關于三年級小學作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
大家都說書是人類進步的階梯，我也是這樣認為的。在這漫長的幾年學習時光中，我讀懂了許多書，這讓我受益匪淺。書，已成為我的良師益友，走進書的世界，就像在知識的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養料，增長了知識，就像古人所說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書一直相伴進步。
記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里，過了幾個星期，我全部都看完了，至于書中的意思我還不太明白，也沒有再去理會。一天，媽媽問我：“這些書你都看完了嗎？”我點了點頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說：“不看懂書中的意思那看書有什么用呢！”說著，她就把那堆書又放在我的.面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務而看，要看就必須看懂書中的內容，領會書中的意思，把書中的知識轉化成自己的知識。
有這樣一句成語讓我在一堂語文課上銘記了它。一次考試，一道成語填空難倒了我，我焦急萬分，也不得其解。老師講卷子的時候才知道應該填寫“博覽群書”，我后悔萬分，知道自己沒有多讀書。以后，我要博覽群書，見多識廣，長大了不被別人嘲笑，要做個有出息的人。
科技迅速發展的今天，人們更是離不開書，書給予了人們知識、道理、啟發和歡笑，書幫助人們度過了快樂的一生。相信未來，我們能把博覽群書的好習慣傳遞給后代，讓后代在書中享受快樂時光。
三年級小學作文 篇2
今天下午最后一堂課是體育課，老師教我們怎么玩皮球。
在上學之前每個同學都買了一個皮球，我也花了10元買了一個皮球。到了第三堂課我們終于上體育課了，同學們都興奮地跑下樓梯，有的帶著皮球，有的蹦蹦跳跳的........不一會兒大家都來到了操場排好了整齊的.隊伍，先開始做操。然后老師開始教我們怎么拖球，大家都笑呵呵地，很開心，我一開始一只腳跺在皮球上，另一只腳踩在地上，然后一只腳跳，一只腳滾動皮球，把皮球往后拖，慢慢地跳動的那只腳開始發軟，我不太會，老是跌跤，那只腳又麻又酸，老師說你們可以換腳來滾動皮球，大家就開始換腳滾動皮球，后來大家感到筋疲力盡，有的開始休息了，有的繼續練習拖球.....
下課了，同學們立刻收起了皮球，一個個的小臉紅彤彤的，氣喘吁吁回到了教室，可是大家還是高興上了這堂體育課，學會了怎么玩皮球。
三年級小學作文 篇3
小狐貍是森林里最聰明的動物。一天，饑餓的小狐貍在森林里走著，肚子咕嚕嚕的叫著。
小狐貍走到小兔子家門口，趴在窗口，聞到了湯圓的香氣。怎么才能吃到香甜的湯圓呢？它想了想，想到一個好辦法。它跑到門口，咚，咚，咚，敲了敲門，迫不及待地說：“可愛的小白兔，你好！我想當你的保姆，為你包湯圓”。小白兔答應了，領著小狐貍做湯圓。小狐貍先把餡兒放到面皮里，然后揉成圓球，一個個湯圓做好了，開始煮湯圓吃。小狐貍趁著小兔子不注意，把湯圓吃光了。小兔子見湯圓沒有了，溫柔地問小狐貍：“是你把我的湯圓吃光了？”小狐貍生氣地說：“我這么誠實，我怎么會偷吃你的'湯圓呢？”說著，小狐貍假裝火冒三丈地走開了。
小狐貍又用同樣的方法騙了小貓的魚，小豬的大米。
小兔、小貓、小豬去小牛家議論這件事。小牛就想騙騙小狐貍。小狐貍來到小牛家，看家里沒人，就把小牛家的大肉吃了。正好小動物們都看到了這一切。突然，小狐貍大喊肚子疼，翻江倒海的痛。小動物們急忙把小狐貍送到醫院。馬醫生奇怪地說：“小狐貍肚子里有很多大肉、大米、魚、湯圓�！�
小狐貍醒了說：“對不起，小牛、小兔、小貓、小豬，是我偷吃了你們的食物�！薄皼]關系”小動物們說。后來它們是森林里最好的朋友啦！
三年級小學作文 篇4
八月的一天，大象帶著小象去河里洗澡，小象很喜歡玩水，就跟著大象去了。
到了河邊，大象就開始用鼻子吸水，往身上灑水，小象一看，原來洗澡就這么簡單啊，一會兒就洗完了，剩下的時間還可以玩水呢！于是，它學著爸爸的樣子，在水面上吸了很多水，然后又往身上灑�？墒怯捎谛∠蟮谋亲犹塘�，所以沒把身子洗干凈。
回到家，小象向爸爸說起了這件事，爸爸聽后，又帶著小象去洗澡，爸爸想：“有辦法了，讓小象到河里游泳，不正好把小象的.身子洗干凈了�？墒�，要是小象不會游泳怎么辦？哦！我怎么忘了，所以的象都會游泳的呀！”
于是，小象跳進水里游起泳來。小象想：“洗澡可真快樂呀！”
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