與維護
作為學校信息技術教師，我還承擔著學校計算機房和多媒體設備的管理與維護工作。
1. 日常維護
定期對計算機房的設備進行檢查和維護，包括計算機硬件的檢查、軟件的更新、網絡的維護等。及時處理設備出現的故障，確保教學活動的正常開展。在每學期開學前，我都會對所有計算機設備進行全面檢查和調試，保證設備在新學期能夠正常運行。在日常教學過程中，遇到設備突發故障，我也會第一時間趕到現場進行維修，盡量減少對教學的影響。
2. 設備管理
建立了完善的設備臺賬，對學校的計算機、投影儀、音響等多媒體設備進行詳細登記，包括設備的型號、購買時間、維修記錄等信息。同時，制定了設備借用制度，規范了教師借用多媒體設備的流程，提高了設備的使用效率和管理水平。
六、存在的不足與改進措施
1. 存在的不足
在教學過程中，雖然采用了多種教學方法，但對于部分學習困難的學生，關注還不夠細致，個別學生在信息技術學習上仍然存在較大困難。
在教育科研方面，雖然參與了課題研究和論文撰寫，但研究的深度還有待提高，研究成果的推廣和應用還不夠廣泛。
在設備管理方面，隨著學校信息技術設備的不斷更新和增加，管理和維護的壓力逐漸增大，有時會出現設備維修不及時的情況。
2. 改進措施
加強對學習困難學生的個別輔導，分析他們的學習問題所在，制定更具針對性的輔導計劃，采用更適合他們的教學方法，如一對一輔導、分層教學等，幫助他們克服學習困難。
進一步加強教育科研能力的培養，積極參加教育科研培訓和學術交流活動，學習先進的教育科研方法和理論，提高自己的研究水平。同時，加強與其他教師的合作與交流，共同推廣研究成果，讓更多的教師受益。
優化設備管理流程，學習先進的設備管理技術和方法。同時，建議學校增加設備維護人員或對教師進行設備維護培訓，共同分擔設備管理和維護的壓力，提高設備管理的效率和質量。
回顧這一學年的工作，我在教學、輔導、科研和設備管理等方面都取得了一定的成績，但也意識到了自己存在的不足。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進和完善自己的工作，為學校的信息技術教育事業貢獻更多的力量。
信息技術教師年度考核個人工作總結 2
過去的一年對于我這個信息技術教師來說，是充實而富有挑戰的一年。在這一年里，我在教學、專業發展和學校信息技術相關工作等方面都積極投入，以下是我對本學年工作的總結。
一、教學工作的開展
1. 教學任務完成情況
本學年，我嚴格按照教學大綱完成了各個年級的信息技術課程教學。在教學內容的安排上，根據不同年級學生的特點和認知水平，從簡單的計算機基礎知識入手，逐步引導學生掌握操作系統、辦公軟件、網絡應用等內容。例如，對于低年級學生，我側重于培養他們對信息技術的興趣和基本操作技能，通過有趣的小游戲和簡單的繪圖軟件讓他們熟悉鼠標和鍵盤的操作；對于高年級學生，則更注重培養他們運用信息技術解決實際問題的能力，如利用辦公軟件制作復雜的文檔、演示文稿和電子表格等。通過系統的教學，學生們對信息技術的理解和運用能力都有了顯著提升，在學校組織的期末考試中，平均成績較上一學年提高了xx分。
2. 教學方法的改進與創新
在教學過程中，我不斷探索和改進教學方法，以適應學生的學習需求。除了傳統的講授法外，我大量運用了項目式教學法和情境教學法。在項目式教學中，我會為學生設計一些具有實際意義的項目，如制作班級電子相冊、設計校園活動宣傳海報等。學生以小組為單位完成項目，在這個過程中，他們不僅掌握了信息技術技能，還培養了團隊協作能力、溝通能力和創新能力。情境教學法則是通過創設與生活實際相關的情境，將信息技術知識融入其中，讓學生感受到信息技術在生活中的廣泛應用。例如，在教授網絡購物相關內容時，我模擬了網上購物的情境，讓學生在情境中學習如何搜索商品、比較價格、填寫訂單等操作，這種方式極大地提高了學生的學習積極性。
3. 個性化教學的實施
注意到學生在信息技術學習上的個體差異，我在教學中實施了個性化教學。通過課堂觀察、作業分析和階段性測試等方式，了解每個學生的.學習進度和能力水平。對于學有余力的學生，我為他們提供拓展性的學習資源和更高難度的任務，如引導他們學習簡單的編程知識，參加編程社團活動；對于學習困難的學生，我給予更多的關注和輔導，為他們制定個性化的學習計劃，幫助他們彌補知識漏洞。通過這種方式，不同層次的學生都能在信息技術學習中獲得成就感，提高了整體教學效果。
二、學生輔導與競賽指導
1. 課外輔導工作
積極開展課外輔導活動，為有需要的學生提供額外的學習支持。課外輔導的內容涵蓋了信息技術的各個領域，包括但不限于軟件應用技巧、計算機硬件知識、編程思維培養等。我根據學生的興趣和需求，每周安排固定的輔導時間，通過一對一輔導和小組輔導相結合的方式，幫助學生解決在學習過程中遇到的問題。經過一段時間的輔導，許多學生在信息技術方面的技能有了明顯的提升，部分學生還將所學知識應用到了其他學科的學習中，提高了學習效率。
2. 競賽指導成果
負責組織和指導學生參加信息技術相關競賽，如編程競賽、機器人競賽、信息技術創新與實踐大賽等。在競賽指導過程中，我深入研究競賽規則和歷年獲獎作品，制定了詳細的培訓方案。從基礎知識的鞏固到競賽策略的訓練，從團隊協作的培養到創新思維的激發，我都進行了精心的指導。本學年，我指導的學生在各級各類競賽中表現出色，共獲得省級獎項xx項，市級獎項xx項。其中，在xx競賽中，我們的參賽團隊獲得了一等獎的好成績，這不僅是學生們努力的結果，也是對我指導工作的肯定。這些競賽成果不僅為學校爭得了榮譽，也在學生中營造了良好的學習氛圍，激發了更多學生對信息技術的興趣。
三、教育科研與專業發展
1. 教育科研活動參與
積極參與教育科研活動，本學年參與了學校組織的xx課題的研究工作。在課題研究中，我主要負責收集和分析信息技術教學實踐中的數據，通過問卷調查、課堂觀察、成績分析等方式，深入了解信息技術教學對學生綜合素質發展的影響。同時，我結合教育教學理論，對數據進行解讀和研究，提出了一些關于優化信息技術教學評價體系的建議和措施。這些研究成果為課題的順利推進提供了有力支持，部分研究內容已形成論文在學校內部進行交流。
2. 專業知識與技能提升
為了更好地適應信息技術快速發展的形勢，我不斷加強自身的專業知識和技能學習。一方面，通過參加線上線下的培訓課程、學術研討會等方式，了解信息技術領域的最新發展動態和教育教學的前沿理念。例如，參加了關于人工智能教育應用的研討會后，我將相關知識引入到了教學中，為學生開設了人工智能科普講座，激發了學生對新興技術的興趣。另一方面，我利用業余時間自主學習新的軟件和技術，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）技術在教育中的應用等，并嘗試將這些新技術融入到教學資源的開發中，為教學改革提供了新的思路。
四、學校信息技術相關工作
1. 設備管理與維護工作的履行
承擔了學校計算機房、多媒體教室、校園網絡等信息技術設備的管理和維護工作。制定了詳細的設備維護計劃，定期對設備進行檢查、清潔、更新軟件和硬件維護。在設備管理方面，建立了完善的設備檔案，對每臺設備的采購信息、維修記錄、使用情況等進行詳細登記，便于及時掌握設備的狀態。同時，負責設備的采購建議和驗收工作，確保新設備的質量和性能符合學校的需求。在日常工作中，及時處理教師和學生反饋的設備故障問題，保障了學校教學活動的正常開展。本學年，設備的正常運行率達到了xx%以上，為學校的信息化教學提供了有力的硬件支持。
2. 信息化教學資源建設與維護
積極參與學校信息化教學資源的建設和維護工作。協助各學科教師制作教學課件、開發在線課程資源，并將這些資源整合到學校的教學資源平臺上。同時，負責對教學資源平臺的日常維護，包括資源的更新、平臺的安全防護等工作。通過不斷豐富和優化教學資源，為教師的教學和學生的學習提供了更加便捷和豐富的資源支持，促進了學校信息化教學水平的提高。
五、工作中的不足與改進措施
1. 不足之處
在教學中，雖然注重了個性化教學，但對于整體班級教學的進度把控還需要更加精準，有時會出現部分學生跟不上進度或者部分內容教學時間過長的情況。
在教育科研方面，雖然參與了課題研究，但研究成果的理論深度和實踐推廣價值還有待進一步提高，在將科研成果轉化為教學實踐的具體操作方法上還不夠完善。
在設備管理方面，面對日益復雜的網絡安全問題，自身的專業知識和應對能力還有所欠缺，需要進一步加強學習。
2. 改進措施
在教學過程中，更加注重教學進度的規劃和調整。在每學期初制定詳細的教學進度表，并根據學生的課堂反應和作業完成情況及時調整。對于教學內容的難易程度進行更細致的評估，確保教學進度的合理性和科學性。
加強教育科研能力的培養，深入學習教育科研方法和理論，提高研究成果的質量。積極與其他學校和教育機構交流，借鑒成功經驗，將科研成果更好地應用到教學實踐中。同時，加強對教育科研成果的總結和提煉，爭取在更高水平的學術期刊上發表論文。
針對網絡安全問題，參加專業的網絡安全培訓課程，學習網絡安全防護的最新技術和方法。與專業的網絡安全公司合作，對學校網絡進行安全評估和優化，制定完善的網絡安全應急預案，提高應對網絡安全問題的能力。
總之，過去的一年我在信息技術教育教學工作中付出了努力，也取得了一定的成績，但我也清楚地認識到自己存在的不足。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為學校的信息技術教育事業做出更大的貢獻。
信息技術教師年度考核個人工作總結 3
不知不覺中，一個學年就要結束了，回顧這個學年的工作，基本上是比較順利的。我享受的收獲將用于下學期的工作。我會認真思考我遇到的問題，想辦法解決。本學期，我可以在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步、進取、學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持良好的工作態度，以便在下學年繼續以更好的面貌工作，我將全面總結本學年的工作情況。工作總結如下：
一、思想方面
這學年，我用師德師風教育活動在思想上端正自己；從行動上學習計算機技術和教學技能；注意生活中的形象，做一個老師。在過去的一個學年里，我積極參與政治學習，努力提高我的思想意識，服從學校的工作安排，與領導和教師合作，做好學校內外的工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定會讓我對以后的.工作更有信心更有動力做好每一項工作。
二、工作方面
本學年的主要工作主要包括三個方面：一是九年級每個班的信息技術課程的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、應用、設備的維護和維護，三是學校相關文件的打印和各種數據的輸入和會計。
為了做好微機室管理，更好地完成教學任務，為教學服務，本學期繼續發現和培養綜合素質學生作為組長，具體分工、聯合推廣，使班級各小組相互合作，共同遵守微機室規章制度，按照教師要求正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除了及時認真地收獲遠程教育外除了接收、整理和記錄教育資源外，還配合教務處為教師利用多媒體教室設備調試、接收設備維護、資源瀏覽和整理等資源提供配套服務，并認真記錄。
在設備維護方面，本學期我對學校的微機進行了維護，努力正常工作，為學生創造良好的學習環境。
三、業務方面
作為一名信息技術教師，我們應該比其他人更先進，及時掌握最新的技術信息。為此，我通常謙虛地咨詢有經驗的教師，經常瀏覽新課程教學和信息技術教學，學習更多、更好、更新的知識。同時，積極參與教學和研究活動，爭取更多的機會聽課堂評價，學習他人的優勢，了解教學藝術，努力跟上科研教師。
雖然工作量相對較大，但為了提高教學水平和業務水平，我收集了大量優秀的設計、優秀的結構，基于經驗豐富的教師，利用有限的時間建立學校網站和個人教學博客，有利于同行溝通學習，方便學生與我溝通，也有利于及時掌握學生的趨勢，指導學生學習。除了教學，我還注重積累和總結。這學期我被評為優秀教師。
四、考勤方面
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作與個人的關系，不遲到不早退，有時加班，鍛煉自己。對學校的工作負責，無論學校分配什么工作，我都配合同事盡力做好工作。
我越愛我的事業，我就越覺得我對我的事業不盡職盡責。在今后的教學工作中，我將在保持原有優良作風的基礎上不斷發展。我必須發揚優勢，糾正不足，揚長避短，爭取更大的成就。
信息技術教師年度考核個人工作總結 4
似水流年，在緊張的工作中又走過了一年。作為教師，充實而又滿足，成長進步的學生就是我們辛勤勞動的碩果�，F在，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點點滴滴。
一、 政治思想工作方面
在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過先
進性教育的學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。教書育人，愛崗敬業，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，并積極主動配合學校，對學生做好宣傳工作。
二、師德滲透方面
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。
信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的'指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。
三、 教育教學工作方面
今年，本人擔任學校的信息技術教育教學工作，作為信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，管理機房的設備調試與維護，比較任何一個學科，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器配
置低，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。在今年的學業水平考試中，信息技術本學科成績取得了較好成績，平均分73.5分，優秀率60%的可喜成績。
四．遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，對學校的各種活動積極參與。 經過一年的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術教學工作。
信息技術教師年度考核個人工作總結 5
本學年，在學校計劃的安排下，結合我校計算機硬件的實際情況，開展了信息技術教育和教學。學年即將結束�；仡櫼粚W年的工作，總結如下：
一、結合計算機硬件的實際情況，開展常規教學
1、開學之初，結合我校計算機硬件的實際情況，制定了切實可行的教學計劃，并嚴格按照教學計劃上課。在教學過程中，對具體的教學內容進行了認真的教學分析，思考如何在現有計算機軟硬件的實際情況下實施教學，并在課堂上寫教案。取得更好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生對學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從CD或在線找到一些有利于學生智力發展的小游戲，讓學生鞏固知識，提高學習興趣，幫助學生智力發展。本期實踐取得了良好的效果。學生不僅掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平，還從游戲中學到了很多其他知識。信息技術課程已經成為學生最喜歡的課程之一。
3、除了教學，我們還努力做好第二節課。在第二節課上，學生們學到了很多他們在信息技術課上學不到的知識。例如，一些學生學會使用計算機來解決其他學科在學習中遇到的一些問題。
二、是加強教研，努力提高業務水平
教學的`成敗取決于教師。教師素質直接影響課堂教學質量。本學年，除教學外，還加強了對業務的研究。
本學年，我們的信息技術教師認真研究新課程標準，研究教材，探索新的教育教學方法，提高專業水平，并在網上收集相關信息，以擴大學生的視野。
學期末，我對各房間的計算機等相關設備進行了核查登記，并做好了負責人的簽字工作。
三、充分發揮優勢，提高學校信息化發展水平
作為信息技術教師，我們應該走在學校信息技術發展的前沿。除了信息技術的教育和教學，我們還承擔了許多其他任務。學校其他學科的課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科。展望學校的發展和學科的發展，我認為還有很多知識要學，還有很多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，努力取得更大的進步。
信息技術教師年度考核個人工作總結 6
在學校領導的關心支持下，我在這一年立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提升自身素質�，F將這個學年工作總結如下：
一、立足實際、搞好教學
我校的學生在信息技術方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的'用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
二、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。
三、加強學習，提升業務水平
我平時重視自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總不能離開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
信息技術教師年度考核個人工作總結 7
轉眼一個學年的工作結束了，回顧本學年的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作
工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上完之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的'接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。
三、努力的方向
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學年的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。
信息技術教師年度考核個人工作總結 8
第二學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。通過黨員先進性教育的學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學習“八榮八恥”時期，自己深刻理解“八榮八恥”的，并能夠主動配合學校，利用學校網站做好宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期，本人繼續擔任學校的'專職信息技術教學工作，同時積極參加縣里的教師素質提升培訓，在培訓的過程中，虛心向兄弟學校的同行討教經驗，公同探討信息技術的教學。在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在上好每一節課的同時，本學期本人的重點是對502班的4名學生進行計算機語言VBSCRIPT（簡稱VBS）的培訓，利用每天中午的時間，犧牲自己的午睡時間，對其4名學生進行輔導，與6月5日參加全縣首屆小學生電腦編程競賽，由于某些原因，只取得了三個三等獎。本人相信，明年的競賽一定會取得較好的成績。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來以備今后的撰寫論文所用，本學期撰寫信息技術案例《小老鼠好機靈》獲得市級信息技術三項基本功評比一等獎。本學本人還承擔了一個縣級課題《構件農村小學數字化校園的實踐與研究》，于6月底前完成結題工作。此課題已是我的第二個課題，通過兩個課題的研究，我認為自己完全掌握了課題研究的方法，對今后更高級的課題研究打下了堅實的基礎。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動向教導處和值周領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人參加xxxx電大的計算機本科《信息技術與科學》的進修，并積極參加縣培訓中心組織的教師素質提升工程的培訓，目前已通過兩門的考試。本人在教學之余，自學計算機語言Microsoft Visual Basic 6.0，簡稱VB，并參加全國計算機等級考試，9月份可拿到計算機國家二級證書，即程序員證書。
信息技術教師年度考核個人工作總結 9
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的'工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。
在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。
三、業務方面
作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本學期我被評為優秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
信息技術教師年度考核個人工作總結 10
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展，國家的繁榮昌盛聯系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教育事業當作“為一大事來，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。
二、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、信息技術教學方面：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的'教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生，注意信息反饋
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的 師生關系促進了學生的學習。
四、本人今后的努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
�。�、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
信息技術教師年度考核個人工作總結 11
悠悠白云，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了，在此總結過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進步，總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學，與老師團結相處，與學生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力提高自己的業務水平，另外嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學工作
我代三、四、五、六年級6個班的'信息技術課，工作中一絲不茍，制訂可行教學計劃，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度，達到最佳教學效果。
三、機房管理工作
下半年學校重建新機房，已經建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學生愛護公物，養成良好的使用電腦習慣。
四、其他工作
我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等。
總之，在實踐中學習，中工作中總結，不斷提高和完善自我，為學校和教育做更多的事。
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