大學生創業總結【熱門】
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的大學生創業總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生創業總結1
一個學期快要結束了，創業基礎課程也即將結束。創業是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實現的�；谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的`歷史使命。
創業基礎課程心得
大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。
創業精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養學生的創新意識、創造精神和創業能力，使學生畢業后大
膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育，另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎，創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育，關鍵一點就是創業意識的培養，使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業，也要支持學生敢于自主創業，學會自我發展，培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后
越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。
我們大學生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創業并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
大學生創業總結2
天無盡頭，吾夢無涯
東面大海，西面青山。
一片又一片的蔥翠。海風，海鳥，海水，綠樹，青山，滿眼滿眼的亮色，那或許是青草的顏色，也或許是海天相交的亮麗。天是藍的，云是白的，風是清新的，水是清澈的，泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港，看巨大的`集裝箱整齊地堆放著；在修造船廠，看工人在未完工的輪船上作業；在成山頭，看好運角下驚濤拍岸；在神雕山動物園，看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶，簡直是一個現代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產生了好奇，帶著好奇和疑問，我們開始了為期5天的培訓。
培訓內容以“大學生村官立足農村創業”為主題，涉及現代農業與二三產業發展、創業意識與創業理念、創業項目選擇、創業資金籌措與風險防范等，兼顧農村消防安全和農村黨建。晚上分組分專題開展討論，討論內容涵蓋村兩委的作用、大學生村官創業如何因地制宜選項目等等。
農業部農村社會事業發展中心王守聰主任，從宏觀上分析了傳統農業的缺陷，指出了農村經濟發展的一條出路——休閑農業；微觀上講授了創業的思想方法、學習和工作方法。王主任的授課生動活潑，給我在今后做人做事上以新的啟迪。
中國青年創業國際計劃培訓師王建平的授課帶動了我們聽課的積極性。她的企業家誓言，聽得我心潮澎湃；她的農民創業的成功案例，看得我斗志昂揚；身邊村官朋友的創業故事，讓我聽了信心倍增；模擬經營游戲，更使我對“創業”躍躍欲試。
山東省消防總隊的焦培文部長所播放的貴州火燒聯營的悲慘景象，再次為農村消防工作敲響警鐘。而焦部長21年來除休了8天婚假外，未休過一天假，這樣一絲不茍的敬業精神帶給我新的震撼，讓我為之肅然起敬。
考察西霞口集團，對中國新農村建設的發展，有了五個方面的啟迪：一是創新意識：在西霞口村每一個發展階段，他們始終堅持與時俱進，不拘泥于陳規舊習，是 “白貓黑貓論”的模范實踐者。二是市場導向：村辦集體企業尊重市場經濟規律，研究市場的空白點、薄弱點、切入點，不斷調整產業結構，改革企業的經營模式，才能使企業充滿活力與動力。三是危機意識：縱觀西霞口的發展，從漁業到海產養殖到多元經營，每一次跨越，無一不是危機意識的優秀注解。四是領袖意識：西霞口村領導班子審時度勢、搶抓機遇，是西霞口村快速發展的關鍵因素。特別是田文科擔任書記以來，大膽解放思想、銳意開拓，帶領全村人民致富奔小康。五是共富理念：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個干部群眾的心中，并多年來一直親力親為。
五天的培訓雖短，但培訓給了我新的知識和新的啟示，這些知識和啟示將在今后幾年，甚至更長的時間里影響我的人生軌跡�！肚f子》說“吾生也有涯，而吾知也無涯”，站在好運角，看著生機勃勃、和諧美好的西霞口，我想說“天無盡頭，吾夢無涯”！
大學生創業總結3
1 確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2 心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。
3 經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。
4 知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
5 資金困境。由于大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6 技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。
這時讓我想起了之前干滑冰場的經歷。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠;二，在湖上滑冰不安全;三，打車來回費用太高;四，交通不方便和同學不知道路線等等因素�？吹竭@個行業的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的`客源。之后我的項目經過校創業辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發現還存在一些來自相關外部的環境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
“吃一塹，長一智”，經過滑冰場后，發現自身考慮問題更周全、細致。為日后做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恒的，但創業的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停工，促使上百萬人失業，畢業大學生無法就業。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支持全民創業和消費，而且出臺了為創業大學生的優惠政策，這種“天時，地理，人和�！钡沫h境更讓我們義不容辭地投入創業夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。
大學生創業總結4
這兩天確實很值，學到了很多很多，明白了好多事，不像以前那么迷茫了，也似乎變得成熟了，我本來浮躁的心，變得平靜了許多，有些人有些事也看得更清了，從未有過的理智與自信充實著我......
一直以為人是可以沒有信仰和準則的，還一直羨慕和效仿一些西方的文化和習慣，自以為是好的.東西，其實都是虛榮心在做作，知道了中國的儒釋道，才知道了什么才是自己內心真正需要的東西，只是略懂了一點皮毛，就感覺受益無窮，恍然大悟，深深的蟄伏在了中華五千年的文化積淀當中，我們中國人只有在我們中國文化的土壤當中才能茁壯成長。
懂得了什么是愛，愛原來是那種無私的付出，審視自己才發現離愛差的還太遠太遠。只有有足夠修養的人才會有“大愛”。
知道了地位越高責任越重，任何事都不是隨隨便便成功的，學會團結和謹慎，自己的一點小小的疏忽，可能會給整個團隊造成無法挽回的損失......
哈哈，我確實變了好多，不像以前那么墮落了，謝謝老師和死黨們。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
大學生創業總結5
班級：09國貿(Z) 學號：0906XXXXX 姓名：蔣XX
創業，對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學校，幾乎所有學生都對自己的前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。如何實現?創業無疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等問題，許多大學生因此而望而生畏，也有很多人認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待機會再去創業，我也不例外。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺，讓我們對創業有了更一步的了解。在這一個多月的模擬創業實訓課中，通過老師的教學，我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司創建成立的流程，經營方式等等。我們意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在模擬創業實訓的過程中我們知道了很多要注意的問題，還有管理者應具有的一些戰略性思維等等，和同學們之間的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創業的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的'。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。
為此，在創業的過程中我們必須考慮以下問題：
1. 確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多機會接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，做家教和做各種校園代理等兼職，這些都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2. 心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。
3. 經驗限制。由于剛步入社會，大學生很難擁有關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。
4.知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。
5.資金困境。由于大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由于風險較大，
較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6.技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。
創業并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創業經驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創業也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。
大學生創業總結6
通過10多天對大學生電子商務創業的調研，發現了一些問題。
電子商務作為近年以及將來的一種發展趨勢，有很多大的城市已經普及，而且也相對成熟，但十堰在電子商務方面起步相對于其他一些城市來說比較晚，發展也并不如其他城市一樣迅速，如何解決起步晚，縮小差距的問題，我們討論出一些措施。
1、據了解，十堰大學有專門的機構，去研究電子商務這一方面，并且其引導人是李教授在這方面頗有建樹，其機構已對在校學生進行過免費培訓，并且取得不錯效果，我想，我們可以與之溝通，讓更多對電子商務感興趣的大學生參與其中，因為大學生相對于成年人來說，學習能力強，對此方面接觸多，所以學習也快，當這些大學生學會以后，可以在去交給身邊的人，推動電子商務的普及率。
2、人才培訓。第一點可以說是對于電子商務概念上的普及推動，以及對于電子商務一些簡單的了解。那么第二點就在于深入，全面地培訓，做電子商務的人很多，但是成功且知名的人卻相對較少，所以，可以尋求專業的人士或者成功的.人對一部分人進行培訓，不僅是理解方面，更重要的是實際操作，學習他人成功的方法，結合自身實際加以變通，整理出適合自己的方法，并推廣出去。
3、不定期的召集做電子商務的大學生進行相互之間的交流，可以是自己遇到的問題，可以是一些自己的想法，通過不斷的交流與實際情況相結合，不斷完善自我，使其朝好的方向發展。
4、政府部門可以幫助一些好的電子商務類型，使其能更好的發展。
通過一系列的措施，改善目前電子商務創業的難題。李成鋒
大學生創業總結7
為大力推進建設創新型大學步伐，營造濃厚的校園創新創業氛圍，中南大學公共管理學院秉著“崇尚科學，追求真知，銳意創新，迎接挑戰”的宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學生參加創新創業講座、報告等系列活動，對創新創業活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學生積極投身創新創業活動中去。
一、 規范日常管理，完善隊伍建設
鼓勵大學生投身創新創業活動為鼓勵大學生投身創新創業活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學院大學生創新創業制度細則》（見附件1），將學院創新創業工作的日常管理制度化、規范化。在隊伍建設方面，學院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學生創新創業專家指導小組。實行“雙軌導師制”，在學生自愿選擇的基礎上聘請學院各系專業老師與優秀研究生作為學生的學業導師和班導師，與導師形成一對一指導方式，指導學生創新創業活動，對學生進行創新創業教育。通過這種方式，學生不僅從指導老師那里學到了所需的專業知識，更擴展了自身的知識結構，增強了溝通組織能力，培養了創新意識和創業精神，提高了自身的綜合素質。
二、 建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。
根據實際情況，學院領導意識到，學生在開展創新創業活動時，因為沒有資金支持，很多優秀的項目被迫停止了。因此，為了能讓學生創作出更加優秀的創新創業作品，從20xx年建院起，學院拿出部分資金資助學生進行創新創業課題的研究，在繼承原政治學與行政管理學院品牌創新項目“五高杯”的基礎上，建立學院新的“五高杯”大學生創新性實踐計劃項目，增加創業團隊的申報資格，作為學院新的創新創業基地。20xx年，經過學生自行申報課題，學生答辯，專家小組評審，學院共評出十項品牌項目，每項資助XX00元；20xx年，學院更加大投入，拿出20，000元支持學生開展創新創業活動（見附件2）。
為進一步引導大學生自覺走理論與實踐相結合的成才之路，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學生分析問題和解決問題的能力，培養應用型和創新型人才，同時為推進當地經濟社會的可持續發展，經與株洲攸縣石羊塘鎮友好協商，學院在當地掛牌建立創新創業實踐基地，組織同學參與實踐。學院的舉措大大鼓勵了廣大同學，參加創新創業活動的團隊越來越多（見附件3）。
三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。
20xx年至今，學院每年都會舉行關于創新創業方面的系列講座和培訓，邀請優秀創新創業團隊成員對廣大學生，特別是低年級學生積極動員引導，并指導實踐培訓。舉辦各類創新創業講座及培訓近XX場，邀請嘉賓人數近20人次，參加講座培訓的學生達1500多人次（見附件4）。
從原政治學與行政管理學院到現在的公共管理學院，我院涌現出不少十分優秀的創新創業團隊，對帶動整個創新創業活動有著非常積極的影響。
在20xx年度米塔爾學生創新創業項目立項中，我院方藝惟團隊的“星辰商務服務有限責任公司”項目、方志昂團隊的“校園自行車服務工作室-“CSU百速客”項目、金仁濤團隊的“中南“飲食快餐休息閑所”項目獲得了經費立項，實現了我院在“米塔爾”創業項目立項零的突破（見附件5）。在米塔爾學生創新項目立項中，我院姜永喜團隊、沈吳越團隊等9個團隊獲得立項資助（見附件
6）。
20xx年度 “小欖智造”創業獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛Dear商務有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創業立項再獲突破（見附件7）。
在20xx年“大學生創新訓練計劃” 立項項目中，我院共有13項創新項目獲得經費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項（見附件8）。在20xx年中南大學“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經費立項15項（見附件9）。在20xx年中南大學自由探索研究創新基金立項項目中，我院共有4項經費立項（見附件XX）。
在我校第七屆“升華杯”學生課外學術科技作品競賽中，我院共有6個項目團隊獲一等獎，另有5個項目團隊獲得二等獎、1個項目獲得三等獎。
在學院黨政的積極指導和支持下，我院社會學0701班楊梽成創辦的長沙市三道電子科技有限公司獲20xx年長沙市第一批創業富民專項資金資助，獲得70000元經費支持。行政管理XX02班黃璐在學院老師的指導和關懷下，注冊創辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學生創業的第一步。另外，學院花費大量人力物力建成的社會調研中心也在積極申請校內外的各大創新創業項目。
四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。
學院在積極教育指導學生創新創業活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學院特別組成創新創業記者團，對學校、學院各類創新創業活動的實時動態進行報道，讓廣大學生能夠在第一時間了解學院在創新創業活動方面取得的成績，增強學院創新創業的氛圍。
另外，學院增設了短信平臺、創新創業貼吧、創新創業QQ群、創新創業教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學院創新創業交流雜志，還在各個班級增設創新創業委員，都是旨在拓寬信息發布和經驗交流的平臺，使廣大學生能夠及時了解校內外各類創新創業活動，并積極鼓勵學生投身創新創業活動中去（見附件XX）。
五、 遇到的問題及建議。
當然，學院在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。 首先是基礎環境的.限制。我院在創新教育與實踐方面有著優秀的歷史傳統和學院氛圍，培育出了一大批優秀的創新人才。但是在創業活動方面，學院因受到基礎環境的限制，沒有在學院當中形成良好的創業氛圍，在創業激情的激發和創業團隊的培養上因基礎環境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學院將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學院當中形成良好的創業氛圍。
其次是客觀條件的限制。我院作為文科學院，雖然在創新方面有著一定的專業優勢，但是在創業方面受到專業知識等客觀因素的限制，無法了解與創業相關的一些理論知識，影響了培養優秀創業團隊的培養。針對這一問題，學院獎積極邀請在創業方面有深入研究的老師學者，開辦講座和培訓，在學生當中普及有關創業的基本理論知識。
再次是資金投入的限制。創業團隊對資金要求高，學院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創業基地，對學生的創業活動進行經費支持。針對這一問題，希望學校能夠加強在學院創業基地建設上的經費投入，幫助一些較小的學院建立健全創業激勵體系。
最后是培訓條件的限制。學院因受到自身專業的限制，沒有在創業方面十分有經驗的老師作為指導，同時缺少一些必要的培訓設備、培訓場地和培訓材料，無法很好的對學生進行創業方面的教育和指導。針對這一問題，學院將積極聯系優秀創業團隊來我院講學，為廣大學生答疑解惑，并加大基礎設施建設上的投入，建立健全創新培訓良性機制。
大學生創業總結8
為進一步開闊大學生村官工作和創業視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創業和創新工作，促進大學生村官更好地成長成才。組織部和團縣委組織了我縣大學生村官參觀了美錦集團農業園區。通過一天半的參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創業介紹，參觀了創業基地，與大學生村官面對面的交流，感觸很深。下面就自己參觀學習的所見、所感談談自己的感受。
一、想創業，有創業的想法。
通過參觀美錦集團的農業園基地使我明白，創業絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創業熱情。要想創業，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的.過程，首先就是要有創業想法，想創業，才能考慮創業項目的選擇，我們必須結合自非常重要。創業是一個艱辛而繁己的專業知識和各方面的能力，不斷加強自身創業能力的學習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。
二、能創業，有創業的方法。
有了創業的想法，必須付諸實踐。在確定創業方向后，我們要根據自己所處環境，立足村情實際，利用地理優勢、資源優勢等資源，創造有利條件，有效地找準創業項目。同時我們可以利用網絡、遠程教育和農家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創業方式、方法。
三、肯創業，有創業的毅力。
有了創業的想法，也探索了創業的方法，還要具備的就是創業的毅力。在落實創業的道路上，要有很強的創業毅力和創業信念，可以說創業的激情，大家都有，但是創業的過程是艱辛的，創業是寂寞的，在創業的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，很多人創業失敗與堅持不下來，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關系，能堅持下來就是一步成功。想要創業必須具備有很強的創業素質和創業毅力，有不怕吃苦、不怕累的創業精神和不怕失敗、勇于實踐的創業信念，只有這樣才能取得成功。
有了創業想法、方法和信念的同時，我們應及時了解黨中央國務院以及各級政府出臺鼓勵創業的政策，我們應該積極學好政策，積極爭取上級支持，為我們創業成功爭取有力的支持。作為大學生村官，創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風景。
大學生創業總結9
轉眼又過去一個月了，在這一個月內協會的工作量比較多，但是在干部和會員的共同努力下，工作都完成的很好，并取得了一定成績。在這個月我們也得到了不少經驗，有如下幾點：
1、由于協會剛剛才成立，所以事情有很多：如活動中心、會員培訓地點的申請、會員檔結以及做事的積極性。
2、協會通過對新干部的培訓，使干部們又進一步的了解了協會工作計劃，從而更好的.投入到協會的工作中去，也使干部之間進一步團結和信任。
3、三位副會長通過對會員的上課，使會員提高自己的綜合素質、禮儀以及各方面的能力。會員謝超上課講述了創業者應具有良好的心態、上進和吃苦耐勞的精神。
4、在會長以及外聯部部長的帶領下，成功地獲得了中國電信湖南岳陽分公司的贊助，獲得了“換客”活動的經費。雖然資金不多，但也是協會成功的第一步，也是對干部努力的肯定，是他們實力的展現。
5、以“易物構和諧，循環促交流”為主題舉行的“換客”活動，由副院長吳麗文、院團委方穎君副書記做了重要講話，并做出了高度評價，會員代表張玉婷同學上臺發言。本次活動現場氣氛活躍、來參加本次活動的同學也交換到了自己想要的物品。
總的來說，這個月協會的事情比較多，但在會員和干部的共同努力下完成都很好，在其中也學到了很多，希望大家繼續努力！
大學生創業總結10
為了培養我們的創新能力和實踐素質，學院開展了“由教師指導大學生參與創新創業”的活動。在指導老師的帶領下，我們開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。通過參加這次大學生創新創業計劃培訓項目，我獲益頗多。
從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的創業創新工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。
歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。
1、大學生缺乏創業意識和創業能力的主要表現：
不能正確的認識創業和缺乏自我認知。不少大學生把創業看得很神圣，認為只有高科技、高資本才能完成創業；有的把創業看得一文不值，認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創業同各種素質鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計劃性。通過對市場的發展和自身缺乏理性的分析和判斷，盲目追趕創業的潮流，成為大學生的'又一個弊病。
一方面，有的大學生把創業作為炫耀、競爭的手段，而不考慮自己的條件是否符合創業，或是否具備了創業的成熟要件；
另一方面，又有一些同學在創業方面的抉擇上，缺乏對市場競爭的深入調查分析，一味追求熱門行業。
面對如此激烈的就業壓力，為了更快的融入社會，增強自己競爭能力，大學生就必須提高自己的創新、創業能力。提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變，并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創新、創業水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新能力極具必要性和可行性。
2、提高當代大學生的創新、創業能力。
有利于緩解當代大學生就業壓力。當代高校畢業生的創新創業能力的培養對減輕大學生就業難這一問題很有幫助。培養大學生創新創業的能力是當代大學生在創業實踐活動中的自我生存、自我發展必須具備和掌握的能力。具備創新創業能力很強的高校畢業學生不但不會受到社會的就業歧視，進而還可以通過自主創業來增加就業崗位和競爭籌碼，以減輕社會的就業壓力，為社會做出自己應有的貢獻。
有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生通過自主創業，可以將自己的興趣與職業相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業難的問題，還可以得到自我價值的實現。還有利于大學生自身素質的提高。目前，我國高校的不斷擴招，大學生素質一直呈現降低的趨勢，而且這一直是我們國家面臨的一個非常棘手的問題。要想改變這一狀況，從大學生創業入手無疑是最經濟、最有效的辦法之一。
通過創新與創業實踐，可以消除大學生內心的障礙，增強心理承受能力，并且將不可能變為一種可能。在未來的創業過程中，還可以不斷拓展自己的人脈關系，提高自己的綜合素質。只有這樣，大學生創業才能成功，才能更好地融入社會。更有利于培養大學生的創新精神。創新是一個國家或民族的靈魂，是一個國家發展的重要因素。如果一旦創新元素缺少了，就會導致任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。
目前大學生作為我國最具活力的群體，如果失去了創新的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的動力。美國前總統里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產就是創新，這是國家強大與繁榮的根源。中華民族的發展和祖國的建設都要依賴于當代大學生，所以說，一個國家的強盛就在于廣大學生旺盛的創造力與對創新能力的追求。在校大學生創業可以鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展，緩解就業壓力。
3、提高大學生創新意識和能力的途徑有：
主動營造活躍的創新氛圍。社會環境一直是影響學習和工作效果的重要因素，擁有良好的環境氛圍將會起到至關重要的作用。而良好創新環境氛圍將為創新行為提供環境支持，積極的創新場景可以使大學生自覺產生創新的意識和靈感。要培養科學的學習習慣和思考習慣。朱清時院士在總結創新創造能力提高的技巧的時候稱，出色的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養自己的知覺，最后聚精會神地去研究它。
由此得出，我們需要培養極其濃厚的興趣，并在學習和思考的時候能夠積極地投入進去。還要持續積累夯實基礎知識。知識是一切優秀成果的基礎，同時一切創新成果誕生要依賴良好的理論基礎知識這才能夠創造良好開端。我們要在學習專業課的同時提高自己的動手和實戰能力。豐富的實踐能力和經驗可以完善和補充理論基礎，而健全的理論知識可以準確的指導實踐應用，準確和快捷的完成項目目標。于是，打下良好的知識根基，對于創新起著至關重要的作用。
大學生創業總結11
當我們滿懷激情的步入下一學期，欣然回首所走過的每一步，除了收獲一學期的辛勞，我們更多地是看到工作中的不足。只有不斷修正和完善才能使我社更加穩步健康的發展。努力使我社在眾多社團中獨樹一幟，成為其實為廣大學生服務的社團！
就上一學期來說，我社在全體社員的共同努力下，取得了不小的成就。
第一：我社積極與社會廠家保持密切聯系。在上一學期，累計安排工作600余次，累計安排人數1000余人。就四月下旬到五月上旬的五一黃金期，為了配合我社合作伙伴，如天元海信電視、創維電視、長虹電視、蘇寧電器、國美電器、北國商城等廠家的五一促銷活動，我社安排學生在陽泉賓館、沃爾瑪廣場、各個商城柜臺，以及平定、盂縣進行一系列促銷活動，得到了各個廠家的認可和好評。同時也解決了許多同學假期打工難、找工作難的問題，又使他們得到了社會實踐鍛煉，豐富了課余文化生活。
第二：我社在保持原有廠家的基礎上，又積極聯系新的廠家，相繼與成才教育機構、永利家政公司、晉東電腦城等廠家簽訂合作協議，并就具體合作事宜進行了很好的商談，取得了不錯的效果。
為了使我社團在新的學期更好地發展。經過我社干部的一致商討，初步擬定了新學期的工作計劃。
第一：要在九月做好招新工作，要提前做好充分的準備。同時，要從新生資源中積極吸收新鮮血液，補充到大創事業的建設中來，為大創社的發展帶來一個新的契機，新的面貌。
第二：組織開展各類型的講座，讓同學們懂得更多知識,提高思想覺悟。
第三：組織開展公益活動,提升同同學們的修養和素質。
第四：組織開展實踐活動，增強同學們的動手能力，積累就業時的必要經驗。
第五：要積極保持與原有廠家的`聯系，維持好合作關系。同時發展新的合作廠家，拓寬發展平臺，爭取在新的學期取得一個新的發展！
最后，真心希望大創社在“做最好自己”的口號的指引下，在“勵志點亮人生，學習改變未來”的社訓教育下，在校黨委的領導合校團委的指導下，越辦越好！
20xx年6月2日
社長：
大學生創業總結12
說實話，在接到參加昱徳特訓營培訓通知的時候，我并不覺得它會帶給我什么樣的東西，起初的我只是把它當成了一節普通的課程。最終，如我所想，它的確給我好好的上了一課，但并不普通，我會銘記，我會難忘。
“用一切付出的方式來表達愛”。
在這兩天的學習體驗過程中，xx老師跟我們談及了很多方面的內容，但我想這句話應該是老師讓我們最終所體會并學習的。我不敢說我通過這兩天的學習把它領悟的很透徹，但起碼，我知道了如何去體會愛，感悟愛，表達愛。
我們在別人的笑聲中來到這個世界，又悄悄的在別人的哭泣中離開，整個過程滲透著我們存在的痕跡。在此間，我們承受了來自每個人的愛，親情，愛情，友情。因為有了愛，我們的心靈才會覺得富足；因為有了愛，我們的人生價值才會得到提升。同樣，不該總是索取，承受這些愛的同時，也要付出，一切付出，才能換來他人對自己的愛。不要吝嗇，不要讓別人成為你的過往，對你留下的只有背影。
有那個時候，我們和身邊的朋友相處或者與遠在天邊的朋友，從他們的言行或信語中看到感覺到一個與我們內心極不相同的世界，這一個個世界正是我們自己內心渴望擴展的世界。在特訓過程中，我們在這個被擴展了的世界里，心靈的視野更開闊了，我們也從這個擴展的世界里，感悟到了自己不能給予的東西。
培訓中很多事情可能是我們所沒遇到過的'，但同樣，在以后的生活工作中，這些必然會存在。學習中我遇到的不是某一個問題，而是一串連鎖的問題。老師所講到的每一方面都會在最終的實踐中體現。
令我最難忘的莫過于每天的最終實踐，我們對于什么事情，向來的回答都是通篇一律的我知道、我清楚�？芍挥挟斪约褐蒙砥渲胁艜l覺，并沒有想象的那么容易。
通過團隊訓練，我學會了機會要去爭取，不爭取機遇的人，永遠別指望什么幸運事會降臨。我競選了隊長，我改變了自己過去一直堅持的認為正確的想法，因為這在實踐中并未給我帶來成功，一個領導者需要考慮太多的因素，除了多方面的思想，還必須要有時間觀念、團隊意識，并不能單靠某一個人的力量。同時還有責任，既然失敗，就要為隊員負責，其實更是為自己負責。但最后，我明白，老師的意圖不單單是讓我們明白一個簡單的團隊責任，當看見隊友為自己付出汗水時，才明白，這些付出者，為我們承擔責任的人能被我們肉眼所見，但還有更多我們見不到的，一直在身后默默為我們承擔責任的人，我們看不見。此時此刻，只能用心靈去看看他們，看看他們為自己所付出的一切，也許不為人知，也許被我們遺忘，但這一刻，卻感覺什么都在眼前。
人生大轉盤給我留下印象最深，對于在我的過往，我經常會考慮得到了什么，其實，失去的比得到的多太多。面對自己的高傲，自己的否定，多少人轉身離去，多少情誼與愛化作烏有，同樣使多少人受到了傷害。我們通常只會站在自己的角度去考慮、衡量，而沒有為他人著想過。人生大轉盤，轉來轉去，消磨了自己的青春，到最后卻發現自己也許還在原地，隨著眼前的人、物、事的變換，自己仍還是孤獨的一個人。再用同樣的方式面對最疼愛自己的父母，殊不知他們會有多少的痛。
慶幸的是，通過這次培訓及早的明確了這些想法。其實從來沒有對父母說過愛這個字的我，一直把它存在心里，雖然還是沒有說出....但我告訴他們，在我心里最在乎的就是你們，別的什么都不重要。我可能沒聽xx老師的話，及早轉變這算不算，但腦子里很清醒的告訴我，這件事必須做。
短短的心得體會遠遠無法表達自己內心所收獲的，但有一句話會銘記，“用一切付出的方式里表達愛”。
最后，感謝xx老師，以及所有助教們的辛勤付出！
大學生創業總結13
大學生就業創業促進論壇協會，簡稱就業論壇。隸屬隴南師范高等�？茖W校團委領導，與招生就業處建立了長期的合作關系。本協會以提高本會會員就業能力，轉變全校學生就業觀念為宗旨。
在去年08屆主要會員根據校團委部署，在認真及時完成日常工作的基礎之上，策劃了大學生模擬招聘會，但由于特殊原因，沒有進行。但人事、財務等方面均通過社團聯合會審核，被評為20xx-2012年度三星級社團。
20xx年6月13日我們社團舉行了09—10年度換屆大會，經過民主討論和選舉，產生了新一屆主要干部。
20xx年度開學，新一屆干部秉承時刻為會員著想的理念，在學校學生處申請到了2個勤工助學名額，并詳細部署了以后的各項工作。
總結我們去年的`工作，我們還做得不夠，在以后的工作中我們將配合新一屆干部把大學生就業創業促進論壇協會發展為我校具有一定影響力的優秀學生社團。
我們堅信，在校團委的正確領導下，在招生就業處的指導和協助下，在全校師生的支持下，在各位會員的努力下，就業論壇協會將以更新的面貌、以更強的優勢和更具特色的學生社團形象展現在廣大師生面前。
大學生創業總結14
xx年6月10日、11日，兩天的時間，我在一個名為xx大學生就業創業特訓營的活動中渡過。剛開始不過是抱著一顆試試看的心去聽的，想著也就是普通的講座，沒什么用的話就半途走開好了。結果xx老師僅用了半天的時間，就讓我愛上了這個活動，也在沒有動過離開的念頭。
在這個特訓營里，我們就像是一家人，我們還有一個共同的稱呼“死黨”。多么溫馨的字眼，瞬間就拉近了所有人之間的距離。在這里xx老師讓我們桌的第一件事就是：選擇搭檔。說實話，面對一大群陌生人，還是陌生異性的時候，女生的矜持讓我沒有在第一時間行動，不好意思對著別人說“跟我走吧”。不過，當越來越多的人執起了對面男生的手，組成了拍檔的時候，心里的勇氣也就多了一些。厚著臉皮走到一個陌生男孩的面前，勉強擠出兩個字“走吧”。我很慶幸自己的勇敢，讓自己成為了老師口中懂得抓住機會的人。人們一生可能會有很多次的機會，但都因為各種原因被我們自己錯過，結果我們還總會抱怨沒有機會，總是羨慕別人為什么總有那么好的機會。真的，機會一旦出現，我們都應該好好把握住。
當天下午的一個任務讓我印象深刻，老師讓我們所有人分成男女比例相同，人數相等的兩個小組，聽起來很簡單的一件事，我們都做得一團糟。所有人都覺得自己比別人搶，覺得自己想法更好。于是七嘴八舌的，不聽指揮的，讓我深深地體會到團結意識的重要性。有人甚至把大家割裂開來，不停地說“我們這邊已經分好了，管好你們自己那邊就行了�！笨墒�，我們所有人都是一個整體，何來我們、你們。無組織，無紀律，眼高于頂，自以為是，這些全是我們這代人的通病，一個簡單的小任務，就讓我們看見自己身上的不足，讓我對xx老師越來越崇拜，也對接下來的課程有了更多的期待。接著xx老師告訴我們要選隊長。我從來不是一個有自信的人，也不是一個很勇敢的人。但我不想放棄這個展示自己、鍛煉自己的機會。于是經過這一系列的心理掙扎，我說服了自己，克服恐懼，站到了前面。雖然結果不盡如人意，但我至少戰勝了懦弱的自己，這便是進步。接下來的活動，讓我知道了xx老師口中領導人的責任和百分之百付出的涵義，因為隊員的失誤，承擔起了責任，上千個俯臥撐。他們做到汗流浹背，做到全身顫抖，做到忍不住發出痛苦的吼聲。我也從最開始的無所謂到后來的慚愧不已。是別人在為我們的錯誤買單啊，我們卻常常無動于衷不知感恩。最后xx老師說“做出你們自己想做的吧”，全體同學一齊趴下做俯臥撐的那一幕，真的深深地震撼到了我。一種叫做團隊精神的東西，此時是真真正正地體現了出來。所有人此時都在為他人著想，為隊長的痛而痛為自己的無能而慚愧。
接著第二天的活動中，讓我感觸最深的就是“生命轉輪”。內圈和外圈，一點一點地轉動，錯過一個又一個人，好像我們的人生，總是沉浸在過去的錯過中不能自拔，還有對別人的.評分，1分2分或是3分4分，總是傷害別人還是給予別人溫暖和信任呢�！翱纯催@些人的背影，像不像你們的父母，他們省吃儉用養育你們，換來的卻是你們的指責和不滿�！甭牭竭@里我真的忍不住了，眼淚流了下來，裝滿了對自己過去行為的懊惱和羞愧�！皹溆o而風不止，子欲養而親不待”這是何等的悲哀，難道我們只有等到父母離我們遠去的那一天，才會真正的頓悟和悔恨么？不，我不想這樣。但我該怎么做呢？“伸出你們的手，打出4分，做”一句話點醒了我，我看著眼前的人，陌生而又熟悉，像我曾錯過的人，像我的父母親。于是我毫不猶豫，伸出雙手，給了他一個大大的擁抱。所有人都給對方伸出了4個手指，場面頓時溫馨了起來，我們給身邊的人打出4分并給予一個溫暖的擁抱。感謝所有出現在我生命中的人，錯過的不再，只要珍惜現在的，讓以后不再后悔，這就足夠了。
不止是各種讓人感動的活動，xx老師同時也交給了我們太多在實際生活中起到重要作用的知識。比如事實、真相和演繹。事實不一定就是真相，而且演繹絕對不是真相。很多時候，在傳達一件事的時候，我們總是會習慣地去演繹。結果越演越失真。到最后可能會傳成一件和真相完全相反的事。xx老師交給我們應對這種事的時候就應該用復述的方法，完完全全地將對方的話復述下來，避免演繹。再有就是方法和意向的重要性。從a點到b點或許是我們的意向。但很多時候，我們卻會走到c點或是d點，這可能是我們的方法不當，也或是其他外界因素造成的。但若認定從a點到b點，一定不止一種方法到達。所以可以肯定的是，意向遠比方法重要很多。還有一句最重要的話至今回響在我的耳際“我是一切的根源”。想想人生數十年，我們是否從未想過自己的過失，我們時候將眼睛盯在別人身上，而不是反省自己。將所有的錯誤都歸咎于他人，我們總是說“我是對的”，從來不會去認真分析一件事的成因，其實，每一件事的責任都應該是雙方的責任，“一個巴掌拍不響”，一個人的錯不可能會造成兩個人的矛盾。我們是否應該換一個角度，去為別人思考呢？有時父母的責備，是為了我們好；朋友的惡語相加，是我們的行為過分；老師的訓斥，是恨鐵不成鋼。其實這一切的根源都是你自己，很多時候，多為身邊的人考慮一下，不要太自我主義。不要總認為自己是對的，或許才是最正確的為人處世之道。
大學生創業總結15
x月10日至11日在xx南校區參加了xx實訓營xx班，在為期兩天的課程中同學們明顯反映說感觸很多，給我們帶來很多靈魂深處的震撼和警醒。
在早上說7點半在b教集合，大家一起趕班車，否則就只能自己去。在平時，自己很少六點半起床的，因為自己想參加，便要為之做好全面的準備，準時醒來，照顧好自己，吃完早餐，認認真真去上課了。從那一刻起，我就決定要好好照顧自己的飲食起居，早睡早起，按時按量吃飯，保持充足精神上課。
在課程中，我看到了自己，更為完整的自己。在解繩扣時，怎么解怎么想都想不出來，繞來繞去就有繞進來，跳來跳去還是原來的樣子。很多時候我們在生活中也是這樣，面對棘手的情況，不知從何處打開局面，找不到突破口，原來只是讓繩子本身套出來就好，我們總是用很復雜自認為很正確的思維觀點來看待事情，沒有理清事情本來的頭緒，這讓我面對現在的困境時，有一種很自然的感覺，事情本身是怎樣的就是怎樣的，越糾越纏反而沒有頭緒。上午學習區分愛和喜歡，將焦點放在對方身上，我覺得對于任何人都要學會跳出自己，將焦點放在對方身上，這樣才能更好的體會對方跟你溝通時所帶的情緒和目的、出發點。在xx老師介紹教練技術的四個方法：聆聽、區分、發問、回應時，對照現實中的自己，做的還不夠。聆聽是將焦點放在對方身上聽，心無旁騖得聽，這真的需要修煉。我自認為自己的悟性不是很出眾，這個很不容易做到��！
下午時分析演繹的可怕力量，不同的人看到同一種結果會有不同的反映，而這反映在不恰當的時候會造成不可挽回的結果，這是我在平時生活中經常犯的錯誤，以為聽到了弦外之音，實際上卻是自己對自己的解釋，沒有求證真相，自己的演繹說服的還是自己，自己想要創造什么世界，就會演繹出什么樣的解釋。人的自欺能力還是很強大的，在不自覺的情況下就發生了，哇，我需要時時刻刻保持我的覺察力啊!
還有在傳話過程中，教練教會了我們一個重要方法：復述，以前知道這個方法，沒有體驗過這樣做原來會讓事情更高效更快捷。很多東西在我們的生活中都會有所體現，只是我們缺少發現的眼睛，同時也要謝謝教練和其他的幕后人員，是他們的努力讓我們能夠覺醒，能夠發現。第一天，是發現的一天！
第二天，上午看傳統文化的視頻，給我印象最深的是：無心非，名為過，有心非，名為錯。過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。真的是很對。在我身上，我身邊都有這種情況的出現，我們都討厭不承認自身錯誤的人，讓我們感到不舒服，喜歡與真誠的人交往，這讓我們沒有擔心和恐懼，也容易相處。
在這次的課程中，我見識到了閆教練的做人智慧，在分析問題上謹言慎行，不種惡因，不妄作評判，處事溫和，嚴謹是一種態度，優秀是一種習慣！
在下午的領袖風采中，我看到了這一群人的擔當，看到他們身上閃爍的光環，看到他們的堅持，也明白很多時候父母總是在背后為我們遮風擋雨的，無論我們多大走的多遠，父母的一顆心總是系在我們身上的。有因必有果，過去做的必然會帶來現在的果，如果因為不能承擔就不承擔，逃避，總有一天他會以更大的.果返回到你身上，天道是公平的，尤其是因果。如果我們親身不承擔，總會有人替我們承擔后果的，我們在旁邊看著，什么都不能做，這樣我們于心何忍？古語說：不知恥，妄作兇。如果讓他人替我們承擔后果我們卻無動于衷，真是無可救藥了。
在與自己掰手腕中，讓我體驗到這樣做對我沒與什么益處，如果真是想證明自己是對的要強的，就要以最終結果來呈現而不是口頭上逞強，口頭上的逞強，與自己掰手腕，與他人掰手腕，只是消耗自己的能量破壞關系，我贏得了勝利，“打勝了仗”，可是卻讓你離開了，我想這不是我們最初想要的結果。所以要控制自己的情緒，注意最終的目標。
然后是ab點的游戲，我其實在心里是想到了很多的，可是在實際上卻沒有表現出來，或者不敢表現出來，在生活中也是如此，經常有很多想法卻不敢表現出來，害怕別人的眼光，害怕別人的不好的評價，害怕自己最后會失敗，可是最終贏得的也是掌聲，即使沒有到位，給別人帶來的也是哈哈一笑，是自己把一切看得太重，有朋友跟我說過，即使你穿的再好，陌生人也是看你一眼，即使穿的再不好，也只是看你一眼，誰會記住你怎么樣？相由心生，做自己就好！在后面的環節中，我是有所抗拒的，我不喜歡被人碰觸，別人離我很近我會抗拒，因為我害怕之后的別離，有些離苦是我承擔不起的，所以抗拒，等到走近之后，我會把她放在重要的位置，不離不棄，執著著擁有追求，只是想不分離，不想再次品嘗分離的苦楚，有些人還是會選擇離去，我害怕之后的關系會慢慢變淡，我害怕周圍的人來來往往沒有人進駐心房，最后孤苦，現在明白越是害怕什么越會來什么，很多事情我都不能把握，我能把我的只有自己，我告訴自己，朋友見面還是會像以前一樣不會隨著時間空間的遠近改變，改變的只是人對感情的態度，所以調整好自己的態度就好了。其他的放下，不去想太多，過去的人和事我都不能有所改變，他們的態度我也沒辦法改變，我能改變的只有我自己。每時每刻都是全新的自己全新的世界。
我們在課間談論時，爭辯關于規則關于愛情關于三觀的問題，理不辨不明，在爭辯中我們看到了各式各樣的答案，看到背后支持我們行為的不同信念，更容易的看懂我們自己和他人。在這個過程中我學會了與人溝通時要聆聽，看到他看問題的角度和出發點�？磦鹘y文化的視頻也讓我感觸頗深，感覺自己就像是愣頭青，直來直去，沒有花花腸子，也沒有很圓融的處理好人際關系，因為耿直讓很多人沒法接受，老師有一句話說的很好“道不同”卻沒有說不相為謀，道有很多種，方法也有很多種，只是看個人選擇。
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