• 幼兒園中秋節英語活動方案

    時間:2024-09-16 12:42:41 中秋節 我要投稿
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    幼兒園中秋節英語活動方案

      為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先制定好方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節英語活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中秋節英語活動方案

    幼兒園中秋節英語活動方案1

      1、活動目標:

     。1)通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

     。2)知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節日的`快樂。

      2、活動準備:

     。1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實物(結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit)來幼兒園,有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠,可在課室里懸掛起來。

     。2)老師準備圖片或實物和英語單詞卡:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

     。3)收集有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

     。4)一次性塑料刀具盤子,廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

      3、活動過程:

     。1)老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料,討論中秋節人們的活動。

     。2)通過實物或圖片學會單詞:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并學會祝福語:Happy Mooncake’s Day!

     。3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。

     。4)區域活動:

      a. 繪畫:請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。

      b. 泥工:請幼兒制作mooncake。

      c. 手工:利用廢舊物品如塑料瓶,空盒子,彩帶等制作lantern。

    幼兒園中秋節英語活動方案2

      活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

      活動形式:班級集體活動

      活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程:

      一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

      二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的'。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      說說自己所帶的食品。

      附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園中秋節英語活動方案3

      設計意圖

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      活動準備

      活動形式:班級集體活動環境布置

      1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的`“月亮變化冊”。

      2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

      3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

      家長工作

      1、家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

      2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

      3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

      5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

      主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

      1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

      2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

      活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

      活動過程

      一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

      二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

      1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

      2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

      三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

      師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

      四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

      師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

      1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

      2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

      主題活動二:制作月餅

      1、活動要求:

     。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

     。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

     。3)活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

     。4)準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

      活動過程:

     。1)孩子和家長一起制作月餅。

     。2)將做好的月餅放入烤箱中。

     。3)戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

     。4)室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

     。5)品嘗月餅。

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